【狀元之路】2011高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 寫作道場(chǎng)(十) 素材的選用(二)課件 蘇教版

【狀元之路】2011蘇教語(yǔ)文高考1輪復(fù)習(xí)系列課件

1共145頁(yè)寫作道場(chǎng)(十)素材的選用(二)

2共145頁(yè)名師授道寫作中素材的價(jià)值不在素材本身和我們掌握了多少素材,而在素材的有效運(yùn)用上,而有效運(yùn)用的關(guān)鍵就是素材與話題間的主觀聯(lián)系和有效鏈接?下面重點(diǎn)講幾種?3共145頁(yè)一?同一素材的思維鏈接

同一素材運(yùn)用指的是單獨(dú)一則素材的使用,這種形式在寫作中非常普遍?許多同學(xué)在作文時(shí)都會(huì)運(yùn)用同一素材,但運(yùn)用效果卻相差甚遠(yuǎn),這是由掌握方法的深淺所致?掌握了方法,又能根據(jù)話題?主題?文體等要素作出恰當(dāng)?shù)娜∩?剪裁?轉(zhuǎn)化,一定會(huì)使手中的素材大放異彩,奪得高分?4共145頁(yè)1.取其一點(diǎn)

一則素材,往往由相對(duì)獨(dú)立的幾個(gè)部分組成,從而具有多重意義?遇到這種素材,不能盲目運(yùn)用,而要根據(jù)文章需要,選取素材的某一部分或一個(gè)細(xì)節(jié),運(yùn)用到作文中去;也可以從某一角度闡釋素材,但這一角度所昭示的意義,一定要與文章的整體觀點(diǎn)一致?

注意,不是素材的所有內(nèi)容都有價(jià)值,只有適合文章的部分才應(yīng)取用,其余部分必須毫不手軟地舍棄,否則文章就不簡(jiǎn)潔?不純粹?例如2009年江西卷“圓明園獸首事件”試題:5共145頁(yè)今年3月25日,在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中,佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首?鼠首銅像在巴黎拍賣?某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍?

對(duì)此,輿論一片嘩然?有人稱其為民族英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認(rèn)為……

你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章?

6共145頁(yè)本材料既是一道試題,同時(shí)又是一則素材?針對(duì)高考作文中“材料兼素材”試題越來(lái)越多的現(xiàn)象,我們只要取其一點(diǎn),能夠自圓其說(shuō)則可?例如有同學(xué)從《蔡先生所為得不償失》這一角度立意,成就一篇滿分作文?請(qǐng)看片段:

蔡銘超先生拍而不買,致使天價(jià)獸首流拍,本人認(rèn)為這一行為得不償失?

7共145頁(yè)對(duì)于蔡先生本人來(lái)說(shuō),毫無(wú)利益可言?在接受采訪時(shí),蔡銘超曾說(shuō),拍下圓明園兔首和鼠首,不會(huì)損失保證金,損失的是信譽(yù)?而信譽(yù)是不能用金錢來(lái)衡量的?蔡先生自毀聲譽(yù)并因此被列入法國(guó)拍賣行的黑名單幾成定局?

對(duì)于中國(guó)海外華商來(lái)說(shuō),也造成了一些惡劣的影響,他既然選擇參加競(jìng)拍,以不付款的作為導(dǎo)致拍品流拍,多少有點(diǎn)無(wú)賴的嫌疑?他是一個(gè)中國(guó)商人的代表,讓他國(guó)有理由懷疑其他華商的誠(chéng)信度?8共145頁(yè)當(dāng)然,也有同學(xué)從正面《為蔡先生鼓掌》(片段):

在法國(guó)舉行的拍賣會(huì)上,蔡銘超先生以天價(jià)拍下圓明園文物——兔首?鼠首,但拒絕付款?有人認(rèn)為這是一出鬧劇,但我要為蔡先生鼓掌?

蔡先生的這一行為無(wú)疑是一種愛國(guó)精神的體現(xiàn)?

為蔡先生鼓掌!為這份愛國(guó)之心?赤子情懷鼓掌,為這一份冷靜智慧鼓掌?

為蔡先生鼓掌!希望越來(lái)越多的中國(guó)人,能夠像蔡先生一樣葆有一顆愛國(guó)的赤子之心,能夠在國(guó)際社會(huì)中運(yùn)用智慧維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!9共145頁(yè)考生圍繞“愛國(guó)”作文,開篇就表明自己的態(tài)度——為蔡先生鼓掌,接下來(lái)分析鼓掌的原因,第一是愛國(guó),第二還是愛國(guó),進(jìn)一步贊揚(yáng)了蔡先生智慧的愛國(guó)表現(xiàn)?考生運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯的嚴(yán)密性,并恰當(dāng)運(yùn)用了圓明園及其十二生肖獸首銅像的背景資料,增強(qiáng)了說(shuō)服力?

10共145頁(yè)2.假設(shè)推演

萬(wàn)事萬(wàn)物總是普遍聯(lián)系的,相互間存在著某種外在或內(nèi)在?顯性或隱性的聯(lián)系,純乎獨(dú)立的事物是不存在的?從這一角度講,任何一則素材都能與某一話題鏈接起來(lái)?

譬如,用于話題寫作,莊子“濮水垂釣”這則素材肯定適合多個(gè)話題,但如果要求以此去表達(dá)2002年上海試題“面對(duì)大海”這一類看似不相關(guān)的話題,又該怎么辦?如能找到客觀聯(lián)系則自不用說(shuō);如沒有找到,則可以借助聯(lián)想想象進(jìn)行前提假設(shè):11共145頁(yè)假如莊子面對(duì)大海,他會(huì)怎樣呢?“濮水垂釣”的他或許會(huì)改變他的逍遙隱逸的生活態(tài)度或人生哲學(xué),從此,收起釣竿,回到人間,以大海般的胸襟包容人間一切,以不屈不撓?積極進(jìn)取的姿態(tài)應(yīng)對(duì)人生一世?

可以說(shuō),通過(guò)假設(shè),任何事物都可實(shí)現(xiàn)鏈接?這種方法,就是通過(guò)聯(lián)想想象進(jìn)行前提假設(shè),將看似無(wú)關(guān)的素材與話題建立起聯(lián)系?例如下面一則材料:12共145頁(yè)

2009年3月,一篇名為《領(lǐng)導(dǎo)也山寨:驚曝不同市市長(zhǎng)講話稿竟一樣》的帖子迅速傳遍國(guó)內(nèi)各大論壇:河南開封消防支隊(duì)署名劉鐵柱的稿件《開封市副市長(zhǎng):消防工作也是派出所的“主業(yè)”》與漯河消防支隊(duì)署名張建華的稿件《漯河政法委書記:防火監(jiān)督是預(yù)防火災(zāi)的前沿陣地》如出一轍,而開封市副市長(zhǎng)的講話中竟還原封不動(dòng)地抄有“構(gòu)建和諧平安漯河”的字眼?

13共145頁(yè)此事曝光后,輿論嘩然,不少網(wǎng)民或譏諷,或抨擊?但令所有人沒想到的是,當(dāng)事人劉鐵柱竟“強(qiáng)詞奪理”:一是撇開責(zé)任,“是有抄襲這回事,不過(guò)不是我,是一位文字雇員發(fā)表后署的我的名字”;二是發(fā)表誅心之論,“這件事能在網(wǎng)上火起來(lái),可能是其他消防支隊(duì)炒作”;三是不以為意,“我的經(jīng)驗(yàn)是‘天下文章一大抄,看你會(huì)抄不會(huì)抄’,這個(gè)稿子要不出現(xiàn)‘漯河’兩個(gè)字,別人也不會(huì)看出來(lái)”?14共145頁(yè)就這樣一則素材,如果運(yùn)用“假設(shè)推演”法,應(yīng)該怎么寫作呢?

我們不妨使用“如果”“假如”一詞:①如果劉鐵柱能冷靜面對(duì)“山寨”的瘋狂,擺正自己的位置,那么,他的人生就不會(huì)被人們擺在嘲諷與抨擊的展臺(tái)上……

喧囂中,一番強(qiáng)詞奪理的辯解,讓國(guó)人看到缺乏羞恥感比抄襲更可怕,也讓人看出他對(duì)自己的行為缺乏起碼的自省?把抄襲當(dāng)做工作方式,把道德缺失視為心理慣性,這不是心靈的墮落是什么?

站在自己的位置上,我們必須學(xué)會(huì)默默奮斗,認(rèn)真書寫人生,且不可恣意妄為,貽笑大方?15共145頁(yè)②“天下文章一大抄,看你會(huì)抄不會(huì)抄?”荒誕的辯解透出靈魂的骯臟,無(wú)恥的辯詞映射出生命的淪落?人可能會(huì)出現(xiàn)各種失誤,但關(guān)鍵是能自省自悟,明確生命的責(zé)任?劉鐵柱本想通過(guò)“山寨”這一“捷徑”取得“用武之地”,但這一“捷徑”,不僅是生活的誤區(qū),更是道德的洪荒莽原?

生命的道路漫長(zhǎng)?假如“鐵柱”們能躬身自省,不貪圖“捷徑”,幸運(yùn)之神未必不會(huì)降臨到他們面前,成功的花環(huán)也未必不會(huì)戴在他們頭上?

16共145頁(yè)當(dāng)然,我們也可以采用與大眾不同的視角來(lái)看待這件事情: 生命的姿態(tài)

韓敏

俯視,平視,仰視,不同的姿態(tài),投射出不同的生命追求,演繹出色彩繽紛的迥異人生?

