我的英語(yǔ)老師小學(xué)生我的英語(yǔ)老師小學(xué)句話(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話篇一季教師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。季教師長(zhǎng)得可漂亮了，她有著白皙紅潤(rùn)而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的，頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙，弱風(fēng)扶柳般，像古裝戲里那個(gè)嬌媚的林黛玉，有時(shí)秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來(lái)。季教師的嘴型很好看，她笑起來(lái)很秀麗，有著她獨(dú)特的韻味兒。季教師的'秀發(fā)攏起來(lái)扎成一條大辮子，又長(zhǎng)又亮，一甩一甩的，很俏，把季教師襯托得更加如同明玉里雕出來(lái)的人兒般鑄極無(wú)雙，嫵媚俊俏了。當(dāng)然，我們尊敬、喜歡季教師不僅是因?yàn)樗?，?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親，她隨和，而且她有一口超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)耶！很酷的！我們都喜歡上她的課，只不過(guò)我不喜歡默寫。季教師的英語(yǔ)真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī)，啊呀，季教師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽(tīng)了！季教師上課很認(rèn)真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話或者那個(gè)單詞，假如我們沒(méi)讀對(duì)，她就會(huì)反復(fù)帶著我們讀，假如我們讀對(duì)了，她那清亮清亮的大眼睛就會(huì)飽含著笑意。季教師的動(dòng)作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。季教師教學(xué)有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非常快樂(lè)，當(dāng)然也很輕松地學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。哦！這就是溫順?gòu)趁牡募窘處?，你們喜歡她嗎？我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話篇二在我們的求學(xué)路上我們會(huì)遇到很多的教師，很多的好教師，在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都我很多，在我曾經(jīng)遇到過(guò)很多好教師中，最開(kāi)通，最可以包容學(xué)生的，最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語(yǔ)教師。他從不擺教師的架子，平等地尊重每一個(gè)學(xué)生，從不輕易體罰學(xué)生，有時(shí)，某個(gè)學(xué)生淘氣實(shí)在是太過(guò)分了，英語(yǔ)教師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來(lái)，就有許多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)教師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來(lái)。英語(yǔ)教師上課是非常有特色的，標(biāo)準(zhǔn)的美式口語(yǔ)，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢(shì)，我并不喜歡英語(yǔ)，但是很喜歡英語(yǔ)教師的課，就是為了享受教師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違背紀(jì)律，因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人慚愧了。然而，也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語(yǔ)教師。他非常冷漠地說(shuō)了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說(shuō)完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。那一節(jié)沒(méi)有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過(guò)神，開(kāi)過(guò)小差，也有小動(dòng)作，一想到這些，我的眼淚都快下來(lái)了。后來(lái)，我與英語(yǔ)課代表一起去向英語(yǔ)教師抱歉，教師一擺手，說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事！他的寬容大度讓我們更加慚愧，我對(duì)他油然產(chǎn)生了一種敬畏。下一節(jié)課，英語(yǔ)教師竟然當(dāng)眾反省了自己錯(cuò)誤，說(shuō)自己太情緒化了，并向所有同學(xué)抱歉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地同我們講了許多心里話。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的?？梢韵?qū)W生成認(rèn)錯(cuò)誤的教師已經(jīng)不多見(jiàn)了，他卻那樣的真誠(chéng)抱歉。他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，不要常常把自己與別人做比擬，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！唯一不喜歡英語(yǔ)教師的一點(diǎn)，就是他特別愛(ài)抽煙，假如英語(yǔ)教師能戒煙，那該有多好呀！這就是我的英語(yǔ)教師，一個(gè)讓我們喜歡的教師。我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話篇三我有一個(gè)非常帥的教師，他就是我們的英語(yǔ)教師，他非常的年輕，只有31歲。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教師非常的帥，所以我們班的同學(xué)都說(shuō)他長(zhǎng)得像鹿晗。他的身高恰到好處，高之一分那么嫌高，低之一分那么嫌矮。我的英語(yǔ)教師非常非常的瘦，他瘦的原因是我的英語(yǔ)教師很愛(ài)打乒乓球。他濃眉大眼，黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀，他非常的帥，而且很有活力。我的英語(yǔ)教師很幽默，經(jīng)常會(huì)在班里開(kāi)玩笑。我們都笑的上氣不接下氣，有時(shí)笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說(shuō)英語(yǔ)教師都快成為一名相聲演員了。教師聽(tīng)到了這句話，非常的快樂(lè)。從此以后教師更加幽默了。我們的英語(yǔ)教師很大方，經(jīng)常會(huì)給我們買零食吃，只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣，表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽(tīng)著教師講課。