一二年級體育教案上

洋縣南街小學(xué)校本教材一二年級體育上冊教案老師2021年9月教學(xué)方案洋縣南街小學(xué)一、學(xué)情分析小學(xué)一二年級學(xué)生組織紀(jì)律性已經(jīng)比較好，但心情改變還比較大；運動實力雖有肯定開展，但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性比較差；學(xué)生想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。針對以上特點，體育課應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生對體育活動愛好，教給他們最根本體育熬煉方法，使他們在今后始終對體育熬煉有深厚愛好。在教學(xué)過程中，要駕馭好肯定尺度和方法，使他們理解運動原理，駕馭科學(xué)運動規(guī)律，通過合理運動理論，培育他們抑制困難，體驗運動樂趣目。二、教學(xué)目的1、培育學(xué)生主動參與體育活動看法和行為，通過從事相宜運動，理解自己身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅意志。2、獲得運動根底學(xué)問，能運用運動技能，在運動中做出比較精確單個動作，能平安地進展體育活動。3、形成正確身體姿態(tài)，開展身體柔韌性、敏捷性和協(xié)調(diào)性；具有關(guān)注身體安康意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)整自己心情，可以體驗并簡潔描繪進步或成功時情感，視察并簡潔描繪退步或失敗時心情。在體育活動中，運用適當(dāng)方法對自己心情加以調(diào)控，做到勝不驕，敗不餒。5、通過體育熬煉培育集體主義精神，增加集體意識和自信念，為終身學(xué)習(xí)和工作打下堅實身體根底。三、教學(xué)措施小學(xué)四年級體育以理論為主，依據(jù)學(xué)生實力和學(xué)校實際條件，教學(xué)應(yīng)當(dāng)盡量選擇短間隔跑、跳、投以及體操、游戲、小皮球等工程，充分發(fā)揮小游戲作用，激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動愛好，進而到達熬煉身體效果。為此應(yīng)當(dāng)采納主題教學(xué)和情境教學(xué)，多進展競賽形式增加學(xué)生自信念，使學(xué)生在運動中享受熬煉樂趣。四年級體育教學(xué)進度表周次起至日期方案內(nèi)容一——室內(nèi)課，體育常識，平安學(xué)問1、平安教化2、課堂常規(guī)二——9.91、隊列隊形：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、根本體操；2、游戲：快快集合；三2——61、奧林健身操；2、游戲：一切行好聽指揮1、復(fù)習(xí)根本體操；2、游戲：搖船過河四9.19——9.231、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：擠人出圈；五9.26——游戲課：1、滾鐵環(huán)；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六——10.7國慶節(jié)假七——10.141、立定跳；2、復(fù)習(xí)，各種跳；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八7——11、擲沙包；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九4——10.281、擲實心球；2、游戲：迎面接力；1、勞動仿照操；2、游戲：換物接力；十——11.41、50M來回跑；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一11.7——11、夾球；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二4——11.181、釣魚；2、游戲：“8〞字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目的；十三1——51、跳大繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十四11.28——12.21、保齡球；2、游戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己家；十五12.5——12.91、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六2——61、飛鏢；2、游戲：單腳跳接力；跳小繩；十七12.19——3拍球1、拍得重彈得高2、左右手拍球走3、運球接力跑十八6——1、仿照動物走，跳；2、游戲：無窩兔；十九——1、復(fù)習(xí)全套播送操2、復(fù)習(xí)迎考二十——考試第一課平安教化一、教學(xué)目的：1、充分相識平安工作重要意義。2、在和生活中留意人身平安，飲食，等。3、進展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情教化。二、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉誕生活中平安事例。2、平安工作重要性a、馬路上、公共場所平安事故時有發(fā)生，是因為有人平安意識不強。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)惹事故及后果。c、國家、政府狠抓工作。d、目前學(xué)校抓幾項工作。3、小應(yīng)留意平安地方：〔1〕、學(xué)生探討?！?〕、集體歸納①人身平安，在校園內(nèi)或馬路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四人交往，課外不玩火，不玩水。②交通平安，在馬路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。③財產(chǎn)平安，保管好自己物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師剛好反映或報警。④飲食平安，不飲生水，不吃不食品，不吃有病雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。5、小結(jié)6、小結(jié)內(nèi)容：同學(xué)們好！新學(xué)期開學(xué)第一課，我們就一起學(xué)習(xí)了一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住平安學(xué)問。人們常說：“平安工作重于泰山。〞同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過，平安是桔祥，安康是華蜜，良好身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活本錢。