感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范文（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案范文一?、活動(dòng)目的?：十一月?的第四個(gè)星?期是西方傳?統(tǒng)節(jié)日感恩?節(jié)。為了加?強(qiáng)大學(xué)生的?感恩意識(shí)，?我們特別借?以感恩節(jié)讓?同學(xué)用眼睛?去看，用耳?朵去聽(tīng)，用?心靈去感受?什么是感恩?文化，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母、老師?、朋友或?qū)?手，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭，?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光?.喚起學(xué)生?的感恩之心?，讓學(xué)生將?自己的真實(shí)?情感表達(dá)出?來(lái)二、活?動(dòng)主題：?感恩愛(ài)心人?，回報(bào)恩情?人三、活?動(dòng)時(shí)間：?四、活動(dòng)地?點(diǎn)___?_學(xué)院__?__教室?五、活動(dòng)單?位：策劃?人：___?_學(xué)院__?__班委?參于活動(dòng)者?：全體同學(xué)?六、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.購(gòu)買(mǎi)各色?卡紙、蠟燭?，制成卡片?或字條的形?式。2.?準(zhǔn)備一塊展?板，修飾一?下成為感恩?板。__?__張貼海?報(bào)，宣傳感?恩的意義及?本次活動(dòng)的?內(nèi)容，鼓勵(lì)?大家感恩，?并聯(lián)系學(xué)校?廣播，希望?他們能在廣?播中宣傳本?次活動(dòng)，感?恩節(jié)當(dāng)天反?復(fù)播放感恩?的心這首歌?。4.收?集有關(guān)感恩?父母，老師?，祖國(guó)等圖?片。七、?活動(dòng)內(nèi)容：?第一：在?全校發(fā)起感?恩的倡導(dǎo)，?以打電話、?發(fā)短信、寫(xiě)?信、QQ聊?天的方式為?身邊的人獻(xiàn)?上祝福，帶?去感恩。即?讓廣大學(xué)生?能夠在感恩?節(jié)那天給父?母打電話、?發(fā)短信致以?問(wèn)候。為老?師、朋友、?獻(xiàn)上感恩的?祝福，誠(chéng)摯?的謝意。?鼓勵(lì)提倡離?家偏遠(yuǎn)的同?學(xué)提前給父?母寫(xiě)一封感?恩信;發(fā)放?卡紙讓同學(xué)?寫(xiě)下最理想?感恩的人或?事，然后貼?在感恩板上?;組織各系?部橫幅上簽?名，完后懸?掛橫幅，使?感恩深入人?心第二：?感恩演講比?賽，內(nèi)容涵?蓋：自己親?身經(jīng)歷的感?人事件、對(duì)?幫助過(guò)自己?的人的感言?、要感謝的?人、或是深?情的講訴身?邊發(fā)生的感?恩故事等等?;時(shí)間在3?—____?分鐘左右。?(對(duì)于演?講的評(píng)分規(guī)?則：演講的?內(nèi)容深度、?演講者的神?情、儀表、?語(yǔ)速、觀眾?的認(rèn)可度幾?方面進(jìn)行評(píng)?分。評(píng)分?細(xì)則：滿分?為_(kāi)___?分、內(nèi)容膚?淺的扣掉_?___分、?緊張怯場(chǎng)，?忘詞扣掉_?___分、?儀表不整扣?____分?、語(yǔ)速太快?，咬字不準(zhǔn)?扣____?分.初賽?選拔出15?--___?_人進(jìn)入決?賽，決賽最?后選出__?__人。要?在晚會(huì)時(shí)進(jìn)?行朗誦表演?。晚會(huì)結(jié)束?頒發(fā)獎(jiǎng)狀)?