傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃書(shū)【傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃方案】

《傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃書(shū)【傳統(tǒng)文化活動(dòng)策劃方案】》摘要：包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、學(xué)交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等，總禮儀教育是行規(guī)主要容是華傳統(tǒng)美德精華部分;禮儀教育身就是進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)禮儀邦精神遺產(chǎn)愛(ài)國(guó)主義教;禮育儀教育目就是讓我們學(xué)生從律開(kāi)始規(guī)己行共創(chuàng)明、友善、健康、和諧校環(huán)境，以隊(duì)部快樂(lè)香活動(dòng)切入以多樣化辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、編演節(jié)目、手報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)契機(jī)認(rèn)真組織學(xué)生有關(guān)明禮儀方面籍指導(dǎo)學(xué)生積極參加征活動(dòng)傳統(tǒng)化(rlIr)就是明演化而匯集成種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌民化是民族歷史上各種思想化、觀念形態(tài)總體表征傳統(tǒng)化活動(dòng)制定策劃方案下面是編整理傳統(tǒng)化活動(dòng)策劃方案歡迎傳統(tǒng)化活動(dòng)策劃方案根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校件精神發(fā)揚(yáng)和傳承華傳統(tǒng)化精髓培養(yǎng)青少年健康向上公民道德識(shí)、責(zé)任識(shí)和使命識(shí)全面提高成年人思想道德水平和踐行能力特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)華傳統(tǒng)化構(gòu)建和諧校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)主要容深化校化建設(shè)觀念創(chuàng)新?；ㄔO(shè)創(chuàng)設(shè)和諧校環(huán)境踐行忠、孝、雅、誠(chéng)主題教育活動(dòng)忠以精忠報(bào)國(guó)主線貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面要;孝以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩主線貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面要;雅以情趣高雅、談吐儒雅、行雅主線貫穿培養(yǎng)學(xué)生行習(xí)慣以及情趣、志趣方面要;誠(chéng)以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待主線貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面要二、指導(dǎo)思想和基原則、指導(dǎo)思想通傳承弘揚(yáng)華傳統(tǒng)化精髓將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通深化?；瓌?chuàng)新學(xué)?；瘶?gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)和諧校;根據(jù)青少年成長(zhǎng)客觀規(guī)律高處著眼處著手把口變成行動(dòng)動(dòng)使青少年活動(dòng)受到潛移默化熏陶;通實(shí)踐體驗(yàn)使青少年情感得以升華行得以化逐步做到言必行、行必增強(qiáng)青年道德規(guī)識(shí)和高尚道德情操、基原則是貼近生活原則二是繼承創(chuàng)新原則三是實(shí)踐體驗(yàn)原則三、工作要、抓隊(duì)伍建設(shè)教師既是主題活動(dòng)推動(dòng)者更是活動(dòng)踐者和示者要學(xué)生做到教師首先做到取信學(xué)生讓全體師生成忠、孝、雅、誠(chéng)行動(dòng)者、營(yíng)造學(xué)校新化理念表現(xiàn)出種精神精神體現(xiàn)出種化各班要通這次主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新?；ㄔO(shè)理念深化?；ㄔO(shè)涵推動(dòng)?；e淀和創(chuàng)新學(xué)生學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校新化使其接受華傳統(tǒng)化精髓熏陶良人環(huán)境陶冶情操3、創(chuàng)新活動(dòng)方式各班活動(dòng)組織要以活動(dòng)體以任做驅(qū)動(dòng)克空洞說(shuō)教通形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式吸引學(xué)生積極參與傳統(tǒng)化活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀傳統(tǒng)化代表著明、高雅;優(yōu)秀傳統(tǒng)化味著健康、和諧從《詩(shī)》馳驅(qū)我心則憂許穆夫人到《楚辭》九死其猶悔屈原從日省三身君子慎獨(dú)孔子到我善養(yǎng)吾浩然氣孟子從斯是陋室惟吾德馨劉禹錫到安得廣廈千萬(wàn)庇天下寒士俱歡顏杜甫從對(duì)祖國(guó)山河堯都舜壤禹封深沉熱愛(ài)到齊太史簡(jiǎn)晉董狐筆秦張良椎漢蘇武節(jié)莊嚴(yán)責(zé)任優(yōu)秀傳統(tǒng)化蘊(yùn)含著豐厚民族精神和道德理念