關于教師節(jié)的隨筆600字8篇

關于教師節(jié)的隨筆600字8篇接連幾天懷著忐忑的心情等待著這一天的到來，曾想過很多次不同的場景，或許我會被孩子們七嘴八舌的吵鬧聲弄得頭疼，或許我會被各種七七八八的事情搞得暈頭轉向，或許就名字對不上號，記不清小朋友就能引發(fā)許多麻煩事……最終這一天如約而至。

配班教師也早早的來了幼兒園，和我做好預備迎接小朋友的到來，我們都習慣了未雨綢繆，事先安排好，這樣才不會事情到了眼前慌亂不堪，我們提前一天商議好了今日的安排，從入園開頭，一日生活流程全都履了一遍，哪個時間段該做什么，可能會遇到什么問題，應當怎么處理，我們兩個主配班教師事先商議好了，只是盼望能夠對這開學第一天應付自如，讓孩子們也能安穩(wěn)的，舒適的度過這一天。

這兩天我們并沒有安排教學活動，都是常規(guī)訓練，盼望能幫忙孩子們盡快適應幼兒園生活，幼小連接的任務只能是后續(xù)抓緊了。我們的常規(guī)訓練包括隊列（端飯排隊，喝水排隊，上廁所排隊，做嬉戲、做操等排隊），紀律（課堂紀律，休息紀律，嬉戲紀律等），習慣（學習習慣、生活習慣）。這里特殊要提出的是“整理玩具”的習慣，今日第一次進展區(qū)角活動，聽到音樂讓孩子們回位置時，只有一個小朋友留下來整理玩具，直到全部的玩具整理好才穿好鞋子回位置。

勞碌而緊急的一天，從早上接待小朋友入園，安撫新生，常規(guī)訓練，整理床鋪，還有家長溝通，直到離園，還有許多小朋友的名字都還記不住，生怕對哪個孩子照看不周，會不快樂。

這一天就這樣完畢了，信任明天，以后會越來越好！

教師節(jié)教師隨筆500字篇二

樹立正確的教育理念，仔細履行教育孩子的職責

孩子是家庭的期望，是祖國的將來，很多家長把培育下一代看得比自我的進展還要重要。我在教育孩子方面堅持樹立以下理念:一是樹立為國教子的理念。孩子不僅僅是父母的、家庭的，更是國家的，社會的，家長有義務把孩子培育成對國家、對社會有用的人才。作為母親我仔細履行家長的職責，對孩子做到:放手不撒手，關愛不溺愛，使孩子品學兼優(yōu)，全面進展。二是樹立德育為先的理念。引導孩子敬重教師，孝敬長輩，尊人者，人尊之，學會敬重別人，才能贏得別人的敬重，聰慧的父母首先應當培育孩子敬重他人的良好習慣?！八腿嗣倒?，手有余香”，幫助別人就是幫助自我，父母不能不讓孩子擁有幫助他人的好習慣。當我發(fā)覺兒子擅長關懷幫助別人時我的內心也感到非?？鞓?，學校也以此授予他“感動學校人物”的稱號，由于他此時正在儲蓄做人。在現(xiàn)代社會，假如不會與人合作，學問再多也枉然；父母有職責教孩子與他人合作的習慣。在學習上小組內合作，在課下他們辦板報的合作，在《經典誦讀》節(jié)目中他與同學們協(xié)作默契，也是開心的合作。還要培育孩子富有職責心的習慣，對自我負責，對自我的學習、生活、做事等負責。對他人、對班級負責（班級中學校文化建立，美化環(huán)境等等），對他人托付的事，對他人的關懷、幫助，對家

庭負責，對家中安排的任務（清掃衛(wèi)生之類），對家中人員負責，對社會負責。

教師節(jié)的隨筆篇三

今日是一個特殊的日子。是幾位從早到晚都很勞碌的人的節(jié)日。對我來說，這幾個人是我的大恩人。這幾個人究竟是誰呢？又是什么節(jié)日呢？信任你已經猜了個七七八八了吧？她們，就是陪伴了我們三年的教師呀！今日自然就是她們的節(jié)日——教師節(jié)啦！

