幼兒園大班下學期安全教案《交通安全》含反思

教案系列幼兒園大班下學期平安教案《平安》含反思

大班下學期平安教案《平安》含反思適用于大班的平安主題教學活動當中，讓幼兒熟悉常見的標志，了解標志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識，引導幼兒初步了解必需遵守的規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量，進展幼兒的觀看力，思維力及口語表達力量，快來看看幼兒園大班下學期平安《平安》含反思教案吧。

設(shè)計意圖：

平安訓練是幼兒訓練的重中之重，城市的不斷進展促使我們必需加強對幼兒的平安訓練，幼兒園傳統(tǒng)的課堂訓練枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代訓練技術(shù)的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)平安訓練課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，熟悉標志，把握一些必要的規(guī)章，懂得了如何愛護自己。

活動目標：

1、引導幼兒初步了解必需遵守的規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

2、熟悉常見的標志，了解標志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識。

3、進展幼兒的觀看力，思維力及口語表達力量

4、關(guān)懷幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊爭論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上？

老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危急了。

（3）組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會怎么辦？

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守規(guī)章，未能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守規(guī)章的重要性（1）、提問：小伴侶真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些規(guī)章呢？假如不遵守這些規(guī)章會怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒爭論、回答。

老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢？

3、看幻燈片，引導幼兒熟悉關(guān)于的標志。

老師出示各種標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的建議或意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標志的意義，那究竟說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J真講解每個標志的名稱及意義）

4、嬉戲--我指你說：老師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬嬉戲秋游去。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟悉標記，鞏固對規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應當留意什么？（靠右邊走，未能邊走邊玩，特殊是未能到車行道上玩）場景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過公路了，我們應當怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋老師：這是什么？我們應當怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，未能推也未能擠。）

（2）順當?shù)竭_目的地

延長活動：

戶外活動和中小班小伴侶玩嬉戲。

活動反思：

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的一些規(guī)章，培育初步的平安意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容未能過于繁雜，而應簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，訓練幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動，讓幼兒了解學問。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意