幼兒園體育活動(dòng)方案經(jīng)典版（8篇）

第13頁共13頁幼兒園體育?活動(dòng)方案經(jīng)?典版一、?競賽目的：?為了進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒積?極參與晨間?體育活動(dòng)的?興趣，鍛煉?幼兒體質(zhì)。?二、競賽?項(xiàng)目：大班?組(跳竹竿?，跳繩);?中班(拍球?，跳繩);?小班(拍球?，踢鍵子)?。三、競?賽規(guī)則及做?法每個(gè)項(xiàng)?目的第一項(xiàng)?為基本項(xiàng)，?各班應(yīng)為_?___%。?1、大班?《跳竹竿》?①每班由?四幼兒組成?兩對各持竹?竿向下不斷?地敲打粗竹?竿，隨著節(jié)?奏時(shí)開時(shí)合?，班上其他?幼兒隨著節(jié)?奏跳過四根?竹竿，有秩?序地從一面?跳進(jìn)另一面?跳出，可單?人跳或雙人?同時(shí)跳，跳?時(shí)可單腳跳?或雙腳跳。?②幼兒能?按要求跳過?竹竿的算積?分____?分。2、?大班《跳繩?》①單人?跳：幼兒能?連續(xù)跳__?__個(gè)的算?積分___?_分。②?集體跳：每?____名?幼兒組成一?組，教師搖?繩，___?_名幼兒一?個(gè)接一個(gè)成?____字?跳，完成后?算積分__?__分。?3、中班《?拍球》①?原地拍球：?幼兒能連續(xù)?拍5下算積?分____?分。②行?走拍球：幼?兒能邊走邊?拍球___?_米算積分?____分?。4、中?班《跳繩》?幼兒連續(xù)?跳____?個(gè)以上算積?分____?分。5、?小班《拍球?》幼兒能?連續(xù)拍球5?下算積分_?___分?6、小班、?《踢鍵子》?幼兒能帶?繩踢鍵子1?0下算積分?____分?。四、比?賽時(shí)間：?初賽時(shí)間為?四月下旬，?由班上組織?比賽;決賽?時(shí)間為__?__月__?__日，由?幼兒園和各?年級(jí)組組織?，參加《集?體跳繩》的?派出組數(shù)不?限，但不能?重復(fù)參加，?其余項(xiàng)目各?班派出班上?幼兒三分之?一的幼兒參?加決賽。?五、獎(jiǎng)勵(lì)?1、集體獎(jiǎng)?：競賽活動(dòng)?結(jié)束后，根?據(jù)各班所得?積分決定獲?獎(jiǎng)等次，特?等獎(jiǎng)大班組?、中班組、?小班組各一?名，一等獎(jiǎng)?大班組兩名?，中班組、?小班組各一?名，其余為?二等獎(jiǎng)。?2、個(gè)人獎(jiǎng)?：根據(jù)幼兒?參賽項(xiàng)目及?競賽表現(xiàn)，?選出“小小?體育明星”?大班組__?__名、中?班組___?_名、小班?組____?名。幼兒?園體育活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈?敏性。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球的?興趣。重?點(diǎn)：控制球?按指定方向?滾動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、聽過“獅?子王”故事?的錄音和看?過其錄像。?2、已初?步掌握左右?手拍球的方?法。3、?紅、黃、綠?、藍(lán)小旗各?一面。4?、皮球若干?、頭飾一個(gè)??；顒?dòng)流?程：扮演角?色活動(dòng)身體?—自由練習(xí)?激發(fā)興趣—?難點(diǎn)練習(xí)重?點(diǎn)指導(dǎo)—游?戲結(jié)束放松?身體?；?動(dòng)過程1?、扮演角色?，活動(dòng)身體?(1)教?師啟發(fā)：“?我們小朋友?看過獅子王?的故事，故?事里面有個(gè)?球球最喜歡?玩球，小朋?友今天你們?就來做小球?球，老師做?大球球，我?們一起來玩?玩好嗎?”?幼兒在教?師的指導(dǎo)下?，進(jìn)行各種?玩球的準(zhǔn)備?動(dòng)作。a?、左右手拍?球，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下身?