我們要牢固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜華蜜學(xué)生生活。通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們一起來總結(jié)一下生活中須要留意平安事項有哪些？肯定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動平安。樓梯口是我們重點平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間沖突糾紛。第二，做好勞動活動時平安。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和清掃勞動，這是特別必要。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危急，同學(xué)們要留意理解勞動場地特點，做好平安防范；留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危急地方勞動；不要在勞動時間打鬧游戲。第三，留意交通平安。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提示，互相監(jiān)視，互相照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通平安“宣揚員〞；不坐“三無〞車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。第四，進步食品衛(wèi)生平安和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照商店買東西，不買“三無〞過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意信任別人，遇到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識人一起玩，遇到壞人時應(yīng)剛好告知和老師。第五，要遵紀(jì)遵守法律，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧〞；不參與結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友；嚴(yán)禁購置、保藏、攜帶管制刀具；愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；協(xié)作門衛(wèi)人員管理工作，保證校園平安。第六，留意增加“防火防盜〞意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己錢物，防止各種事故發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要剛好報告老師。新學(xué)期，讓我們共同努力，為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個更好更優(yōu)良環(huán)境！第二課體育課常規(guī)教學(xué)目的及重難點:1、讓學(xué)生明白體育課和其它課一樣，務(wù)必要遵守課堂紀(jì)律。2、站隊時要求：課前應(yīng)當(dāng)在操場做好打算，鈴聲響后立刻站好隊并保持寧靜；假如有學(xué)生遲到，應(yīng)當(dāng)給他留好位置，直到做熱身活動時假設(shè)還沒來再補齊隊伍，但當(dāng)這個學(xué)生來了之后應(yīng)當(dāng)立刻給他騰出位置，不得因站隊發(fā)生糾紛。3、熱身活動每個人必需仔細參與，課堂上重點訓(xùn)練工程要依據(jù)要求做到位，課后勤加練習(xí)。教學(xué)方案：一、言語導(dǎo)入。理解本學(xué)期體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動支配狀況1、介紹本學(xué)期體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)校體育活動支配狀況著重介紹:學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)施行；國家關(guān)于加強青少年體育，增加青少年體質(zhì)文件精神及我們必需面對實際問題〔場地狹小、大課間活動等〕；今年學(xué)校要支配重大體育活動。2、提問:上體育課課堂常規(guī)有哪些？3、指名學(xué)生答復(fù)，并綜合學(xué)生發(fā)言歸納、小結(jié)?！?〕、仔細聽講〔2〕、主動探討“上體育，我們要做到提早到操場做好打算，……〞〔3〕、主動發(fā)言，說出上體育課課堂常規(guī)二、體育學(xué)問:學(xué)會調(diào)控自己心情1、設(shè)疑、組織學(xué)生探討:“一個人安康標(biāo)準(zhǔn)是什么？〞2、指名學(xué)答復(fù)，并小結(jié):安康心情是人身心安康根本條件和主要標(biāo)記。所謂安康心情是指人在心情方面主動良好適應(yīng)狀態(tài)。3、設(shè)疑、組織學(xué)生探討:我們平常看到同學(xué)心情一般有哪些？4、指名學(xué)生答復(fù)，并結(jié)合學(xué)生答復(fù)加以歸納心情四種根本表現(xiàn)形式:歡樂；生氣；悲傷；恐驚。5、結(jié)合生活實際及體育活動，講解我們怎樣保持安康心情。6、組織學(xué)生答復(fù)一些體育活動中心情表現(xiàn)問題:①三1班小強是班內(nèi)體育骨干，各項運動都很喜愛。在一次體育競賽中，他得了優(yōu)秀獎狀。心理特殊歡樂，同學(xué)們也為他叫好。此時，小強心情表現(xiàn)是:。②同班小力身體素養(yǎng)不是太好，平常也不愛講話，完成體育動作比較吃力，雖然在課余時間也下了不少功夫，但效果不明顯。于是總認(rèn)為自己不行，對體育課愛好不高。此時小力心情表現(xiàn)是:③在體育課籃球競賽中，小強和小力分在一個隊，當(dāng)大家把球傳給小強后，小強堅決投籃。得了2分，他得意忘形，眉開眼笑。兩眼環(huán)顧場外同學(xué)，漫不經(jīng)心得樣子。此時小強心情表現(xiàn)是：假如是你會怎么辦？④小力得球后，不當(dāng)心將球傳出場外，這時小強橫眉立目，大聲斥責(zé):你真笨。往哪兒傳？小力很不歡樂，此時小力心情表現(xiàn)是：假如你是他隊友會怎么做？三、小結(jié)：你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整自己心情？第三課立正，稍息教學(xué)內(nèi)容：1，快快集合。2，立正，稍息.3，丟手絹教學(xué)目的：認(rèn)知目的：通過快快集合游戲進步集合速度和精確性；技能目的：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。