S版語文小學五年級下冊《左公柳課件》優(yōu)秀教學課件

左公柳語文S版五年級語文下冊第五單元第一課時綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)1．會認“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，會寫“廊、纖、戈、俄、拱、慷、慨、憊、湘、棺、攜、謀、屹、淌；”理解“戈壁、纖巧、拱手、疲憊、攜帶、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚動人、力排眾議、馬不停蹄、拱手相讓、視死如歸”等詞語。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，捋清作者思路。3．學習1、3段綠色圃中小學教育網(wǎng)身無半文,心憂天下；手釋萬卷，神交古人。綠色圃中小學教育網(wǎng)左宗棠（1812年11月10日－1885年9月5日），漢族,字季高，湖南湘陰人，號湘上農(nóng)人，清朝大臣，著名湘軍將領(lǐng)。一生經(jīng)歷了湘軍平定太平天國運動，洋務(wù)運動，鎮(zhèn)壓陜甘回變和收復新疆等重要歷史事件。左宗棠少時屢試不第，轉(zhuǎn)而留意農(nóng)事，遍讀群書，鉆研輿地、兵法。后竟因此成為清朝后期著名大臣，官至東閣大學士、軍機大臣，封二等恪靖侯。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)▲▲▲▲綠色圃中小學教育網(wǎng)楚楚動人力排眾議馬不停蹄視死如歸英勇無畏挺身而出斷然指出年愈花甲信心百倍重重困難淚流滿面普普通通不屈不撓堅韌頑強詞語積累綠色圃中小學教育網(wǎng)讀課文，思考這篇文章講的是什么？從幾個方面介紹左宗棠的事跡？1.收復新疆2.建設(shè)新疆①課文哪幾個自然段寫了這兩方面內(nèi)容？（4—13）介紹左宗棠事跡。

②1—3，14各寫什么？簡要說一說。文章分幾段？綠色圃中小學教育網(wǎng)突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠處的地方，傲然挺立著一棵柳樹。這柳樹高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄?！?，好粗的樹哇！兩人合抱都抱不過來。畫出全文描寫左公柳的語句綠色圃中小學教育網(wǎng)左公柳綠色圃中小學教育網(wǎng)聽完導游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前的這棵柳樹——它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進行生死較量中流淌著的頑強的生命力……解釋說明剛強、生命力頑強綠色圃中小學教育網(wǎng)……這里的柳樹枝干是挺拔的，枝條堅定地向上生長著。這屹立在戈壁灘上的剛強之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹！A.這句話什么意思？

B.用什么修辭方法？

設(shè)問加反問綠色圃中小學教育網(wǎng)把寫柳樹的幾個句子連起來看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？先寫樹的外形。再贊美樹的品質(zhì)。再贊美具有不屈不撓、堅韌頑強品質(zhì)的人。綠色圃中小學教育網(wǎng)作者為什么借左公柳抒發(fā)自己的感情?左公柳與左宗棠和愛國將士們之間有什么相同之處？為什么以左公柳為題？課文講述了左宗棠哪些方面的事跡？綠色圃中小學教育網(wǎng)1.收復新疆失地2.建設(shè)西北邊疆一共寫了他幾件事？第一件事:力排眾議主動請纓收復新疆

第二件事：抬棺出征收復新疆

第三件事：植