好書伴我成長(zhǎng)征文2022字

好書伴我成長(zhǎng)征文2000字篇一：好書伴我成長(zhǎng)征文

好書伴我成長(zhǎng)

長(zhǎng)湖鎮(zhèn)維那么青聯(lián)希望小學(xué)五1班畢忠指導(dǎo)老師畢秀芳偉大作家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞沒(méi)錯(cuò)，是書使人進(jìn)步、是書促人成長(zhǎng)、是書令人快樂(lè)、是書讓人充實(shí)。

書使人進(jìn)步。之前，我的學(xué)習(xí)不怎么好，可是自從我愛(ài)上了讀書好成績(jī)不斷地向我招手。那時(shí)我像磁石拼命的吸收著知識(shí)的鐵塊，每次我都能考到令我滿意的成績(jī)。書不僅吸引了我，還帶給我這樣的意外驚喜。劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞知識(shí)就是良藥，我們要多吃就能更聰明。自從我愛(ài)上了閱讀，書就不像是一本書了，更像一個(gè)知心的朋友，一個(gè)好的老師，一片永遠(yuǎn)都探究不完的海洋書促人成長(zhǎng)。是書這位高明的老師令我整個(gè)人都有了改變。曾經(jīng)膽小而又不愛(ài)交往的我，見到別人不好意思打招呼，朋友也很少。遇到危險(xiǎn)除了躲避想不出任何方法。自從我學(xué)會(huì)閱讀之后，我不僅與別人交往好了，我的朋友越來(lái)越多，而且還學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。我最怕的動(dòng)物是蛇，于是我從書中尋找遇到蛇之后該如何做？書中我找到了答案：一般在路邊遇到的，都是些普通蛇，一般不會(huì)攻擊人類，它們看到你的話，只要你不動(dòng)，它們自己就會(huì)分開的。我還知道如何區(qū)分有毒的蛇和無(wú)毒的蛇。于是，書在我眼里像一把利劍可以斬?cái)嗳魏挝ｋU(xiǎn)，像一個(gè)盾牌可以抵御一切攻擊，像一個(gè)法咒，可以獲得神奇的力量。

書能令人快樂(lè)。難過(guò)的時(shí)候把漫畫拿出來(lái)看下幾眼就覺(jué)得煩惱如過(guò)眼云煙，馬上我就變成了變了一種心情。一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我

愛(ài)不釋手，沉浸其中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的周末。真的，書給人的快樂(lè)，只有真正讀書的人才能體會(huì)。

書讓人充實(shí)。選對(duì)了一本好書，就為自己增添了一份力量，為自己的人生開拓了一條新的通道。讀一本好書，就像跟一位高尚的人談話。我們應(yīng)該愛(ài)閱讀，毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書不可一日不讀。〞

一個(gè)沒(méi)有書的人生是不完好的，也是不豐富的。讓我們愛(ài)上讀書，讓好書陪我們度過(guò)一生。

好書伴我行

長(zhǎng)湖鎮(zhèn)維那么青聯(lián)希望小學(xué)畢天龍

“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書不能一日不讀。〞這是偉大毛主席的教導(dǎo)。書像階梯，讓人走入知識(shí)的世界，讀書的多少?zèng)Q定了一個(gè)人的將來(lái)，書也是我們的朋友。

當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我就在書桌前讀一本書，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。讀完了自己買的書，可以選擇圖書柜里的書，還可以和同學(xué)交換來(lái)讀。各種各樣的書給我不同的體驗(yàn)?？破諘鲩L(zhǎng)見識(shí)，文學(xué)書豐富精神世界，漫畫讓人快樂(lè)，名人傳記給人勵(lì)志的典范懂得了計(jì)算，有理解決問(wèn)題的方法。英語(yǔ)讓我又多學(xué)習(xí)了一門語(yǔ)言，會(huì)了另一種本領(lǐng)。但讀書又不能只局限于課本，要在讀好課本的根底上走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書。

讀書并非意味湊熱鬧，也不能貪多、圖快，走馬觀花、囫圇吞棗。一旦看了一本書，就一定要有自己的思想，一旦真正讀懂了一本書，你就能真正體會(huì)到讀書的歡愉，樂(lè)此不疲沉醉其中。你會(huì)有嘗到蜜糖般的甜蜜的感覺(jué)。

因?yàn)樾睦飳?duì)知識(shí)的饑渴，所以要讀書。書可以帶著我們用開展的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書更可以開拓人的眼界，使人生更加豐富美麗。將來(lái)我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，去讀書的過(guò)程中，感受到無(wú)限的樂(lè)趣和感動(dòng)。

好書伴我成長(zhǎng)

維那么小學(xué)五〔1〕班畢宏偉

偉大的劇作家，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞我們的爸爸媽媽不能一生都陪伴在我們的身旁，只有那充滿了知識(shí)的書，可以永遠(yuǎn)伴著我們成長(zhǎng)。在書中能與優(yōu)秀的人物為伴；在書中不僅能培養(yǎng)自己的意志力，還能提升自己的文學(xué)程度，書是世界上最好的精神“營(yíng)養(yǎng)〞。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞不愛(ài)讀書的人聽到了這句話，三下兩下跑去買了十幾本，在書中從早翻到晚，什么也沒(méi)有找到。只看見了一些圖片和數(shù)不清的漢字在哪里，有什么“顏如玉〞？

