大學生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查報告一、前言

二、討論對象與討論方法

1.討論對象

本文討論對象為XX市高職院校在校大學生，在實際調(diào)研過程中，采納隨機非概率抽樣抽取了上海其次工業(yè)大學、上海金融學院、上海立信會計學院以及上海思博職業(yè)技術學院4所高職院校作為樣本進展調(diào)查討論。

2.討論方法

(1)文獻資料法。發(fā)表的有關高職院校大學生體育消費論文和出版的著作，歸納總結相關閱歷。

(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)討論目的設計了XX市高職院校大學生體育消費調(diào)查問卷，依據(jù)不同場所，進展了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海其次工業(yè)大學、上海金融學院、上海立信會計學院，以及上海思博職業(yè)技術學院4所高職院校，共隨機現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機樣本。

(3)數(shù)理統(tǒng)計法。運用計算機軟件spss對數(shù)據(jù)進展錄入。

三、XX市高職院校大學生體育消費現(xiàn)狀

1.高校院校學生體育消費性別特征

性別不僅是人的根本生理特征,同時也是人的根本社會特征之一。不同性別的個體,在社會化過程中的行為也迥然各異，詳細到體育消費領域，性別對男性與女性消費者的消費行為明顯亦存在諸多差異。依據(jù)調(diào)查結果顯示，高職院校大學生在付諸體育消費行為時,男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明，高職院校大學生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生比照女生的體育消費行為更加積極活潑。

2.高職院校學生體育消費觀念及體育消費動機

3.高職院校學生體育消費構造

體育消費構造一般分為實物型體育消費和消遣型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，XX市高職院校大學生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學生體育消費的絕大局部，構成了目前大學生體育消費構造的主流。同時在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對男女大學生體育消費構造進展比擬發(fā)覺，性別差異對男女大學生體育消費構造未呈現(xiàn)顯著性差異(p=0.369)，說明在進展實物型體育消費時，男女生體育消費構造的差異程度不大。從訪談狀況看，大多數(shù)高職大學生表示假設他們選擇某項自己喜愛的收費體育工程進展體育消費時，為保證更好地把握所授體育技能，將會相應的購置所需體育設備。比方上海其次工業(yè)大學在校大學生在報名參與跆拳道社之前，會以個別購置或團購的形式預購跆拳道服和相關的訓練器具。顯而易見，為保障參加體育活動，一些實物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學生體育生活的必需品，所以，實物型體育支出占據(jù)其體育消費主體也就缺乏為奇了。

經(jīng)過進一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)覺XX市高職大學生的消遣型體育消費力量偏低，對消遣型體育消費的支出大多局限于現(xiàn)場欣賞各類體育競賽的門票和業(yè)余時間參與各種體育工程培訓費用等，并且男女生的消遣型體育消費力量存在顯著性差異(p=0.001)，男生在消遣型體育消費力量上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明消遣型體育消費在XX市高職院校大學生中所占比例較低，需進一步拓展他們的消遣型體育消費水平。

4.高職院校學生體育消費水平

5.高職院校學生體育消費工程

依據(jù)訪問調(diào)查，XX市高職院校大學生選擇體育活動的工程中，多數(shù)青睞球類和衰弱類工程的體育健身活動。其中男生參加的體育工程按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些工程進展體育活動時，由于身在學校的學生可以免費使用學校的體育場地和器材，加之學生在上體育課的過程中也能學到較多體育技術技能，因此高職院校大學生在發(fā)生體育消費行為時，主要表達利用業(yè)余或假期時間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費行為，例如，在收費場所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓練等等，而在學校進展體育工程消費亦僅限于不滿意體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設此項體育課程，學生轉而借助學校體育設施并聘請體育人才以實施收費的形式進展體育健身。此種體育消費方式構成了校內(nèi)高職大學生體育消費的主要局部。這有力佐證了高職院校大學生雖然體育消費工程種類繁多，但校內(nèi)體育消費意識薄弱的事實。

四、結論

第一，高職院校大學生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生比照女生的體育消費行為更加積極活潑，這一結果與現(xiàn)場訪問調(diào)查相吻合。

其次，體育消費構造一般分為實物型體育消費和消遣型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，XX市高職院校大學生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學生體育消費的絕大局部，構成了目前大學生體育消費構造的主流。