首先，來說說我的班主任劉敏教師吧！

她從我入學的第一天起，就開頭給我教語文了，還是我的班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學的那天起就每天讀課外書；從一年級開頭就學著寫日記，一年365天從不連續(xù)；老愁人啦！

平常對我們還“罵罵咧咧“的，但過后想想，教師罵過我們的地方其實都是我們的缺點和缺乏。

再說說我的數(shù)學教師，丁梅英。雖然丁教師教我們的時間比擬短，但是她卻把課堂變成了一個生動好玩的樂園，讓原本枯燥的數(shù)學課變得幽默幽默，生動活潑。讓同學們目不轉睛的跟著她的身影。一堂課往往在不知不覺就過去了。

還有我們可親得意的長著一副娃娃面孔的英語教師喬莎莎。她給我們帶來了一種新的語言，讓我們布滿了奇怪心。在課堂上，她會和我們大家一起互動、做小嬉戲，讓我們對英語更加喜愛。對這門語言有了更大的興趣和愛好！

親愛的教師們：在這個特別的日子里，在你們的節(jié)日的今日，我由衷的感謝你們的細心呵護！感謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長。

祝福我可親得意教師們身體安康，桃李滿天下！

祝你們教師節(jié)歡樂！

教師節(jié)的隨筆大全篇四

在小學階段，有許很多多的教師給我傳授了學問，我非常感謝他們。認真想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李教師。

李教師是一名優(yōu)秀的語文教師，他當我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，非常好玩。他的才華使同學們艷羨，工作非常仔細，很負責任，對同學們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的一般話給我們講課。

有一次放假，李教師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高快樂興地來到學校。聽到同學一提起作業(yè)來，我立即慌了神。直到中午時，教師才發(fā)覺我的作業(yè)沒有完成。我向教師成認了錯誤，不應當遺忘重要的任務，可李教師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要留意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會遺忘了，要留意！”

從那次以后，我?guī)缀醪辉龠z忘作業(yè)了。

李教師上課常常教我們有感情地讀書，尋常叫我們做人的道理，和同學始終溝通。他很了解我們，始終體諒著我們。上課他始終一本正經地融入到課堂，課外他始終努力的備課，李教師給我們改作文也是一絲不茍，非常的認真。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我仰慕！

多年來，李教師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最尊敬的班主任！

教師節(jié)的隨筆篇五

所謂“一日為師，終身為父”。教師，教給我們學問和為人處事道理的人；教師，辛勤給我們澆灌學問露水的園??；教師，一件嚴寒臘月時貼心小棉襖，帶給我們暖和。六年級到了，小學中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。

不管是語文教師、數(shù)學教師、英語教師還是其它科目教師，他們都每時每刻地替我們著想，每天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們?；氐郊?，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。教師您說，您成天為我們操勞，我們怎么能不感謝您們？記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正預備站起，卻應聲倒地，原來，我從樓梯上摔了下來，我被同學攙扶著，才牽強地挨起來。這時，一道熟識的身影從我眼前拂過，那不正是我的教師嗎？她沒說什么，只是把背彎下，我立刻明白了她的意思，她想背我上樓。可那樓如山一樣險，如天一樣高，如坡一樣陡。但她依舊顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說，我怎么也得感謝她。

那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學霸的風范。但不只有她一個值得我們感恩，還有提倡自主學習對數(shù)學精明的數(shù)學教師，精通多種語言的英語教師，還有深愛音樂的音樂教師等等，他們付出的勞動都應當值得我們感恩。

教師節(jié)馬上降臨，教師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祝愿，最好的成績回報他們！

教師節(jié)的.隨筆大全篇六

快到教師節(jié)了，送什么禮物給教師呢？鮮花？不好，太俗。賀卡？也沒新意。干脆搞點創(chuàng)新，來做個教師節(jié)大禮包咋樣？OK，事不宜遲，說干就干！我先把祝愿的對象鎖定在了曾經教了我們三年數(shù)學的彭教師身上。開工！經大腦司令部的一聲令下，我全身的每一個細胞都開頭苦思冥想工作起來。先構思“外包裝”，再設計“內貨品”。我先找了張顏色艷麗的卡紙做成了一個正方形的紙袋，并細心地在紙袋上貼上好玩的眼睛、鼻子、嘴巴，另外還加上了一得意的小酒窩。

