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文檔簡介

幼兒園大班教案《海里的魚》含反思（通用）?

幼兒園大班課程方案《海里的魚》與反思

大班課程方案《海里的魚》包含對適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子在圖片中找到隱蔽的魚，培育消退干擾的力量并鎖定觀看目標(biāo)，描述觀看對象的細節(jié)和盡可能具體，培育綜合觀看力量。

體驗解決問題的成就感。

快來看看幼兒園班級《海里的魚》，并對課程方案進行思索。

活動目標(biāo)

1.盡可能具體地描述觀看項目，培育綜合觀看力量。

2.識別圖中隱蔽的魚，培育消退干擾和鎖定目標(biāo)的力量。

3.體驗解決問題的成就感。

4.對科學(xué)探究感愛好，樂觀探究閱歷，帶來勝利。

活動預(yù)備

1.視覺嬉戲的圖片。

2.兒童書籍，教學(xué)掛圖。

活動程序

1.鼓舞幼兒盡可能具體地描述觀看到的物品，并培育兒童全面觀看的力量。

（1）請閉上眼睛回憶一下，你的伴侶今日穿的衣服是什么？

（2）現(xiàn)在請睜開眼睛，認(rèn)真觀看你的同伴，并具體描述他的衣服是什么樣的。

（3）現(xiàn)在請你們每個人找一個同伴，告知對方他今日穿的衣服是什么。

（4）老師的總結(jié)和楊的外表只是認(rèn)真觀看了全面細致的孩子和其他表現(xiàn)更好或更好的孩子。

2.操作孩子的書，培育孩子消退干擾因素和鎖定目標(biāo)的力量。

（1）老師的懺悔和答案要求。

（2）孩子操作，老師巡邏，并提示孩子漸漸找，不要焦急，肯定要再看顏色。

（3）請顯示操作結(jié)果并統(tǒng)一驗證答案。

3.呈現(xiàn)視覺嬉戲圖片，進一步鞏固幼兒消退干擾因素和鎖定觀看目標(biāo)的力量。

（1）制作圖片以引起愛好。

（2）兒童觀看和操作。

（3）讓孩子指出答案并告知他如何看待答案。

（4）老師的總結(jié)贊揚那些活躍并經(jīng)過認(rèn)真觀看的幼兒，以及其他表現(xiàn)良好的孩子。

活動反映

在交際過程中，兒童的語言泛化力量，組織力量不足，表達力量不強，幼兒的樂觀性不是很好，這與我掌握課堂的力量有很大關(guān)系。

在問題發(fā)生時，沒有適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，沒有準(zhǔn)時給出答案，教學(xué)規(guī)模也沒有得到掌握。

因此，在將來的活動中要留意這些。

小百科全書魚類主要是冷血動物，極少數(shù)是溫血動物，呼吸有痰，有痰和鰭。

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