俯視是把目光投向自我,向心靈叩問(wèn)的姿態(tài)?

把目光投向內(nèi)心,就可以反省自己,從而得到激勵(lì)或教訓(xùn)?倘若劉鐵柱在“山寨門”中能躬身自省,不是一味推卸責(zé)任,發(fā)表誅心之論,何以不能脫胎換骨,挺起一個(gè)“真人”?人無(wú)完人,但劉鐵柱居然在錯(cuò)誤之后也不能自省,也不能叩問(wèn)自己的靈魂,這樣的人何以為官,何以為老百姓保家?17共145頁(yè)平視是把目光投向前方,向目標(biāo)前進(jìn)的姿態(tài)?

把目光投向遠(yuǎn)方,就能夠看到希望,從而更加樂(lè)觀自信,走向成功?赫賽說(shuō):“誰(shuí)要是想著將來(lái),就有生活的意義和目的?”夏洛蒂·勃朗特家境貧窮,從小失去了母愛,身材矮小,容貌也不美,但這一切并不妨礙她把目光投向前方?她比常人更溫柔,更加熱愛美好?她筆下的簡(jiǎn)·愛也是一個(gè)不美的?矮小的女人,但她堅(jiān)定不移地去追求光明?圣潔的美好生活?《簡(jiǎn)·愛》見證了夏洛蒂生命的堅(jiān)定?正因?yàn)橄穆宓俦３至似揭暤哪抗?一切困難在她面前不再高大?這種態(tài)度使夏洛蒂不再為命運(yùn)嘆息,她從容堅(jiān)定地演繹了自己的精彩人生?18共145頁(yè)仰視是一種將目光投向星空的姿態(tài),是一種善于學(xué)習(xí)的姿態(tài)?

抬頭看看星空,每一顆發(fā)光的星都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的榜樣?“孔子師郯子”成為佳話美談?郯子之徒,其賢不及孔子,但因?yàn)榭鬃由朴谟醚鲆暤淖藨B(tài)去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),從而集百家之長(zhǎng),見賢思齊,成為一代圣人?

仰視別人,需要我們虛懷若谷,需要我們將視線投向更高的位置?

學(xué)會(huì)調(diào)整生命的姿態(tài)吧,用多種視線來(lái)引導(dǎo)我們的人生,讓我們?cè)谌松弥凶叩酶椒€(wěn),更踏實(shí),更成功!

19共145頁(yè)“俯視,平視,仰視,不同的姿態(tài)”,俯視是把目光投向內(nèi)心,反躬自省?劉鐵柱恰恰缺少俯視這一生命姿態(tài),但作者沒有一味批判,而是采取寬容的態(tài)度,假設(shè)劉鐵柱能夠俯視自己,則也可以“挺起一個(gè)‘真人’”?任何人都有改過(guò)自新的可能,這是作者的深意?

20共145頁(yè)3.先述后議

即先引述素材,再?gòu)乃夭闹袣w納出觀點(diǎn)?要求作者具有一定的邏輯思維能力和分析歸納的能力?這種方法經(jīng)常在議論文中使用?從閱卷場(chǎng)反饋的信息看,這類寫作占據(jù)著高考作文的半壁江山?例如下面一則有關(guān)劉翔的素材:

2008年8月18日,北京奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)男子110米欄預(yù)賽,劉翔被寄予奪金厚望,9萬(wàn)觀眾到場(chǎng)助威?千呼萬(wàn)喚之后,一直在熱身區(qū)備戰(zhàn)的劉翔終于走進(jìn)體育場(chǎng)內(nèi)部,全場(chǎng)觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲!21共145頁(yè)然而,讓觀眾揪心的一幕出現(xiàn)了:兩次試跑之后,劉翔慢慢轉(zhuǎn)身,用手撕下了他剛剛貼上去的參賽號(hào)碼,緩緩地走出場(chǎng)地,告別了他為之奮斗4年的場(chǎng)地,他退出了比賽!觀眾們仿佛一時(shí)間失去了目標(biāo),茫然地盯著110米欄賽道,他們無(wú)法相信眼前的這一切,許多人忍不住流下了淚水?而賽后的新聞發(fā)布會(huì),劉翔傷感的眼淚更讓人從心里疼惜這位“飛人”?22共145頁(yè)試看下面幾例先述后議的片段:

①2008年8月18日,劉翔黯然退賽?劉翔的退賽是為了日后依然在田壇傲視群雄,延續(xù)“飛人”傳奇?

劉翔的放棄讓他卸下了人生的種種包袱,安然地等待生活轉(zhuǎn)機(jī);劉翔的放棄讓他燃起了新的人生夢(mèng)想,坦然地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)?有人不接受劉翔退出比賽的方式,偌大的鳥巢嘆息聲一片:中國(guó)人不缺110米欄這塊金牌,獨(dú)缺劉翔身上所體現(xiàn)的“飛人”精神;生命比金牌重要,而有些時(shí)候,精神比生命還重要?也確實(shí)是這樣,如果當(dāng)時(shí)劉翔向裁判舉手打個(gè)招呼,得到允許后再對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾鞠個(gè)躬,相信世人都會(huì)被他感動(dòng),也再無(wú)爭(zhēng)議?23共145頁(yè)②劉翔沒有欠你們,劉翔沒有欠任何人,劉翔為了心中的夢(mèng)想而跑,他的退賽,是沒有任何人有資格評(píng)說(shuō)的?人受傷是正常的,運(yùn)動(dòng)員受傷更是普遍?我們與其要求劉翔怎樣,倒不如要求自己給予寬容,給予諒解?盡管我們一味地認(rèn)為他背負(fù)著全中國(guó)13億人的希望,可是,請(qǐng)想想,我們?yōu)閯⑾枳隽耸裁?我們應(yīng)該反思了,繼續(xù)錯(cuò)下去是一種愚昧,只會(huì)令劉翔的前途一片黯淡?24共145頁(yè)再看下面一篇例文:

你是我心中的英雄

尚巧巧

人們感到遺憾:劉翔滿臉痛苦地退出了比賽!

一場(chǎng)田徑預(yù)賽?“鳥巢”卻座無(wú)虛席,都是沖著劉翔的“第一槍”去的?相信結(jié)果令很多觀眾悵然若失,其中包括特地來(lái)京觀賽的劉翔親友團(tuán)?25共145頁(yè)其實(shí),劉翔試跑了幾步,跨了一次欄,就痛得咬牙的表情,已經(jīng)讓人有了不祥的預(yù)感?在他之前,美國(guó)名將特拉梅爾槍響后也是跨了一次欄就栽倒在場(chǎng)上,相信所有人都在祈禱:別讓劉翔成為第二個(gè)特拉梅爾?

遺憾的是,劉翔還是無(wú)法擺脫傷痛,成了特拉梅爾第二?

沒人想到,劉翔會(huì)以這樣的方式亮相和退出北京奧運(yùn)會(huì)?網(wǎng)上很快就熱議一片,大部分網(wǎng)友都理解?惋惜并鼓勵(lì)著劉翔,也有人表示很失望,但我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí):全世界的頂尖運(yùn)動(dòng)員面臨的最大敵人之一,就是自己的傷病,田徑更是傷病頻發(fā)的項(xiàng)目,劉翔也不能例外?26共145頁(yè)“適度”,是奧林匹克之父顧拜旦早就提出的諍言?如果劉翔非要強(qiáng)忍傷病,咬緊牙關(guān)去沖第一輪比賽,然后倒在下一輪比賽的賽道上,是否我們才會(huì)原諒他,才會(huì)用“拼搏到底”來(lái)贊美他的堅(jiān)忍不拔,哪怕他會(huì)因此失去運(yùn)動(dòng)生命,甚至付出正常生活的代價(jià),我們也在所不惜?這絕不是我們希望看到的結(jié)局?

劉翔說(shuō):不是萬(wàn)不得已,我不會(huì)退出比賽!我們理解劉翔,我們尊重劉翔?

27共145頁(yè)也許,從中國(guó)觀眾的角度,從賽場(chǎng)欣賞的角度,劉翔的因傷退賽是一個(gè)意外?但是,天下沒有絕對(duì)的十全十美,劉翔的退賽,也許是一個(gè)遺憾,但這樣的鏡頭,或許會(huì)讓北京奧運(yùn)會(huì)的意義顯得更加豐富,也給我們留下更多思考,甚至是對(duì)國(guó)民素質(zhì)的一次檢驗(yàn):我們絕不能苛刻地要求運(yùn)動(dòng)員做自己難以做到的事,而應(yīng)該用寬廣的胸懷看待比賽勝負(fù)?

北京奧運(yùn)會(huì)缺少了劉翔,精彩仍在一幕幕上演!不論怎樣,劉翔依然是我們心目中的英雄?讓我們帶著愉悅的心情,為未來(lái)的劉翔加油!28共145頁(yè)作者的態(tài)度十分明朗:“劉翔即使退賽,依然是我們心目中的英雄?”因?yàn)閯⑾柰速愐咽谴蠹沂熘氖聦?shí),因此作者只作了簡(jiǎn)略的敘述,而把主要部分用來(lái)評(píng)論這一事實(shí),表明自己的態(tài)度,處理非常得當(dāng)?

