語文八級上翼教版第26課《變色龍》練習-1

語文八年級上翼教版第26課《變色龍》同步練習2基本技能考察：（16分）1、給加點的字注音：（8分）魁梧（）洋溢（）徑自（）胚子（）恐嚇（）盛滿（）調解（）戳到（）2、就你的理解說出下列詞語的意思。（8分）無精打采：異想天開：徑自：伶俐：（二）課內語段閱讀：（22分）“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫將軍家的狗?！比巳豪镉腥苏f?！跋勇宸驅④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫對赫留金說，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么?。荒隳?，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”1、上文寫奧楚蔑洛夫運用的手法是________（2分）Ａ．對比Ｂ．鋪墊Ｃ．反襯Ｄ．象征2、文段所用的刻畫人物的方法是________（2分）Ａ．外貌描寫Ｂ．行動描寫Ｃ．對話描寫Ｄ．心理描寫3、第1段中“嚴厲地說”、“咳了一聲”、“擰起眉頭”，刻畫了一個的形象；“絕不輕易放過”、“拿點顏色出來”、“管管”、“好好教訓”，刻畫了一個形象；“打個報告”、“把它弄死”、“馬上去辦”，刻畫了一個形象。（4分）“我要拿點顏色出來”這個“顏色”的意思是：____________________________（3分）5、蔑洛夫為什么要脫大衣？這個細節(jié)描寫的作用是什么？（4分）6、以上文為例，談談這篇小說在人物刻畫上的特點。（4分）7、從文可見，奧楚蔑洛夫這個人的性格特點是：___________________________________________________（3分）（三）課外語段段閱讀：（22分）我爸爸在部里工作……[蘇]佚名一位姑娘在掛著“考試委員會主席”牌子的門上輕輕地敲著?！翱梢赃M來嗎？”姑娘哽咽著。“行，行，進來。您有啥事？”“我……我遲到了。““什么事遲到了？”“考試遲到了?！薄熬劈c鐘考試，現(xiàn)在十一點。您想干什么呢？”“考——試?！薄翱荚嚕刻昧?！請您回去，準備它一年，明年不要再遲到了?！彼D向秘書，“把證件還給這位公民，您叫什么？”“米柳金娜……”“交給米柳金娜……對不起，您叫什么？”“米柳金娜。”“米——柳——金——娜？……對不起，您爸爸在哪兒工作？”“在部里工作……”“在部里？……干嘛那么激動，姑娘？您放心。遲到一兩個小時，誰都可能會有的……而且?！彼戳丝词直恚翱磥?，考試開始得早了點……豈有此理！“他轉向秘書，”這樣，您去查一查，現(xiàn)在誰可以接受米柳金娜考試……或者改為明天？今天您累了……”“到明天我會全部忘光的……”“那好，您別激動，就今天考。”他要求秘書，“去準備一下?！薄爸x謝。能讓我給爸爸打個電話嗎？他很著急?！薄昂谩Ｎ医o您撥號碼……”“謝謝。電話號碼133，不請您撥……”“您父親的電話我很清楚……您爸爸是誰？他在什么部工作？”“在地方工業(yè)部，當會計。”“會計？……嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到……遲到當然可以，但是您遲到了兩個小時！這您明白嗎……這掉眼淚呢！您明白考試遲到意味著什么？制度是必須堅持的。”秘書很快地走進來。“一切準備就緒，可以考試了?！薄翱际裁矗靠颊l？…我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒？立刻去拿來……我給您爸爸打電話，我要告訴他，下次要早點提醒您考試的時間……您說什么？不用打133，還有什么電話號碼嗎？”“他此刻在我叔叔那里?！薄皼]有關系，我給您叔叔打電話，電話號碼是……”“295-18-11?！薄昂冒桑〗心迨逡惨喽嚓P心侄女的考試時間……（對話筒）喂，您是誰？……什么秘書？哪個部？喲！您的叔叔是誰？”“副部長。”姑娘哭了……閱讀上文，請用簡短的話概括文章內容：（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、“把證件還給這位公民”這句話在文章中出現(xiàn)了兩次，請你想象一下“主席”說這兩句話的態(tài)度如何？（4分）第一次__________________________________________________________________________第二次________________________________________________________________________3、“考試委員會主席”對姑娘米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度變化如此的原因是什么呢？（2分）4、你認為米柳金娜是個有真才實學的人嗎？請說出你的依據(jù)。（用自己的話或用文中語句均可）（4分）5、當知道米柳金娜的叔叔是副部長之后，“主席”又會說些什么呢？（50字左右）（4分）6、請用自己的話評價一下“主席”這個人？（4分）（四）專題活動：（10分）學習了本文，根據(jù)提示，補充和積累相關的詞語?？梢圆楣ぞ邥?。警官奧楚蔑洛夫的性格與為人：無恥、丑惡_____________________________________________________________________帶有貶義的關于狗的成語和俗語：狗仗人勢，狗眼看人低_________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）口語交流（10分）一同學品學兼優(yōu)，但升入初二后，慢慢地成績有了變化，降到班內中下游，班內活動也少有參加，經(jīng)查，該同學經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天。假如他是你的同學，讓你幫他找回原來的自己，你想悄悄地告訴他些什么？（六）寫作練習（20分）本篇小說主要通過對話來刻畫人物，展開情節(jié)，使讀者“如聞其聲，如見其人”，極其具有藝術感染力。請你也嘗試借鑒此種手法，寫一段描寫人物的文字。參考答案：（一）略（二）1、A2、C3、裝腔作勢，官氣十足，盛氣凌人的警官老爺。貌似公正、嚴于執(zhí)法，實則專橫、粗野的審判官。居高臨下、八面威風的上司。4、指顯示給人看的厲害的臉色或行動。5、掩蓋他因為害怕得罪將軍而驚恐不安和出爾反爾的狼狽相；有意拖延時間想對策。突出了他欺下媚上和善變的特點。6、對話描寫為主，隨著故事情節(jié)的推進，讓任務在矛盾沖突中亮相，使任務原形畢露；語言個性鮮明，帶有夸張性。7、