她對(duì)人類進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)影響全面貫徹黨教育方針繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)化和倫理道德優(yōu)秀成、探究民族傳統(tǒng)化德育充分發(fā)揮華傳統(tǒng)化育人獨(dú)特作用進(jìn)步推進(jìn)我校校化建設(shè)著力打造香人校結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂校傳承和弘揚(yáng)華傳統(tǒng)化活動(dòng)方案、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全面落實(shí)《共央國(guó)院關(guān)進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)成年人思想道德建設(shè)若干見(jiàn)》通傳承弘揚(yáng)華傳統(tǒng)化精髓將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通深化?；e極營(yíng)造明校氛圍構(gòu)建和諧校;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)客觀規(guī)律高處著眼處著手把口變成行動(dòng)使學(xué)生系列活動(dòng)受到潛移默化熏陶、感染和教育;通學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)使他們情感得到升華行得以化逐步做到言必行、行必增強(qiáng)學(xué)生道德規(guī)識(shí)和高尚道德情操確保少年兒童健康成長(zhǎng)二、工作目標(biāo)通學(xué)國(guó)學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)化;講明養(yǎng)成明禮儀;爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵構(gòu)建和諧校等主題傳統(tǒng)化教育和明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展通、誦、唱、講、畫(huà)、演等豐富多彩實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展全力打造明、高雅、健康、和諧師生形象和關(guān)系推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)化進(jìn)步提高全校師生精神明素質(zhì)和道德水平營(yíng)造良校秩序和明環(huán)境進(jìn)步推動(dòng)?；龠M(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展三、工作重、規(guī)校、班級(jí)化建設(shè)、規(guī)學(xué)生語(yǔ)言凈化校語(yǔ)言環(huán)境;3、規(guī)學(xué)生行每周結(jié)合道德行教育主題進(jìn)行行訓(xùn)練;開(kāi)展豐富多彩班隊(duì)活動(dòng)及課活動(dòng)使校活動(dòng)安全、健康、雅致、和諧促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;、加力積極營(yíng)造和諧校、班級(jí)育人氛圍四、主要容深化?；ㄔO(shè)觀念創(chuàng)新?；ㄔO(shè)創(chuàng)設(shè)和諧校環(huán)境全體師生積極參與傳承和弘揚(yáng)華優(yōu)秀傳統(tǒng)化主題教育活動(dòng)、校化建設(shè)氛圍用化打造校以環(huán)境感染師生充分利用有限空以以塊主以條輔條塊結(jié)合形式寓傳統(tǒng)化和行習(xí)慣校磚墻草木讓校成師生共享化魅力樂(lè)、教師活動(dòng)主要容教師既是主題活動(dòng)推動(dòng)者更是活動(dòng)實(shí)踐者和示者要以高尚品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)具體要如下忠努力提高業(yè)水平不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量教育事業(yè)盡已所能以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng);雅增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)識(shí)以廣博知識(shí)體系和豐富知識(shí)技能提升人修養(yǎng)和品味誠(chéng)真誠(chéng)待人關(guān)愛(ài)學(xué)生杜絕打罵等體罰現(xiàn)象以寬容心態(tài)對(duì)待周?chē)撕褪?、學(xué)生活動(dòng)主要容忠以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)主線對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、明守紀(jì)和明禮儀等教育培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律榮培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、逸惡勞、違法亂紀(jì)恥培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法道德行;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改、尊愛(ài)、尊重孝就是要教育學(xué)生感恩和從教育以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩主線培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)讓學(xué)生懂得人無(wú)論、學(xué)校、任何群體還是社會(huì)、國(guó)、乃至全世界都要有種從規(guī)、規(guī)則、