六年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 發(fā)言稿 家長會 班主任

六年級第一次家長會班主任發(fā)言稿發(fā)言稿家長會班主任六年級第一次家長會班主任發(fā)言稿本文關(guān)鍵詞：發(fā)言稿，家長會，班主任

六年級第一次家長會班主任發(fā)言稿本文簡介：各位家長：大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任教師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊張的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學任務(wù)，還要對六年

六年級第一次家長會班主任發(fā)言稿本文內(nèi)容：

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任教師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊張的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學任務(wù)，還要對六年來的知識進展系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完好的體系;既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實根底。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的教師都非常重視畢業(yè)班的教育教學工作。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回憶，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

一、學生情況介紹

我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比擬急躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比擬踏實，從沒有放松過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有根底上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能獲得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些缺點都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們教師的互相配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，開展不全面、不平衡;4、不會虛心聽教，缺乏自我管理才能，在大會上、教室里、教室門口再三強調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學生的表現(xiàn)作分析。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數(shù)學最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都可以努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找教師幫助，補差補缺，努力進步自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉宇、張磊、陳柱。

三、家長要詳細應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點關(guān)愛。

升學考試，好似就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們安康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進步學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里，孩子一個人在房里到底在干什么呢4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯(lián)絡(luò)。

我們希望家長們要和班主任以及任課教師多聯(lián)絡(luò)。多理解孩子在學校的表現(xiàn)，多理解孩子的學習狀況，多理解孩子的作業(yè)情況;教師也要向你們理解學生在家里的情況。所以，家長和教師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進展教育。

各位家長，學生的成長和開展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的親密配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)絡(luò)，共同努力吧。

接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。而針對長鴻學校的六年級學生是總成績排名的百分