29共145頁(yè)4.素材擴(kuò)展

當(dāng)一則素材過(guò)于短小?單薄時(shí),它就不宜直接運(yùn)用到文章中去,無(wú)法充分說(shuō)理?這時(shí),就需要對(duì)素材進(jìn)行擴(kuò)展,或增加細(xì)節(jié),或增加內(nèi)涵,總之,務(wù)必使它豐滿起來(lái),這樣可以收到良好的表達(dá)效果?例如下面一則有關(guān)肖邦的素材:

1830年11月,費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家?鋼琴家)決定到外國(guó)深造,為祖國(guó)爭(zhēng)光?出發(fā)前,朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)?肖邦滿懷感激之情,接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國(guó)泥土的銀杯,表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的祖國(guó)?30共145頁(yè)肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納?倫敦?巴黎等地,通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng),增進(jìn)了西歐人民對(duì)當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解?可是,在輾轉(zhuǎn)流離的生活中,他得了重病?

1849年秋天,肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐,波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的,但他要求至少把他的心臟帶回祖國(guó)?

肖邦去世后,他的心臟按照他的遺愿被送到華沙,埋葬在曾哺育他成長(zhǎng)的祖國(guó)大地中?31共145頁(yè)我們可以從多個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展:

1849年10月,38歲的肖邦離開了人世?遵照肖邦的遺囑,朋友們將他保存了18年的那杯泥土,撒在他的棺木上?他一生思念祖國(guó),現(xiàn)在,死了也嗅著祖國(guó)泥土的芬芳而去?遵照肖邦的遺囑,朋友們又將他的心臟裝在一個(gè)匣子里,從巴黎運(yùn)回波蘭,赤子之心終于回到祖國(guó)母親的懷抱?第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),德國(guó)占領(lǐng)波蘭?盛有肖邦心臟的匣子一直被珍藏起來(lái),沒有遭到破壞?肖邦的心已成為愛國(guó)的象征?1949年10月17日,肖邦逝世100周年那天,那顆赤子之心?愛國(guó)之心,終于回到了莊嚴(yán)古老的教堂?32共145頁(yè)肖邦雖然離開了人世,但他的心永遠(yuǎn)在祖國(guó)與人民中跳動(dòng),他的音樂(lè),也永遠(yuǎn)在祖國(guó)?在世界傳揚(yáng)?肖邦的心,是一顆真正的愛國(guó)心?

33共145頁(yè)文段對(duì)“肖邦的心臟”這一素材作了充分?jǐn)U展,不但寫了肖邦心臟回歸祖國(guó),還增添了二戰(zhàn)期間的這一細(xì)節(jié)?最后升華到“肖邦的心已成為愛國(guó)心的象征”,主題得以彰顯?

再看下面一篇素材擴(kuò)展的例文:

34共145頁(yè) 肖邦的影子

陳文亞

夕陽(yáng)斜射進(jìn)窗,將你的影子無(wú)限拉長(zhǎng)?你坐在琴旁,任音符在手指間流淌,譜出一首首詩(shī)的韻律?無(wú)數(shù)憂愁從琴鍵上瀉下,舒緩輕淡,卻又濃得散不開?突然,音樂(lè)戛然而止?你想起了什么?是遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)嗎?

你是為音樂(lè)而生的?幼年的你,是怎樣展示了自己嫻熟的技藝,又是怎樣博得了人們的贊賞?祖國(guó)是你音樂(lè)的搖籃,沒有她,也就沒有你獨(dú)特的風(fēng)采?你那樣眷戀她,但是,你不忍讓自己的眼睛看到祖國(guó)的苦難,還是選擇了離開?35共145頁(yè)

1830年的一天,在維斯瓦河畔,你登上馬車,告別了祖國(guó)?那天,維斯瓦河上的暮靄,是否多次被你憶起?老師贈(zèng)與的那捧祖國(guó)的土,是否屢次勾起你的思鄉(xiāng)情懷?1830年的那天,成為你對(duì)祖國(guó)最后的回憶?祖國(guó),在你身后遠(yuǎn)去?

途中,傳來(lái)你家鄉(xiāng)的消息——華沙人民起義了!然而,不久之后,起義失敗的消息接踵而來(lái)?你是以怎樣的悲憤寫下了那首《革命練習(xí)曲》?琴聲中,你留下的是滿腔憤怒,還是游子哀苦的思念?36共145頁(yè)最后,你停留在了巴黎?凄冷的燭火,陪伴著你的孤獨(dú)?你把自己困在屋里,發(fā)了瘋似的創(chuàng)作?遠(yuǎn)離祖國(guó),唯有音樂(lè),能夠寄托你的哀愁?一首又一首?無(wú)數(shù)對(duì)祖國(guó)的愛戀?對(duì)祖國(guó)淪亡的心痛?游子的心聲,都傾注于樂(lè)曲之中?一個(gè)又一個(gè)音符,凝固了你的悲傷?剛毅與豪放?那些積郁了許久的憤慨,那些突然間爆發(fā)的剛強(qiáng)與勇敢,在樂(lè)曲上會(huì)聚?那些復(fù)雜的情感是怎樣在你指間體現(xiàn)?是無(wú)聲的抗議還是憤怒的吶喊?

37共145頁(yè)即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),你的音樂(lè)也永遠(yuǎn)屬于波蘭?在每一首樂(lè)曲中,在每一個(gè)音符上,都有著濃重的鄉(xiāng)韻?一首首波蘭舞曲,一支支瑪祖卡舞曲,是你的摯愛,樂(lè)曲中,有著太過(guò)濃厚的波蘭風(fēng)情?每當(dāng)彈起,琴聲仿佛穿越空間,帶你回到了家鄉(xiāng)?也許,從空間上來(lái)說(shuō),你的確遠(yuǎn)離了祖國(guó),但你的心?你的音樂(lè),每時(shí)每刻,都在波蘭大地上!1849年10月,巴黎,你病倒了?你在病榻上留下最后一句話:“死后,請(qǐng)把我的心臟帶回去,我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?”

38共145頁(yè)請(qǐng)讓我們銘記這位偉大的鋼琴家,這位不朽的詩(shī)人——肖邦?

本文寫了肖邦離開祖國(guó)流亡在外的經(jīng)歷,作者在這一段經(jīng)歷當(dāng)中,增添了許多細(xì)節(jié),有華沙人民起義,有肖邦的創(chuàng)作,也有對(duì)肖邦音樂(lè)的評(píng)價(jià),這些飽含深情的筆墨使文章呈現(xiàn)出豐滿的形態(tài),感人肺腑?

39共145頁(yè)二?多則素材的思維鏈接

作文時(shí),我們常常不只拘泥于一種素材,而是會(huì)從大腦中盡可能地收集素材,并把它們進(jìn)行思維鏈接?但多則素材的運(yùn)用方式與同一素材的運(yùn)用方式截然不同,它更多地強(qiáng)調(diào)“搭配”之妙?多則素材的運(yùn)用結(jié)構(gòu)如何安排?多則素材最巧妙的搭配方式是什么?如此多素材中,怎樣挑選出最具代表性的幾則素材為我所用……這些都是多則素材運(yùn)用的難點(diǎn)?

40共145頁(yè)下面總結(jié)幾種多則素材思維鏈接的方法,供大家使用:

1.橫向鋪陳

橫向鋪陳,即通過(guò)排比展示素材片段,共同證明觀點(diǎn)?注意,運(yùn)用這種方法,素材不是越多越好,而是越典型越好,且最好選用古今中外的素材混合使用,以使內(nèi)容豐富?例如下面幾則體現(xiàn)偉大人物對(duì)信念執(zhí)著追求的素材:

41共145頁(yè)吳春苗:10歲那年,正上小學(xué)3年級(jí)的吳春苗因眼疾失明?為了不讓女兒對(duì)生活失望,母親買來(lái)張海迪的書,鼓勵(lì)她進(jìn)行晨練?1994年,吳春苗進(jìn)入盲校,在老師的指導(dǎo)下,她的短跑天賦逐漸顯露出來(lái)?繼2004年雅典殘奧會(huì)奪金后,2008年的北京殘奧會(huì)上,她又以優(yōu)異成績(jī)奪得100米冠軍,并打破世界紀(jì)錄?

42共145頁(yè)勾踐:勾踐為春秋末期越國(guó)君主?越國(guó)與吳國(guó)激戰(zhàn),越兵大敗,向吳稱臣乞和?勾踐歸國(guó)后,臥薪嘗膽,時(shí)時(shí)不忘滅吳雪恥?勾踐24年,吳都被攻破,吳王夫差自殺,吳亡?隨后,勾踐又乘船進(jìn)軍宋?鄭?魯?衛(wèi)等國(guó),并與齊?晉諸侯會(huì)盟,正式稱霸?

貝多芬:貝多芬是偉大的德國(guó)作曲家,被世人尊稱為“樂(lè)圣”?他出生于音樂(lè)世家,8歲時(shí)已開始在音樂(lè)會(huì)上表演并作曲?貝多芬的人生道路非?？部?但對(duì)藝術(shù)的愛戰(zhàn)勝了苦難——苦難成為他的創(chuàng)作源泉?

43共145頁(yè)對(duì)這幾則我們大家比較熟悉的素材,我們完全可以用橫向鋪陳的方法來(lái)進(jìn)行寫作:

①影響我們命運(yùn)的絕不是環(huán)境,而是信念?當(dāng)信念開始在心中矗立,離成功的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了?

翻開史書,古今中外,大凡明達(dá)賢者,無(wú)不經(jīng)過(guò)困苦走向成功?勾踐臥薪嘗膽終報(bào)家仇國(guó)恨;唐三藏歷經(jīng)艱險(xiǎn)終取真經(jīng);2008年北京殘奧會(huì)冠軍吳春苗憑借頑強(qiáng)毅力摘得桂冠;偉大音樂(lè)家貝多芬失聰之后,將苦難化為靈感,創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》……無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,胸有信念,就沒有闖不過(guò)的“火焰山”!44共145頁(yè)②堅(jiān)定,站在成功背后的旗幟?

雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家貝多芬不是最好的例子嗎?他沒有沉浸在失聰?shù)谋瘋?口咬鐵棒感受樂(lè)音的振動(dòng)?當(dāng)《命運(yùn)交響曲》響起,我看到貝多芬在悲傷面前揚(yáng)起了堅(jiān)定的風(fēng)帆!

在中國(guó),也有許多人靠著堅(jiān)定的支撐而戰(zhàn)勝自我?臥薪嘗膽的越王勾踐,懷著洗雪國(guó)恥的堅(jiān)定,最終令吳王夫差身敗國(guó)亡;2008年北京殘奧會(huì)冠軍吳春苗,因?yàn)槟赣H的激勵(lì),勇敢而堅(jiān)定地站在起跑線上,沖向那世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!45共145頁(yè)再如我們大家都熟悉的司馬遷?朱元璋?康熙等人物的素材,2008年高考四川一考生就通過(guò)橫向鋪陳法獲得了滿分:

挺立前行

四川一考生

人在成功之前都要經(jīng)歷磨難與坎坷,勇敢的人選擇堅(jiān)強(qiáng)?

司馬遷·不屈

那堪囹圄戴罪軀,執(zhí)筆揮灑千年史?

無(wú)韻離騷血淚花,千年華夏開幾枝?46共145頁(yè)揮一揮衣袖,拭去桌上的灰塵,執(zhí)筆書寫千年的歷史?忍受極刑的摧殘,忍受可惡的磨難?誰(shuí)也不曾料到,仗義執(zhí)言,竟要經(jīng)受這般折磨?他不再憤恨,他更不會(huì)輕生,他堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)筆,在簡(jiǎn)上書寫輝煌,更留下了他的堅(jiān)強(qiáng)?這就是司馬遷,磨難已被他征服,坎坷已被他踩在腳下?

他忍受住身心痛苦,留下千古流芳的《史記》,哪怕是今天,誰(shuí)能忘記司馬遷?

47共145頁(yè)朱元璋·奮進(jìn)

乞兒小廟小和尚,胸懷天下鐵肩扛?

開天辟地真天子,千磨萬(wàn)難更堅(jiān)強(qiáng)?

這或許是中國(guó)歷代起點(diǎn)最低的皇帝,沒有家財(cái)萬(wàn)貫,沒有些許名望,沒有一官半職,有的只是貧賤;但他卻開辟了一個(gè)新的朝代,這天下也要改名換姓了?他沒有因?yàn)槠蛴懚鄲?沒有入寺便坐禪,他有的是天下?他戰(zhàn)勝貧賤,戰(zhàn)勝對(duì)手的挑戰(zhàn),他一步步登上權(quán)力的巔峰,困難嚇不倒,坎坷阻撓不了?這樣的朱元璋,還能拿什么去戰(zhàn)勝他?

貧窮的家世,卑賤的地位,阻止不了朱元璋成為一代帝王的腳步?他選擇堅(jiān)強(qiáng),成就輝煌?48共145頁(yè)

康熙·勇敢

力懲奸雄同兒戲,抬手便除吳氏賊?

平臺(tái)親征真氣魄,千古圣君有誰(shuí)奪?

從登基的無(wú)知小兒到千古圣君,這期間要經(jīng)歷多少苦難,誰(shuí)也說(shuō)不清?他便真切地走過(guò)這一遭,于是他名留千古?平三藩,他舉全國(guó)之力;平定噶爾丹,他親臨前線;收復(fù)臺(tái)灣,他力排眾議;全國(guó)統(tǒng)一,他勇往直前?他要天下太平,天下繁盛?這樣的康熙大帝,誰(shuí)又不佩服?

剿除三藩困難多,親征葛爾丹危險(xiǎn)多,但他都堅(jiān)強(qiáng)地去做,終究名留青史?49共145頁(yè)古往今來(lái)多少事,只需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)?哪怕是今天,堅(jiān)強(qiáng)依然是我們成功的墊腳石?無(wú)論前方多么坎坷,有多少磨難,都必須堅(jiān)強(qiáng)?

50共145頁(yè)本文是2008年四川省高考以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題的滿分作文?本文在運(yùn)用素材的結(jié)構(gòu)層次相當(dāng)清晰,分別以歷史上的三個(gè)人物為敘述對(duì)象,加以巧妙的詩(shī)詞運(yùn)用,并且在運(yùn)用這些詩(shī)詞時(shí),三首古詩(shī)聲韻比較和諧,基本能做到押韻,說(shuō)明作者平時(shí)就比較喜歡閱讀和積累古詩(shī)詞;三首古詩(shī)都用極少的詞語(yǔ)詠史論人,概括精當(dāng)?反映了作者駕馭語(yǔ)言?表達(dá)思想的高超技能,在中學(xué)生中真的是難能可貴?

另外,在說(shuō)明主題時(shí),主旨突出,思路清晰?文章的標(biāo)題就是中心,即人應(yīng)該挺立前行?然后三個(gè)小標(biāo)題各用了一個(gè)詞語(yǔ)從“應(yīng)該怎樣做”的角度,清晰地提出了三個(gè)方面的辦法,即不屈?奮進(jìn)?勇敢?這使文章綱舉目張,結(jié)構(gòu)邏輯增強(qiáng)?51共145頁(yè)2.對(duì)比映襯

對(duì)比映襯也是一種素材運(yùn)用常用的方法?為了使文章中心更突出,可以有意識(shí)地選擇具有對(duì)比性質(zhì)的素材?一反兩正的素材搭配,能使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力?例如下面三則素材:

洪承疇:洪承疇,明朝重臣,松山之?dāng)『蠼登?1641年,洪承疇所部糧道被清軍斷絕,被困松山達(dá)半年之久?1642年松山城破,洪承疇被俘降清?洪承疇為明朝大臣時(shí),深受崇禎皇帝信任,然而一代權(quán)臣,終落得個(gè)“漢奸”罪名?

52共145頁(yè)文天祥:文天祥,南宋杰出抗元英雄和愛國(guó)詩(shī)人?1278年兵敗,被元軍俘獲?面對(duì)元朝的勸降,文天祥答:“國(guó)家滅亡了,但愿一死足矣!”元世祖十分氣惱,立即處死了文天祥?文天祥殺身以成仁,浩然正氣萬(wàn)古流芳?

秋瑾:秋瑾,號(hào)鑒湖女俠?光緒三十年,她毅然沖破封建家庭的束縛,東渡日本留學(xué)?1907年7月6日在浙江?安徽發(fā)動(dòng)起義,7月15日從容就義于浙江紹興軒亭口?1912年12月9日,孫中山祭秋瑾墓,撰挽聯(lián):“江戶矢丹忱,重君首贊同盟會(huì);軒亭灑碧血,愧我今招俠女魂?”53共145頁(yè)三則素材中的主人公都曾面臨國(guó)家危亡的局面,然而,他們做出的選擇卻不同?文天祥與秋瑾選擇的是舍生取義,洪承疇則走上了背叛的道路?歷史是公平的,也是無(wú)情的?留取丹心的人能夠名照汗青,背叛人民的人只會(huì)遺臭萬(wàn)年?因此,我們寫作時(shí)可以以此對(duì)比,寫出精彩華章:54共145頁(yè)①縱觀歷史長(zhǎng)河,令人敬畏的正氣者向來(lái)被世人所推崇?文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”成為眾多志士仁人遵循的人生準(zhǔn)則;“鑒湖女俠”秋瑾為了革命慷慨奔赴刑場(chǎng),也唱出舍生取義的悲壯之歌?

我們鄙夷那些在誘惑之下卑躬屈膝的人?明末權(quán)臣洪承疇最終沒有抵制住權(quán)勢(shì)的誘惑而屈膝投降,汪精衛(wèi)為了自己的利益不惜與民族為敵……我要對(duì)他們說(shuō):請(qǐng)挺直你們的腰,留些正氣給世人吧!55共145頁(yè)②每當(dāng)?shù)搅嗣褡逦Ｍ龅臅r(shí)刻,仁人志士便會(huì)挺身而出,奔赴國(guó)難?南宋抗元將領(lǐng)文天祥在吟詠完《過(guò)零丁洋》后,用鮮血捍衛(wèi)了自己的品格;清末的革命斗爭(zhēng)中,女革命家秋瑾面對(duì)敵人的屠刀,毫無(wú)懼色,慷慨就義?正是這種可貴的精神,使中華民族歷盡劫難而不衰?

然而,民族敗類也會(huì)同時(shí)出現(xiàn)?南宋初年,金人南下,奸相秦檜弄權(quán),導(dǎo)致抗金英雄岳飛慘死風(fēng)波亭的悲劇;明朝末年,面對(duì)滿清入侵,權(quán)臣洪承疇執(zhí)掌兵權(quán),最終落得個(gè)投降滿清的漢奸之名?56共145頁(yè)再看一篇以此方法成文的佳作:

說(shuō)“舍生取義”

梁楠

生,我所欲也;義,亦我所欲也?二者不可得兼,舍生而取義者也?