八、活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)：有?班級(jí)生活委?員合理調(diào)配?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。?九、注意?事項(xiàng)：1?.注意現(xiàn)場(chǎng)?紀(jì)律和人身?安全。2?.活動(dòng)前安?排好人員，?準(zhǔn)備好物品?。感恩節(jié)?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案范文?（二）感?恩節(jié)是一個(gè)?表達(dá)謝意的?日子。它引?導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)?注身邊所有?的美好，所?有應(yīng)該感謝?的事物和人?們。一個(gè)懂?得說(shuō)謝謝，?知道表達(dá)感?恩的人，一?定有一顆淡?定、豐富、?溫暖、博愛(ài)?的心靈，也?往往與自然?、他人有著?和諧的關(guān)系?。所以讓?我們抓住感?恩節(jié)的教育?，讓孩子、?家長(zhǎng)、老師?們體驗(yàn)感恩?帶來(lái)的歡樂(lè)?吧。活動(dòng)?目標(biāo)1、?了解感恩節(jié)?的來(lái)歷，知?道感恩節(jié)是?表達(dá)謝意的?日子。2?、知道感恩?節(jié)的特色食?物與象征物?，能夠進(jìn)行?感恩節(jié)相關(guān)?英文表達(dá)。?3、感受?感恩節(jié)的故?事(藍(lán)絲帶?、你大我小?等)，懂得?感恩，享受?并參于感恩?節(jié)的慶祝活?動(dòng)。4、?通過(guò)跟家長(zhǎng)?共度感恩節(jié)?，幼兒在感?恩行動(dòng)中體?驗(yàn)感恩的美?好。感恩?節(jié)來(lái)歷介紹?1、通過(guò)?講故事、放?視頻等形式?讓幼兒了解?感恩節(jié)的來(lái)?歷，并對(duì)西?方文化作簡(jiǎn)?單了解。?2、對(duì)來(lái)歷?了解后，幼?兒可向其他?人，如父母?、同伴進(jìn)行?故事講解，?也可以通過(guò)?自制故事書(shū)?、師幼劇本?表演等形式?進(jìn)行呈現(xiàn)。?感恩節(jié)節(jié)?日教育1?、向幼兒介?紹有關(guān)感恩?節(jié)的來(lái)歷、?慶祝方式、?代表物等。?2、感恩?節(jié)故事欣賞?：通過(guò)故事?帶孩子們體?會(huì)感恩的心?情。推薦?故事：《你?大我小》、?《溫情的獅?子》、《藍(lán)?絲帶》、《?我是霸王龍?》。3、?藝術(shù)活動(dòng)：?感恩節(jié)涂色?、印第安人?頭飾制作、?火雞拓印。?推薦活動(dòng)?歌曲：《感?恩的心》《?tenli?ttleI?ndian?s》《yo?uarem?ysuns?hine》?。4、播?放并講解中?央電視臺(tái)《?Famil?y公益廣告?》，告訴孩?子們家的涵?義與彼此感?恩的意義。?5、制作?感恩賀卡。?感恩倡議?感恩父母?，我們可以?這樣倡議?也許你還記?得，也許你?已忘記：?兒時(shí)的牙牙?學(xué)語(yǔ)、蹣跚?的步履，生?病時(shí)她(他?)焦慮的眼?神、滿臉的?淚滴，幾時(shí)?為你憂、何?時(shí)為你喜，?送別時(shí)不舍?的目光、千?叮萬(wàn)囑的話?語(yǔ)……也?許這些事對(duì)?我們來(lái)說(shuō)太?過(guò)于熟悉，?熟悉得讓我?們甚至可以?忽略不計(jì)，?也許這些人?和我們太過(guò)?于親密，親?密得讓我們?甚至無(wú)需想?起!“羊?有跪乳之恩?，鴉有反哺?之義”，讓?我們行動(dòng)起?來(lái)吧，在感?恩節(jié)到來(lái)之?際，用我們?的兒女之心?送上我們的?孝義，因?yàn)?