素養(yǎng)目的：提凹凸肢奔跑實力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目的：培育團結(jié)友愛，穩(wěn)重優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點：駕馭立正稍息做法，集合時快速反響實力。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分1、課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進入課堂。2、組織方法：成四路縱隊----集合〔如右圖〕要求：隊伍整齊，精神飽滿。3、游戲：快快集合。游戲方法；〔1〕先排成四路縱隊。〔2〕發(fā)出“解散〞口令后，學(xué)生分散到指定區(qū)域內(nèi)自由活動，或者由老師帶著做各種仿照動作。當(dāng)聽到“集合〞口令或哨聲，馬上回到原來位置站好，以快、靜、齊隊為勝。教與學(xué)方法：〔1〕老師簡潔講解并做要求；〔2〕學(xué)生聽指揮練習(xí)；〔3〕老師反響給學(xué)生練習(xí)狀況，針對缺乏加以訂正；〔4〕重新練習(xí)預(yù)期目的：復(fù)習(xí)排成四路縱隊，進步集合速度和學(xué)生反響實力。二：重點訓(xùn)練部分新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語：同學(xué)們，你們看過解放軍叔叔集合時場合嗎，他們立正時站像一棵松樹一樣挺立，不動搖；稍息時也一樣站很不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個高大人物。教與學(xué)方法：〔1〕導(dǎo)入；〔2〕講解立正稍息做法，并做示范，包括老師示范和個別學(xué)生示范；〔3〕學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；〔4〕老師視察學(xué)生練習(xí)狀況，并剛好對錯進展訂正；〔5〕集合隊伍，進展小結(jié)。〔6〕讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。預(yù)期目的：大部分同學(xué)都能做到正確。三：完畢部分：1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。老師隨意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小摯友后面，大家不要告知他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。〞抓到者為勝，互換角色，游戲接著進展。游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追逐，否則追到不算；不能進入圈中追逐。教學(xué)方法：〔1〕簡潔講解游戲方法；〔2〕組織學(xué)生進展游戲；2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。場地：學(xué)校操場一個排球場大小地方第四課隊列隊形一內(nèi)容：1、隊列隊形之“齊步走〞、“跑步走〞；2、游戲：穿過小樹林；教學(xué)目的： 通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步駕馭隊列隊形方法與技巧。培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮習(xí)慣，明確個人和集體關(guān)系。3、培育學(xué)生變向跑實力和抑制困難精神。重點：動作自然，協(xié)凋精確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一樣。教學(xué)過程：一、打算活動：慢跑400米，熱身。2、小型徒手操。二、隊列隊形：1、集中留意力練習(xí)；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、齊步走、跑步走。〔重點訓(xùn)練工程〕老師示范、講解。“齊步〞是預(yù)令，“走〞是動令。預(yù)令發(fā)出，留意力高度集中；動令發(fā)出，邁左腳向前，左右腳交替行進?！芭懿阶擗晞幼饕I(lǐng)同“齊步走〞。5、反復(fù)進展訓(xùn)練：全體練習(xí)，小組練習(xí)，個別練習(xí)。三、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：必需站在起跑線后，拍手后才能起跑。不得碰倒“小樹〞，假如碰倒，扶起后才能再跑。四、放松、小結(jié)。 老師帶著學(xué)生做放松活動。小結(jié)。找本節(jié)課動作駕馭最好學(xué)生表演，激勵學(xué)生仔細練習(xí)。第五課隊列隊形二內(nèi)容: 1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；教學(xué)目的:1、通過第二次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生更進一步駕馭隊列隊形方法與技巧。2、培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮習(xí)慣，明確個人和集體關(guān)系。3、培育學(xué)生變向跑實力和抑制困難精神。組織教法 一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊、清點人數(shù)。2、慢步跑400米。二、打算活動：小游戲；1、小型徒手操。2、專項打算活動。三、隊列隊形：1、集中留意力聯(lián)絡(luò)；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、齊步走、跑步走。5、變換隊形；〔重點訓(xùn)練工程〕四、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：1、必需站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下樹，如遇到扶起后才能其跑。五、放松、小結(jié)。 老師講動作方法和要領(lǐng)要清楚明了，做好正確示范。老師對于學(xué)困生應(yīng)當(dāng)加強個別指導(dǎo)?？梢哉液脤W(xué)生做表演，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。第六課播送操一〔復(fù)習(xí)1-4節(jié)〕教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)播送操；2、沖過封鎖線教學(xué)目的：1、增加體能，駕馭和應(yīng)用根本體育與安康學(xué)問和運動技能；2、進步對個人安康和群體安康責(zé)任感，形成安康生活方式；3、陶冶學(xué)生美情操以及對形成正確動作姿態(tài)重要性相識；教學(xué)重點：跑跳步教學(xué)；教學(xué)難點：駕馭跑跳步跳法以及動作協(xié)調(diào)性；場地：一個排球場；器材：錄音機一臺，排球假設(shè)干個；教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進入課堂。