法律、局、真理識(shí)要學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)法規(guī)覺(jué)性;從他人多做事、班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義道德觀念誠(chéng)是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、真實(shí)主線教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)讓學(xué)生做到講誠(chéng)信說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人反對(duì)虛、假、騙行雅是以情趣高雅、談吐儒雅、行雅主線教育和培養(yǎng)學(xué)生行習(xí)慣以及情趣、志趣、讓學(xué)生做到六無(wú)校無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印B、做到五帶把禮貌帶給朋友、把微笑帶給學(xué)、把孝敬帶回里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)、做到說(shuō)話輕聲走路慢行待人禮貌講究衛(wèi)生明用餐禮就是要明禮貌對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待教育學(xué)生各種人際關(guān)系禮貌言行包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、學(xué)交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等、讓學(xué)生懂得這是種人際交往必須遵循規(guī)并常使用禮貌用語(yǔ)、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等8、會(huì)施行禮儀如握手、鞠躬、敬禮、禮尚往等、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼、使學(xué)生懂得任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行都有禮儀相讓行規(guī)如對(duì)老、弱、病、殘、孕人讓行、讓座、讓言等行都是種人道主義;關(guān)心、照顧要助人如有沖突應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)向父母打招呼關(guān)心父母孝敬長(zhǎng)輩和老人待客熱情禮貌等總禮儀教育是行規(guī)主要容是華傳統(tǒng)美德精華部分;禮儀教育身就是進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)禮儀邦精神遺產(chǎn)愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育目就是讓我們學(xué)生從律開(kāi)始規(guī)己行共創(chuàng)明、友善、健康、和諧校環(huán)境五、活動(dòng)形式分層次、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育容和任、年級(jí)以明禮儀教育雅、禮重主對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀識(shí)啟蒙教育二、三年級(jí)以忠、孝、誠(chéng)重、結(jié)合明班評(píng)比活動(dòng)月份加強(qiáng)學(xué)生明禮儀方面檢力重抓學(xué)生禮貌、禮儀及課追逐現(xiàn)象使得不明現(xiàn)象無(wú)處藏身并及對(duì)表現(xiàn)得出色隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)3、利用升旗儀式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育國(guó)旗下講話將圍繞忠、孝、誠(chéng)、雅、禮主線增強(qiáng)師生行舉止明覺(jué)性和志力從己做起從身邊事做起從現(xiàn)做起養(yǎng)成良明行習(xí)慣攜手創(chuàng)建和諧校、利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行規(guī)》、《學(xué)生禮儀》等讓學(xué)生了和掌握與己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)校禮儀、庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面知識(shí)確定每周禮儀訓(xùn)練重每周著重訓(xùn)練方面檢方面鞏固方面5、以隊(duì)部快樂(lè)香活動(dòng)切入以多樣化辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、編演節(jié)目、手報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)契機(jī)認(rèn)真組織學(xué)生有關(guān)明禮儀方面籍指導(dǎo)學(xué)生積極參加征活動(dòng)六、活動(dòng)程（活動(dòng)分部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成展示三階段、部署動(dòng)員利用師生會(huì)做宣傳發(fā)動(dòng)工作讓全體師生明確活動(dòng)容與要、實(shí)施推進(jìn)利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、廣播、校、校外櫥窗、班級(jí)化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育()庭方面()早起見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上()睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安(3)父母下班回爸爸、媽媽回啦?