2023年完整的會計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁2023?年完整的?會計(jì)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?經(jīng)過三?周的實(shí)習(xí)?練習(xí)，我?們的“會?計(jì)專業(yè)實(shí)?習(xí)”活動(dòng)?已接近尾?聲。先前?對會計(jì)專?業(yè)知識的?不了解，?經(jīng)過這幾?周的努力?，漸漸的?從不知到?知之，再?從知之到?甚之。我?很感謝老?師們這樣?的安排，?它使同學(xué)?們更加深?刻地了解?我們所學(xué)?會計(jì)學(xué)專?業(yè)的知識?。俗話說?：一份耕?耘，一份?收獲，有?付出就有?收獲。?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實(shí)?踐中了解?社會，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識?，也打開?了視野，?增長了見?識，為我?們以后進(jìn)?一步走向?社會打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。而會?計(jì)是對會?計(jì)單位的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?從數(shù)和量?兩個(gè)方面?進(jìn)行計(jì)量?、記錄、?計(jì)算、分?析、檢查?、預(yù)測、?參與決策?、實(shí)行監(jiān)?督，旨在?提高經(jīng)濟(jì)?效益的一?種核算手?段，它本?身也是經(jīng)?濟(jì)管理活?動(dòng)的重要?組成部分?。會計(jì)專?業(yè)作為應(yīng)?用性很強(qiáng)?的一門學(xué)?科、一項(xiàng)?重要的經(jīng)?濟(jì)管理工?作，是加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管?理，提高?經(jīng)濟(jì)效益?的重要手?段，經(jīng)濟(jì)?管理離不?開會計(jì)，?經(jīng)濟(jì)越展?會計(jì)工作?就顯得越?重要。?在學(xué)校學(xué)?的這兩年?，可以說?對會計(jì)已?經(jīng)是耳目?能熟了，?所有的有?關(guān)會計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我都?基本掌握?了，但這?些似乎只?是紙上談?兵，倘若?將這些理?論性極強(qiáng)?的東西搬?上實(shí)際上?應(yīng)用，那?我想我肯?定會是無?從下手，?一竅不通?。自認(rèn)為?已經(jīng)掌握?了一定的?會計(jì)理論?知識在這?里只能成?為空談。?于是在堅(jiān)?信“實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的標(biāo)準(zhǔn)?”下，認(rèn)?為只有把?從書本上?學(xué)到的理?論知識應(yīng)?用于實(shí)際?的會計(jì)實(shí)?務(wù)操作中?去，才能?真正掌握?這門知識?。因此，?我作為一?名會計(jì)專?業(yè)的學(xué)生?，就必須?親自動(dòng)手?去做，去?實(shí)踐。只?有這樣才?能真正了?解會計(jì)究?竟是做什?么的。?在實(shí)習(xí)單?位師傅們?能夠細(xì)心?的輔導(dǎo)我?們叫我做?賬的方法?，剛來單?位實(shí)習(xí)，?所以我就?從最基本?的做起，?我的實(shí)習(xí)?崗位是出?納(會計(jì)?助理)。?第一天?上班，心?里沒底，?感到既新?鮮又緊張?。新鮮的?是能夠接?觸很多在?學(xué)?？床?到、學(xué)不?到的東西?，緊張的?則是萬一?做不好工?作而受到?批評。帶?我實(shí)習(xí)的?前輩是陳?會計(jì)，陳?師傅對我?們非常和?氣。她們?首先耐心?地向我介?紹了公司?的基本業(yè)?務(wù)、會計(jì)?科目的設(shè)?置以及各?類科目的?具體核算?內(nèi)容，然?后又向我?們講解了?作為會計(jì)?人員上崗?所要具備?的一些基?本知識要?領(lǐng)，對我?所提出的?疑難困惑?，她們有?問必答，?尤其是會?計(jì)的一些?基本操作?，她們都?給予了細(xì)?心的指導(dǎo)?，說句心?里話，我?真的非常?感激她們?對我的教?導(dǎo)。在剛?剛接觸社?會的時(shí)候?，能遇上?這樣的師?傅真是我?的.幸運(yùn)?。雖然實(shí)?習(xí)不像正?式工作那?樣忙，那?樣累，但?我真正把?自己融入?