班主任開展主題班會活動方案（四篇）

第3頁共3頁班主任開展主題班會活動方案團結(jié)互助，我愛我班一、活動目的：1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務(wù)意識和責任感。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。二、活動形式：故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。三、活動準備：游戲安排，報紙，多媒體。四、活動過程：(一)隊列儀式中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應(yīng)到____人，實到____人全部到齊，報告完畢。中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊應(yīng)到____人，實到____人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準。中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎?有請主持人上場?！?二)活動過程：主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。主持人1、2：團結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?(同學(xué)發(fā)言)小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?A、靠別人的幫助B、靠運氣C、靠龍鱗D、團結(jié)互助主持人2：這就是團結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。班主任開展主題班會活動方案（二）一、活動背景：在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起!二、活動目標：1、通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。2、學(xué)會大膽表達自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。3、培養(yǎng)學(xué)生的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。三、活動準備：1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。四、活動過程：(一)引入田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。黃培玉：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;田林玉：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。黃培玉：那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始!(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江讓我怎樣感謝你,我的父母當我走向你的時候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個溫暖的冬天(三)講述感恩事件黃培玉：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。田林玉：請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(四)唱感恩田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。(五)感恩方法大奉獻黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。(六)展示禮物田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準備的禮物拿出來展示一下，并說說你打算怎么對父母說。(七)教師總結(jié)孩子們，你們長大了!看到你們的展示、聽到你們的話語，我知道你們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多幫助我們的人：有老師、朋友、同學(xué)、甚至是陌生人。對他們，我們都應(yīng)該學(xué)會感恩。從今天起，讓我們都有一顆感恩的心，做個會感恩的人好嗎?主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會活動到此結(jié)束!班主任開展主題班會活動方案（三）一、活動背景1、通過本次主題班會，讓學(xué)生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義;2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;3、樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識。二、活動準備收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!1、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學(xué)習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱)乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)2、講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(____人講故事)乙：____，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)3、讀體會，升華認識甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。5、交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃)三、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。四、教師總結(jié)提出希望班主任開展主題班會活動方案（四）活動目標：1、通過此次主題班會，激發(fā)讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!活動過程：同學(xué)們，____月是全國讀書月，____月____日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始!(一)追尋足跡書是我們最知心的朋友，書是我們的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?《鑿壁借光》(二)憶苦思甜讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看PPT)同學(xué)們，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受?(三)讀書快樂快樂讀書1、我最喜愛的一本書同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習慣。我們班級建立了自己的圖書角，相信你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?2、好書推薦一本好書將陪伴我們健康成長。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》3、古詩背誦表演，學(xué)生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。4、設(shè)立讀書勛章設(shè)立了一個閱讀章，宣布獲章標準。(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。(2)能背誦不少于15首古詩