幼兒園學(xué)期總結(jié)

—幼兒園學(xué)期總結(jié)幼兒園學(xué)期總結(jié)1

本月，我園在上級機關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習各項安全工作的文件，按時對老師家長及幼兒進行安全學(xué)問培訓(xùn)，特別是春季盛行病學(xué)問的預(yù)防工作進行宣傳教育.通過各項措施，我園本月安全工作良好.孩子在園得到健康歡樂成長，為孩子提供了一個和諧舒適的成長環(huán)境.現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作1.“安全”是幼兒園永久的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園施行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且特地建立一名副園長詳細負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤前方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡察，發(fā)現(xiàn)問題按時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。2.堅持定期不定期進行安全排查工作：每天，安全管理小組都會在園長的帶著下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)備、裝備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)備（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好運用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保顯現(xiàn)緊急情況時，可按時獲得外來援助等，從而確保安全工作順當進行。二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增加教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉(zhuǎn)發(fā)的'各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)惹事故的原因，進行商量評述，除了少數(shù)不行預(yù)測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，強化責任心才能杜絕事故的發(fā)生。

三、強化幼兒園食品衛(wèi)生工作的標準管理食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責任分解落實到詳細負責人，做到職責到崗，責任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)備、裝備、物品和食物的選購符合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防顯現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣闊教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康學(xué)問，自覺抵制不潔凈食品，增加防病力量和公共衛(wèi)生責任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地強化食品衛(wèi)生安全管理，按時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購和食品留樣記錄。按時與后勤人員簽訂安全責任狀.四、強化門衛(wèi)管理制度為強化安全管理，保證幼兒安全，幼兒園強化了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。五、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季盛行病，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況按時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通

2.平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供應(yīng)幼兒，并提示幼兒留意別燙著。3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異樣情況告知家長并按時賜予妥當處理。4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒丟失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。5.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室潔凈、并按時消毒。每二周，提示家長把被子拿回家，清洗晾曬，按時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀看記錄，確保幼兒在園的安全。

6.強化校車的安全管理工作。每天對坐校車幼兒進行具體登記點名，接車老師要隨時提高警惕確保幼兒在車上的安全。做到不遺漏幼兒。通過努力，我園本月安全工作取得了肯定實效，沒有顯現(xiàn)重大安全事故，我們將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，主動營造安靜、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園學(xué)期總結(jié)2

今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課，終于是上完了。我還是為自己來個期末總結(jié)吧！

第一次當老師，從沒有任何經(jīng)驗到如今，自己一點一滴的終于積累了一點。有點喜歡這個職業(yè)了，但偶然有時也會讓你氣得不行！

孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時分不一樣。有些孩子下課的時分對你很貼心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特別是幼兒園的'孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時間，也是我最難過的時分，一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時分，還是把這個瓶頸突破了。

先來說說幼兒園的吧！我上課一直還是缺少新意，上課的時分太死板，不夠活潑。畫畫是我應(yīng)當突破的第一要務(wù)，要想做好一名幼兒或少兒老師，就必需得學(xué)會畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好方法。如今我的上課語言，應(yīng)當還是不錯吧，有那么抑揚頓挫的感覺（自我意識）。還有就是上課的紀律仍然是個問題，但還是有肯定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的，呵呵……不過還有許多孩子似乎真的是對我的英語課沒愛好，完全都不聽，這很是挫敗我的自信念！不明白是不是每個老師上課都會遇到這樣的同學(xué)呢?。?/p>

再來談?wù)勊囆５暮⒆?！有覺得我嚴肅的，也有覺得我溫順的，都不知該說什么好。如今的我慢慢的在明白應(yīng)當怎么去把握一節(jié)課的時間了，明白該怎么去把握一節(jié)課的重點了，而不再是像從前那樣，胡子眉毛一把抓，這應(yīng)當是很大的進步吧！班上的孩子水平不相當，年齡不相當，接受力量不相當，這就要求我肯定要區(qū)分對待，對他們的希望不能都一樣，否則就會顯現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有愛好來學(xué)習英語，就應(yīng)當讓他們有愛好，這可是一個相當難的問題。

以上就是我自己上課的心得體會，還有些可能一時沒想出來就沒寫吧！

幼兒園學(xué)期總結(jié)3

三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最終的一學(xué)年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們認真的觀看，有問不完的為什么，他們好奇的探究；他們自信、獨立，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，由于他們都認為舞臺上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應(yīng)當熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

