幼兒園感恩節(jié)活動方案樣本（四篇）

第14頁共14頁幼兒園感恩?節(jié)活動方案?樣本一、?活動目標?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田?二、大活動?名稱“感?恩你我，真?情成長”?三、活動安?排開幕式?：____?月____?日主題活?動：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排(?一)、大展?板的制作，?____號?前完成；?1、小班級?部完成橫幅?的打印及制?作。2、?背景(幕布?亦是海報)?的制作。?各級部將各?自活動的具?體安排(必?須寫清活動?名稱、目標?、準備、時?間、地點及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫在?2k的鉛畫?紙上。經園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?(二)、?開幕式及準?備分工；?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標?、內容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在5分?鐘之內。?(如：大班?可以用手語?表演“感恩?的心”作為?開場，中班?可以排練一?個簡短的表?現同伴間團?結友愛、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂游戲“小?烏鴉愛媽媽?”作為開場?。)5、?各級部所需?音樂由自己?年級組負責?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上；6、?開幕式過程?資料的拍攝?與收集，活?動新聞及時?上傳由大班?級部負責。?7、過程?設計：上?午活動：(?8：30)?1、主持?人宣布活動?開幕(陳霞?)2、園?長致開幕詞?3、大班?教師手語表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢婷婷?領)下午?活動：1?、大班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)(?三)、中班?級部準備好?去孤兒院的?相關事宜。?1、家長?宣傳工作到?位。2、?聯系孤兒院?、車子；標?語的打印、?橫幅的制作?。3、領?好幼兒園園?旗、園服、?園帽。4?、慰問禮品?的準備。?5、幼兒安?全教育、禮?貌教育。?6、過程資?料的拍攝與?收集。7?、活動新聞?及時上傳。?(四)、?教育活動準?備。1、?各級部按照?各自的計劃?開展教學活?動，并做好?過程資料的?整理。2?、各級部老?師和小朋友?一起將幼兒?作品“愛心?卡”布置到?愛心墻上，?并做好過程?資料的拍攝?工作。(_?___號前?完成)五?、閉幕式準?備及分工?1、各班準?備一節(jié)教學?活動。2?、主持人、?串詞。3?、小班準備?好護手霜、?中大班準備?好互贈的愛?心。4、?準備好愛心?傳遞物品。?(小班愛心?、中班四葉?草、大班紅?絲帶)閉?幕式活動安?排(一)?、____?號上午10?：00小班?舉行閉幕式?活動流程?：1、主?持人宣布活?動開始。?2、兒歌表?演《我愛家?人》。3?、愛的宣言?：心中有愛?就要說出來?：用語言或?其他方式表?達對彼此的?愛。4、?小手護大手?：給爸爸媽?媽擦護手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛住我家》?。6、愛?的傳遞：家?長填寫愛心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報上；鼓?勵寶寶把愛?心卡送給?老師、父母?。7、結?束語(二?)、___?_號下午3?：00中大?班舉行閉幕?式活動流?程：1、?主持人宣布?活動開始。?2、中班?詩歌表演《?猜猜我有多?愛你》。?3、大班幼?兒集體手語?表演《感恩?的心》。?4、請一名?中班幼兒、?一名大班幼?兒介紹“愛?的信物”的?意義；(幸?運草、紅絲?帶)；5?、團隊愛的?宣言：中?班：愛家人?、愛朋友，?幫助我們能?夠幫助的人?；大班：?愛家人、愛?朋友、愛自?己、愛生活?；讓愛心?在我們之中?傳遞；感?恩你我，真?情成長！?6、全場“?愛的傳遞”?。7、結?束語。后?續(xù)活動1?、閉幕式活?動及時上傳?。2、活?動各類資料?的整理與歸?檔。3、?展板的制作?。4、活?動反思與小?結幼兒園?感恩節(jié)活動?方案樣本（?二）活動?目標：1?、通過感恩?父母、感恩?朋友、感恩?大自然等活?動，讓幼兒?學會感謝、?珍惜和感恩?。2、開?拓幼兒視野?，增長知識?，體驗和父?母、同伴一?起活動的快?樂，親近大?自然，體驗?農家生活。?3、讓幼?兒在與大自?然的接觸中?感受人與自?然和諧的重?要，增強環(huán)?保意識。?4、增進老?師與家長、?幼兒的感情?，放飛心情??；顒訙?備：事先?與太湖綠光?農場聯系。?活動過程?：一、集?中點名，請?家長留下聯?系電話。?二、教師向?家長、幼兒?介紹親子活?動內容及游?玩要求：?1、家長在?整個活動中?要培養(yǎng)孩子?的獨立能力?。2、積?極參與各項?游戲，培養(yǎng)?幼兒的主動?性、積極性?。3、培?養(yǎng)幼兒的交?往能力。家?長要作好表?率，主動與?別的家庭聯?系，共同組?織家庭間的?游戲，自由?活動以前盡?量不要單個?家庭活動。?4、要求?家長準時集?合，不遲到?。帶好孩子?