——題記

舍生取義,是李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪壯;是譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的坦然;是曹植“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的毅然?57共145頁(yè)縱觀悠悠歷史長(zhǎng)河,多少壯士豪杰為了追求自己的理想和事業(yè),拋頭顱,灑熱血,他們?cè)跉v史的天穹上閃爍著不滅的光輝?一身俠膽的荊軻高吟:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”終于血灑王宮,慷慨而死?以“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古絕唱流芳后世的文天祥,用生命為“舍生取義”作了很好的注釋?直至近代“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠,“我以我血薦軒轅”的魯迅先生,“頭可斷,血可流,工不可復(fù)”的林祥謙烈士,無(wú)一不是“舍生取義”的楷模?他們將自己生命的火花凝鑄于鐵鏈之中,迸發(fā)于刀光之上,流芳百世,永照世人?58共145頁(yè)

1941年1月,蔣介石背信棄義,發(fā)動(dòng)了震驚中外的“皖南事變”?葉挺被俘后,面對(duì)敵人的威逼利誘,始終堅(jiān)貞不屈,并寫下流芳百世的《囚歌》:“我渴望著自由,但也深知/人的軀體那能由狗的洞子爬出!/我希望有一天,/地下的火焰沖騰/,把這活棺材和我一齊燒掉,/我應(yīng)該在烈火與熱血中/得到永生!”

當(dāng)然,在生與死面前,見利忘義者有之,舍義取生者亦有之?南宋的秦檜賣國(guó)求榮,明朝的洪承疇投敵叛國(guó),抗戰(zhàn)時(shí)期的汪精衛(wèi)背叛人民……在他們心中,“生”的地位要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“義”?59共145頁(yè)作為21世紀(jì)的青年,我們要以“為人民犧牲個(gè)人利益,全心全意為人類造?！睘樾聲r(shí)代“義”的標(biāo)準(zhǔn),從現(xiàn)在做起,從平平凡凡的小事做起,在人們感激的淚花中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?

讓我們?cè)谛闹猩钌畹芈裣乱涣！吧嵘×x”的種子,悄悄地等待它萌芽長(zhǎng)大,期盼它開滿正義之花,讓每個(gè)人都生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美,讓浩然正氣充滿每個(gè)人的胸膛!

這篇文章選用了古今多則素材,有正有反?在一正一反的對(duì)比論證中,讀者自然明白了如何選擇“生”與“義”的道理?

60共145頁(yè)3.廣用詩(shī)詞

我們從小學(xué)習(xí)詩(shī)詞,我們也記誦了大量的詩(shī)詞佳句,這些無(wú)疑是我們寫作的源頭活水?適當(dāng)運(yùn)用詩(shī)詞,無(wú)論用在何種文體中,詩(shī)詞素材都能讓你的作文脫穎而出,讓閱卷老師為你的古典文化積淀所打動(dòng)?請(qǐng)看下面幾則詩(shī)詞:

蘇軾《水調(diào)歌頭》:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天?不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?起舞弄清影,何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠?不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?61共145頁(yè)柳永《雨霖鈴》:寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇?都門帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)?執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎?念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊?

多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)?今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)!

李清照《一剪梅》:紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟?云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓?

花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁?此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭?62共145頁(yè)

這一組素材均是婉約的宋詞?雖然看似有些陳舊,但卻是適用于許多話題的良材?如果運(yùn)用時(shí),能采擷其中不為人熟悉的幾句,文章會(huì)更加出彩?試舉幾例:

63共145頁(yè)①還記得與宋詞的初次邂逅是在一本書中,書名已經(jīng)忘了,但書中那幾句“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”卻烙印在我心頭?

從那時(shí)起,我如饑似渴地搜羅宋詞,反反復(fù)復(fù)地讀,每讀一遍,觸動(dòng)便深一層?“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,這是多么真摯的感情;“西北望,射天狼”,這是多么雄渾悲壯!我愛宋詞,愛她的感情豐富,愛她的含蓄蘊(yùn)藉?64共145頁(yè)②“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”王菲縹緲悠揚(yáng)的歌聲,加上清奇雄闊的歌詞,如一眼清泉緩緩注入我的心田?從那時(shí)起,我開始迷戀宋詞?靜夜里,我的目光撫摸著宋詞,撫摸著那簡(jiǎn)潔凄清的文字,聆聽著那個(gè)遙遠(yuǎn)的朝代古典純粹之美?65共145頁(yè)再看下面一篇詩(shī)詞恰當(dāng)運(yùn)用的典范之作:

宋詞情思

張璇

一陣悠揚(yáng)的風(fēng)飄然吹來(lái),清芬四溢,日久彌香;一支清幽的曲悠然響起,如夢(mèng)如訴,山高水長(zhǎng)……

家國(guó)夢(mèng)

一樣的春景,一樣的燦爛,怎奈南唐江山已在一片風(fēng)雨飄搖中搖搖欲墜?這個(gè)春日明媚而荒蕪?

春花,秋月,故國(guó)難忘空回首?

清風(fēng),冷雨,歲月無(wú)情朱顏瘦?66共145頁(yè)李后主顫抖地伸出手,舉起盛滿毒酒的金杯,一飲而盡?千愁萬(wàn)恨,瞬時(shí)間涌散,都付與一江春水向東流……

家國(guó)恥,臣子恨,憂國(guó)心,銷魂淚,別樣的韻致,凄楚的美?

羈旅思

白首功名無(wú)人解,瑤琴弦斷有誰(shuí)聽?岳飛佇立久視,竟已凝噎,兩行清淚不覺潸然而下,灑在寒光凜凜的鎧甲上?不遠(yuǎn)處,號(hào)角聲再次嘹亮地響起……

67共145頁(yè)明月高樓,悵然獨(dú)倚;酒入愁腸,萬(wàn)縷相思?水天芳草,長(zhǎng)煙落日的壯景早已散去,而燕然未勒,思?xì)w無(wú)計(jì)?范仲淹渴望的只是一枕酣眠,酩酊間夢(mèng)歸故里,那里,親人正期待他衣錦歸來(lái)……

“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)?”聽,那般輕緩的低吟?

“何日歸家洗客袍,銀字笙調(diào),心字香燒?”聽,那般含情的苦訴?

漂泊苦,鄉(xiāng)情切,心隨風(fēng)萬(wàn)里?

無(wú)須多言?請(qǐng)側(cè)耳傾聽,可曾聽見心的聲音?

68共145頁(yè) 兒女情

“妾發(fā)初覆額,折花門前劇?郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅?”多少人向往那份兩小無(wú)猜的純真?

“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝?”多少人感于那份生死契闊的癡情?

“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?”多少人慨嘆那份情侶間的愛戀?

“風(fēng)月無(wú)情人暗換,舊游如夢(mèng)空腸斷?”多少人參悟那份韶華易逝的悲苦?

69共145頁(yè)兩情久長(zhǎng),不計(jì)朝朝暮暮,那是豁達(dá)厚重的愛;一種相思,兩處閑愁,才下眉頭復(fù)入心,那是深摯難舍的愛;楊柳低垂拂岸,曉風(fēng)殘?jiān)?執(zhí)手淚眼蒙目龍,那是痛徹肺腑的愛?

不同的愛,不同的美,同樣的動(dòng)人?

家國(guó)夢(mèng)想,羈旅憂思,兒女情長(zhǎng),如朗朗的風(fēng)?空靈的曲?穿越歲月的風(fēng)塵與云煙,依舊流光溢彩,演繹著千百年來(lái)不變的,美……

70共145頁(yè)作者以宋詞為主題,運(yùn)用詩(shī)意語(yǔ)言抒寫自己對(duì)宋詞的感悟?仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn),作者的許多語(yǔ)言都是對(duì)我們熟悉的宋詞的加工,這得益于作者精妙的文字能力,我們可以逐一借鑒?

71共145頁(yè)三?正反素材的思維鏈接

正反素材中,“正”指的是正面素材,“反”指的是反面素材?正面素材既可用于正面,也可用于反面;反面素材既可用于反面,也可用于正面?關(guān)鍵是要根據(jù)實(shí)際情況,合理使用?

世界上沒有絕對(duì)之事,正反素材也一樣?正面素材,或許隱藏著反面因素;反面素材,也可能潛伏著正面因素?運(yùn)用之妙,全靠我們以靈活的方式深度挖掘?

72共145頁(yè)1.正面正用

正面正用是將正面素材循積極?健康?向上的角度正向拓展挖掘,以論證觀點(diǎn)的正確性?合理性,透過(guò)素材折射生命的真諦?

正面正用,本質(zhì)上是由感性上升到理性的思維過(guò)程?使用時(shí),要結(jié)合生活實(shí)際,深入開掘素材背后的哲理,有的放矢,才能給人以強(qiáng)烈的情感震撼與共鳴,達(dá)到理想的表達(dá)效果?73共145頁(yè)例如下面一則素材:

在央視“星光大道”一舉成名,被譽(yù)為“小張雨生”的張羽從未學(xué)過(guò)音樂(lè),只是一名普通的汽車修理工?跟音樂(lè)結(jié)下不解之緣,是因他天生有一副好嗓子,且富有挑戰(zhàn)精神?

張羽雖執(zhí)著于音樂(lè)夢(mèng)想,但他媽媽認(rèn)為“唱歌是不務(wù)正業(yè)”,周圍的人也嘲諷他?雖然不被理解,張羽卻從未停止追逐音樂(lè)的腳步?工作之余,他堅(jiān)持天天練歌;生意慘淡時(shí),他不懈地賞碟?聽歌……就這樣,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,在奮斗拼搏中,張羽終于贏得了旁人的“贊同”?74共145頁(yè)“星光大道”周賽時(shí),張羽雖沉著應(yīng)對(duì),卻意外地輸給了曾參加過(guò)央視青歌賽的金美兒;月賽中,張羽意外受傷,卻纏著繃帶冷靜應(yīng)戰(zhàn),挑戰(zhàn)強(qiáng)手,用天籟般的嗓音征服了觀眾?嘉賓和評(píng)委?