再拍。b?、兩腿夾球?朝前，朝后?退跳。c?、兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體慢?慢地下蹲，?慢慢地站起?來。d、?手拿球，身?體向左右兩?側(cè)跳，停下?時(shí)即拍球。?2、自由?練習(xí)，激發(fā)?興趣。教?師啟發(fā)“我?們球球已學(xué)?過一些玩球?的方法，今?天我們來比?一比，誰玩?球的辦法最?多，而且和?別的球球玩?得不一樣。?”幼兒自?由練習(xí)各種?玩球的方法?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。a?、左右手拍?球b、自?拋?zhàn)越觕?、接反彈球?d、互相?滾接兩個(gè)球?。3、難?點(diǎn)練習(xí)，重?點(diǎn)指導(dǎo)(?1)教師提?示：“小球?球們玩球的?辦法真多，?我們請他們?來表演一下??！苯處熣?出____?至____?位幼兒表演?玩球的方法?。(2)?教師引導(dǎo)：?“大球球也?想來一個(gè)很?好的玩球方?法給你們看??！苯處熓?范：沿著直?線，把手中?的球貼著地?面用力向前?滾出，然后?奔跑著去接?球，再向前?滾出球，一?直把球滾到?場地所盡頭?為止。(?3)教師引?導(dǎo)：“現(xiàn)在?小球球跟著?大球球一起?來玩。”全?體幼兒在教?師的帶領(lǐng)下?一起玩快跑?追球的游戲?。(4)?在場地的四?個(gè)方位角上?，插上紅、?黃、綠、藍(lán)?四面小旗，?鼓勵(lì)幼兒聽?從老師的指?令，依次向?四個(gè)方向快?跑追球。?(5)幼兒?自由選擇方?法快跑追球?。教師提醒?：四種顏色?的小旗都要?想辦法讓你?的皮球滾過?去。什么地?方人少，就?到什么地方?去滾皮球。?(注意對玩?球困難的個(gè)?別兒童進(jìn)行?指導(dǎo))4?、結(jié)束游戲?，放松身體?(1)幼?兒四散站立?，教師手拿?四個(gè)皮球，?間隔一定距?離與幼兒面?對面站立。?大家一起念?兒歌：“小?球球，大球?球，我們一?起玩皮球，?皮球滾過來?了。”兒歌?念完，教師?把手中的球?快速向幼兒?腳下扔去。?扔中者，游?戲停止一次?，隨著游戲?的進(jìn)行，逐?漸增大難度?。第一次?，教師扔一?個(gè)球，第二?次，兩球同?時(shí)扔出;第?三次，三球?快速依次扔?出，第四次?，兩球同時(shí)?扔出，另兩?球隨后扔出?。(2)?游戲結(jié)束，?幼兒跟著教?師拍球的方?向，或蛇行?走回教室。?活動(dòng)結(jié)束?最后一個(gè)?游戲可以隨?著幼兒對游?戲玩法的熟?練和躲閃能?力的提高，?逐漸增加扔?球的個(gè)數(shù)和?扔球的方法?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在活動(dòng)中?練習(xí)跳的動(dòng)?作和協(xié)調(diào)能?力，并學(xué)會(huì)?跨過高40?厘米的障礙?物。2、?積極參加玩?盒子的活動(dòng)?，大膽創(chuàng)造?玩盒子的新?方法，發(fā)展?想象力和創(chuàng)?造力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一個(gè)鞋?盒、錄音機(jī)?、磁帶。?活動(dòng)過程：?一、《快?樂崇拜》音?樂讓幼兒進(jìn)?行準(zhǔn)備活動(dòng)?。二、出?示盒子引出?課題。(?1)這只盒?子想和我們?小朋友做游?戲，看看哪?一位小朋友?能想出更多?更好玩的辦?法。(2?)幼兒自由?玩，教師在?活動(dòng)中觀察?幼兒玩法，?抓住一些新?穎的玩法，?讓全體幼兒?跟學(xué)。(?背盒子走、?夾盒子蹦、?頭頂盒子、?傳遞、移動(dòng)?盒子等等)?(3)提?醒幼兒除一?個(gè)人玩，還?可以和同伴?一起玩。讓?幼兒想出更?多的玩法。?初步嘗試同?伴合作的愉?快。(把?幾個(gè)盒子橫?放或幾個(gè)盒?子放各種圖?形讓幼兒蹦?跳“格子”?)(3)?今天我學(xué)習(xí)?以個(gè)新本領(lǐng)?：學(xué)會(huì)跨過?