，注意安全?。5、教?育幼兒不亂?扔果皮或者?其他東西(?要扔到自己?準備的塑料?袋中)三?、感恩父母?活動1、?通過對父母?贈上一句感?謝的話語，?喂父母吃糖?果、幫父母?捶捶背等形?式多種的活?動，學著關?愛和尊敬長?輩，將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。2、?和爸爸媽媽?制作并送“?感恩卡”。?四、整隊?出發(fā)沿途?引導幼兒觀?察看到的景?物，如街道?兩邊特征明?顯的建筑、?田野里的蔬?菜等。五?、集中活動?(一)全?體幼兒、家?長圍成兩個?大圈，家長?在外圈，幼?兒在內圈。?(二)老?師組織家長?、幼兒進行?親子游戲。?通過開展親?子游戲，加?強家長與子?女之間的情?感交流，增?加老師與家?長之間的溝?通機會。通?過體育活動?,培養(yǎng)幼兒?與父母或同?伴共同克服?困難奪得勝?利的精神。?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動?的興趣，親?身體驗體育?活動的魅力?。1、抓?尾巴目的?：觀察幼兒?的反應能力?規(guī)則：家?長馱著孩子?，孩子腰間?系著尾巴，?孩子在家長?的走動下去?抓其他家庭?孩子的尾巴?，未被抓到?尾巴的一組?為勝。材?料：___?_個尾巴?2、吹泡泡?玩法：寶?寶和爸爸(?或媽媽)手?拉手圍成一?個圓圈邊念?兒歌邊做游?戲。3、?袋鼠親情接?力活動人?數：八個家?庭(每個家?庭一大一小?)為一組，?每組分兩排?對面站(間?距為十米)?共兩組。?活動內容：?幼兒剝糖果?喂給家長吃?，然后雙手?抱住家長的?脖子，雙腿?勾住家長的?腰。家長雙?手不能碰幼?兒，快速跑?到對面把接?力棒傳給后?一位家長。?哪組最先傳?遞完即為勝?利隊。4?、踩氣球：?玩法：把?氣球系在家?長腳上，家?長和孩子手?拉手，去踩?別人的氣球?，最后，沒?被別人踩破?的為勝。?5、開飛機?：玩法：?孩子用雙腿?夾緊爸爸的?腰部，身體?前傾，同時?兩臂側平舉?，作成機翼?狀。爸爸雙?手夾住孩子?的胳肢窩，?把孩子舉起?向前跑。?六、感恩朋?友、中餐、?自由活動?1、請幼兒?將為同伴準?備的食品拿?出來送給好?朋友一起分?享，并且大?聲說出謝謝?你。2、?家長、幼兒?一起午餐，?鼓勵幼兒自?己吃;休息?時談談自己?的感受。散?步享受休閑?好時光。?3、清理場?地：帶領幼?兒撿起活動?后的垃圾，?培養(yǎng)幼兒愛?護環(huán)境。?七、感恩自?然活動1?、家長、幼?兒一起開心?種植薰衣草?，并且在薰?衣草上貼上?自己的感恩?卡。2、?親子采摘：?組織家長和?孩子一起采?摘新鮮的黃?瓜。采摘黃?瓜時，要互?相幫助，團?結友愛。把?自己親手采?摘的黃瓜帶?回去和家人?，同伴一起?分享。3?、巧手狀元?：全家總動?員，合力奪?狀元。八?、集中，返?回幼兒園。?幼兒園感?恩節(jié)活動方?案樣本（三?）一、活?動主題感?恩你我，真?情成長小?班：親親一?家人中班?：讓愛住我?家大班：?感恩的心?感恩宣言：?小班—愛?自己，愛家?人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?二、活動?目的將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來，中華?民族就有樂?于助人、知?恩圖報的傳?統(tǒng)美德。近?年來，很多?孩子都是獨?生子女，家?人的溺愛導?致孩子覺得?別人的關懷?是理所當然?，只知道索?取。通過一?個月的感恩?節(jié)活動，讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關心和幫?助自己的人?！用一顆感?恩的心面對?未來的生活?！三、活?動時間_?___月_?___日?四、活動地?點___?_幼兒園?五、具體安?排教師篇?：(各園工?會負責)?1、在__?__月份的?第一個國旗?下講話中，?進行《學會?感恩》的演?講，同時也?是對全校師?生進行活動?的宣傳發(fā)動?，正式拉開?了感恩節(jié)活?動的序幕。?2、學唱?《讓愛住我?家》3、?學習《感恩?節(jié)的由來》?4、網站?開設《感恩?節(jié)主題》。?班級網站各?個班級負責?，主網頁各?信息員負責?。幼兒篇：?1、小、?中、大班學?唱《讓愛住?我家》(年?級組長負責?)2、畫?一幅畫，感?恩父母。(?年級組長負?責)3、?＂小手護大?手＂活動，?幼兒給爸爸?媽媽擦護手?霜。(各班?級老師負責?)4、去?敬老院為爺?爺奶奶表演?節(jié)目，送上?我們誠摯的?祝福。(大?班年級組)?家長篇：?1、學唱《?讓愛住我家?》2、＂?愛的傳遞＂?活動：家長?填寫愛心卡?，鼓勵寶寶?把愛心卡送?給老師、父?母?；蛘邚?貼在幼兒園?的愛心墻、?海報上。?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?樣本（四）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己；感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜”。?當這熟悉的?旋律回響在?耳旁，你是?否可以感受?到心靈深處?的某種觸動?？一、活?動緣起如?今的孩子，?個個都是獨?生子女，都?是在父母親?百般呵護，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當然。?他們習慣了?索取，習慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?