教師長(zhǎng)得帥，更注重外表形象，他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒(méi)有長(zhǎng)高，看看他有沒(méi)有變帥。每次課前，本來(lái)教室里亂成了一鍋粥，大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時(shí)候只要看見(jiàn)我的英語(yǔ)教師帥氣的身影在教室門口那么一閃，一切立即恢復(fù)寧?kù)o，所有人不約而同地閉上嘴巴，不敢造次。假如我們有人沒(méi)有完成教師布置的作業(yè)，上一秒還笑嘻嘻的教師突然就變臉了，暴躁起來(lái)的英語(yǔ)教師眼神非常恐懼，嚇得我們大氣不敢喘一口。假如有人上課說(shuō)話表現(xiàn)不好，教師會(huì)自帶殺氣，騰騰地走過(guò)來(lái)，你立即就感覺(jué)到有一種面臨恐懼的冒險(xiǎn)之旅即將上演。站端，立正，端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠(chéng)地陳述你的理由，并且你的每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要讓教師感受到你的悔改之心，否那么你“死定了”。雖然教師有時(shí)候會(huì)非常的暴躁，但我知道教師的每一次發(fā)脾氣都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。對(duì)我們的關(guān)心。教師希望讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，好好學(xué)習(xí)，天天向上。改掉不好的習(xí)慣。我在這里深深的對(duì)教師說(shuō)，謝謝您，教師，您辛苦了，我們愛(ài)您。我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話篇四小學(xué)五年級(jí)以前，真的很討厭英語(yǔ)。說(shuō)是討厭，到不如說(shuō)是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對(duì)一次次考試，也不顯得那么惶急了?？偸瞧呤喾值某煽?jī)，在一個(gè)英語(yǔ)差班里，也只能算中等。除了那幾個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的同學(xué)在九非常以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時(shí)候，真希望幸運(yùn)也能眷顧我一下，讓我不再為英語(yǔ)而發(fā)愁，讓我能順利的考上初中。當(dāng)然，那只是夢(mèng)想，但他的出現(xiàn)，讓我如愿以償。一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)，媽媽聽(tīng)說(shuō)七班的英語(yǔ)教師教的很好，英語(yǔ)成績(jī)年級(jí)第一。便從我的好友那要到了，好友很熱心，他的英語(yǔ)很突出，就是上了那個(gè)教師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講打通后，那邊傳來(lái)了教師甜美的聲音，經(jīng)過(guò)交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績(jī)告訴蔣教師時(shí)，沒(méi)想到她竟說(shuō)："還可以。"我吃了一驚：第一次有人這樣說(shuō)。我的信心大增，不在那么失落。于是，我便開(kāi)場(chǎng)了我的轉(zhuǎn)變。周六時(shí)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里，和十幾個(gè)學(xué)生一起，聽(tīng)她講課。風(fēng)雨無(wú)阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語(yǔ)發(fā)愁。她講的很詳細(xì)，因?yàn)闆](méi)有課本，所以有的人便向年級(jí)比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒(méi)借到，蔣教師便幫我借了一本，并鼓勵(lì)我好好學(xué)。她告訴我：“其實(shí)英語(yǔ)并不難?！闭娴膯幔坎恢醯?，我有些相信了她說(shuō)的話，也許英語(yǔ)真的不難。從那時(shí)起，我們的關(guān)系便近了。她講的很好，從簡(jiǎn)單的單詞，到句子，再到課文，再到語(yǔ)法，她講的很詳細(xì)，嚴(yán)肅而又不失幽默，學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛(ài)上了英語(yǔ)，開(kāi)場(chǎng)盡情地在英語(yǔ)世界里遨游。此后，每一次英語(yǔ)考試，我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下，她也和我一起在蔣教師那里學(xué)英語(yǔ)，只是比我早。我很慶幸，能遇上蔣教師，是她改變了我，使我能順利考上初中。我會(huì)將她永遠(yuǎn)的記在我的心里，我親愛(ài)的英語(yǔ)教師——蔣教師！我的英語(yǔ)教師小學(xué)生我的英語(yǔ)教師小學(xué)句話篇五教師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙，您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光榮耀人。堯教師，是我們新來(lái)的英語(yǔ)教師，她個(gè)子不高，披一肩長(zhǎng)發(fā)，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來(lái)的那一天，給我們講了一堂課的規(guī)矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。由于我們還沉浸在對(duì)付教師的思念之中，她剛來(lái)時(shí)，大家都不怎么喜歡她。上她的課，大家打不起精神來(lái)。對(duì)于她布置的作業(yè)，也只是亂寫一通。而當(dāng)班主任李教師發(fā)現(xiàn)我們班的英語(yǔ)成績(jī)直線下降時(shí)，便在班上說(shuō)了一句這樣的話：把對(duì)付教師的留戀和親愛(ài)當(dāng)做美妙的回憶，用新的目光是欣賞新的教師。李教師的一句話如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著堯教師做一些小動(dòng)作，也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。記得有一回考試寫英語(yǔ)作文，我寫得特別糟糕。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我很是吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感謝。原來(lái)我寫的作文堯教師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改正了，不但增加了許多詞匯，就連語(yǔ)法的錯(cuò)誤，也都一一訂正過(guò)來(lái)了。堯教師不僅對(duì)我們學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，而且還特別擅長(zhǎng)做思想工作。有一次，我有一道考慮題空著，堯教師便把我叫道辦公室談心，溫和地說(shuō)：“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的要求，就像戰(zhàn)士沖鋒是最根本的責(zé)任?！眻蚪處熌托牡慕逃?，如同對(duì)待自己的孩子一般，讓我深受感動(dòng)。如今的英語(yǔ)課上，