初中雪絨花音樂課評課(通用3篇)

第頁共頁初中雪絨花音樂課評課(通用3篇)初中雪絨花音樂課評課篇一雪花是冬爺爺送給我們的第一件禮物。下雪時，是我最開心的時候，雪花飛舞。又有血雪的洗禮，享受雪帶給我的歡樂。仰起頭，張開雙臂，仰頭看看雪精靈的美麗舞蹈，讓雪花盡情地落在你的雙臂上，手上。張開嘴，品味一口雪，品味到的無盡的芬芳與甘甜!漫步，在雪地里，雪花飛下來親吻我的臉頰?；仡^看，走過的腳印依稀可見。在雪的世界，我有說不出的快樂。在冬爺爺送李物里，有一張無比美麗的畫卷。站在高處遠(yuǎn)望，仿佛大地都換上了銀白色的衣服，粉妝玉砌，一座座冰山，一片片樹林都在迎接雪的到來。大地鋪上毛茸茸的地毯。山上滾下來一個個雪球，劉樹上掛滿了銀條玉樹瓊枝婀娜迷人。只要看到這里的人，無不著迷。在冬爺爺?shù)亩Y物是，有一張畫卷。小狗，小貓，都在上面做畫，一片片竹葉，和像楊華的足印越來越多，多到數(shù)也數(shù)不清。我們也用手指在地上畫畫，一會兒畫個小雞，一會兒畫個兔子，一會兒畫個馬兒，一會兒畫個樹葉。畫吧，盡情地畫吧，畫出心中最美的圖案，寫上心中最想對誰說的話雪，給我?guī)砹藷o盡的歡樂。值得我永遠(yuǎn)回味。初中雪絨花音樂課評課篇二我喜歡鵝毛般漫天飛舞的雪花，只有她是最純潔的白色，讓人感到?jīng)]有一丁點的污穢的雪白色。小雪花在沒有落到地面之前，看起來像是灰白色的，好似雨點，但與雨點不同的是，她有著翩翩飛舞的舞姿，飄著、搖著漸漸落下。一落到地面，便立即融化成了水，消失得無影無蹤，不留痕跡。她不像跳珠，即不會跳躍，也不會發(fā)出聲音。在浙江一帶下雪的景象，在嚴(yán)寒的冬日也能覓得一絲絲活力。當(dāng)你舉起手時，她就溫順的撲到你的手上，白白的，一會兒就融化成了水。在白天，她做出千百種姿態(tài);夜間它在玻璃窗外反射出銀白色的光。她帶來一切的美妙與快樂。為大地披上一件雪亮的銀裝，閃閃發(fā)光。在她飛舞的時候，我捕捉不到聲音，但我似乎又能聽到千軍萬馬的腳步聲，海浪撞擊巖石的波濤聲，沙塵席卷的狂吼聲;有時似乎又或能聽到熱戀中的情人竊竊私語，教堂里的祈禱聲，花圃里鳥兒的歡唱聲……她沒有氣息，但當(dāng)它飛舞到我手上時，輕輕一嗅，我似乎又聞到了原野間新穎的空氣，花園里醉人的臘梅的氣息，幽谷里淡淡的百合花的芬芳……只有在那屬于雪的世界里，她才能無憂無慮的展現(xiàn)它的高雅與純潔。初中雪絨花音樂課評課篇三雪是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動力?！}記悲傷不已，看著發(fā)下來的試卷，望著那從未有過的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無味的課堂上，聽著教師在講臺上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是教師的“伴舞”,在教師的統(tǒng)一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好似也明白我的心意，流露出絲絲傷感。突然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么？”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來?！鞍?，是雪！真的是雪！”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見生人，便消失得無影無蹤了。這是我更加沮喪了。我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”，細(xì)細(xì)體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的意味。我不由自主的陶醉其中。古往今來贊美雪的詩句可謂是信手捏來，但情趣意味卻各不一樣?？粗@雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；……。突然，一片雪花從我眼前飛過，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯了，這時一陣微風(fēng)吹過，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”，我心中不覺得一震：當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時，卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”，盡情展示自身的光榮，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