(二)學(xué)校方面()每節(jié)課下課師生再見(jiàn)語(yǔ)謝謝老師老師辛苦了!()每天早上古詩(shī)或親近母語(yǔ)等容(3)每周有次晨由語(yǔ)教師帶并講相關(guān)華傳統(tǒng)化()利用課外活動(dòng)組織學(xué)生排練演唱、演奏等藝節(jié)目組組織學(xué)生開(kāi)展誦目法、繪畫(huà)比賽3、成展示通誦比賽、藝演出、畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成展現(xiàn)全校師生風(fēng)采七、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確傳統(tǒng)化教育各類人員職責(zé)校長(zhǎng)掛帥親抓記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí)學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓形成良格局具體如下領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)xxx副組長(zhǎng)xxx組員xxxxxx3傳統(tǒng)化活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)目標(biāo)國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)化是華民族魂涵儲(chǔ)著華人精神基因是國(guó)人永恒精神是創(chuàng)造性人才所必備精神底蘊(yùn)是優(yōu)質(zhì)教育寶貴我們?nèi)龑W(xué)是九六年新建所新型學(xué)?，F(xiàn)有8教學(xué)班千余名學(xué)生60多位教師近年我校辦學(xué)程重?fù)屨冀逃聘咭越逃F(xiàn)代化龍頭全方位地實(shí)施素質(zhì)教育各方面取得了可喜成績(jī)我校分別被評(píng)省明單位、省檔案管理先進(jìn)學(xué)校、省先進(jìn)集體、市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校等教師隊(duì)伍整體素質(zhì)日益提高學(xué)生獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫優(yōu)秀傳統(tǒng)化與現(xiàn)代化結(jié)合將是完美教育由我校定將優(yōu)秀傳統(tǒng)化導(dǎo)與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起從005年十月啟動(dòng)功當(dāng)代、利千秋導(dǎo)工程進(jìn)步鑄造學(xué)生民族精神打牢學(xué)生化根基提高學(xué)生道德素養(yǎng)和人品質(zhì)開(kāi)發(fā)課程提高教育質(zhì)量從而達(dá)到、通誦加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年化認(rèn)識(shí)、了和吸收傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)化、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生民族精神他們今發(fā)展奠定基礎(chǔ)3、提升語(yǔ)能力打語(yǔ)言功底激發(fā)興趣養(yǎng)成良習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展二、活動(dòng)原則、興趣先導(dǎo)寓教樂(lè)、各學(xué)科相配合3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合、庭與學(xué)校相結(jié)合三、活動(dòng)容優(yōu)秀傳統(tǒng)化導(dǎo)活動(dòng)主要選擇《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《詩(shī)》、《莊子》等重要先秦以及《史記》和歷代詩(shī)、詞、、賦尤其是《學(xué)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定7首等包含豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)化古代學(xué)作品采用拼音釋組織兒童誦四、活動(dòng)方法采取多種方法提高導(dǎo)效傳統(tǒng)化容較深教師指導(dǎo)誦程要方式方法、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)主營(yíng)造人人都誦環(huán)境學(xué)校形成濃郁學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)化氛圍激發(fā)兒童誦興趣和熱情、要堅(jiān)持與長(zhǎng)溝通提高長(zhǎng)認(rèn)識(shí)取得長(zhǎng)支持使學(xué)生庭有良誦氛圍3、要堅(jiān)持指導(dǎo)不要刻講只要學(xué)生多熟不要死記硬背只朗朗上口、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入每天堅(jiān)持課余誦50分鐘使孩子耳濡目染達(dá)到潛移默化效兒童背誦速可以采用漸進(jìn)方式原則上月每天熟或背誦半而約5060二月每天熟或背誦頁(yè)約0三月每天熟或背誦頁(yè)約0四月每天熟或背誦頁(yè)半5、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合對(duì)興趣高、進(jìn)步快學(xué)生可以組成興趣組進(jìn)行輔導(dǎo)采取寫(xiě)比賽;背背能手選拔;誦能手午廣播活動(dòng);誦手報(bào)展覽;誦操表演;賽詩(shī)會(huì);誦擂臺(tái)賽;誦心得交流;誦成展等等五、實(shí)施步驟、準(zhǔn)備階段005年9月至006年月成立課題組設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案確定實(shí)驗(yàn)班這階段主要工作是