2《丁香結(jié)》 課件 (共22張PPT)

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丁香結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

2

正確、流利、有感情地朗讀課文。

3

品味文中優(yōu)美的句子，理解對人生的獨特感悟，學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法。

4

比較古今之人寄寓在丁香中的情感，學(xué)習(xí)豁達(dá)的胸懷。

會寫本課生字。理解“瀟灑、朦朧”等詞語的意思。

綴

zhuì

基本釋義：

1.用針線縫：補～。

2.連結(jié)；組合：～字成文。

點綴

前綴

生字生詞

幽

yōu

幽靜

清幽

生字生詞

書寫注意：先寫豎，再兩邊，最后山封口。

薄

bó

淺薄

厚此薄彼

生字生詞

多音字

báo薄片薄餅

bó刻薄單薄

bò薄荷

朦朧——（）渾濁——（）

寫反義詞

朦朧

不清楚；模糊。

幽靜而雅致。

小得像斗一樣的房子，形容屋子極小。

含有雜質(zhì)，不清潔，不新鮮。

幽雅

斗室

渾濁

詞語解釋

清晰

清澈

迷蒙

昏暗得看不清楚。

長短、高低、大小不齊；不一致。

形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

形容忽然醒悟。

參差

嫵媚

恍然

詞語解釋

他把樹籬中所有參差不齊的部分修剪平整了。

試著用“參差”造句

朗讀課文，說說課文可以劃分為幾部分，分別講了什么內(nèi)容？從哪幾個方面寫丁香的？

第一段：（1-3自然段）

分別從生長環(huán)境、開放態(tài)勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。（主要寫丁香花的樣貌。）

第二段：（4～6自然段）

分別從古人眼中的丁香花、提出的疑問、的浮想聯(lián)翩來寫丁香結(jié)。最后告訴讀者要以豁達(dá)胸懷對待人生中的“結(jié)”。（主要寫關(guān)于丁香結(jié)的啟示）

最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。

說一說，這樣寫有怎樣的表達(dá)效果呢？

表達(dá)了對丁香花的喜愛，同時也感受到了因丁香而帶來的歡愉。

“積雪”指的是丁香，因為現(xiàn)在是春天，不會下雪，雪沒有氣味，“香氣直透毫端”也說明了這是點，還可以得知丁香是白色。既寫出了花朵繁盛，潔白純凈，又非常貼合“檐前”這個環(huán)境。

“香氣直透毫端”說明了丁香花的香氣濃郁。

想象一下這幅畫面，為什么說丁香確實該和微雨連在一起？

因為雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。

本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

象征意義：人生中不順心的事（愁怨）

把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。

想一想，古人筆下的“丁香結(jié)”充滿了愁怨。而我們讀起文章來卻感受到了字里行間因丁香而帶來的歡愉，為什么？

表達(dá)了對世事的洞明，對人生的灑脫

生活不可能總是一帆風(fēng)順，遇到不順心的事時，我們應(yīng)該正視這些問題，把它看作是生活有益的補充。所以，我們要以豁達(dá)的態(tài)度對待生活中的“結(jié)”：生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，優(yōu)雅香甜；同時，也需要細(xì)雨中連接的丁香結(jié)，愁腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。我們既要有賞花的情調(diào)，又要有解結(jié)的心志。

學(xué)了這篇課文，你如果生活中遇到不開心的事怎么辦？

丁香結(jié)有什么象征意義？為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？

象征意義：生活中解不開的愁怨（人生中不順心的事）。把丁香花比作丁香結(jié)的原因：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣；二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。

丁香結(jié)

“結(jié)”乃常態(tài)，坦然面對

樂觀豁達(dá)

板書設(shè)計

回顧全文，說說這篇課文的主題思想是什么？

文章主要寫了看到的城里、城外校園里和自己家屋外的丁香花，由古人的詩詞聯(lián)想到丁香結(jié)并悟出丁香結(jié)的說法由來，告訴我們要以豁達(dá)的態(tài)度對待生活中的結(jié)。

結(jié)合自身經(jīng)歷，體會和學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你喜歡的一種花，寫一個小片段。

小練筆

1、星星般的小花綴滿枝頭。（）

2、從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望（）

3、豈不是太平淡無味了么？（）

擬人

比喻

反問

1

判斷句使用的修辭手法。

單薄(báobó)還要(háihuán)只是(zhǐzhī)

模糊(húhu)都有(dūdōu)覺得(dé