瞧，一個憨態(tài)可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦！為了吸引教師的目光，我還特意用水彩筆寫下這樣的字：“翻開口袋，更多驚喜！”固然最重要的是不忘寫下我最真摯的祝愿：“祝彭教師節(jié)日歡樂，桃李滿天下！”真心盼望這個笑臉娃娃能逗彭教師一笑，減輕她一天教學的疲憊。

精致的“外包裝”完成了，接下來的工作便是核心的“內貨品”了。這是一封飽含感謝之情的短信：“教師，您是引路者，帶著我們攀登數(shù)學的頂峰；您像燈塔，為我們照亮前行的道路，您像帆船，載著我們載學問的海洋中游覽；您更像蠟燭，點燃自己照亮別人?！?/p>

教師節(jié)大禮包最終做好了！或許它沒有商店買來的大禮包那么值錢，但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想，當彭教師收到這份特別的禮物時，她肯定會驚喜萬分倍感欣慰的！

想到自己的得意之作，我不禁快樂地笑了起來……

教師節(jié)隨筆篇七

教師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……學生傷心了……走出了喬教師的班已經有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時間如流水，過去的日子如過往云煙一去不回，我對喬教師的愛卻如純酒，隨著時間的增長而愈加劇烈！教師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒有一個學生說過教師教的不好，更沒有一個學生埋怨教師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上，教師從沒遲到過，即使在生病的時候。

說到這，使我想起了，那是三年前……

教師發(fā)高燒，正好接近期末考試，我們都很擔憂，我們全鎮(zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人?。『髞碜C明，這些擔憂都是瞎擔憂，該上課的時候，教師照樣消失在了教師，還是那樣滿面紅光，神采奕奕。我們都很驚異，教師，怎么……教師一擺手，說我已經好了！笑了笑，開頭上課……講完課后，教師的神態(tài)不太對，全部人都在憤筆疾書的做作業(yè)，我放下筆，凝視著教師，只見教師手緊攥，突然一回身，手向嘴上一放，動作是那么快速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……講完那節(jié)課后，教師的病情又加重了，但是，教師沒有給我們落下一節(jié)課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，盡管教師的動作很簡短，就是一個吃藥的動作，但是，每個同學心中都有了同一個隱秘……

我們沒有辜負教師的盼望，那次，我們勝利“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名，教師也笑了……

如今，我們在中學里，學的很輕松，由于教師都幫我們打好了根底，在我們級部的尖子生中，我們班占的了多數(shù)。大雁飛的再高再遠，終回故里。教師的恩情，我末齒難忘。教師，您就像一條鞭子，永久護送我勝利！

教師節(jié)隨筆篇八

教學這么多年，其實我也始終在找這個答案，怎樣做一個好教師。每逢過教師節(jié)，我都會有些難過，為什么就沒有孩子給我來教師節(jié)的祝愿。哈哈，最艷羨的是班主任，我感到他們好有成就感。所以我覺得當教師，也有當教師的藝術。我自己覺得做得到以下幾點，應當根本算是一個好教師吧。

一、對學生要慈愛，大度，有愛心、有急躁。孩子的通病，就是犯錯?？偸窃诓粩嗟腻e誤中成長。教師的任務，就是讓孩子們不斷的成長，改掉不好的習慣，和錯誤，提高自己的推斷力量，對孩子要有愛心。關懷他們，他們才會喜愛你。

二、要敬重學生。把他們當成自己的朋友。敬重學生，學生才會敬重你，假如你常常打罵學生，那么學生是不會喜愛你的。雖然他們在你的面前不敢說什么，但是背后，他也會厭煩你，這樣怎么能稱為一名好教師。

三、要以身作則。典范的力氣是無窮的，假如自己都做不到又怎么能讓孩子做到呢，比方，讓孩子們，看到垃圾就撿起來?？墒俏覀兘處焻s視而不理，那孩子們怎么能心服口服呢