化學教學工作計劃化學教學工作計劃初中優(yōu)秀

第頁共頁化學教學工作方案化學教學工作方案初中優(yōu)秀時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的方案嗎？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧?；瘜W教學工作方案化學教學工作方案初中篇一1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的根底知識和根本技能，努力進步教學質量，上學期化學教學方案。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的根底上，進一步進步學生的閱讀、理解才能和自學才能，進步學生的分析^p、綜合、推理的邏輯思維才能，訓練學生分析^p問題、解決問題的科學思維方法。1、理科選修班完成選修的教學任務，文科選修班完成選修的教學任務。2、使學生掌握化學反響速率和化學平衡的概念，理解影響化學反響速率和化學平衡的因素。3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，理解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。4、掌握電化學的根本原理。1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況2、多做學生工作，要經常找學生談心。3、改良教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗討論等方法，活潑學生學習氣氛，進步學習興趣，教學工作方案《上學期化學教學方案》。4、面向全體學生，注意各層次的學生根底。5、多聯絡生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進步學生的興趣。6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。化學教學工作方案化學教學工作方案初中篇二認真學習教育部《根底教育課程改革綱要》和《化學課程標準》，在教學中貫徹根底教育課程改革的“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得根底知識與根本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技開展的聯絡，關注學生的學習興趣和經歷，精選終身學習必備的根底知識和技能;改變課程施行過于強調承受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流與合作的才能”的課程觀。1.加強教學研究和教材分析^p。發(fā)揮中心組和學校備課組力量，加強區(qū)內各校的交流研討，加強與課程專家和出版社的'聯絡，積極研究課標和教材，確實保證教學要求準確到位。2.研究教法。老師要努力進步教科研的意識和才能，深化研究概念課教學特點，關注核心概念在促進學生認識開展和實際應用中的功能價值，改革課堂教學方法，積極進展“以促進學生認識開展為本”的教學的探究，不斷進步教學程度和專業(yè)知識程度，開拓新的課堂教學形式。3.研究學法，重視對學生學習過程中的難點分析^p，對學生進展思維方法和問題解決思路的指導;加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重進步學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和老師的指導作用，進步教學效率。4.注重知識的落實，加強雙基教學，加