幼兒園元旦節(jié)活動方案官方版（四篇）

第9頁共9頁幼兒園元旦?節(jié)活動方案?官方版主?題目標：?1.明白元?旦的由來及?意義，了解?元旦的各種?慶祝方式。?2.經(jīng)過?動手裝扮元?旦環(huán)境，體?會元旦的節(jié)?日氛圍。?3.學會用?自我的方式?來慶祝元旦?，表達自我?的愉悅心境?。主題設?計結(jié)構：?1.認識元?旦了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?2.迎接?元旦，新年?新氣象。牧?童園服3?.迎接新年?，精美卡片?。4.慶?祝元旦，以?班級為單位?個子開展慶?祝會?；?動目標：?1.明白每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?.明白過了?新年，又長?大了一歲。?3.了解?和認識慶祝?元旦的各種?方式。活?動準備：?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖?；?動重難點：?理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?活動過程：?一、引導?幼兒運用已?有經(jīng)驗，交?流自我明白?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學習?興趣1.?教師引導幼?兒說出自我?明白的傳統(tǒng)?節(jié)日。如：?小朋友們，?你們明白一?年中，有哪?些節(jié)日嗎(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導幼?兒說出節(jié)日?名稱：國慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦)今日呀?，我們主要?來學習元旦?。2.教?師提問：有?誰明白元旦?是幾月幾日??代表什么??(新一年?的到來，是?一年開始的?第一天)?3.教師提?問：小朋友?們，你們明?白元旦是怎?樣來的嗎??提示：元旦?是在___?_月___?_日，元是?開始、第一?的意思;旦?是早晨、一?天的意思。?元旦就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農(nóng)歷?正月為元，?初一為旦。?二、向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導?幼兒說出自?我慶祝元旦?1.引導?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的?(?放煙花、吃?餃子等)?2.了解全?國各地人們?是過新年的?不一樣方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，能?夠制作成課?件)，引導?幼兒認識人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準備工?作。提示：?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子、放?煙花、送元?旦卡片等。?3.引導?幼兒交流以?往過新年的?方法，然后?，引導幼兒?說出今年想?怎樣迎接元?旦的到來??提示：教師?向幼兒表達?自我迎接元?旦的想法，?再讓幼兒表?達自我的想?法如，元旦?很快就到了?，我最想剪?一些窗花貼?在小朋友們?家的窗戶上?，送一張我?自我制作的?賀卡給我的?爸爸媽媽。?4.播放?慶祝元旦的?錄音或錄象?帶，提出問?題，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)我們慶?祝元旦要跟?別人說祝福?語，然后引?導幼兒討論?，慶祝元旦?要說哪些祝?福語，體驗?團體慶祝元?旦的喜悅。?三、?引導幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1.教師?出示幼兒的?相片，討論?相片中的人?物在做什么?，讓幼兒感?覺到自我比?以前長大了?，比以前更?能干了，明?白過了這個?新年，又長?大了一歲。?2.引導?幼兒說說自?我在新的一?年想做哪些?事四、延?伸活動：?引導幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關元旦的?資料，制作?成元旦專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認識元旦?。幼兒園?元旦節(jié)活動?方案官方版?（二）一?、設計思路?：以“游?藝”為主題?，讓幼兒在?歡樂自由玩?耍的氛圍下?，家長和幼?兒親子同樂?參與各項游?藝活動，體?驗節(jié)日的愉?快氣氛，歡?歡喜喜地享?受節(jié)日的快?樂。本次游?藝活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?總目標：?1、通過活?動，讓幼兒?和家長感受?到節(jié)日的氣?氛，共同分?享節(jié)日的快?樂。2、?讓幼兒通過?游戲表現(xiàn)自?己，體驗到?努力就會有?成功的快樂?。3、通?過游藝活動?，感受到幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動組織?者：幼兒?園全體教職?員工四、?活動時間：?暫定于_?___月_?___日上?午8：00?開始入園參?與游藝活動?，幼兒分年?齡組分批入?園。大班?8：00—?8：30，?中班8：3?0—9：0?0，小班9?：00—9?：30。?五、活動地?點：幼兒?園內(nèi)及園外?操場六、?活動對象：?全體幼兒?(每位幼兒?至少有一位?家長陪同來?園參與親子?活動)七?、活動辦法?：1、各?活動區(qū)域均?向家長和小?朋友開放，?全園分成_?___個公?共活動區(qū)域?，____?個活動區(qū)域?是孩子參與?集印章，_?___個活?動區(qū)域是親?子游戲區(qū)域?，優(yōu)勝者獲?得小禮品一?份。全園孩?子們都可以?參加活動。?2、活動?時，每個孩?子有一張邀?請函，任意?選擇自己喜?歡的游藝項?目和父母一?起進行活動?。同一項游?藝活動只能?參加一次，?每參加完一?個游藝活動?后，由負責?該活動的老?師做標記確?認。小班?幼兒參加_?___個、?中班幼兒參?加____?個、大班幼?兒參加__?__個能干?寶寶集印章?后，到兌獎?處兌換新年?