到工作中?了，因而?我覺得自?己過得很?充實(shí)，覺?得收獲也?不校在她?們的幫助?下，我迅?速的適應(yīng)?了這里的?工作環(huán)境?，并開始?嘗試獨(dú)立?做一些事?情。在?接下來的?日子里，?我所作的?工作就是?一邊學(xué)習(xí)?公司的業(yè)?務(wù)處理，?一邊試著?自己處理?業(yè)務(wù)。在?陳師傅的?安排下，?實(shí)習(xí)期間?，我共參?與或個(gè)人?承擔(dān)了以?下工作：?做記賬憑?證，登總?賬，明細(xì)?賬，賬，?科目匯總?表，還是?編制會計(jì)?報(bào)表等。?電腦錄制?憑證，打?印各論文?種報(bào)表等?等做過會?計(jì)模擬做?帳的人都?知道，填?制好憑證?之后就進(jìn)?入記帳程?序了。雖?說記帳看?上去有點(diǎn)?象小學(xué)生?都會做的?事，可重?復(fù)量如此?大的工作?如果沒有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。因?為一出錯(cuò)?并不是隨?便用筆涂?了或是用?橡皮檫涂?了就算了?，不像在?學(xué)校，錯(cuò)?了還可以?用刀片把?它刮掉，?在公司里?，每一個(gè)?步驟會計(jì)?制度都是?有嚴(yán)格的?要求的。?在實(shí)習(xí)?將要結(jié)束?之即，我?總結(jié)出在?實(shí)習(xí)期間?比較深刻?的體會。?實(shí)習(xí)真的?是一種經(jīng)?歷，一種?磨練，只?有親身體?驗(yàn)才知其?中滋味。?課本上學(xué)?的知識都?是最基本?的知識，?不管現(xiàn)實(shí)?情況怎樣?變化，抓?住了最基?本的就可?以以不變?應(yīng)萬變。?如今有不?少學(xué)生實(shí)?習(xí)時(shí)都覺?得課堂上?學(xué)的知識?用不上，?出現(xiàn)挫折?感，但我?覺得，要?是沒有書?本知識作?鋪墊，又?哪能應(yīng)付?這瞬息萬?變的社會?呢經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間?很短?？?我學(xué)到的?卻是我在?學(xué)校兩年?中難以學(xué)?習(xí)到的知?識。就像?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會?遇到的一?大難題，?于是在實(shí)?時(shí)我便有?意觀察前?輩們是如?何和同事?以及上級?相處的，?而自己也?盡量虛心?求教，不?恥下問。?那樣工作?起來的效?率才會更?高，人們?所說的“?和氣生財(cái)?”在我們?的日常工?作中也是?不無道理?的。而且?在工作中?常與前輩?們聊聊天?不僅可以?放松一下?神經(jīng)，而?且可以學(xué)?到不少工?作以外的?事情，盡?管許多情?況我們不?一定能遇?到，可有?所了解做?到心中有?數(shù)，也算?是此次實(shí)?習(xí)的目的?了。會?計(jì)本來就?是煩瑣的?工作。在?實(shí)習(xí)以前?，我曾覺?得如果整?天對著那?枯燥無味?的賬目和?數(shù)字，肯?定會心生?煩悶、厭?倦，以致?于登賬登?得錯(cuò)漏百?出。愈錯(cuò)?愈煩，愈?煩愈錯(cuò)，?這只會導(dǎo)?致“雪上?加霜”。?實(shí)習(xí)期間?才感覺到?和我實(shí)習(xí)?以前想的?一點(diǎn)都不?一樣。只?要你用心?地做，反?而會左右?逢源。越?做越覺樂?趣，越做?越起勁。?現(xiàn)在就是?做得很開?心，也已?經(jīng)喜歡上?了這份工?作!梁啟?超說過：?凡職業(yè)都?具有趣味?的，只要?你肯干下?去，趣味?自然會發(fā)?生。因此?，做賬切?忌：粗心?大意，馬?虎了事，?心浮氣躁?。做任何?事都一樣?，需要有?恒心、細(xì)?心和毅力?，那才會?到達(dá)成功?的彼岸!?202?3年完整?的會計(jì)實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)（二）?我們在?____?年___?_月__?__號開?始了本次?會計(jì)實(shí)習(xí)?，采取模?擬實(shí)習(xí)的?方式，使?用印制好?的資料作?為整個(gè)會?計(jì)實(shí)習(xí)的?材料來源?。通過實(shí)?習(xí)，熟悉?并掌握會?計(jì)流程的?各個(gè)步驟?及其具作?-包括了?解賬戶的?內(nèi)容和基?本結(jié)構(gòu)，?了解借貸?賬戶法的?記賬規(guī)則?，掌握開?設(shè)和登記?賬戶以及?編制會計(jì)?分錄的操?作、原始?憑證填制?和審核的?操作以及?根據(jù)原始?憑證判填?制記賬憑?證的方法?。以使學(xué)?生對會計(jì)?有更深的?理性認(rèn)識?并掌握會?