大學生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查報告2

一、前言

二、討論對象與討論方法

1、討論對象

本文討論對象為上海市高職院校在校大學生，在實際調(diào)研過程中，采納隨機非概率抽樣抽取了上海其次工業(yè)大學、上海金融學院、上海立信會計學院以及上海思博職業(yè)技術學院4所高職院校作為樣本進展調(diào)查討論。

2、討論方法

(1)文獻資料法。發(fā)表的有關高職院校大學生體育消費論文和出版的著作，歸納總結相關閱歷。

(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)討論目的設計了上海市高職院校大學生體育消費調(diào)查問卷，依據(jù)不同場所，進展了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海其次工業(yè)大學、上海金融學院、上海立信會計學院，以及上海思博職業(yè)技術學院4所高職院校，共隨機現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機樣本。

(3)數(shù)理統(tǒng)計法。運用計算機軟件SPSS對數(shù)據(jù)進展錄入。

三、上海市高職院校大學生體育消費現(xiàn)狀

1、高校院校學生體育消費性別特征

性別不僅是人的根本生理特征,同時也是人的根本社會特征之一。不同性別的個體,在社會化過程中的行為也迥然各異，詳細到體育消費領域，性別對男性與女性消費者的.消費行為明顯亦存在諸多差異。依據(jù)調(diào)查結果顯示，高職院校大學生在付諸體育消費行為時,男生有402人,占樣本總數(shù)的68.1%;女生有188人,占樣本總數(shù)的31.9%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明，高職院校大學生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生比照女生的體育消費行為更加積極活潑。

2、高職院校學生體育消費觀念及體育消費動機

3、高職院校學生體育消費構造

體育消費構造一般分為實物型體育消費和消遣型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，上海市高職院校大學生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學生體育消費的絕大局部，構成了目前大學生體育消費構造的“主流”。同時在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對男女大學生體育消費構造進展比擬發(fā)覺，性別差異對男女大學生體育消費構造未呈現(xiàn)顯著性差異(P=0.369)，說明在進展實物型體育消費時，男女生體育消費構造的差異程度不大。從訪談狀況看，大多數(shù)高職大學生表示假設他們選擇某項自己喜愛的收費體育工程進展體育消費時，為保證更好地把握所授體育技能，將會相應的購置所需體育設備。比方上海其次工業(yè)大學在校大學生在報名參與跆拳道社之前，會以個別購置或團購的形式預購跆拳道服和相關的訓練器具。顯而易見，為保障參加體育活動，一些實物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學生體育生活的“必需品”，所以，實物型體育支出占據(jù)其體育消費主體也就缺乏為奇了。

經(jīng)過進一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)覺上海市高職大學生的消遣型體育消費力量偏低，對消遣型體育消費的支出大多局限于現(xiàn)場欣賞各類體育競賽的門票和業(yè)余時間參與各種體育工程培訓費用等，并且男女生的消遣型體育消費力量存在顯著性差異(P=0.001)，男生在消遣型體育消費力量上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明消遣型體育消費在上海市高職院校大學生中所占比例較低，需進一步拓展他們的消遣型體育消費水平。

4、高職院校學生體育消費水平

5、高職院校學生體育消費工程

依據(jù)訪問調(diào)查，上海市高職院校大學生選擇體育活動的工程中，多數(shù)青睞球類和衰弱類工程的體育健身活動。其中男生參加的體育工程按選擇人數(shù)的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些工程進展體育活動時，由于身在學校的學生可以免費使用學校的體育場地和器材，加之學生在上體育課的過程中也能學到較多體育技術技能，因此高職院校大學生在發(fā)生體育消費行為時，主要表達利用業(yè)余或假期時間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費行為，例如，在收費場所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓練等等，而在學校進展體育工程消費亦僅限于不滿意體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設此項體育課程，學生轉而借助學校體育設施并聘請體育人才以實施收費的形式進展體育健身。此種體育消費方式構成了校內(nèi)高職大學生體育消費的主要局部。這有力佐證了高職院校大學生雖然體育消費工程種類繁多，但校內(nèi)體育消費意識薄弱的事實。

四、結論