組織方法：成四路縱隊----集合〔如右圖〕要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。二：主體部分1、復(fù)習(xí)播送操：導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們要來復(fù)習(xí)播送體操中預(yù)備節(jié)和伸展運動以及肩胸運動……〔1〕預(yù)備節(jié)要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確?！?〕伸展運動要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿態(tài)要正確。〔3〕肩胸運動要求：跑跳步盡量做對，兩臂經(jīng)前舉復(fù)原成直立。2、步入課堂〔1〕學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；〔2〕老師視察學(xué)生練習(xí)狀況，并剛好對錯誤動作進展訂正；〔3〕集合隊伍，進展小節(jié)?！?〕讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。三：完畢部分：1、游戲：沖過封鎖線游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，分別為攻隊和守隊，守隊站在兩邊投擲線上，每人持一排球，攻隊則站在通道一端起點線后。游戲開始，攻隊魚貫依次從通道跑過，到達對面終點線外，守隊則在攻隊通過時用排球擲擊通過者腰以下部位，被擊中著者退出場外，未被擊中而到達終點者可得1分，然后兩組交換角色，最終以得分多隊為勝。游戲規(guī)則：〔1〕防守一方只能擲擊通過者腰部以下部位，否則無效；〔2〕通過者不許越過通道兩側(cè)線，否則判被擊中；教學(xué)方法：〔1〕簡潔講解游戲方法；〔2〕組織學(xué)生進展游戲2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。第七課播送操二〔復(fù)習(xí)5-8節(jié)〕教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)播送操；2、大魚網(wǎng)教學(xué)目的：1、增加體能，駕馭和應(yīng)用根本體育與安康學(xué)問和運動技能；2、進步對個人安康和群體安康責(zé)任感，形成安康生活方式；3、陶冶學(xué)生美情操以及對形成正確動作姿態(tài)重要性相識；教學(xué)重點：學(xué)習(xí)播送操中體轉(zhuǎn)運動根本技術(shù)技能；教學(xué)難點：原地和行進間高抬腿動作以及轉(zhuǎn)體到位；場地：一個排球場；器材：錄音機一臺；教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進入課堂。組織方法：成四路縱隊----集合〔如右圖〕要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。復(fù)習(xí)播送操：導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們要來復(fù)習(xí)播送體操中預(yù)備節(jié)和伸展運動，肩胸運動，體側(cè)運動……〔1〕預(yù)備節(jié)要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。〔2〕伸展運動要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿態(tài)要正確。〔3〕肩胸運動要求：跑跳步盡量作對，兩臂經(jīng)前舉復(fù)原成直立。〔4〕體側(cè)運動要求：動作到位，節(jié)奏正確。二：主體部分1、導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們要來復(fù)習(xí)播送體操中后面幾節(jié)播送操，其中有兩節(jié)動作可好看了，其他動作也很美麗。2、步入課堂教與學(xué)方法：〔1〕導(dǎo)入；〔2〕講解第四節(jié)體轉(zhuǎn)運動做法，并做示范，包括老師示范和個別學(xué)生示范；〔3〕學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；〔4〕老師視察學(xué)生練習(xí)狀況，并剛好對錯誤動作進展訂正；〔5〕集合隊伍，進展小節(jié)?！?〕讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。要求：體轉(zhuǎn)時動作到位，側(cè)平舉時動作不能晃動，姿態(tài)美麗，踏步時是高抬腿姿態(tài)。預(yù)期目的：使70-90%學(xué)生可以嫻熟根本動作姿態(tài)；三：完畢部分：1、游戲：大魚網(wǎng)游戲方法：將畫好場地做池塘，從游戲者中選出4-6人作捕魚人，其余人作魚分散在池塘內(nèi)，游戲開始，捕魚人手拉手作成網(wǎng)去捕魚，被圍住就算被抓住。被捉后，馬上變成捕魚人，手拉手組成更大魚網(wǎng)。知道把全部魚全部捕完，或剩少數(shù)魚時為止。游戲規(guī)則：魚不能逃出池塘，否則算被捉??；〔2〕魚被圍不能用力沖破魚網(wǎng)，但可趁機從空隙中鉆出去；〔3〕捕魚人只能手拉手去圍捕，不能拉人，推人；〔4〕捕魚人手松開就算網(wǎng)破，魚可以自由出入。教學(xué)方法：〔1〕簡潔講解游戲方法；〔2〕組織學(xué)生進展游戲組織：學(xué)生在老師指定場地上進展游戲2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。第八課復(fù)習(xí)全套播送操教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)全套播送操；2、投接過網(wǎng)球教學(xué)目的：1、增加體能，駕馭和應(yīng)用根本體育與安康學(xué)問和運動技能；2、進步對個人安康和群體安康責(zé)任感，形成安康生活方式；3、陶冶學(xué)生美情操以及對形成正確動作姿態(tài)重要性相識；教學(xué)重點：學(xué)習(xí)播送體操中重要節(jié)數(shù)中重要動作要領(lǐng)；教學(xué)難點：跑跳步，成半蹲姿態(tài)正確姿態(tài)；場地：一個排球場；器材：錄音機一臺，排球假設(shè)干個；教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進入課堂。組織方法：成四路縱隊----集合〔如右圖〕要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。