禮物。幼兒?多集的能干?寶寶印章可?以再選擇小?禮物一份。?3、幼兒?將游藝券兌?換禮物后，?將抽獎處投?入抽獎箱，?等待最后的?“年度幸運?寶寶大抽獎?”。八、?注意事項：?(各班組織?幼兒討論制?定)1、?參加活動不?擁擠、要排?隊。2、?活動時，不?高聲喧嘩，?不亂丟垃圾?。3、活?動時要注意?安全。4?、活動時盡?可能到人少?的地方參加?活動。5?、中大班幼?兒在游戲中?要能夠謙讓?小一些的小?朋友。6?、每個活動?區(qū)設定一個?排隊等候區(qū)?，由一名老?師專門負責?。7、邀?請函由各班?老師填好幼?兒姓名和班?級后提前一?天發(fā)給幼兒?，提醒幼兒?注意保管。?九、活動?流程：1?、8：00?鐘開始，扮?演米奇和米?妮的人員在?門口發(fā)放新?年心愿祝福?卡。2、?幼兒和家長?將填好的心?愿祝?？ㄙN?到心愿祝福?墻。3、?幼兒和家長?憑老師發(fā)的?邀請函開始?到各個活動?區(qū)域參加游?戲集寶寶印?章，兌換獎?品。4、?兌換獎品后?，可以繼續(xù)?在園參加親?子游戲集印?章和心愿祝?福墻合影。?5、鐘聲?敲響時，所?有的家長和?小朋友，一?起陸續(xù)來到?操場分區(qū)域?站好隊集合?，共唱《新?年好》。?6、吳園長?送上新年祝?福。7、?請每班的家?長委員會主?席抽取“年?度幸運寶寶?大獎。”?8、大家共?同許愿，迎?接“新年氣?球”升空。?燃放新年?禮花，新年?游藝活動結(jié)?束。幼兒?園元旦節(jié)活?動方案官方?版（三）?伴隨著孩子?們的歡聲笑?語，送走了?多姿多彩的?____，?即將迎來充?滿希望的_?___。在?這辭舊迎新?的時刻，我?們?nèi)珗@家長?及小朋友們?歡聚一堂，?共同渡過一?段美好的時?光，用我們?的笑聲，我?們的歌聲，?來迎接充滿?希望的__?__！幼?兒園與__?__人民藝?術劇院共同?合作，請孩?子及家長們?一起觀看由?____人?藝演出的人?偶?。骸端?美人》、精?彩的故事，?精湛的演出?，帶您與您?的孩子們一?同遨游童話?世界！一?、活動時間?：(周六?)下午14?：001?4：00-?14：30?為幼兒園聯(lián)?歡時間，老?師會安排一?些游戲活動?，請孩子和?家長們參加?，參加活動?的家庭一定?不要吝嗇你?們的掌聲與?歌聲！1?4：30，?演出正式開?始。二、?活動時間地?點：三、?乘車路線：?坐輕軌_?___站下?往回走，_?___站下?往前走。?每個家庭親?子套票__?__元(一?個大人，一?個孩子)，?如有家庭有?另外的大人?參加請和本?班老師登記?。四、溫?馨提示：?1、活動結(jié)?束后，請家?長聽幼兒園?安排有次序?地退場，在?門口帶領幼?兒領取幼兒?園為孩子準?備的圣誕禮?物。2、?活動當天各?家庭憑票入?場，對號入?座。(家長?一人一票，?孩子聽老師?安排入坐)?3、為保?證演出效果?，請家長不?要隨意到舞?臺前進行拍?照。4、?集體活動是?體現(xiàn)一個集?體的綜合素?質(zhì)，我們所?做的一切都?是為了孩子?，請我們大?家努力給孩?子一個高文?明，高禮貌?，高素質(zhì)的?公眾空間，?以達到我們?教育和培養(yǎng)?的目的。?5、活動報?名截止日期?：本周五(?____月?16)放學?之前集體?活動，期待?您的參與！?提前祝您?新年快樂，?家庭幸福！?幼兒園元?旦節(jié)活動方?案官方版（?四）主題?目標：1?、知道元旦?的由來及意?義，了解元?旦的各種慶?祝方式。?2、通過動?手裝扮元旦?環(huán)境，體會?元旦的節(jié)日?氛圍。3?、學會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達自己的?愉悅心情。?主題設計?結(jié)構：1?、認識元旦?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?2、迎接元?旦，新年新?氣象。3?、迎接新年?，精美卡片?。4、慶?祝元旦，以?班級為單位?個子開展慶?祝會?；?動目標：?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過了?新年，又長?大了一歲。?3、了解?和認識慶祝?元旦的各種?方式?；?動準備：日?歷卡、幼兒?相片、慶祝?元旦的各種?卡片或背景?圖。活動?重難點：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式?；顒?過程：一?、引導幼兒?運用已有經(jīng)?驗，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學習興趣?1、教師?引導幼兒說?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導幼兒?說出節(jié)日名?稱：國慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?……)今天?呀，我們主?要來學習“?元旦”。?2、教師提?問：有誰知?道元旦是幾?月幾日?代?表什么?(?新一年的到?來，是一年?開始的第一?天)3、?教師提問：?小朋友們，?你們知道元?旦是怎么來?的嗎?提示?：元旦是在?____月?____日?，“元”是?開始、第一?的意思;“?旦”是早晨?、一天的意?思?！霸?”就是一年?的開始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導幼?兒說出自己?慶祝元旦?1、引導幼?兒交流以往?是怎樣過新?年的?(放?煙花、吃餃?子等)2?、了解全國?各地人們是?過新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導幼兒?認識人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?、引導幼兒?交流以往過?新年的方法?，然后，引?導幼兒說出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來?提示?：教師向幼?兒表達自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?、播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問題，?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?我們慶祝元?旦要跟別人?說