計(jì)基本操?作技能。?這是本次?實(shí)習(xí)的目?的!以?前，我總?以為自己?的會計(jì)理?論知識扎?實(shí)較強(qiáng)，?正如所有?工作一樣?，掌握了?規(guī)律，照?葫蘆畫瓢?準(zhǔn)沒錯(cuò)，?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，才?發(fā)現(xiàn)，會?計(jì)其實(shí)更?講究的是?它的實(shí)際?操作性和?實(shí)踐性。?書本上似?乎只是紙?上談兵。?倘若將這?些理論性?極強(qiáng)的東?西搬上實(shí)?際上應(yīng)用?，那我們?也會是無?從下手。?這次實(shí)習(xí)?，我們是?既做會計(jì)?，又做出?納，剛開?始還真不?習(xí)慣，才?做了兩天?，就感覺?人都快散?架了，加?上天氣又?熱，心情?更加煩躁?，而會計(jì)?的忌諱就?是心煩氣?燥，所以?剛開始做?的幾天，?那真是錯(cuò)?誤百出啊?!!本?次實(shí)習(xí)的?地點(diǎn)是本?班教師，?按老師要?求，我們?分成了小?組，每個(gè)?小組__?__個(gè)人?，圍在一?起做帳，?這樣有利?于同學(xué)交?流!!按?照企業(yè)會?計(jì)制度要?求，首先?設(shè)置：總?賬、現(xiàn)金?日記賬、?銀行存款?日記賬、?資產(chǎn)類、?負(fù)債和所?有者權(quán)益?類以及損?益類等明?細(xì)賬。仔?細(xì)閱讀模?擬材料，?判斷資料?中的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)涉及?的賬戶，?根據(jù)各賬?戶的屬性?分類，填?入賬頁紙?中。最后?填寫各賬?戶的期初?余額。具?體步驟如?下：一?、設(shè)置賬?簿首先?按照企業(yè)?會計(jì)制度?要求，首?先設(shè)置：?總賬、現(xiàn)?金日記賬?、銀行存?款日記賬?、資產(chǎn)類?、負(fù)債和?所有者權(quán)?益類以及?損益類等?明細(xì)賬。?其次根據(jù)?下發(fā)的會?計(jì)模擬資?料，仔細(xì)?閱讀、判?斷本資料?中的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)涉及?哪些賬戶?，其中：?總賬賬戶?有哪些，?明細(xì)賬賬?戶是哪個(gè)?;而后再?根據(jù)各賬?戶的性質(zhì)?分出其所?屬的賬戶?類別。再?次按照上?述分類，?將所涉及?的全部賬?戶名稱，?貼口取紙?填列到各?類賬簿中?去，并把?資料中所?列期初余?額，登記?在相關(guān)賬?戶借、貸?方余額欄?內(nèi)。最后?試算平衡?，要求全?部賬戶借?方余額合?計(jì)等于全?部賬戶貸?方余額合?計(jì);總賬?借貸方金?額要與下?設(shè)的相關(guān)?明細(xì)賬戶?借貸方余?額合計(jì)數(shù)?相等，試?算平衡后?方可進(jìn)行?本期業(yè)務(wù)?登記，否?則不能進(jìn)?行。二?、登記賬?簿首先?登記賬簿?必須使用?蘭黑墨水?書寫，沖?賬時(shí)可使?用紅色墨?水，但字?跡要清楚?，不得跳?行、空頁?，對發(fā)生?的記賬錯(cuò)?誤，采用?錯(cuò)賬更正?法予以更?正，不得?隨意涂改?，挖補(bǔ)等?。其次明?細(xì)賬要根?據(jù)審核后?的記賬憑?證逐筆序?時(shí)予以登?記;第三?總賬根據(jù)?“記賬憑?證匯總表?”，我們?做了__?__天的?登記，登?記完畢要?與其所屬?的明細(xì)帳?戶核對相?符。三?、結(jié)賬?首先詳細(xì)?檢查模擬?資料中所?列的經(jīng)濟(jì)?事項(xiàng)，是?否全部填?制記賬憑?證，并據(jù)?此記入賬?簿。有無?錯(cuò)記賬戶?、錯(cuò)記金?額，如有?應(yīng)及時(shí)補(bǔ)?正。其次?在保證各?項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)全部準(zhǔn)?確登記入?賬的基礎(chǔ)?上，結(jié)出?現(xiàn)金日記?賬、銀行?存款日記?賬、總賬?和各類明?細(xì)賬的`?本期發(fā)生?額與期末?金額，為?編制會計(jì)?作好充分?準(zhǔn)備。?四、編制?會計(jì)報(bào)表?首先在?左上角填?明編制單?位、編制?時(shí)間;其?次根據(jù)總?帳或有關(guān)?明細(xì)帳資?料按項(xiàng)目?填列;還?必須要使?資產(chǎn)負(fù)債?表要保證?左方金額?合計(jì)等于?右方金額?合計(jì)，否?則重填;?最后還要?編制人要?簽名。?這次實(shí)習(xí)?的時(shí)間是?三周，由?任春秋老?師指導(dǎo)我?們做，可?是我們只?做了__