在老師、家長的主動協(xié)作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的班級工作總結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進幼兒全面發(fā)展

（一）做好幼小連接工作，讓幼兒更快的順應(yīng)新的學(xué)習生活。

1）培育幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學(xué)會生存，實行評比的形式激勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒明白什么時分做什么事，什么時分不該做并掌握自己的愿望和行為。

2）學(xué)習方面的準備。在大班下學(xué)期，我們依據(jù)需要開展了我是小同學(xué)的活動開展了參觀小學(xué)、今天我當班長、開晨會、評比文明同學(xué)等活動，在一系列的模擬小同學(xué)活的活動中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的時機，為他們做好入小學(xué)的心理的準備。同時運用活潑的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并按時訂正，培育幼兒堅持性、合作精神、規(guī)章意識、自我服務(wù)等力量。為了促進幼兒的學(xué)習愛好和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和商量、推舉等形式留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真答復(fù)問題的習慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。進行搶答競賽，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習的愛好，調(diào)動幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習過程中，幼兒的學(xué)習主動性被調(diào)動起來，他們明白自己長大了，不能依耐父母和老師。

（二）老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級工作

1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，在培育良好的行為習慣的同時做到：1）四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對詳細的行為要求上到達共識和落實；2）每一項活動作到要求在先，穩(wěn)固檢查在后3）發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比方用推選的方式和輪番的方式請幼兒參與洗手、清靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的主動性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的發(fā)展。

1）讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比擬有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒商量，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）賜予幼兒精神上的激勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的長處”等活動引導(dǎo)商量、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做為什么要這么做并在日常生活中相互提示、幫忙，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個激勵的眼神、愛的撫摸、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的歡樂。

3）大膽的賜予幼兒自由的權(quán)利。我們主見尊重幼兒的自由，答應(yīng)他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習活動，而不是簡潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在需要的活動中，他們認真致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氣氛促進幼兒良好常規(guī)的形成。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進孩子的成長。

為了創(chuàng)設(shè)一個潔凈干凈的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當酷熱的夏季靜靜來臨時，他們又認真的給小好友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干潔凈凈，為了改善盥洗室枯燥的.環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的枯燥。在對待特別兒童的照料時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。

二、教研工作

1、在協(xié)作幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中，我們認真的學(xué)習有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，并主動的查找時間相互聽課，參考有關(guān)資料，分析教材，在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。

2、協(xié)作大組科研思路，我們依據(jù)大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研討中，我們注意觀看了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要按時調(diào)整《思維游戲課程》活動課程及目標。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。我們查找幼兒的愛好點和生長點，擴展新的主題。在教育教學(xué)過程中，捕獲教育的最正確機遇，促進幼兒的活動縱深發(fā)展。

1）在課題實施當中，我們主動主動為幼兒制造健康交往的環(huán)境和時機。如，通過制造性游戲，互動的反抗游戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到游戲中。

2）把促進幼兒社會交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計劃中，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學(xué)習、聯(lián)系社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動后的滿意與快樂，老師成了組織者，設(shè)計很多游戲。幼兒依據(jù)自己的愛好，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有愛好。

3）通過商量、個別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒根本的社會交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會遇到困難、遇到挫折，如何正確的對待失利、對待挫折，讓幼兒在活動中查找答案、發(fā)表看法、為自己得出結(jié)論提供時機，在需求答案的過程中有效的幫忙幼兒表達真實想法，從而提高幼兒區(qū)分是非的力量。

3、在藝術(shù)教育中培育幼兒的思維的制造性。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界，培育高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。

1）將思維的制造性理念融入藝術(shù)教育，為幼兒提供更多的探究、制造的時機，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的制造活動。如，在學(xué)習舞蹈《春雨沙沙》時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢或者在學(xué)習隊形時，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計并畫下來分小組進行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在快樂、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習的主人。

2）激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。制造動機是制造思維的動力，因此，老師要細心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒主動、主動的參與活動。如，在美術(shù)活動《我的漫畫》時，先讓小好友賞識一些大作家的作品，在幼兒找找老師提供的作品中哪些是自己的伙伴。在查找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣，在讓幼兒嘗試畫畫自己或伙伴的漫畫。有了動機才是制造的源泉。