從周賽出局到獲得月賽冠軍,再到獲得年度總冠軍……張羽收獲著,成長(zhǎng)著,辛苦著,也快樂(lè)著?折桂蟾宮,張羽很淡然,他說(shuō):“成功,只是一個(gè)逗點(diǎn),最高的那座山永遠(yuǎn)都在心中?”75共145頁(yè)本則素材主要突出“只要擁有信念,就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”的主題?很顯然,它是一則適合運(yùn)用到正面材料的素材?試舉幾例:

①有誰(shuí)能在平凡中給自己一個(gè)新的開始?有誰(shuí)能在淡然中精彩人生?張羽能!他只是一位普通的汽車修理工,但他沒有甘于平庸,而是用執(zhí)著點(diǎn)燃了身邊所有人的激情?曾無(wú)數(shù)次仰慕張羽的勇氣,仰慕他在“星光大道”上的風(fēng)采,仰慕他與玖月奇跡?金美兒分庭抗禮的豪情?我明白,他的成功都源于那堅(jiān)定的音樂(lè)夢(mèng)想,因而走得從容完美?

76共145頁(yè)②張羽,當(dāng)你毅然走向“星光大道”,你看見全世界的驚嘆了嗎?你看見母親因不解而疑惑的眼神了嗎?你喜歡民風(fēng)淳樸的家園,希望信步田疇?欣賞那平凡的美麗?可是你卻因執(zhí)著音樂(lè)夢(mèng)想,選擇了富于挑戰(zhàn)的別樣生活——黑土地純樸的紅高粱,你那火紅的顏色照徹倔犟生命的天空!

不要試圖放棄,唯有執(zhí)著,方可成功;不要試圖躲避?唯有挑戰(zhàn),才能詮釋生命的意義?堅(jiān)持下去吧,這是夢(mèng)想給你生命的洗禮!77共145頁(yè)再看下面一篇“正面正用”的佳作:

回首云波三楚暮

劉雪云

鐘磬音起?當(dāng)歲月無(wú)情地剝蝕了古殿檐頭那浮夸的琉璃,淡褪了亭臺(tái)樓榭那炫耀的朱紅,頹圮了午門龍廷那一壁壁高墻?回首間,天邊的云波倒映著一張張明靨,從那些洪荒年代悠悠襲來(lái)……78共145頁(yè)獨(dú)上高樓,倏地望見一朵閑云悠然灑落西泠湖畔?“杏花疏影里,吹笛到天明?”灼灼其華的背后,是誰(shuí)把盞而起,吐納著宋詞的凄婉迷茫?西湖微波,荷葉飄香?在那個(gè)年代,小小不愿為姬做妾,去完成一個(gè)女人低下的使命,而是蔑視精麗的高樓,將美麗呈之街市?然而,命運(yùn)沒有給她太多情感回報(bào)?情人未歸,書生已去,小小在看慣了十九度的花開花落之后,悄然離去,將美永遠(yuǎn)定格在西泠的天空中?“燕子遲將暮色去,西泠湖畔西子啼?”那一朵清冷的云,在西湖千年的風(fēng)雨中,愈加凝重?

79共145頁(yè)仰天嘯,豪情舞?那是飄浮在“星光大道”上空的一段云波?在這喧囂的平凡中,生活引領(lǐng)你去見一位被喚做張羽的大連青年?“生命,在于追求無(wú)限?”燃燒激情,只因銘記音樂(lè)夢(mèng)想;執(zhí)著中艱難前行,只因銘記生命責(zé)任?一曲不朽的《大海》道盡了他的辛酸悲苦?于是,折桂蟾宮時(shí),“成功,只是一個(gè)逗點(diǎn)”讓許多人潸然淚下?“最高的那座山永遠(yuǎn)都在心中”,歲月銘記了這朵云的傳奇,從此,生命的天空,云淡風(fēng)輕?

滾滾紅塵,不盡愛恨情愁;蕓蕓眾生,誰(shuí)又能乘云歸去?沉浮世間,那一段段云波倒映著滄桑而又如花般燦爛的臉?80共145頁(yè)那云波軌跡,汩汩,汩汩,流淌至今……

清冷的云,曼妙的云,一段段長(zhǎng)卷被歲月染成古銅色,連同那些動(dòng)人的訴說(shuō),成就洪荒太古之美?于繁華間看盡風(fēng)花雪月,或是從青山外回首這一段或凄婉迷?；蚬獠恃Ｈ说挠洃?亦是一種勇氣……

“悟是生活所積,思是邂逅所得?”文章萃取蘇小小?張羽兩則鮮活素材加以提煉,大氣又極富文采?尤其張羽素材,富有時(shí)代氣息,正面拓展,縱深剖析,可謂匠心獨(dú)運(yùn)?本文思深意美,滲透作者卓絕的才識(shí),體現(xiàn)出不俗的語(yǔ)言表達(dá)功力?81共145頁(yè)2.正面反用

正面反用是將正面素材循反向聚焦,從論點(diǎn)的對(duì)立面歸謬引申,通過(guò)反問(wèn)等方式來(lái)體現(xiàn)論點(diǎn)的正確?合理性,以解讀命題的內(nèi)涵?

正面反用,本質(zhì)上是思維發(fā)展的逆向思考過(guò)程?使用時(shí),要聯(lián)系生活實(shí)際,深入探求正面素材的對(duì)立面,在對(duì)比中,予人以強(qiáng)烈啟示?例如下面的素材:

警告信號(hào)→座艙冒煙→戰(zhàn)機(jī)停車→畫面黑屏→放棄跳傘→決定迫降→半蹲駕駛→接地滑跑→穩(wěn)穩(wěn)停住……歷時(shí)1分44秒!

82共145頁(yè)

2009年3月7日,廣空航空兵某團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)?特級(jí)飛行員李峰在訓(xùn)練時(shí),駕駛的國(guó)產(chǎn)第三代新型戰(zhàn)機(jī)突遇故障,發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車(俗稱“熄火”)?險(xiǎn)象環(huán)生,是迫降,還是棄機(jī)跳傘?跳傘,下方是人口密集的住宅區(qū)和軍營(yíng);迫降,也許將機(jī)毀人亡,后果同樣嚴(yán)重?生死瞬間?李峰毅然集中精力,保持狀態(tài),熟練操作,硬是在飛機(jī)失去動(dòng)力的情況下,空滑迫降?14時(shí)15分55秒,飛機(jī)迫降成功?李峰回到地面的第一句話就是:“我把飛機(jī)帶回來(lái)了,我回來(lái)了?”

83共145頁(yè)李峰對(duì)突發(fā)意外的成功處理,挽回了巨額國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失,創(chuàng)造了第三代戰(zhàn)機(jī)空滑迫降的奇跡,為后續(xù)訓(xùn)練處理類似險(xiǎn)情積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?

2009年3月23日,空軍黨委作出決定:為李峰記一等功,同時(shí)授予空軍功勛飛行人員金質(zhì)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?

本文也是一則正面的素材,集中突出以李峰為代表的一批中國(guó)軍人的膽識(shí)?信心和勇氣?就這樣的正面素材,我們?cè)趺捶从媚?試舉兩例,注意加著重號(hào)的詞:

84共145頁(yè)①幸福無(wú)處不在,我們需要擁有感受幸福的細(xì)胞?李峰在危急時(shí)刻堅(jiān)信“能把飛機(jī)帶回去”,于是凝聚心神,用責(zé)任潤(rùn)澤心境?如果沒有信心,沒有膽識(shí),李峰豈能以生命搏擊風(fēng)雨,以意志演繹人生?磨礪頑強(qiáng)的意志,昂揚(yáng)不屈的斗志,方能于生活中擷一份激昂,葆有清雅心靈,去體味不凡的幸福?85共145頁(yè)②“我把飛機(jī)帶回來(lái)了,我回來(lái)了?”迫降成功,李峰面對(duì)自己的內(nèi)心時(shí),是如此平靜?軍人的責(zé)任,男人的膽識(shí),讓他在世俗中認(rèn)清了自己,也喚回了自己?假如危亡之際?李峰縱身一躍,生命縱然無(wú)虞,但人生的價(jià)值何在?奇跡不會(huì)誕生,國(guó)家巨額財(cái)產(chǎn)也必會(huì)遭到損失?

這起重大特情的成功處理,不僅讓我們?cè)谀鶚勚刑嵘晕?也讓我們?cè)诶罘迦诵缘膫ゴ笾懈Q見自己,放大了生命的價(jià)值!86共145頁(yè)再看下面一篇文章:

視線

劉澤元

“欲窮千里目,更上一層樓?”透過(guò)視線,我們看到了山的巍峨?海的壯闊;透過(guò)視線,我們看到了天的湛藍(lán)?地的廣袤?放遠(yuǎn)視線,方能走出自我,提升生命的境界?

