2023年競聘中學高級教師述職演講稿_第1頁
2023年競聘中學高級教師述職演講稿_第2頁
2023年競聘中學高級教師述職演講稿_第3頁
2023年競聘中學高級教師述職演講稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年競聘中學高級教師述職演講稿下面是我為大家整理的競聘中學高級教師述職演講稿,供大家參考。

尊敬的各位領導、評委、同仁:

你們好!

首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導和同志們表示衷心的感謝,同時也感謝各位領導,同志們給了我這次競聘的機會。

在全校范圍內開展的“評聘合一”改革試點工作,為我們教職工搭建了一個充分展示自己、參與競爭的平臺,它是以國家和吉林省人才工作會議精神為指導,以完善專業(yè)技術職務聘任制為改革內容,以用人單位自主權為核心,以調動廣大教師的積極性,人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評聘合一”改革試點工作。

在十四中任教的2023年,同時也是業(yè)務進修的2023年,為了適應迅猛發(fā)展的教育教學的需要,提高自己專業(yè)素質,xx師范畢業(yè)的當年80年12月考取了xx市教育學院物理??坪诎?,學習四年于84年12月畢業(yè)取得專科畢業(yè)文憑;

在84年9月專科沒有畢業(yè)的同時又考取了省教育學院物理本科函授班,于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進修學習使自己教育教學理論有了較大提高,為以后的教育教學及教研工作奠定了良好的基礎。

1990年10月25日調入xx教師進修學校工作,至今在進修學校已戰(zhàn)斗了15個年頭了。這期間擔任過物理科教研員、中教部副主任等職,1994年1月1日晉升中學一級教師,現(xiàn)任電教部主任兼中學物理科教研員。這2023年工作的經(jīng)歷很難在這短短十幾分鐘里說清楚,這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽來呈現(xiàn)我與進修人風雨同舟拼搏與奮進的工作歷程啦。

1、1992年由于在中考質量分析工作中,成績突出,被省教委、省學院通報嘉獎(文件形式,有獎金)。

2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號(證書)。

3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號(證書)。

4、1994年在實驗教學研究中,成績突出,被市學院評為市級實驗工作先進工作者(證書)。

5、1997年9月在全縣中小學“端正行業(yè)之風,樹師表形象”活動中得到好評,榮獲縣級“師德優(yōu)秀個人”稱號(證書)。

6、1997年12月由于在全省中學教研工作中,成績突出,得到省、市教研部門好評,被省教委、省教育學院授予省級優(yōu)秀教研員稱號。

7、1998年9月,在教研工作中,成績突出,被xx市人事局、市教委授予市級優(yōu)秀教師稱號。

8、2023年4月在第十二屆全國初中應用物理知識競賽工作中成績突出,榮獲了競賽特殊貢獻獎。

9、2023年5月在校本培訓工作中,成績突出,被市學院授于優(yōu)秀校本培訓輔導員稱號。

10、分別在95年3月,96年3月,97年3月,98年3月,2023年3月,2023年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績較突出,崗位職稱年度考核成績優(yōu)秀,均獲嘉獎(證書)。

總結我自身情況,我認為我有條件,有能力勝任中學高級教師崗位,如果我競聘獲得成功,我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業(yè),腳踏實地的精神,我的業(yè)務能力,我的工作熱情,我的教研經(jīng)驗,我一定能把中學高級教師職務做好。但是,我絕不會回避失敗,不管最后結果如何,我都將繼續(xù)堅持“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則,直到永遠。

回顧與進修風雨同舟的2023年,親眼目睹了進修昨日的艱辛與不易,親身感受了我們進修人今天的奮進與拼搏,今后會將我的力量繼續(xù)發(fā)揮到“最大化”,“刪除”頭腦中的私心雜念,“復制”他人的經(jīng)驗,“粘貼”到自己的工作實踐中,“保存”以住工作熱情和干勁,有信心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論