3、區(qū)域活動和課程的結(jié)合。

1）圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有很多的經(jīng)驗積累、活動延長。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延長而對于學(xué)問經(jīng)驗也是一個穩(wěn)固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的愛好連續(xù)在游戲中得以滿意。如主題活動，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進小學(xué)》活動中，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字，寫寫名字等自主的活動。

2）讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展現(xiàn)自己的作品，我們激勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀看、了解及商量，依據(jù)幼兒差異再投放再搜集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講解并描述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了勝利的歡樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與搜集活動，幼兒的活動離不開家長的激勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與搜集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持協(xié)作下，搜集到多種多樣的材料。同時課程和區(qū)域的結(jié)合后，能將繁瑣的游戲材料的準備和遞進變的簡潔，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容伴著課程的改變也在不斷推陳出新。

3）注意區(qū)域中評價。在指導(dǎo)幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐煩傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒欣賞的目光，用賞識的口吻夸贊孩子鼓勵幼兒更主動地投入活動。同時對幼兒的活動成果賜予評價和肯定。在游戲中我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往老師一句“如今收玩具了?！睍牭胶⒆觽兊膰@息聲，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給伙伴的作品打分。當講評的時分，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展現(xiàn)出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展現(xiàn)臺展現(xiàn)還可以獲得小嘉獎。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。

三、家園協(xié)作，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。

1）通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展溝通，引導(dǎo)家長學(xué)習新《綱要》的理念，更好的協(xié)作班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關(guān)注新聞、報紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的大事或是課程主題中關(guān)注的熱點問題。在課程《需要幫忙的人》的活動開展中，我們還將主題進行延長，進行了為福利院孩子的捐贈活動。在活動中得到了家長的大力支持。

幼兒園學(xué)期總結(jié)4

本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了以人為本，獨特發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)懷、幫忙、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的園風，幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、施行目標管理，建立各項規(guī)章制度。

幼兒園施行目標管理，提高老師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的主動性，施行自我管理與掌握。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和穩(wěn)固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層綻開，建立組織目標與個人目標全都。最終圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推動，逐步完成幼兒園的目標。、實施以人為本的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，相互催促，發(fā)現(xiàn)問題按時溝通，按時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到肯定的提高。促使幼兒全面和諧發(fā)展。

規(guī)章制度是幼兒園的法，是幼兒園為完成的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的'作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各工程標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等。

二、堅持保教并重，注意提高老師素養(yǎng)。

認真執(zhí)行上級布置的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)老師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會顯現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過屢次的學(xué)習、教育老師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。

1、老師要依據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導(dǎo)下，擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容布置。每月會將教學(xué)目標作為測查小好友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織，布置好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素養(yǎng)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識，平常留意搜集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還依據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了老師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動，

四、衛(wèi)生保健方面。

1、科學(xué)合理布置幼兒膳食、細心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定。

3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并強化監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。

5、強化晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)強化預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病按時進行隔離。

五、從保證幼兒生命動身，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次強化對安全設(shè)備進行檢查，登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房裝備、消防設(shè)備、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消退隱患；施行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結(jié)合幼兒的生活常常進行安全教育，強化教職工安全學(xué)問的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛護意識和力量，最大限度地杜絕擔心全事故的發(fā)生。

六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。

幼兒園、家長的一體化教育能促進家長，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必需把家長、社會作為一個重要來開展。

1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長主動參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本年度，我園舉辦了六一文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，完成了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，到達了家園共育的目的。

幼兒園學(xué)期總結(jié)5

我班共有幼兒112人，這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，通過這期的幼兒園學(xué)習生活，每個孩子都比上期有了更大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完本錢期工作任務(wù)，在完本錢期學(xué)習工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習工作進行了肯定的復(fù)習，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的敏捷性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班勝利完成了教育教學(xué)工作；通過多種游戲?qū)W習方式認識了數(shù)字1——10；

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，情愿唱。

3、在衛(wèi)生保澆面，我班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照料他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄；在我們的細心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4、在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，通過家園欄，按時向家長匯報了幼兒的學(xué)習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，按時與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得全都的教育方法。通過本期的.家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負責舞蹈教學(xué)工作；這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到肯定的指導(dǎo)，充足挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培育其藝術(shù)細胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長的竭力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮！