同一雙眼睛,秦始皇看到的是萬(wàn)里江山,李世民卻看到了民生疾苦,看到了“君舟民水”;同一個(gè)世界,蹣跚的渡渡鳥的視線中只有悠游的安逸,倔犟的駱駝視線觸及的卻是希望的綠洲?看到自己,也要看到別人;關(guān)注眼前,也必須著眼未來(lái)?唯有延展視線,心中才會(huì)燃起希望的火把?87共145頁(yè)她,將視線越過(guò)困難?誰(shuí)都沒想到,當(dāng)初身患小兒麻痹癥,連走路都困難的小女孩,如今卻站在奧運(yùn)會(huì)輝煌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上享受王者的榮光?魯爾·瑪?shù)婪蛟诓∧媲皬奈唇^望,一次次跌倒后,她用血和汗水鋪就了成功之路?“我要站起來(lái),我要跑進(jìn)奧運(yùn)會(huì)!”縱然路上多荊棘,可充滿意氣的她,仍將視線投向希望?在希望引領(lǐng)下,她抵達(dá)了視線所能觸及的成功彼岸,在堅(jiān)韌的生命中擁抱成功?88共145頁(yè)他,將視線看做困厄中的燈塔?上帝似乎和他開了一個(gè)玩笑,關(guān)鍵時(shí)刻,空中停車?他的眼前是“黑暗”的,可心中卻充滿了光明?假如他不是將視線投向國(guó)家大義,豈能空滑迫降成功?挑戰(zhàn)讓他的雙翅越來(lái)越堅(jiān)硬,李峰用行動(dòng)奏出了生命的最強(qiáng)音?藍(lán)天作證,倘若不是那雙隱形的翅膀帶他飛到視線觸及之地,夢(mèng)想又怎能開花?視線,照亮了他前行的路,讓他在危機(jī)中飛越絕境,鑄就奇跡?89共145頁(yè)視線的邊緣就是我們夢(mèng)想所能企及的地方,視線的遠(yuǎn)近往往決定我們生命的高度!心有多大,舞臺(tái)就有多大,走出自我,看到未來(lái)!

視線,引領(lǐng)生命的軌跡?

視線,為夢(mèng)想插上一雙翅膀?

視線,生命高度的標(biāo)尺?

“放遠(yuǎn)視線,走出自我,提升生命的境界?”

作者借魯爾·瑪?shù)婪蚝屠罘宓某晒?或正向延伸,或反向聚焦,凝深邃見解于縝密思維中,思路清晰,顯示出深厚的寫作功底?90共145頁(yè)3.反面正用

反面正用是將反面素材循積極?健康?向上的角度正向拓展挖掘,窺探反面素材的正面意義,折射觀點(diǎn)?

反面正用,運(yùn)用時(shí),應(yīng)從反面素材中提煉出正面意義,且不可“就反論反”,否則,文章便沒有了深度?例如下面的素材:91共145頁(yè)

2008年11月17日,韓國(guó)明星米娜參加了東方衛(wèi)視“舞林大會(huì)”節(jié)目的拉丁舞和雷鬼舞結(jié)合的比賽單元?在舞群表演1分多鐘之后,米娜身著一襲性感舞衣,踏著拉丁步伐出現(xiàn)在舞臺(tái)中央?但她沒跳幾步就突然停下,做了一個(gè)手勢(shì)后便擅自走下臺(tái),要求導(dǎo)演組讓舞群從頭開始?米娜的舉動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾大跌眼鏡,也引來(lái)了如潮不滿?

92共145頁(yè)到了評(píng)委亮分時(shí),3位評(píng)委方俊?龍為敏?張丁方在沒有經(jīng)過(guò)任何商議的情況下,出奇一致地給出了3個(gè)“零分”!評(píng)委們嚴(yán)厲而尖銳地指出,米娜的隨心所欲不僅是對(duì)比賽規(guī)則的褻瀆,也是對(duì)其他選手?舞伴和舞群的不尊重?

這是“舞林大會(huì)”歷史上的首個(gè)零分!對(duì)于憑借勁歌熱舞走紅亞洲的米娜來(lái)說(shuō),這是莫大的羞辱?批評(píng)讓米娜無(wú)地自容,也讓她拿著淘汰紀(jì)念品——水晶鞋,委屈地流下了眼淚?93共145頁(yè)這是一則反面素材?批評(píng)漠視游戲規(guī)則,置其他選手?舞伴?舞群及觀眾于不顧的行為和態(tài)度?但我們?cè)趯懽鲿r(shí)完全可以把它反面正用:敬畏生命吧,你的品格將得到完整詮釋?發(fā)生在東方衛(wèi)視“舞林大會(huì)”的驚心一幕,牽動(dòng)了無(wú)數(shù)善良國(guó)人的心?韓星米娜隨心所欲,漠視比賽規(guī)則,不僅讓觀眾大跌眼鏡,也讓自己無(wú)地自容?

米娜悔恨的淚水,教會(huì)我們真正的尊重,也讓我們明白,敬畏他人,才是敬畏自己?

人性的高貴和卑微?美麗與丑陋就在這小小的比賽舞臺(tái)融為一體,讓人體會(huì)到什么叫尊重,什么叫追悔莫及!94共145頁(yè)再看下面一篇佳作:

梔子花開

牛冬曉

我總是能遇見滿樹滿樹的梔子花開?在夢(mèng)里,如此迷離,似一個(gè)個(gè)鮮活的生命?每一個(gè)生命都是美麗的,再小的花也有它盛放的理由?

在這棵梔子樹上,愛玲一枝獨(dú)秀?悄然浸潤(rùn)著生命?

95共145頁(yè)“生死契闊,與子成說(shuō)?執(zhí)子之手,與子偕老?”在舊上海曖昧胭紅的天空下,她亭亭玉立,炫出“一季繁華,一生凄涼”?看透世俗的丑惡,她矢志不渝地追尋著理想的歸宿?文字華美而多情,似黑暗里開放的梔子,丟至地板,一朵朵擲地有聲,碰撞出攜著質(zhì)感的細(xì)碎聲響?她筆下的女子如梔子一般馥郁,然而剖開后才發(fā)現(xiàn),青春的內(nèi)心傷痕累累?梔香氤氳,成長(zhǎng)是一個(gè)美好而痛苦的過(guò)程?這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都如此現(xiàn)實(shí)而殘酷,但我們必須學(xué)會(huì)出淤泥而不染,學(xué)會(huì)理智地面對(duì)一切?

在這棵梔子樹上,米娜悄然地望著遠(yuǎn)方?

96共145頁(yè)“炫目舞臺(tái),春暖花開?”雖然此前,這個(gè)憑借勁歌熱舞走紅亞洲的韓國(guó)姑娘收獲過(guò)無(wú)數(shù)榮耀?鮮花,然而,“舞林大會(huì)”卻讓她無(wú)地自容,甚或連眼淚滑過(guò)都難以顧及?盡管此前,她曾許下虔誠(chéng)的愿望,只愿絢麗青春,榮耀生命?但這是怎樣的哀痛者與幸福者啊!梔花靜放,她也許有著最佳的理由,但褻瀆規(guī)則漠視舞友,羞辱也與委屈共生?時(shí)間流逝,梔香馨郁,我們讀出了米娜內(nèi)心深處的祈求,讀出了她的后悔?她的彌補(bǔ),她對(duì)未來(lái)的憧憬,如寂寥的雨絲,撥人心弦?生命中不乏疑惑與過(guò)失,我們何不揚(yáng)起青春堅(jiān)毅的臉龐,坦然對(duì)著太陽(yáng)微笑?97共145頁(yè)每朵花都堅(jiān)守著自己的陣地,悄悄地開放,無(wú)須復(fù)雜的理由,只因心底的生命愿望?

梔子花開,那里沉淀我的記憶?我的迷夢(mèng)?在夢(mèng)里,我總是能遇見滿樹滿樹的梔子花開,總能聽見它們輕輕呢喃,訴說(shuō)著生命開放的理由……

那人?那事?那一樹梔子,構(gòu)成了如詩(shī)的心靈畫卷,文章純潔?澄明而從容?在濃郁的梔子花香中,作者援引張愛玲?米娜的生命“開放”過(guò)程,于對(duì)比中深入展開,語(yǔ)言清新,充滿詩(shī)意,予人無(wú)盡啟迪?98共145頁(yè)4.反面反用

反面反用是將反面素材循反向聚焦,從論點(diǎn)的對(duì)立面入手,通過(guò)引申歸謬以證明它的錯(cuò)誤,體現(xiàn)論點(diǎn)的正確?合理性,從而揭示事物的本質(zhì)?

反面反用,本質(zhì)上是思維發(fā)展的逆向思考過(guò)程?使用時(shí),須深入探求反面素材的反面價(jià)值,從而吸取教訓(xùn),避免再走彎路?請(qǐng)看下面的素材:

2009年1月31日晚1l時(shí)30分左右,福建省長(zhǎng)樂(lè)市拉丁酒吧10名青年舉行生日聚會(huì),在桌面上燃放煙花,引燃天花板,釀成火災(zāi)?經(jīng)全力撲救,大火于2月1日零點(diǎn)20分左右被撲滅,現(xiàn)場(chǎng)救出35名人員,其中15名窒息身亡?99共145頁(yè)

2月9日元宵夜,中央電視臺(tái)新大樓的配樓發(fā)生火災(zāi)?經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查,此次火災(zāi)系違規(guī)燃放煙花引起,火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失保守估計(jì)達(dá)億元之巨?滅火過(guò)程中,消防員張建勇因傷勢(shì)過(guò)重而殉職?