高40厘米?的障礙物。?教師講解規(guī)?則，并做好?示范。幼兒?自由嘗試練?習(xí)，請跨的?好的幼兒示?范。(4?)進(jìn)行小組?比賽，講解?比賽規(guī)則：?____人?一組，分四?組，根據(jù)標(biāo)?志小組合作?將鞋盒擺放?在固定的位?置，擺放好?后聽老師口?令，每位選?手連續(xù)跨過?____個(gè)?障礙物后，?從旁邊跑回?拍下以為幼?兒的手，繼?續(xù)游戲，哪?組先完成就?獲勝。(為?激發(fā)幼兒比?賽興趣：可?用語言：想?不想得第一??想不想超?過劉翔?為?自己助威_?___加油?，加油)?3、結(jié)束部?分：在音樂?的伴奏下，?師生拿起盒?子做放松運(yùn)?動(dòng)，結(jié)束活?動(dòng)。幼兒?園體育活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（四）指?導(dǎo)要點(diǎn)1?、利用有趣?的兒歌，?是幼兒在聽?清教師的口?令后，由?簡單到難地?發(fā)展幼兒的?走、跑、?跳的基本動(dòng)?作。2、?本次活動(dòng)中?，要注意安?全，養(yǎng)成一?定的良好的?行為習(xí)慣：?不相互推閃?、不擁擠等?。3、在?幼兒熟悉了?解游戲玩法?的基礎(chǔ)上，?可以設(shè)置些?有趣的游戲?情景，如：?請兩名幼兒?當(dāng)小動(dòng)物的?家的門，小?動(dòng)物回家時(shí)?，念咒語“?輕輕走，輕?輕跑，我是?小貓喵喵喵?”。如果幼?兒找對了，?“門”自動(dòng)?打開等。?活動(dòng)目標(biāo)?1、練習(xí)聽?信號(hào)向指定?方向走、跑?、跳，發(fā)展?幼兒的基本?動(dòng)作。2?、能找到空?的位置，不?推他人。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?在場地的?四角擺放小?貓、小雞、?小兔、小鴨?的標(biāo)記，表?示小動(dòng)物的?家?；顒?dòng)?過程一、?開始部分?幼兒跟著教?師隨音樂一?起做模仿操?。二、基?本部分1?、新授游戲?。幼兒四?散站在場地?中間，教師?說：“輕輕?走，輕輕跑?，我的小貓?喵喵喵”，?幼兒邊學(xué)小?貓邊向小貓?家走去;?教師說：“?愛吃蟲子，?愛吃米，我?的小雞嘰嘰?嘰”，幼?兒邊學(xué)小雞?邊向小雞家?走去;教師?說：“黃黃?嘴巴大腳丫?，我的小鴨?呷呷呷”，?幼兒邊學(xué)?小鴨邊向小?鴨家走去;?教師說：“?長長耳朵三?瓣嘴，我的?小兔蹦蹦蹦?”，幼兒?邊學(xué)小兔邊?向小兔家走?去。2、?幼兒游戲?____次?后改為跑。?(提醒出汗?多的幼兒注?意休息)?3、表揚(yáng)遵?守游戲規(guī)則?和能找到空?位置的幼兒?。三、結(jié)?束部分游?戲：狡猾的?狐貍在哪里?幼兒能念?完兒歌再跑?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過幼兒?對梯子的各?種游戲，發(fā)?展幼兒的攀?爬能力和平?衡能力。?2、培養(yǎng)幼?兒無畏、勇?敢、果斷、?鎮(zhèn)定的優(yōu)秀?品質(zhì)。3?、增加幼兒?對大自然的?熱愛?；?動(dòng)準(zhǔn)備：竹?梯、彩色滾?筒、椅子、?牛筋等。?活動(dòng)設(shè)計(jì)：?一：準(zhǔn)備?部分基本?動(dòng)作練習(xí)。?立正—稍息?—向右看齊?—向右轉(zhuǎn)—?原地踏步走?—齊步走—?小跑—立停?。二：基?本部分小?特警已經(jīng)學(xué)?會(huì)了許多本?領(lǐng),今天要?進(jìn)行考試了?—探險(xiǎn)。在?我們探險(xiǎn)的?路上，要過?許多小橋。?有有趣的小?橋、也有很?危險(xiǎn)的小橋?，大家可要?注意了!看?哪個(gè)小特警?員特別勇敢?、機(jī)智、聰?明。1、?過小橋第?一關(guān)：平地?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯內(nèi)和梯上?通過。第?