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文檔簡介
第第頁12《雪地里的小畫家》第一課時(shí)(教案)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
12雪地里的小畫家
第一課時(shí)
教案
班級(jí):________課時(shí):________課型:______
第一板塊【圖片激趣導(dǎo)入新課】
1.欣賞圖片:
欣賞雪天的圖片,談話導(dǎo)入。
你們見過下雪嗎?
2.引出課題:《雪地里的小畫家》
思考:“小畫家”指的是誰?
主角:小雞、小狗、小鴨、小馬(圖片展示)
第二板塊【初讀課文感知文意】
1.朗讀欣賞:通過多形式聽讀課文,幫助學(xué)生初步感知課文內(nèi)容,讀準(zhǔn)字音。
2.朗讀課文:先聽讀再自讀。
要求:(1)讀準(zhǔn)字音,注意輕聲。
(2)找出生字,圈一圈,認(rèn)一認(rèn)。
(3)有感情朗讀課文。
3.感知文意:
思考:圈出文中出現(xiàn)的動(dòng)物和景物。說說課文講了一件什么事情。
明示:小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫畫的故事。
第三板塊【識(shí)記生字積累運(yùn)用】
1.我會(huì)讀:
展示10個(gè)二類生字,去掉拼音讀一讀。
2.生字識(shí)記:
(1)“群”:君+羊
舉例釋義:“一群”表示數(shù)量比較多;一群小朋友。
組詞:群體人群
例句:一群大雁向南方飛去。
(2)識(shí)記“竹”:竹林、竹葉
區(qū)別:竹字頭“”舉例:笑、符
(3)識(shí)記“牙”:牙齒、牙科
加偏旁:芽、呀……
(4)識(shí)記“用”:可循環(huán)利用、費(fèi)用……
形近字:擁(擁抱)傭(傭人)
(5)認(rèn)識(shí)筆畫“橫折彎鉤”并識(shí)記“幾”
我知道含這個(gè)筆畫的字還有:乙凡九藝……
書寫要點(diǎn):橫折彎鉤要一筆寫成。
對(duì)比:橫斜鉤舉例:風(fēng)氣鳳
(6)識(shí)記“步”:
注意:“步”的下部不是一個(gè)“少”字,不要多寫一點(diǎn)。
組詞:跑步腳步
造句:我喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步。
(7)識(shí)記“為”
多音字辨析:wéi為難wèi因?yàn)?/p>
組詞:因?yàn)闉榱藶槭裁?/p>
隨文識(shí)字:青蛙為什么沒參加這次畫畫呢?
(8)識(shí)記“參”“加”
①形近字:叁(sān)我們要積極參加班級(jí)活動(dòng)。
②反義詞:減組詞:加法
(9)識(shí)記“洞”
加一加:氵+同
組詞:山洞洞口
造句:這個(gè)洞口很小。
(10)認(rèn)識(shí)多音字“著”,說一說這個(gè)字有幾個(gè)讀音,并分別給它們組詞。
zháo(著急)(睡著)
zhāo(高著兒)→原意指棋步精妙,現(xiàn)指好辦法,好主意。
zhuó(著裝)zhe(走著)
第四板塊【書寫指導(dǎo)掌握生字】
重點(diǎn)字指導(dǎo):一類生字書寫指導(dǎo)
(1)竹:左右兩邊要對(duì)稱,橫要短。左右兩個(gè)部分的距離要緊湊,左邊稍?。坏谌嬍秦Q,第六畫是豎鉤。
出示各時(shí)期不同形態(tài)字體:甲骨文、金文、小篆。
練習(xí)組詞造句。
(2)牙:豎鉤在豎中線偏右的位置,撇不要太長,豎折是一筆完成的。
出示各時(shí)期不同形態(tài)字體:金文、小篆。
造句:彎彎的月牙像小船。
(3)馬:上小下大,底橫要平,豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上。
出示各時(shí)期不同形態(tài)字體:甲骨文、金文、小篆。
造句:小馬的尾巴真長啊。
(4)用:起筆是豎撇,不是斜撇,注意橫折鉤的寫法;豎在豎中線上,左右兩邊要對(duì)稱。
出示各時(shí)期不同形態(tài)字體:甲骨文、金文、小篆。
形近字:甩
(5)幾:豎撇先寫直一點(diǎn),然后再撇出去;橫折彎鉤要一筆寫成。
字義:①詢問數(shù)目;②表示不確定的數(shù)目。
形近字辨析組詞:凡、兒
造句:她幾筆就畫成了一幅畫。
第五板塊【師生歸納課堂回顧】
1.我會(huì)認(rèn)群、竹、牙、用、幾、步、為、參、加、洞10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)了1個(gè)多音字:著。1個(gè)新筆畫:橫折彎鉤。
2.我知道:這篇課文主要講小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上畫畫的故事。
第六板塊【隨堂練習(xí)鞏固提升】
1.選擇題。(每題2分,共4分)
(1)下列選項(xiàng)中“牙”的筆畫和部首正確的一項(xiàng)是(C)。
A.四一B.三一C.四牙
(2)當(dāng)“著”讀“zháo”時(shí)下面組詞不正確的一項(xiàng)是(A)。
A.著裝B.著急C.睡著
2.判斷正誤。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(每題2分,共6分)
(3)“乙、凡、九、藝”都含有相同的筆畫“”。(×)
(4)“馬、用、牙、幾”都是獨(dú)體字。(√)
(5)“一群”
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