幼兒園學(xué)期總結(jié)6

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自我成長了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護，我感到非常的榮幸。

20XX年，對我而言是一個新的開頭和一個新的起點，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，以往有必需的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習研討新的課題，探究新的幼兒市場發(fā)展的改變，以便能夠更好的來傳授同學(xué)。

回首自我在中二這半年來的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和幫忙下，在與其他老師的溝通和商量中，教學(xué)還是比擬勝利的'，對同學(xué)的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n：不但備教材備教法并且備同學(xué)，依據(jù)資料及同學(xué)的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如；了解同學(xué)原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備。

二、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，留意信息反應(yīng)，異樣留意調(diào)動同學(xué)的進取性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足研討每一個層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。

做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景按時改善教學(xué)方法，做到有放有失。

三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習

上都進取征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法。進取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新奇血液。

四、進取推動素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)本領(lǐng)的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。平常還培育同學(xué)的自由表達本領(lǐng)，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題。《幼兒教育學(xué)》課是為當一名合格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在同學(xué)方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗；我是一名新老師，學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完好；還需要對本書的學(xué)問點進行徹底的分析，把自我幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

幼兒園學(xué)期總結(jié)7

間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，依據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨相互幫忙、主動協(xié)作、取長補短，順當完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中，我注意把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過激勵幼兒主動探究與老師的恰當指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小好友一般話不標準；少數(shù)的小好友上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演游戲等形式教育小好友，讓小好友明白幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，主動向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

如今小好友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，愛好高，還能主動大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項活動競賽，在競賽中孩子的力量得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)當自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小好友明白了要尊重長輩，團結(jié)小好友，對人要有禮貌，小好友之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小好友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，根本上不顯現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我強化了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都強化了根本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的力量，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地運用，連續(xù)強化了伙伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的抵抗力量。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起公平、XX、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充足發(fā)揮各教育教學(xué)手段，強化師幼互動，為幼兒提供了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能主動參與教學(xué)活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造快樂的閱讀氣氛。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展現(xiàn)的空間，如“我喜歡，我歡樂”、“神奇的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀看與賞識。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還留意激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。有小搭配作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往力量，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的時機，提高幼兒相互協(xié)作的力量。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫忙和指導(dǎo)下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的改變，組織幼兒主動參與小組商量，主動探究，培育幼兒合作學(xué)習的意識和力量，并引導(dǎo)幼兒通過語言講解并描述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的改變，在活動中激勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然神秘的愛好，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，常常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀看植物的生長改變過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的愛好。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注意引導(dǎo)幼兒從小愛護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的.暖和和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)，互動能體驗到自己的力量、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同搜集、整理游戲材料，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)章，游戲內(nèi)容由幼兒商量產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參與搜集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更疼惜玩具了。

九、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持親密的聯(lián)系，按時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，按時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶著幼兒參觀了小學(xué)，幫忙幼兒了解小同學(xué)學(xué)習生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小同學(xué)的愿望，為幼兒順當進入小學(xué)做好了準備。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們相信每個孩子都能順當進入小學(xué)，開頭新的學(xué)習生活.

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的XX，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

幼兒園學(xué)期總結(jié)8

緊急的一學(xué)期工作又結(jié)束了，回憶本學(xué)期的工作歷程，我們堅持以幼兒教育工作為重點，安全教育放首位，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成果，但也存在缺乏，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習，提高認識

為了促使我園老師的.思想主動進步，我園強化幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理根本要求》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，更新幼兒教育觀念，學(xué)習了上級下發(fā)的各級各類文件，在多方面的提高認識的同時還學(xué)習了《老師職業(yè)道德標準》、《教育法》等等。開展了以“共享閱讀，專業(yè)成長”為主題的讀書活動，不斷的提高了本園老師的自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，在家長和幼兒心中樹立了良好的師德形象，催促的同時也增加了各位老師的事業(yè)心和責任感。

二、工作方面

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園老師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的看法投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得家長的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒把戲競賽，講故事競賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學(xué)期我園按計劃組織了春游野炊，一次親子活動，一次家長開放日，一周家長體驗日，召開了家長會，召開了一次家長委員會會議，共同探討家長和幼兒園如何相互協(xié)作做好家園共育工作，一次留守家長安全教育會。