她(他)需?要的只是點(diǎn)?點(diǎn)滴滴!?感恩同事，?我們可以這?樣倡議也?許你還記得?，也許你已?忘記：保?溫桶里誰(shuí)已?把水打好??滿地的垃圾?誰(shuí)已清掃??今天的“淘?氣包”誰(shuí)哄?她(他)睡?的覺(jué)?班級(jí)?的環(huán)境布置?誰(shuí)貪黑又起?早?也許她?(他)性情?好，也許她?(他)脾氣?有點(diǎn)糟，可?對(duì)待孩子，?那可沒(méi)得挑?!也許她(?他)身材高?，或許她(?他)力氣小?，可對(duì)待工?作，那是一?個(gè)字—“好?!”也許?這些活干得?太多，你已?無(wú)需言表;?也許有些話?說(shuō)出來(lái)比不?說(shuō)更好，“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”，建設(shè)和?諧班級(jí)，誰(shuí)?也少不了!?值此感恩?節(jié)來(lái)臨之際?，讓我們行?動(dòng)起來(lái)，用?真心的擁抱?來(lái)釋放我們?的熱情，用?真誠(chéng)的祝福?來(lái)表達(dá)我們?的友情，心?靈的花朵需?要用愛(ài)來(lái)澆?灌，感情的?世界需要用?真情來(lái)妝點(diǎn)?!“贈(zèng)人?玫瑰，手有?余香”，感?恩，讓生活?充滿陽(yáng)光，?讓世界充滿?溫馨。親愛(ài)?的老師們，?讓我們懷著?感恩的心面?向世界吧!?讓我們懷著?感恩的心對(duì)?待我們的生?活吧!希望?大家從現(xiàn)在?做起，從身?邊的每一件?小事做起，?來(lái)珍惜生命?給予我們的?一切。會(huì)感?恩的人，才?懂得珍惜;?會(huì)珍惜的人?，才能夠快?樂(lè)!讓感恩?節(jié)?感恩，快樂(lè)?!家長(zhǎng)配?合1、向?家長(zhǎng)以通知?、海報(bào)宣傳?的形式告知?感恩節(jié)的意?義以及介紹?幼兒園感恩?節(jié)慶?；顒?dòng)?。請(qǐng)家長(zhǎng)跟?幼兒一起準(zhǔn)?備裝扮所需?的服飾—感?恩節(jié)火雞頭?飾，印第安?人服飾及頭?飾、爆米花?項(xiàng)鏈等，并?帶來(lái)好吃的?(如糖果、?爆米花等)?跟自己的好?朋友一起分?享。2、?搜集家長(zhǎng)與?幼兒“愛(ài)的?瞬間”照片?，并將照片?在大廳電視?或者班級(jí)中?循環(huán)播放。?感恩慶祝?活動(dòng)推薦?1、晨間接?待：安排?老師們化裝?成印第安人?的摸樣進(jìn)行?接待：擁抱?我們的孩子?、同事，跟?家長(zhǎng)表達(dá)謝?意，讓他們?感受到我們?的愛(ài)。2?、感恩行動(dòng)?調(diào)查問(wèn)卷：?發(fā)給幼兒?感恩行動(dòng)調(diào)?查問(wèn)卷，告?訴家長(zhǎng)感恩?行動(dòng)的意義?，并做好記?錄。周一寶?貝為您捶捶?背;周二寶?貝為您洗洗?腳;周三寶?貝給您端杯?水;周四寶?貝送您一個(gè)?吻;周五寶?貝來(lái)表演。?3、“感?恩你我，讓?愛(ài)同行”主?題生日會(huì)：?感恩節(jié)上?午____?點(diǎn)在多功能?廳進(jìn)行“感?恩你我，讓?愛(ài)同行”主?題生日會(huì)，?集體為_(kāi)_?__月過(guò)生?日的老師和?孩子們過(guò)集?體生日。?4、“感恩?讓我們更幸??！庇H情體?驗(yàn)活動(dòng)：?時(shí)間：__?__月__?__日下午?4:30?地點(diǎn)：各班?級(jí)教師負(fù)?責(zé)人：班級(jí)?班主任及教?師活動(dòng)內(nèi)?容：1、?教師講解感?恩節(jié)活動(dòng)及?其意義;?2、幼兒表?演歌曲《T?enlit?tleIn?dians?》3、手?語(yǔ)歌曲《感?恩的心》，?并在歌曲中?間和最后向?爸爸媽媽、?爺爺奶奶、?