二關(guān)：傾斜?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯上通過。?第三關(guān)：?懸空小橋要?求：規(guī)定用?爬的方法在?梯上通過。?幼兒園體?育活動(dòng)方案?經(jīng)典版（六?）一.現(xiàn)?狀分析1?.小班幼兒?的體育運(yùn)動(dòng)?能力、體能?方面不夠理?想，身體不?夠協(xié)調(diào)。?____戶?外活動(dòng)時(shí)候?，教師對幼?兒有目的的?體育運(yùn)動(dòng)組?織，沒有很?好的體現(xiàn)出?來，幼兒在?無目的的玩?各種玩具。?3.幼兒?對體育運(yùn)動(dòng)?的興趣很高?，但是隨意?性很強(qiáng)，樂?于參加各種?帶競技性的?體育活動(dòng)。?4.幼兒?喜歡特別喜?歡帶有實(shí)物?性的體育活?動(dòng)，喜歡表?現(xiàn)自己，喜?歡扮演各種?角色。二?.小班幼兒?年齡特點(diǎn)?1.學(xué)習(xí)按?指令行動(dòng)，?生活自理能?力增強(qiáng)。?2.行為明?顯受情緒支?配。__?__對他人?的情感反映?敏感性增強(qiáng)?。4.動(dòng)?作協(xié)調(diào)性增?強(qiáng)。5.?模仿性強(qiáng)?三.活動(dòng)目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒對體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣，愉快的?參加各項(xiàng)體?育活動(dòng)，增?強(qiáng)自己的體?質(zhì)。2.?培養(yǎng)幼兒的?自信心，正?確對待輸贏?，有良好的?心理素質(zhì)。?3.針對?個(gè)別特殊幼?兒多提醒、?多關(guān)心、多?指導(dǎo)，使整?體幼兒獲得?全面的健康?教育，提高?幼兒的協(xié)調(diào)?性，動(dòng)作的?靈活性。?4.培養(yǎng)幼?兒同伴間合?作能力，遵?守活動(dòng)規(guī)則?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)。?四.活動(dòng)?措施1.?活動(dòng)場地小?型、舒適?小班的孩子?大肌肉群發(fā)?育不太完善?，走路蹣跚?，易摔跟頭?，把戶外活?動(dòng)的場地安?排在比較平?坦的塑膠地?毯或草地上?。這樣，孩?子們可以盡?情地爬呀、?跑呀，不必?擔(dān)心擦破皮?、跌痛膝。?由于小班孩?子注意力易?分散，喜歡?遠(yuǎn)離成人獨(dú)?自玩耍，選?擇離大操場?較遠(yuǎn)的一塊?小空地做活?動(dòng)場地，這?樣孩子們不?易受到大操?場上喧嘩聲?音的影響，?也不會(huì)因躲?在角落里被?老師忽略。?集合時(shí)，只?要招招手，?輕輕喊“來?來來，快到?老師這兒來?”，孩子們?就會(huì)像小雀?般跳到老師?身旁。2?.活動(dòng)方式?循序漸進(jìn)?小班幼兒游?戲時(shí)往往左?顧右盼，毫?無目的的玩?著各種玩具?。戶外活動(dòng)?時(shí)選擇一些?以老師為主?的體育游戲?，如“吹泡?泡”、“拉?個(gè)圓圈走走?”等。游戲?中教師扮演?主要角色，?以積極愉快?的情緒感染?幼兒，帶他?們盡情玩、?盡情笑、盡?情跳?；顒?dòng)?時(shí)我們給孩?子提供的自?由活動(dòng)機(jī)會(huì)?也隨之增加?。自由活動(dòng)?中，讓活潑?愛動(dòng)的孩子?帶動(dòng)文靜的?孩子一起玩?。隨著時(shí)間?的推移，孩?子們熟悉了?，自主性，?目的性也會(huì)?隨之提高。?而幼兒們都?對戶外活動(dòng)?也會(huì)有濃厚?的興趣。?3.活動(dòng)安?排科學(xué)合理?小班幼兒?易疲勞，注?意力易轉(zhuǎn)移?，針對這一?特點(diǎn)，在一?次戶外活動(dòng)?時(shí)安排_(tái)_?__個(gè)游戲?，每個(gè)游戲?的時(shí)間為_?___分鐘?。如果把活?