三、教學(xué)方面

教案備寫方面：老師能認真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度備課授課，把握各學(xué)科的教法和技能，老師能夠以組進行協(xié)作備課。本學(xué)期要求老師備超周課，每周星期天晚上審簽常規(guī)業(yè)務(wù)方面的資料（如教案、一本通、讀書筆記、老師根本功訓(xùn)練等），每周圍進行一次反應(yīng)通報。

課堂教學(xué)方面：本園今學(xué)期進行了兩次有效課堂督查活動，每周由領(lǐng)導(dǎo)推門聽課4—5人次。組織了有效課堂人人達標活動，每個老師都能聽課到達30課時。老師們的課堂教學(xué)力量得到了很大的提高。

四、教研方面：

三個教研組每周都進行符合本組實際情況的教研活動。開學(xué)初保教處布置每周一次集體研修學(xué)習，周周按計劃進行研修學(xué)習。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：各班都進行了教室環(huán)境布置，并且進行了檢查評比，各班各班還依據(jù)不同的季節(jié)、主題活動對教室環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上做恰當?shù)淖兏?/p>

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首。開學(xué)第一次會議就學(xué)習了安全工作制度，具體的制定各項安全工作計劃、定期進行安全排查，全面修理線路。我園今年進行了地震、火災(zāi)、壞人進入幼兒園的大型應(yīng)急演練，教育幼兒遇到類似情況怎樣愛護自己。和交警、民警相互協(xié)作，抓好安全工作。

幼兒園學(xué)期總結(jié)9

幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

伴伴著三亞炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期所做的工作，在班級老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認真對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相浸透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題火辣辣的夏天中，老師和幼兒一起到戶外查找夏天，伴著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)現(xiàn)了夏天的植物、動物，通過主題活動加深了幼兒對夏天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到夏天的美。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了夏天來了、我愛吃冰、夏季時裝展等區(qū)域，依據(jù)區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能快樂地學(xué)習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，認真觀看班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的`照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，按時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小好友都帶了衣服與汗巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，強化常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中強化觀看與指導(dǎo)，主動激勵幼兒學(xué)做

自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確進餐，為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意強化各項錘煉活動，激勵幼兒錘煉。堅持每天戶外活動，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習習慣的培育。

三、家長工作：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，按時將我們的教育理念傳遞給家長。一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行溝通溝通，在主題活動實施期間，我們按時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。六一活動期間，我們也常常與家長溝通，邀請家長觀看幼兒的表演，真正做到讓家長放心、滿意。

四、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要強化幼兒學(xué)習習慣的培育，激勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。

2、強化對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我愛護。

幼兒園學(xué)期總結(jié)10

一、熱點

熱點之一：本學(xué)期本園依據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好、調(diào)整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低本錢、高質(zhì)量、社會滿意、家長放心。做到標準辦園。

熱點之二：依據(jù)區(qū)教育局的要求，對比《綱要》精神，對幼兒進行素養(yǎng)教育。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則，標準辦園。

以上有關(guān)標準辦園的兩個熱點問題，本學(xué)期本園做得比擬好，要連續(xù)堅持。

二、重點

回憶學(xué)期初，我園提出的工作重點有三：一、建立一支合格的老師隊伍二、進一步提高保教工作質(zhì)量三、優(yōu)化環(huán)境。對比這三點，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比擬好。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的老師隊伍，仍然需要探討、努力。現(xiàn)對這些工作逐一進行分析評價。

重點之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比擬小，多年以來始終是我們的遺憾。但場地小并不代表環(huán)境差。我們明白對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也肯定能使孩子開心、家長滿意。依據(jù)我園的力量，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標準進行量化，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德標準的老師實行不得享受年終崗位獎等施。

如經(jīng)教育看法行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會委員調(diào)查，本學(xué)期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為根本滿意，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體老師，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在老師缺崗的情況下，能快樂的聽從布置進班，根據(jù)保育工作要求擔當起班級的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習，任勞任怨，一崗多能，不計酬勞。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長及全體老師的交口贊揚。

2、開展“今天我當園長”活動。每日由不帶班老師輪番檢查全園工作。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風園紀、各崗位（圓長、老師、保育員、后勤人員）的工作狀況、伙食情況等。并在“今天我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意，想使老師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解，理解管理與被管理的沖突，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)老師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比擬而進行調(diào)整，，從而到達使老師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。