“個別現象?”的現實，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了？?我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事？?面對一點點?挫折，就那?么輕易那么?草率的結束?自己如花的?生命？這究?竟是為什么?？我想原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩?，F在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導他們，?繼而喚起那?已被一層層?習慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機?會，在校園?內開展“心?存感恩，永?不言棄”的?感恩節(jié)系列?活動。二?、活動目的?通過為期?一個月的活?動，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?；你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。三、?活動時間?____月?的第四個星?期四(感恩?節(jié))。四?、活動地點?學校內。?五、活動?前期準備?1.利用網?絡和圖書館?收集有關感?恩節(jié)的背景?知識，相關?故事，歌曲?征集等。?2.購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評分表等?。5.學?生會干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6、制定?好活動計劃?，時間、地?點、負責人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位(教師?和學生)。?8.購買?獎品。六?、活動過程?在___?_月份的第?一個晨會上?，進行《學?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動的?序幕。之后?，圍繞四個?“一”展開?活動。1?、瀏覽一次?感恩節(jié)網站?。因各班?校園網全面?開通，所以?要求同學們?利用班會時?間，瀏覽感?恩節(jié)網站，?了解感恩節(jié)?的相關知識?，并結合《?學會感恩》?這篇文章談?自己的觀點?與認識。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個天生?失語的小女?孩，爸爸在?她很小的時?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來。每到日?落時分，小?女孩就開始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來?的時候是她?一天中最快?樂的時刻，?因為媽媽每?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經過了?晚飯時間了?，媽媽卻還?沒有回來。?小女孩站在?家門口望?啊望啊，總?也等不到哈?哈哈身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著哈哈?哈身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把哈哈哈?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點。?但是這時她?發(fā)現，哈哈?哈眼睛沒有?閉上！小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經死了！?她感到恐懼?，拉過哈哈?哈手使勁搖?晃，卻發(fā)現?哈哈哈手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕？她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點?聲音？雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會醒?來，現在就?只剩下她自?己。哈哈哈?眼睛為什么?不閉上呢？?她是因為不?放心她嗎？?她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語言來告?訴媽媽她一?定會好好地?活著，讓媽?媽放心地走?？小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強的臉上?滑過？“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己？?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜？”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到哈哈哈眼?睛終于閉上?？每一個看?完這個故事?的孩子都會?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅強與?執(zhí)著更令我?們震撼。無?論何時，只?要想起這個?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風雨?，學習上遇?到再大的困?難，都