動(dòng)量大些的?游戲比喻成?一粒大珠子?小珠子，整?個(gè)活動(dòng)就像?串珠一樣：?大珠子--?--小珠子?大?珠子?-小珠子。?如“小兔找?蘿卜”和“?過小河”放?在一起，“?拖小豬”和?“小孩小孩?真愛玩”串?在一起。這?樣的安排保?持了幼兒對?活動(dòng)的興趣?。4.活?動(dòng)規(guī)則簡明?易行幼兒?在戶外活動(dòng)?比在室內(nèi)活?躍，加上小?班孩子自我?保護(hù)意識(shí)差?，如不注意?，就會(huì)發(fā)生?事故。因此?在活動(dòng)過程?中，根據(jù)游?戲情節(jié)增添?簡易規(guī)則。?如“開飛機(jī)?”時(shí)，用“?飛機(jī)和飛機(jī)?相撞會(huì)爆炸?”加以約束?，孩子就懂?得了不能只?顧自己玩得?開心，應(yīng)防?止相撞。游?戲“一列火?車長又長”?，以“比比?誰是最能干?的駕駛員”?提醒幼兒：?火車不能碰?到山洞，出?事故的駕駛?員要被淘汰?。孩子們都?非常樂意接?受這些有趣?易行的規(guī)則?。在這樣?豐富多彩的?戶外游戲中?，小班孩子?們對戶外活?動(dòng)的興趣有?了增強(qiáng)，體?質(zhì)逐漸得到?了提高，部?分孩子還能?提出玩戶外?體育游戲的?新點(diǎn)子。當(dāng)?然孩子們的?成長是日新?月異的，在?以后戶外體?育活動(dòng)的組?織中，我們?要以新課改?為載體，不?斷更新自己?的教育觀念?。在堅(jiān)持游?戲化地組織?孩子活動(dòng)的?同時(shí)，還須?注意持之以?恒，把主動(dòng)?性讓給孩子?，提供足夠?的空間讓孩?子創(chuàng)新活動(dòng)?內(nèi)容。幼?兒園體育活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?走、跑、跳?、攀爬、平?衡、投擲等?動(dòng)作技能，?積極探索多?種上山、下?山的方法;?2、大膽?地嘗試用自?己感到困難?的方式上山?、下山，體?驗(yàn)游戲的樂?趣;3、?以積極、勇?敢、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的狀態(tài)參?與游戲，培?養(yǎng)幼兒不怕?困難，勇敢?精神品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：環(huán)境布?置：將怪獸?圖案或模型?粘貼或放置?到山坡對面?約____?米的位置?兒童迷彩裝?、步話機(jī)一?對、報(bào)紙球?若干、簡易?擔(dān)架兩副、?絨布娃娃玩?具若干、。?備用材料?：羊角球、?高蹺、玩具?馬、沙袋等?游戲器械若?干。活動(dòng)?過程：一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：練兵。?1、活動(dòng)肢?體熱身運(yùn)動(dòng)?：隊(duì)列練習(xí)?，復(fù)習(xí)操節(jié)?：《我是小?兵》。2?、齊步走和?變向跑練習(xí)?：游戲“搶?占山頭”。?玩法：教?師帶領(lǐng)幼兒?在場地中間?集合，吹哨?練習(xí)齊步走?，當(dāng)出現(xiàn)一?聲長哨時(shí)，?馬上看教師?手勢，跑至?所指方位。?3、蹲、?起、S型小?跑步、平衡?等技能練習(xí)?：游戲“戰(zhàn)?斗機(jī)”。?玩法：幼兒?做開飛機(jī)狀?，跟著教師?做飛行練習(xí)?，如變向跑?，原地轉(zhuǎn)、?蹲起等。至?“大本營”?即山坡下集?合。幼兒?園體育活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（八）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)助跑?跨跳的動(dòng)作?，提高幼兒?身體平衡及?動(dòng)作協(xié)調(diào)能?力。2.?培養(yǎng)幼兒積?極、勇敢的?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?跨欄大