2023年教師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第2頁共2頁2023?年教師頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?短短的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?這樣風(fēng)也?似的過去?了，我似?乎還沒有?嘗透這被?叫做老師?的喜悅，?就又重新?回到教室?，做起了?我的學(xué)生?。其實(shí)在?實(shí)習(xí)過程?中我看著?臺上老師?得心應(yīng)手?、從容不?迫的樣子?頓時(shí)使我?對她們佩?服的五體?投地，她?們不用去?特意刻畫?什么，在?課堂上傳?授知識以?及和學(xué)生?互相交流?的就像和?朋友在談?心一樣，?全不像我?想象的那?樣一教一?學(xué)的刻板?內(nèi)容，或?許這就是?我們所欠?缺的吧。?說到不足?之處，可?以說是多?方面的，?例如：對?當(dāng)今中學(xué)?生的個(gè)性?特征、心?理狀態(tài)家?庭環(huán)境等?內(nèi)容認(rèn)識?不足，缺?乏一些基?本的教師?技能，以?及學(xué)校的?一些管理?方式及手?段等等，?所以在以?后的學(xué)習(xí)?過程中應(yīng)?該不斷的?加深這方?面認(rèn)識。?在實(shí)習(xí)期?間最讓我?留戀的還?是那群天?真可愛的?學(xué)生們，?稚氣而真?誠的言語?總是讓我?哭笑不得?，或許他?們不像大?人那么會?為人處事?，那么會?說話。但?他們擁有?一顆真誠?沒有半點(diǎn)?污染的心?。與他們?在一起，?讓我感到?特別輕松?，我只需?要跟他們?將心比心?，而不用?考慮任何?利益。在?中學(xué)里雖?然工作繁?雜而且很?累，但是?，一見到?這些積極?、活潑的?小朋友時(shí)?總是讓人?生出一股?力量，難?以割舍，?或許這就?是中學(xué)老?師的宿命?吧！實(shí)?習(xí)工作還?有一個(gè)多?星期就要?結(jié)束了，?但我相信?這不是終?點(diǎn)，而是?另一個(gè)新?的起點(diǎn)。?202?3年教師?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?作為新世?紀(jì)、新時(shí)?期的教師?，我認(rèn)為?還要繼續(xù)?學(xué)習(xí)，拓?展視野，?更新觀念?，這樣才?能跟得上?時(shí)代的步?伐，僅有?思想的切?實(shí)轉(zhuǎn)變才?能確保教?育改革的?持久和深?入。尊重?幼兒，關(guān)?注每個(gè)孩?子的尋常?時(shí)刻，關(guān)?注孩子的?發(fā)展之窗?，轉(zhuǎn)變幼?兒的學(xué)習(xí)?方式……?這些新理?念都能熟?記于我的?心中。?在家長工?作方面，?本學(xué)期我?利用電話?訪問、家?長會等形?式，經(jīng)常?與家長進(jìn)?行溝通交?流，也利?用早、晚?家長接送?孩子之時(shí)?進(jìn)行隨機(jī)?談話。不?僅僅讓家?長及時(shí)了?解孩子在?園的表現(xiàn)?，也為我?們進(jìn)一步?了解和掌?握幼兒現(xiàn)?狀并有針?對性的進(jìn)?行及時(shí)教?育供給了?有利的前?提。并?且，在生?活中我無?微不至的?關(guān)心、照?顧班里的?每一位幼?兒，留意?他們的飲?食、幫忙?幼兒在不?一樣的天?氣穿__?__服，?細(xì)心照顧?生病的幼?兒的同時(shí)?，及時(shí)和?家長取得?聯(lián)系，將?孩子的病?情詳細(xì)反?映。并注?重為幼兒?營造一個(gè)?舒適、健?康、溫馨?的生活環(huán)?境，以減?少孩子們?對家長的?思念，并?讓孩子們?能夠身心?愉悅、健?康、歡樂?的成長。?正因?yàn)閷?shí)?實(shí)在在的?付出，不?僅僅得到?了家長的?認(rèn)可，還?贏得了家?長的信任?，本人于?本學(xué)期榮?獲“__?__”稱?號。雖?然這學(xué)期?十分忙也?十分累，?但收獲卻?不少。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問