無(wú)獨(dú)有偶,2月9日晚,韓國(guó)南部火旺山舉行正月十五傳統(tǒng)的“燒蒲葦”活動(dòng),因風(fēng)向突變,燃起山火?聚集在現(xiàn)場(chǎng)的近1.5萬(wàn)人為躲避迅速蔓延的山火而發(fā)生踩踏事件,造成至少4人死亡,13人失蹤,60多人受傷?100共145頁(yè)這是一組反面素材?它告訴我們:行為貴乎細(xì)節(jié),責(zé)任是一種美德?本是歡樂(lè)祥和之事,但因細(xì)節(jié)的疏忽?責(zé)任的缺失,瞬間就使數(shù)億國(guó)家財(cái)產(chǎn)化為烏有,讓鮮活的生命成為灰燼!就這樣一則素材,我們完全可以反面反用:101共145頁(yè)①看看元宵夜央視大樓那刻骨的沖天大火吧!震撼人心的場(chǎng)面難道沒有給你留下撕心裂肺的心碎?悲劇業(yè)已上演,血漬仍久久在人們心頭蕩漾?原來(lái),苦難帶給人們的不僅僅是淚水,更是人生的感悟?經(jīng)由烈火的冶煉,我們?cè)谘慕逃?xùn)中淬成一把锃亮鋒利的寶劍?只有提升責(zé)任意識(shí),喜樂(lè)才能共生,悲劇才不會(huì)重演!102共145頁(yè)②“禍患常積于忽微?”誰(shuí)說(shuō)“細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)大局”,誰(shuí)又說(shuō)“事不關(guān)己,高高掛起”?倘若我們能多一份責(zé)任心,注意細(xì)節(jié),恐怕央視喜慶的煙花就不會(huì)燃成沖天大火,韓國(guó)火旺山傳統(tǒng)的“燒蒲葦”也不會(huì)蔓延成無(wú)情山火……血漬尚未洗盡,而心靈已然麻木,人啊,你何時(shí)才能擦亮良知的雙眸,用關(guān)注和責(zé)任扛起生命的大旗,創(chuàng)造“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生境界?

責(zé)任關(guān)乎榮辱,細(xì)節(jié)決定成敗,風(fēng)景在于人心,成功寓于心態(tài)?103共145頁(yè)再看下面一篇文章:

相依共生

姚悅

榆槐繁茂,虬枝伸展;青藤蜿蜒,繞樹三匝?槐樹與槲寄生生來(lái)就是一對(duì)好友,相依相存,共衍共生?槲寄生沒有發(fā)達(dá)的根系,需要從槐樹體內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng);槐樹沒有燦爛的顏色,需要斑斕的槲寄生為它招蜂引蝶?槐槲共生,編織出“蜂在花間戲,綠葉伴花紅”的美好圖景?104共145頁(yè)共生帶來(lái)了生命的延續(xù),共生創(chuàng)造了生命的精彩?塵土飛揚(yáng),曹孟德率20萬(wàn)大軍直逼夏口?單槍匹馬,難以抗衡,共生的信念,促使吳蜀團(tuán)結(jié)一心;孔子仁愛,墨翟尚同,韓非重法——道雖不同,諸子百家相互包容,共生造就了文化的繁榮?

共生是團(tuán)結(jié)的紐帶,為我們補(bǔ)給人生路上披荊斬棘的力量;共生是默契的合作,是戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念;共生是包容的胸懷,是取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳表現(xiàn)?105共145頁(yè)電閃雷鳴,風(fēng)雨交加?槐樹未能緊緊拉住同伴的手,槲寄生跌入草叢,日益枯黃?年復(fù)一年,槐花再也得不到蜂蝶的青睞,槐樹漸漸蒼老……

失去共生,便失去了生存的源泉?失去了生存的源泉,生命便如同離開母體的落葉,隨風(fēng)飄零?遙想牛年元宵夜央視配樓的沖天大火,倘若我們?cè)谙矐c時(shí)刻多一份責(zé)任,燃放煙火時(shí)相伴安全意識(shí),豈會(huì)給國(guó)家造成巨額損失?倘若韓國(guó)火旺山“燒蒲葦”時(shí)多一層生命考慮,又豈會(huì)因風(fēng)向逆轉(zhuǎn)而發(fā)生混亂,于相互踩踏中奪去4條鮮活的生命?相依共生,忽視了這一點(diǎn),生活便不再祥和,美麗也將化為烏有!106共145頁(yè)沒有共生,就像黑夜中沒有導(dǎo)航的燈火,船便會(huì)觸礁遇險(xiǎn);沒有共生,就像攀山途中沒有行路的拐杖,登山者便會(huì)墜崖;沒有共生,就像旅途中沒有向?qū)?旅人便會(huì)迷失方向?

我們呼喚共生,我們渴望合作,我們企盼團(tuán)結(jié)?鱷魚與千鳥誰(shuí)也離不開誰(shuí),?？c寄居蟹相依為伴——自然界的萬(wàn)物亦相生相伴相依?共生,帶給我們奮斗的動(dòng)力與多彩的世界?

107共145頁(yè)作者以自然現(xiàn)象比喻說(shuō)理,從正反兩面對(duì)比論證了社會(huì)?人生的“共生”關(guān)系,增強(qiáng)了議論的形象感?尤其對(duì)“央視元宵火災(zāi)”素材進(jìn)行反向開掘,警人心神,深刻獨(dú)到地點(diǎn)明“共生之重要性”,描寫議論雙線并行,思路開闊,極富層次感?

108共145頁(yè)5.正反結(jié)合

正反結(jié)合,這是“對(duì)立統(tǒng)一”規(guī)律在作文素材中的靈活運(yùn)用,它將素材按正向引申?反向拓展的方式對(duì)比運(yùn)用,以闡述觀點(diǎn)?

正反結(jié)合,要從正?反素材的差異性入手,找出這種差異性與話題的聯(lián)系,從而辯證深刻地闡明話題?

109共145頁(yè)請(qǐng)看下面一則素材:

2009年春晚后,“春晚紅人”劉謙人氣直升,凡是有他參與的電視節(jié)目,收視率全線飄紅?安徽衛(wèi)視“周日我最大”綜藝節(jié)目將以往劉謙表演的魔術(shù)剪輯成三期特別節(jié)目,一舉拿下同時(shí)段全國(guó)收視冠軍?

“周日我最大”是劉謙未成名時(shí)在安徽衛(wèi)視做的一檔節(jié)目?按照大陸制作人的慣性思維,魔術(shù)表演都很死板,一般都是魔術(shù)師在臺(tái)上“自?shī)首詷?lè)”,缺乏與臺(tái)下觀眾的互動(dòng)?但劉謙的表演借鑒了歐美和日本很流行的“街頭魔術(shù)”形式,打破了傳統(tǒng)魔術(shù)的呆板表演模式,加入了很多個(gè)性色彩,也讓觀眾有了更多參與感?再加之劉謙的個(gè)人魅力,該節(jié)目一經(jīng)推出便深受好評(píng)?110共145頁(yè)而2009年3月23日,“星光魔范生”節(jié)目中原本邀請(qǐng)的重磅嘉賓劉謙,卻遭安徽衛(wèi)視棄用?安徽衛(wèi)視稱,春晚之后,劉謙功成名就,聲名鵲起,身價(jià)倍增,孰料他居然不念舊情,面對(duì)邀請(qǐng),連“周日我最大”制片人的電話都不接,此舉招來(lái)不少非議,也給劉謙帶來(lái)了一定的負(fù)面影響?111共145頁(yè)這是一則正反結(jié)合的材料:一個(gè)人要想在世上立足,技藝固然重要,人品無(wú)疑更重要?我們總是習(xí)慣傳誦美夢(mèng)成真的奇跡,卻往往忽略了奇跡前后的巨大差異?劉謙的成名,源于自己的創(chuàng)新與投入;而一出名就惹來(lái)如此非議,的確容易讓人對(duì)其人品產(chǎn)生質(zhì)疑?請(qǐng)看下面兩則正反結(jié)合的例子:

112共145頁(yè)①劉謙的才華著實(shí)令我震撼,“才識(shí)廣博”用在他身上當(dāng)之無(wú)愧?推陳出新,意趣盎然,讓他一夜走紅華夏!

然而,當(dāng)耀眼的光環(huán)眩暈了他的眼眸,當(dāng)負(fù)面新聞接踵而至,觀眾有些失望了?縱然水返瑤池,一顆璀璨的明星也變得有些暗淡?

劉謙的才華讓他明澈,世俗的污濁則刺痛了人們關(guān)注的雙眸?但朋友,不要因太陽(yáng)有黑子而漠視它的光輝,相信驅(qū)除蔭蔽心智的陰翳,我們會(huì)再見天朗氣清……

113共145頁(yè)②當(dāng)劉謙從春晚脫穎而出,當(dāng)全國(guó)各地?zé)善良w轉(zhuǎn)身進(jìn)入“魔術(shù)時(shí)代”,他深知唯有創(chuàng)新才有個(gè)性,唯有追求才能孕育自己最初的理想?而后,他卻被指責(zé),因污濁改變了環(huán)境,因世俗玷污了心靈?劉謙,也許我不懂你的心,但只有走出這夢(mèng)魘,你才能擁有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的人生至境?

因?yàn)楦矣趧?chuàng)新,劉謙走入國(guó)人視野;因?yàn)槭浪诅栉?劉謙為人齒詬?洞開心扉,擦亮你的明眸,劉謙的經(jīng)歷難道不應(yīng)為我們借鑒嗎?114共145頁(yè)再看下面一篇文章:

找尋生命最初的善良

程玉茹

“人性之善也,猶水之就下也,人無(wú)有不善,水無(wú)有不下?”“善”,