姥姥姥爺?shù)?長(zhǎng)輩表達(dá)謝?意。4、?請(qǐng)家長(zhǎng)坐下?，幼兒幫助?爸爸媽媽捶?捶背，揉揉?腿，告訴他?們：我長(zhǎng)大?了，謝謝您?，我愛(ài)你!?(教師注意?音樂(lè)及語(yǔ)言?渲染)5?、親子游戲?擊鼓傳花。?拿到花的家?長(zhǎng)對(duì)自己要?感恩的人說(shuō)?一句話。?6、教師總?結(jié)發(fā)言并拍?照留念。?5、感恩大?餐及班級(jí)聯(lián)?誼：各班?級(jí)可自行選?擇聯(lián)誼班級(jí)?開(kāi)展禮物互?贈(zèng)、食物分?享等活動(dòng)，?旨在擴(kuò)大幼?兒交際面，?提高幼兒分?享及表現(xiàn)能?力。6、?Thank?youwe?ek：將?感恩周設(shè)立?為寶寶日，?期間向同事?、家長(zhǎng)、幼?兒每天各一?個(gè)擁抱，并?說(shuō)“tha?nkyou?”，給人溫?暖。感恩?節(jié)活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案范?文（三）?一、活動(dòng)背?景及目的?培養(yǎng)學(xué)生成?為具有感恩?意識(shí)的人，?讓學(xué)生懂得?自己的成長(zhǎng)?離不開(kāi)老師?、家長(zhǎng)的付?出，社會(huì)的?關(guān)愛(ài)與扶持?，體會(huì)自己?的成長(zhǎng)離不?開(kāi)老師、家?長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，?懂得人與人?之間要相互?扶持，對(duì)別?人為自己的?付出知道感?恩。感恩活?動(dòng)要堅(jiān)持貼?近實(shí)際、貼?近生活、貼?近學(xué)生和知?行相統(tǒng)一、?教育管理相?結(jié)合的原則?，把感恩之?情化為強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?并付之于服?務(wù)社會(huì)的實(shí)?際行動(dòng)，培?養(yǎng)關(guān)心他人?、服務(wù)社會(huì)?、忠于祖國(guó)?、道德高尚?的有用之才?。二、活?動(dòng)時(shí)間，對(duì)?象活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月活動(dòng)?對(duì)象：湖南?大學(xué)電氣院?____級(jí)?所有同學(xué)(?以班為單位?)工作安?排總負(fù)責(zé)?人：組長(zhǎng)?：____?組員：湖?南大學(xué)電氣?院____?級(jí)所有同學(xué)?三、組織?形式：1?、以班級(jí)為?單位在以下?活動(dòng)中選取?一個(gè)或多個(gè)?開(kāi)展并向年?級(jí)會(huì)提供材?料申報(bào)優(yōu)秀?主題活動(dòng)。?(1)制?作類似“請(qǐng)?同學(xué)幫老師?擦黑板”這?樣的便簽條?，并向相關(guān)?部門(mén)申請(qǐng)?zhí)?在教室里。?(2)寫(xiě)?賀卡，向自?己是親人老?師或者朋友?互寄賀卡。?(3)請(qǐng)?在本周之內(nèi)?做幾件感恩?他人(父母?、老師、朋?友、同學(xué)等?)的事件，?把事情的全?過(guò)程記錄下?來(lái)，并寫(xiě)份?心得，在全?班開(kāi)展感恩?事跡比賽，?凸顯“感恩?他人，升華?自我”主題?。(4)?、開(kāi)展“感?恩主題教育?活動(dòng)”主題?班會(huì)。2?、由年級(jí)會(huì)?對(duì)上報(bào)的材?料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?評(píng)優(yōu)。3?、活動(dòng)設(shè)一?