3、強化幼兒園與家庭的聯(lián)系，按時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展制造良好的條件。園家委會的18位家長，她（他）有的是老師，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是明星。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育、收費、伙食、安全、衛(wèi)生委員之職。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有很多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持，對我園的標準辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不行估量的作用。

4、充足利用空間及場地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過主動努力制造條件，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會”得以在我園順當召開。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不行相象的。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步。

5、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理運用每一分錢，這肯定不僅僅是經(jīng)濟問題，而是一種觀念，一種精神。雖說我園經(jīng)濟效益并不是很差，但只要是選購、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的.條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經(jīng)濟的“管家婆”。

幾年來，由于我園始終在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開學(xué)，不管是家長、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就贊嘆：又變了，又變了！從硬件來說，幼兒園場地雖小，但大型游戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全。。從軟件來說，家長評價更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別潔凈、特別溫馨，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比擬好的。

重點之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展，我園施行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃。每位老師既是教養(yǎng)員，又是保育員，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作。本學(xué)期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對家長公開半日活動、迎新年親子運動會等。教研組活動有：理論學(xué)問的學(xué)習、商量教學(xué)中存在的問題、集體商量各個主題的開展及活動的預(yù)設(shè)等。課題組活動有：漫畫賞識題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展、我為同學(xué)過華誕、美術(shù)愛好班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量究竟如何，期末我園依據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及內(nèi)容對幼兒的情感、力量等方面進行測試。

幼兒園學(xué)期總結(jié)11

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又將結(jié)束，本園雖是一所新園，從學(xué)期工作總體完善的還不錯。但也有許多方面需待完善，在學(xué)期工作中也遇到了許多問題如：家長問題、老師之間問題、教學(xué)方面問題等，但我卻認為這些都不是問題，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題后能專心解決，只要專心、努力，再大的問題都能迎刃而解，通過多方面的努力，這一學(xué)期大部分工作問題都已得到解決。當然，也收獲了不少，其中離不開老師們的共同努力。

一、思想政治方面

依據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園實際情況，幼兒園老師樹立以人為本的教育思想，堅持理論與實踐相結(jié)合，運用教育理念和各種教育方法，推動幼兒園教育教學(xué)和實踐活動。

在日常工作中，由于老師之間都有著自己獨立的想法而對工作產(chǎn)生一些消極的看法，但作為幼兒園的管理人員，面對眼前的問題沒有退縮，而是主動找老師們了解原由，，采納多種共同方法如：個別談話、集體會議商量等，按時關(guān)注老師心聲，體會老師的困難，并為其制造適合的時機和工作空間，讓老師彼此之間多分信任，工作的更快樂，從而促進老師之間的友情與親密合作，將以主動飽滿的精神狀態(tài)迎接工作。

二、教育方面

（一）關(guān)注幼兒成長：我堅持全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊跟現(xiàn)代教育步伐，不斷學(xué)習新的學(xué)問，結(jié)合園內(nèi)實際

情況及周邊環(huán)境和家長的需求，在教育手段上全面實施幼兒素養(yǎng)教育，完成傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合的教育觀念。認真學(xué)習，努力做到與家長共同教育達成共識，堅持一心一意為孩子，真心為家長著想，以多樣化的教育教學(xué)活動，努力促進幼兒全面發(fā)展。

1、體驗大自然：我園為了豐富幼兒的課外學(xué)問，將所學(xué)結(jié)合實際生活，依據(jù)季節(jié)，布置了秋游活動，帶著孩子與大自然親切接觸，深化果園體驗豐收季節(jié)給大家?guī)淼臍g樂及親身體驗勞動成果。

2、豐富親子活動：為了促進家園聯(lián)系，增進親子之間的感情，體驗親子合作的歡樂。我園依據(jù)不同的節(jié)假日布置了不一樣的親子活動

（1）慶中秋家園同樂：中秋佳節(jié)來臨之際，為了豐富家園活動，我們?yōu)榧议L布置了親子園操、親子手工制作、品嘗

各式水果和點心、親子才智共享（猜謎語）等，共同體驗節(jié)日的歡樂。

（2）冬季趣味親子運動會：為了能讓幼兒的體魄更健全，本著人人參與“我運動、我健康、我歡樂”為主題。在運

動會節(jié)目中，我細心設(shè)置了多種游戲如：大小烏龜齊上陣、接力棒、運氣球、小司機大方向盤、還有家長參與的拔河競賽、長龍傳球等。

通過各種親子互動游戲，拉近家園距離，使家長更了解幼兒園的教育工作的內(nèi)容和方法，看到自己孩子在園各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及伙伴之間交往的狀況。特別是孩子與同齡孩子相比中所顯示出來的優(yōu)勢與缺乏，從而有助于家長深化了解孩子，與老師多方面溝通合作，并有針對性的教育孩子。

