潘岱小學(xué)校本研修討論會(huì)“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

校本研修討論會(huì)（一）匯報(bào)交流研修小課題主持人：林少華學(xué)校：潘岱小學(xué)時(shí)間：2017年1月11日下午研討會(huì)程序一、明確主題和市工程辦與督學(xué)組的要求。二、參訓(xùn)老師介紹自己的研修小課題和研修思路。三、討論交流?；顒?dòng)主題和要求今年專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的研修主課題是“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”。我們要求參訓(xùn)教師圍繞著這個(gè)主課題并結(jié)合目前課堂教學(xué)中的思考或困惑，為自己設(shè)定一個(gè)研修小課題。針對(duì)課堂上的一個(gè)學(xué)習(xí)主題或一節(jié)課或一個(gè)單元，思考如何組織孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)重點(diǎn)，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)效果或?qū)W習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)預(yù)期，這就是研修小課題的來源。這個(gè)小課題就是參訓(xùn)教師在自己的課堂教學(xué)中具體組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在本期整個(gè)網(wǎng)絡(luò)研修過程中，您帶著這個(gè)小課題研修任務(wù)，也帶著您已經(jīng)參加過的提升工程核心課程培訓(xùn)成果，通過中國教師研修網(wǎng)參與線上研修討論，觀看多位學(xué)者和教師的課程講座視頻，在校級(jí)輔導(dǎo)員主持下參加兩個(gè)下午的線下研討交流，將您的小課題研修思考通過三個(gè)作業(yè)呈現(xiàn)。今天的研討活動(dòng)就是通過大家的交流和討論獲得啟發(fā)，明確自己的研修小課題和研修思路。參訓(xùn)老師介紹自己的研修小課題和研修思路討論交流

各位參訓(xùn)教師針對(duì)研修小課題和研修思考交流自己的想法。發(fā)布討論結(jié)果

活動(dòng)結(jié)束后，每位參訓(xùn)教師利用當(dāng)晚的時(shí)間將參加研討活動(dòng)受到的啟發(fā)和想法發(fā)布在本單位校本研修工作坊的以“匯報(bào)交流研修小課題”為題目的討論

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