二：主體部分復(fù)習(xí)播送操：導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們要來復(fù)習(xí)播送體操中預(yù)備節(jié)和伸展運動，肩胸運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動，腹背運動，全身運動，跳動運動和整理運動?！?〕預(yù)備節(jié)要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。〔2〕伸展運動要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿態(tài)要正確。〔3〕肩胸運動要求：跑跳步盡量作對，兩臂經(jīng)前舉復(fù)原成直立?！?〕體側(cè)運動要求：動作到位，節(jié)奏正確?！?〕體轉(zhuǎn)運動要求：體轉(zhuǎn)時動作到位，側(cè)平舉時動作不能晃動，姿態(tài)美麗，踏步時是高抬腿姿態(tài)?！?〕腹背運動要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置駕馭要正確，以及掌跟相靠，手指并指擊掌時眼睛要凝視手位置?！?〕全身運動要求：叉腰微蹲出腳腳面朝前，繃腳尖，頭左轉(zhuǎn)看腳〔8〕跳動運動要求：原地跑跳步跳法要有正確相識：跟腳向后依次擺腿是不同?！?〕整理運動要求：一至四個八拍中第5個拍子轉(zhuǎn)體動作要作到位，正確。1、導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們要來復(fù)習(xí)全套播送體操，由于動作比較多，所以你們要仔細做。2、步入課堂教與學(xué)方法：〔1〕導(dǎo)入；〔2〕講解預(yù)備節(jié)到第八節(jié)整理運動要點，并做示范，包括老師示范和個別學(xué)生示范；〔3〕學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；〔4〕老師視察學(xué)生練習(xí)狀況，并剛好對錯誤動作進展訂正；〔5〕集合隊伍，進展小節(jié)?！?〕讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。三：完畢部分：1、游戲：投接過網(wǎng)球游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等假設(shè)干組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站在中線兩邊場地上，一方將球從網(wǎng)上方投過去，另一方接住球。游戲規(guī)則：假設(shè)沒接住球判失分，球不過網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多組為勝。導(dǎo)語：如今讓我們來學(xué)習(xí)投接過網(wǎng)球……教與學(xué)方法：〔1〕導(dǎo)語〔2〕老師講解示范游戲方法。〔3〕組織學(xué)生進展練習(xí)競賽。〔4〕視察練習(xí)狀況，針比照賽突發(fā)事故和缺乏做出合理措施?！?〕老師賽后小結(jié)組織〔如上圖〕2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3，師生辭別，宣布下課。第九課滾鐵環(huán)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)；2、越長競賽教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，能向同伴或家人展示滾鐵環(huán)簡潔動作；2、通過本課教學(xué)，學(xué)生能依據(jù)個體差異，自我選擇合適難度進展練習(xí)，使大部分學(xué)生能做出轉(zhuǎn)彎、繞過障礙等簡潔組合動作，并知道在平安環(huán)境中進展?jié)L鐵環(huán)；教學(xué)重點：人與鐵環(huán)間協(xié)調(diào)協(xié)作，讓鐵環(huán)平穩(wěn)滾動。本課在學(xué)生駕馭直線滾動根底上，做出難度更大轉(zhuǎn)彎、變向、停頓、繞過障礙等動作。教學(xué)過程：〔一〕、情景導(dǎo)入1、常規(guī)教學(xué)1〕學(xué)生跑進上課場地，師生問好！2〕老師語言導(dǎo)入，說：小摯友，今日天氣很好，我們一起郊游去好不好？前面讓同學(xué)們打算自己“汽車〞，今日我們就要開著自己車子到旁邊去郊游。〔導(dǎo)入課題情景，激發(fā)學(xué)生愛好?！?、開車熱身跑1〕語言導(dǎo)入：今日去春游由我們同學(xué)們自己開車去，那我們?nèi)グ炎约很嚒茶F環(huán)〕開過來好不好？2〕老師開車〔滾鐵環(huán)〕領(lǐng)跑，學(xué)生心情歡愉快潑，自由跟隨繞場開車〔滾鐵環(huán)〕。3、利用鐵環(huán)做鐵環(huán)操老師邊教操邊說兒歌，學(xué)生邊做操邊唱兒歌。(童趣兒歌一組)滾鐵環(huán)轉(zhuǎn)圈圈推到西來推到東小汽車呀比一比誰輪子跑得歡〔二〕情景綻開開車動身，綻開開車去春游路途中場景。1、復(fù)習(xí)直線滾鐵環(huán)和曲線滾鐵環(huán)；2、學(xué)生發(fā)揮想象，自創(chuàng)各種滾鐵環(huán)方法。如鐵環(huán)啟動方法有用一只手拿鉤，一只手拿鐵環(huán)，讓鐵環(huán)漸漸滾動起來；還有一只手拿鉤和鐵環(huán)使鐵環(huán)滾動起來等等；3、在去春游途中看哪位小摯友最遵守交通規(guī)則，并讓小摯友進展表演、展示?！踩?、情景延長1、“英勇者之路〞延長場景：快到目地時候我們遇到了一段泥濘小路，須要小摯友用嫻熟技術(shù)把車開過去，開過去同學(xué)我們稱他為“英勇者〞，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置不同障礙路途。學(xué)生分四組探討。讓學(xué)生自己動手設(shè)置障礙，鋪設(shè)不同“英勇者之路〞，并勇于抑制困難。2、越障競賽進展競賽，英勇抑制困難，探討獲勝方法。競賽氣氛熱情，要求遵守競賽規(guī)則。對學(xué)生進展平安教化，培育學(xué)生不怕困難，互幫互助，團結(jié)協(xié)作精神及競爭意識，增加其集體榮譽感。3、鐵環(huán)藝術(shù)造型開車接著前進，來到一片漂亮大草地，學(xué)生進展鐵環(huán)藝術(shù)造型〔單、雙人或集體〕造型展示。老師巡回各組，剛好評價，表揚激勵，同時浸透美育，活潑身心。組織由各小組同學(xué)自由結(jié)合，進展圈造型并展示造型并可以體驗到創(chuàng)建和成功喜悅。〔四〕情景完畢1、師生小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生談感受，暢所欲言；2、開車回家，帶學(xué)生分開“草地〞；3、師生再見，同大自然再見！第十課鐵環(huán)操教學(xué)內(nèi)容；