在此次活動結(jié)束后，我們還做了問卷調(diào)查，按時搜集家長反應(yīng)的看法和建議，總體上家長滿意度達95%，也有許多存在缺乏的地方，我們會在下次的活動中將活動方案細化到每一個活動工程。同時希望能在今后的活動中做的更好。

（3）搭建展現(xiàn)溝通平臺：本園為了能讓孩子所學(xué)與老師才藝得以展現(xiàn)，我們舉辦了多種才藝秀展現(xiàn)如：園內(nèi)手操競

賽、元旦文藝匯演、搜集創(chuàng)編安全童謠及各種手工制作等。

三、安全方面：

為了保障幼兒身心安全，我園各班建立了安全記錄簿。老師無論是在課堂還是課外教育中時辰不忘向幼兒灌輸安全教育只是，并加以多方面的自理力量培育。

在日常教育中，時辰把幼兒安全放第一，通過各位老師的專心教育，本學(xué)期無一例弱大事故發(fā)生，為了讓家長更放心把孩子交給我們，今后，我園全體老師將在安全工作方面做的更專心、更到位。

四、家園聯(lián)系方面

家園溝通是促進家園共育的重要途徑。為此，我園中建立了各種記錄簿，如：家長聯(lián)系簿、家長看法簿和建議簿，并且，在網(wǎng)上建立群等。

老師與家長直接溝通，面對面協(xié)力解決育兒難題，提升對幼兒的關(guān)懷程度，與家長共同分擔教育責任，對缺勤的幼兒按時了解情況，家園互動是我園搭建家園共育的橋梁。孩子的.歡樂、家長的滿意，就是對我們工作的肯定。

（1）全園家長會：開學(xué)前，為了能讓家長們更深入的了解新園狀況叫本園的教育教學(xué)、辦園方向、師資等，召開了

全園家長會，為家長解決分析幼兒入園的各種現(xiàn)象。如：新生入園應(yīng)當留意的問題和可能顯現(xiàn)的情況等。

（2）按時與家長溝通，真誠對待每位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法及對幼兒教育各方面的看法和

建議，對家長提出的看法盡量滿意，對家長提出的育兒疑問細心解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的好友，有困難一起解決，一起關(guān)注孩子的健康成長和教育。

（3）拓展家園聯(lián)系：通過建立按時向家長上傳幼兒在園的活動照，讓家長隨時可以共享孩子在園的歡樂，隨時關(guān)注幼兒的園內(nèi)生活，使家長更按時了解幼兒園的各項工作，讓家長參與班級及幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展提供保障。

由于園內(nèi)條件不夠成熟，本學(xué)期計劃有部分未得到示意實施如：家委會、老師技能展現(xiàn)、家長公開課、消防預(yù)演等方面，以上這些未實施的工程將會在20XX年春季學(xué)期依據(jù)園內(nèi)狀況按時調(diào)整，我相信，只要在全體老師的同心協(xié)力的工作下，新的學(xué)期展現(xiàn)新的面貌、新的風采。幼兒園將會在新的一年里邁上新的臺階.

幼兒園學(xué)期總結(jié)12

小班工作總結(jié)（范文）

小班工作總結(jié)20XX-06-2522：52一個學(xué)期在忙勞碌碌中即將過去，這學(xué)期我們小班年段依據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了各項任務(wù)，小班工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期小班段工作總結(jié)如下：

一、樹立終身學(xué)習的意識，主動參與各級各類學(xué)習培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

1.在工作中，以新《規(guī)程》新《鋼要》和幼兒園的《學(xué)期園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒獨特為核心，全面推動小班年段教育教學(xué)。

2、堅持貫徹執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)的各項指示，規(guī)定。提高老師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量。