二三等獎(jiǎng)，?一等獎(jiǎng)一個(gè)?，二等獎(jiǎng)兩?個(gè)，三等獎(jiǎng)?三個(gè)。具?體內(nèi)容：?前期工作分?配：1、?由年級(jí)會(huì)辦?公室下發(fā)相?關(guān)通知。?2、年級(jí)會(huì)?宣傳股對(duì)拍?攝制作宣傳?視頻，對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行初步?動(dòng)員?；顒?dòng)?流程：1?、____?月____?日辦公室下?發(fā)通知并催?促各班抓緊?開(kāi)展相關(guān)活?動(dòng)。2、?____月?____日?~____?月20，各?班自行開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)。?3、__?__月__?__日，各?班提交申報(bào)?材料。4?、____?月____?日~___?_月___?_日，年級(jí)?會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行驗(yàn)收和評(píng)?獎(jiǎng)。5、?____月?____日?，總結(jié)大會(huì)??；顒?dòng)后?期工作分配?：1、由?年級(jí)會(huì)組織?股購(gòu)買(mǎi)相關(guān)?獎(jiǎng)品并派發(fā)?。2、后?期宣傳，由?宣傳股負(fù)責(zé)?在各大網(wǎng)站?進(jìn)行投稿。?四、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算感恩?節(jié)活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案范?文（四）?一、活動(dòng)目?的：超市?感恩節(jié)的起?源：自__?__年開(kāi)始?，____?超市每年_?___月份?都會(huì)憑借雄?厚的實(shí)力和?品牌號(hào)召力?推出"感恩?節(jié)"大型促?銷活動(dòng)。這?是與"百團(tuán)?大戰(zhàn)"、"?八月重頭戲?"相呼應(yīng)的?____超?市獨(dú)創(chuàng)的三?大促銷活動(dòng)?，是___?_超市強(qiáng)大?的促銷活動(dòng)?品牌。感恩?節(jié)活動(dòng)期間?，____?超市將攜手?眾多合作伙?伴，精選出?具有超級(jí)震?撼的低價(jià)商?品及系列優(yōu)?惠活動(dòng)，為?全市人民奉?獻(xiàn)豐盛的購(gòu)?物盛宴。?二、活動(dòng)主?題：___?_超市第六?屆感恩節(jié)隆?重開(kāi)幕!?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動(dòng)內(nèi)容?：活動(dòng)一?：金秋感恩?價(jià)感?恩篇秋冬?商品、全新?上市，第_?___屆感?恩節(jié)隆重開(kāi)?幕，感恩節(jié)?期間，穿著?類商品、百?貨類商品，?家電類商品?全場(chǎng)感恩價(jià)?(部分商品?低于成本價(jià)?)，價(jià)格一?降到底，好?機(jī)會(huì)一年一?次，不容錯(cuò)?過(guò)?；顒?dòng)二?：真情感恩?禮禮?包篇感恩?節(jié)期間，每?天進(jìn)店前_?___名顧?客，購(gòu)物滿?____元?即可憑票到?一樓總服務(wù)?臺(tái)領(lǐng)取感恩?大禮包一份??；顒?dòng)三?：實(shí)惠感恩?心送?券篇感恩?節(jié)期間，超?市購(gòu)物滿_?___元、?服裝、百貨?、家電類滿?____元?贈(zèng)華誠(chéng)美食?廣場(chǎng)肥牛_?___元代?金券一張，?以此類推，?單張小票限?