2.創(chuàng)設(shè)各種滾鐵環(huán)教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，能向同伴或家人展示滾鐵環(huán)各種簡潔動作；2、通過本課教學(xué)，學(xué)生能自我選擇合適難度進展練習(xí)，使大部分學(xué)生能做出各種鐵環(huán)操、繞過障礙等簡潔組合動作，并知道在平安環(huán)境中進展?jié)L鐵環(huán)。教學(xué)過程：師：同學(xué)們好！

生：老師好！師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直線滾和曲線滾鐵環(huán)，這節(jié)課，我們利用這兩樣技術(shù)來玩一玩把戲滾鐵環(huán)。師：我們先來熱身游戲——套鐵環(huán)接力。套鐵環(huán)接力師：請前二排同學(xué)蹲下，全體同學(xué)仔細傾聽游戲規(guī)則。我們分四組進展競賽，以快慢判名次，假如誰不遵守規(guī)則，就得重來。游戲分兩個來回。第一個來回是——單腳跳過鐵環(huán)，繞過終點標(biāo)記后直線返回?！怖蠋熯呏v邊示范“單腳跳過鐵環(huán)〞〕這個環(huán)節(jié)要留意：當(dāng)前面同學(xué)過完2個圈后，后面同時才可以動身。第二個來回是——膝蓋套鐵環(huán)，同樣繞過終點標(biāo)記后直線返回?！怖蠋熯呏v邊示范“膝蓋套鐵環(huán)〞：把圈提到自己膝蓋處然后放下，后面同學(xué)依次跟受騙第一個同學(xué)走完全部圈〕這個環(huán)節(jié)要留意：肯定要把鐵環(huán)放穩(wěn)后才可以套第二個鐵環(huán)。聽明白游戲規(guī)則請用OK手勢表示。師：前面兩排同學(xué)起立，向右轉(zhuǎn)，走到老師擺好鐵圈前面。打算好了嗎？