二、領(lǐng)悟《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活學(xué)習。促進幼兒身心健康發(fā)展。

1.老師與保育員堅持每天用熱忱親切的看法接待幼兒入園，幫忙幼兒順應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習和生活，讓每個孩子都喜歡上幼兒園，工作總結(jié)《小班工作總結(jié)》。

2.老師依據(jù)教學(xué)目標和幼兒的愛好與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，認真制定周逐日計劃。

3.堅持保教并重的原則，各班老師與保育員親密協(xié)作，培育幼兒自理力量和良好的生活衛(wèi)生習慣。大部份幼兒能自己穿衣和褲，穿鞋子，自己吃飯整理餐具，自己入廁等。

4.保育員能認真做好各項衛(wèi)生工作，細致照料幼兒的生活，保證幼兒的健康和安全。

5.認真選擇音樂編排合適小班幼兒年齡特點的早操，開展早操展現(xiàn)活動。組織合適小班幼兒的.戶外體育活動。提高幼兒自身素養(yǎng)促進幼兒身心健康成長。

6.各班開展小班教學(xué)活動，作好教研反思工作。

三、家長工作

1.在新生入園后，為了讓幼兒能盡快順應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，我們?nèi)蔚慕搪毠⑴c了變廢為寶的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

2.組織豐富多彩的活動。

二月份：

1.做好新生接待工作

2.建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動。

三月份：

1.組織老師慶三八變廢為寶手工制作競賽。

2.愛好班招生工作。

3.班級環(huán)境布置大評比。

四月份：

1.老師教研反思活動。

2.強化新早操訓(xùn)練。

3.組織全園幼兒為玉樹災(zāi)區(qū)獻愛心捐款活動。

五月份：

1.五一勞動節(jié)開展《我運動我健康我成長》活動

2.新早操展現(xiàn)活動。

3.家長拔河競賽。

4.開展安全教育講座。

5.兒童節(jié)節(jié)目排練。

六月份：

1.組織慶六一活動演出

2.慶六一畫展

3.完成整學(xué)期教育教學(xué)工作。

4.完成期末工作

5.做好暑假招生工作。

當然金無足赤人無完人，我深深感到自己身上還存在著很多缺乏，在新的學(xué)期里，我將取補避短，把我們年段的工作做得更好。

幼兒園學(xué)期總結(jié)13

光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就這樣在不知覺中已經(jīng)流逝了。回憶這段時間的工作狀況，我們主動完成了布置的任務(wù)。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)期生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

強化對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中浸透有關(guān)的安全學(xué)問，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護力量。平常，還留意認真檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們按時妥當處理，排解一切擔心全因素。

我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談?wù)勛约旱目捶ǎ塘坎⒖偨Y(jié)應(yīng)當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒提供輕松快樂的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對力量，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，按時發(fā)現(xiàn)擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)期環(huán)境。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動中我們充足考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜歡的游戲、觀看商量、模擬等方法，讓幼兒在輕松、快樂的氣氛中樹立堅固的安全意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，按時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

二、衛(wèi)生工作

這個學(xué)期流感肆虐，幼兒園也相繼顯現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比擬麻煩，孩子年齡小抵抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的學(xué)問宣傳，催促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時，強化了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒盛行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行清掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學(xué)期、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅定杜絕傳染病盛行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。

2，主動帶著幼兒錘煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增加幼兒的體質(zhì)。

3，夏季午睡時，提示幼兒穿過量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的.衣服疊整齊，并快速入睡。

4，冬季。。。。。。。。。。

5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

三、教育教學(xué)方面

1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)期中獲得歡樂。

認真學(xué)期《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒愛好動身，實施各項活動，依據(jù)主題按時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問。如今，孩子們的動手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、快樂的環(huán)境，讓幼兒學(xué)期的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，聞名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與伙伴、老師交談。其次，強化創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面力量的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相順應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培育孩子的上進心，形成良好的學(xué)期習慣

在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小好友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比方在上語言課時，對于一些力量差的幼兒，我便請力量好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一箭雙雕呀!同時，我們也用各種方法進行嘉獎，激勵他們上進。如今，我在組織幼兒活動，上課都覺的比從前得心應(yīng)手多了，小好友的自覺、學(xué)期、行為、集體意識都比從前增加了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

四、家園工作方面

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

激勵家長主動參與幼兒園和班級活動