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胡適讀《水滸》

在500年中，流行最廣、勢力最大、影響最深遠的書，并不是四書五經(jīng)，也不是理性語錄，乃是幾部白話小說?！端疂G傳》就是其中的一部奇書，是我國文學的正宗。——胡適《智取生辰綱》施耐庵學習目標1.閱讀文本，梳理故事情節(jié)，明確雙線并行的敘事結(jié)構(gòu)。2.通過對“智”的分析，領(lǐng)會人物智慧，學習寫作手法。3.通過對“取”的分析，把握文章主旨，體會古典小說的魅力。讀懂故事快速瀏覽課文，簡單梳理故事情節(jié)。《楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱》吳用之智

天時不如地利，地利不如人和?！献犹鞎r地利人和1.研讀第七自然段人物對話2.角色：楊志、老都管、虞侯、軍漢3.要求：揣摩人物語言，分析人物矛盾。吳用之智：善抓矛盾第一句，說破楊志不是提轄，惡極。第二句，說提轄實是我家所與，惡極。第三句，說楊志即使是個提轄，亦只比之芥子，惡極。以上罵楊志......妙絕。——（清）金圣嘆評價老都管的話：

不是我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個提轄，比得草芥字大小的官職，直得恁地逞能。吳用之智：智借天時1.雖是晴明得好，只是酷熱難行。2.日中熱時便歇息3.天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。4.不是我兩個要慢走，其實熱了行不動5.如今怎地正熱里要行6.那是一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓7.這般火似熱的天氣，又挑著重擔8.日里熱時走不得9.天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其日十分大熱。10.私下里無半點云彩，其時那熱不可當。11.那石頭上熱了，腳疼走不得。12.這般天氣熱，兀得的不曬殺人。……吳用之智：智使計謀

賣酒為餌，暗度陳倉；先干為敬，拋磚引玉；連串動作，偷梁換柱；將賣不賣，欲擒故縱；走為上策，溜之大吉。跳讀文章的8到13自然段，看吳用如何智用計謀。楊志之智

扮作客商日夜顛倒走偏僻的道路多次試探謹慎買酒。襯托急功近利、性情暴躁是“取”還是“搶”1.來路不正（搜刮的民脂民膏）2.去路不正（送給當朝太師當生日賀禮）3.押送不正（當兵人押送）贊頌智者同情百姓

金圣嘆讀《水滸》

別一

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