生：打算好了師：各就位，預(yù)備~鳴哨

生：競賽中……師：走到一組當(dāng)中靜靜說：“你們假如為自己組員加油，則肯定會賽過其他組。〞師：獲勝是第x組，恭喜你們，請讓我們共享到你們成功喜悅！鐵環(huán)操師：謝謝第x組。下面我們一起來跳鐵環(huán)操。向右轉(zhuǎn)！以這排同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊形散開，〔1〕踏步〔2〕體轉(zhuǎn)〔3〕側(cè)點〔4〕腹背〔5〕弓步〔6〕跳動〔7〕整理。自由滾鐵環(huán)同學(xué)們熱身操做得真棒！我們接下來進入“自由滾鐵環(huán)〞環(huán)節(jié)。我們將伴隨輕松開心音樂自由直線滾鐵環(huán)和曲線滾鐵環(huán)。玩之前先考考大家：“直線滾鐵環(huán)有什么技巧能滾得又穩(wěn)又快呢？〞“曲線滾鐵環(huán)技巧又是什么呢？〞說得特別棒！信任做起來也肯定棒極了！待會兒自由展示同學(xué)們想先練直線滾鐵環(huán)就練直線滾鐵環(huán)，想先練曲線滾鐵環(huán)就練曲線滾鐵環(huán)，想在哪兒練就在哪兒練，想和誰一起練就和誰一起練，完全由你自己確定。但肯定要記住3點：第一點，音樂響起就開始自由練習(xí)，音樂停頓就快速回到你如今位置；第二點，假如你在練過程中，發(fā)覺前面有人，就限制自己速度和方向，留意不要互相碰撞；第三點，練習(xí)時候，我們會用到鐵桿，這個鐵環(huán)有一個小勾，所以同學(xué)們在拿鐵環(huán)時肯定要留意鐵桿頭要朝下防止跑動中不當(dāng)心傷到別人。聽明白請向我示意。好。下面請每個同學(xué)到xx來領(lǐng)取一根鐵桿，然后快速回到你如今位置。播放小小少年，學(xué)生自由展示。障礙滾鐵環(huán)同學(xué)們滾鐵環(huán)技術(shù)真特別過硬，了不得！同學(xué)們，剛剛你們都是在平坦道路上滾鐵環(huán)才滾得則好，假如，讓你在一條有障礙坎坷小道上滾鐵環(huán)，你還會滾得則好嗎？生：能！師：好！那我們進入“障礙滾鐵環(huán)〞環(huán)節(jié)。請幾位小助手上來扶植設(shè)置障礙?！矘?biāo)記筒，墊子，拱門?！硯煟阂还灿小采酝ｎD，手示意〕3個障礙?！沧屢粚W(xué)生協(xié)作老師邊講解邊示范〕滾鐵環(huán)時候，先繞標(biāo)記筒一周，然后滾上墊子，最終穿過拱門，繞過終點標(biāo)記，再直線滾回。整個過程留意：鐵桿不能分開鐵環(huán)，不能撞倒拱門，否則視為違規(guī)，還要在違規(guī)處重來。師：下面，我們分組展示，看哪一組滾鐵環(huán)技術(shù)過硬。在有障礙坎坷小道上也能滾得則好，看來同學(xué)們滾鐵環(huán)技術(shù)真特別過硬，了不得！其實，在我們生活中，類似這樣有障礙坎坷小道還有許多種，但我想靠著同學(xué)們過硬滾鐵環(huán)技術(shù)，無論怎樣有障礙坎坷小道我們都不怕，對不對？

生：對！創(chuàng)新滾鐵環(huán)師：同學(xué)們，滾鐵環(huán)是一項特別好玩體育運動么，你們還記得它由來嗎？生：……師順著生答復(fù)引導(dǎo)：是不是發(fā)覺圓物體時，我們都可以進展?jié)L鐵環(huán)游戲呢？生：……師：可以嘗試一下。老師為每個組打算了一些器材，同學(xué)們可以運用這些器材小組合作設(shè)計一些“障礙滾鐵環(huán)〞或“創(chuàng)新滾鐵環(huán)〞游戲。生小組合作設(shè)計中，師巡察。師：剛剛老師視察到有兩個組設(shè)計游戲特別有創(chuàng)意，我們請他們分別給我們展示他們游戲好不好？有請第

組。請推選出一個講解員向我們講解你們游戲，其余同學(xué)滾鐵環(huán)展示。師：第

組展示游戲好不好?。?/p>

掌聲感謝第

組！下面有請第

組給我們展示他們游戲。同樣請推選出一個講解員向我們講解你們游戲，其余同學(xué)滾鐵環(huán)展示。師：第

組設(shè)計游戲真是太有創(chuàng)意了！他們向我們證明了，生活中只要有類似于鐵環(huán)圓形物體，我就可以利用它們進展?jié)L鐵環(huán)游戲！特別感謝第

組！假如還有時間就進展游戲競賽，沒有時間就干脆進入“放松操〞環(huán)節(jié)。放松操接下來請同學(xué)們和老師一起做放松操。以老師為基準(zhǔn)向四面成體操隊形站好。師要等學(xué)生站好隊形后才去放音樂。課堂總結(jié)師：誰來共享一下，你這節(jié)課學(xué)會了什么？生：……師：今日這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了把戲滾鐵環(huán)，在學(xué)習(xí)中讓我見識到了同學(xué)們嫻熟滾鐵環(huán)技術(shù)和團隊合作才智，老師受到了許多啟發(fā)，跟你們一起學(xué)習(xí)我感到特別歡樂！你們感到歡樂嗎？師：

今日這節(jié)課就上到這里，謝謝大家同學(xué)們再見。第十一課復(fù)習(xí)滾鐵環(huán)教學(xué)目的：說出所做動作主要部位及功能；做出地域性體育活動動作，進步操控鐵環(huán)平衡實力教學(xué)內(nèi)容：1、根本體操〔1-4節(jié)〕2、滾鐵環(huán)

教學(xué)過程：

一、體育委員整隊，報告人數(shù)；師生問好，宣布教學(xué)目的，內(nèi)容。支配特殊學(xué)生。二、打算活動慢跑3圈或運球2圈打算操

6-8節(jié)：1、頭部運動2、肩部運動3、擴胸運動4、腰部運動5、腿部伸展6、體前屈7、跳動運動8、高抬腿跑三、根本體操5-8節(jié)重難點：體驗身動作、到位合拍。組織1：體操隊形組織2：散點，以合作小組為單位教法：1、復(fù)習(xí)體操1-4節(jié)；2、老師講解示范；3、學(xué)生聽口令練習(xí)；4、老師指導(dǎo)訂正；5、4-5人小組練習(xí)；6、師生組織：4-5人合作小組共8-12組，散點

教法：1、老師講方法并示范

2、學(xué)生示范，講評

3、分組練習(xí)

4、老師巡回指導(dǎo)四、滾鐵環(huán)

重難點：把握鐵環(huán)重心，進步平衡限制體育委員報告；老師講解，激勵學(xué)生；學(xué)生聽講。組織：四列橫隊組織1：2路縱隊，體育骨干帶著慢跑2圈。組織2：四列橫隊成體操隊性散開。教法：老師領(lǐng)操學(xué)生跟隨。骨干領(lǐng)操，學(xué)生跟隨，老師巡查。

五、放松、小結(jié)、下課

第十二課兩人三足〔一〕教學(xué)目的：１．培育學(xué)生主動參與體育活動，在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。２．開展學(xué)生創(chuàng)建性思維，進步協(xié)調(diào)實力及創(chuàng)新實力。３．營造輕松課堂氣氛，培育英勇、堅韌、團結(jié)協(xié)作優(yōu)良品質(zhì)。場地器材：每人一條綁帶

標(biāo)記桿４根錄音機、磁帶各一教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)。１、體育委員整隊報告人數(shù)。２、師生問好。３、宣布課內(nèi)容及教學(xué)要求，并支配見習(xí)生。組織：四路橫隊二、打算活動１、健身舞〔配樂〕組織：體操隊。００００００００００００００００００００００００小游戲：別抓住我小尾巴組織：兩人一組，散點站位。三、兩人三足走18——20分鐘1．自行結(jié)伴體會兩人三足走動作，老師巡察視察。２、選出走得好學(xué)生代表做示范，并說出動作方法。３、老師邊示范邊講解動作方法。４、學(xué)生分組練習(xí)。５、老師巡察學(xué)生練習(xí)，并扶植指導(dǎo)差生。組織：散點站位。６、學(xué)生分小組探討利用綁帶自編游戲，老師巡察指導(dǎo)。７、各組展示作品，其余學(xué)生評價。８、老師講評，表揚學(xué)生。組織：四、游戲：包