有什么“黃金屋〞？就認(rèn)為這是騙人，就對(duì)書產(chǎn)生了一種偏見。但是愛(ài)讀書的人卻沒(méi)有這么魯莽，而是專心致志的看著書。我理解的“顏如意〞和“黃金屋〞應(yīng)該是書對(duì)喜歡他的人的一種吸引力。書對(duì)我們每一個(gè)人都是非常有益的，但我們要選擇合適自己讀的書來(lái)讀，選擇能提升自己的書來(lái)讀，選擇內(nèi)容安康的書來(lái)讀。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞多讀書能讓我增長(zhǎng)智慧，書能讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界。在格林童話中，我和白雪公主和七個(gè)小矮人為伴，在樹林中玩耍，與惡毒的王后比拼智慧。?中華上下五千年?帶我穿越時(shí)空，進(jìn)入了五千年前的歷史河流，如電影般回憶五千年的歷史，和身材魁梧的將軍一起戰(zhàn)斗。在?哈利波特?中，主人公哈利帶我見證了魔法營(yíng)造的奇妙世界。?十五十萬(wàn)個(gè)為什么?帶我一起探求我們所好奇的謎團(tuán)，尋找一個(gè)個(gè)真相。

我愛(ài)讀書，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。〞我要讓書融入我的生活，像營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我的生命。

好書伴我成長(zhǎng)

長(zhǎng)湖鎮(zhèn)維那么青聯(lián)希望小學(xué)五1班李雪蓮

書就像一艘船，帶著我們駛向成功的此岸！“書〞如今是我不可缺少的一個(gè)伙伴，有了書就不會(huì)迷失方向。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，書讓我充實(shí)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書讓我明理；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，書給我撫慰；當(dāng)我好奇時(shí)，書帶我冒險(xiǎn)在我還是幼兒的時(shí)候，在學(xué)校里每天看見大哥哥大姐姐拿著一本

書，低著頭在那兒津津有味地沉醉著。我一看，哇！他們，拿在手里的書可厚了。那時(shí)候我就在想，那么厚的書，什么時(shí)候才可以看完？好看嗎？那時(shí)候我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，體驗(yàn)一下讀書的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，書也讀了不少，我終于知道讀書的樂(lè)趣。這時(shí)候，書就像一位老師不停地教給我們知識(shí)。

讀了?伊索寓言?，一個(gè)個(gè)飽含深意的故事，讓我明白了許多道理。?三國(guó)演義?演繹著“三十六計(jì)〞，帶我進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于諸葛亮料事如神佩服得五體投地。?愛(ài)的教育?讓我體悟到了什么是美？什么是愛(ài)？什么是仁慈？什么是勇氣？什么是信念？最近我在讀?呼蘭河傳?這本書，矛盾說(shuō)：“這本書是一篇敘事詩(shī)，一副多彩的風(fēng)土畫，一串七碗的歌謠。〞作者蕭紅，用雙手寫下了已逝的童年，我拿起書閱讀蕭紅的童年，童年在她細(xì)膩的筆下如此生動(dòng)、自由書這個(gè)親密的伙伴，蕩滌了我的心靈，讓我一顆混沌的童心豁然開朗。徜徉在書的海洋，我將揮動(dòng)船槳遠(yuǎn)航。

篇二：征文?好書伴我成長(zhǎng)?

好書伴我成長(zhǎng)

柳埡小學(xué)四年級(jí)三班：王思琦

指導(dǎo)老師：吳成容

與書為友，其樂(lè)無(wú)窮；與書為伴，不再孤獨(dú)。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。一本本好書伴我度過(guò)了八個(gè)春夏秋冬，讓我的生活充滿七彩陽(yáng)光。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺就常常把唐詩(shī)宋詞寫在我家的墻壁上，教我誦讀，至今壁上還留有一些斑駁的痕跡?？吹轿夷軗u頭晃腦，能像模像樣地讀了，媽媽就給我買來(lái)了活頁(yè)的，撕不爛的彩圖版唐詩(shī)宋詞小書。我一看到那些小書，精神勁兒就來(lái)了，說(shuō)不清是被那五顏六色的彩圖吸引，還是被爺爺那抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引，到如今我也記不清那時(shí)的樣兒，只是常常被長(zhǎng)輩提起，說(shuō)我那時(shí)手不離書，逮著誰(shuí)就纏著誰(shuí)教，睡覺(jué)前都要胡亂翻一翻才肯睡。也許就是那時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣吧，直到如今我也必須翻翻書才睡得著。記得上次，一位姐姐來(lái)我家中拜訪媽媽，還提到我。說(shuō)我那時(shí)還不到兩歲，在他們晨讀時(shí)，竟冒出：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺〞的詞句來(lái)，引起他們一陣唏噓。

我沉醉詩(shī)海，回味古韻。那蕩氣回腸，瀟灑豪邁的詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文化的底蘊(yùn)，開拓了我的視野，啟迪了我的智慧，讓我在同齡人中“脫穎而出〞。

四歲半時(shí)，我吵著要讀一年級(jí)，媽媽經(jīng)不起我的催淚攻勢(shì)，只好勉強(qiáng)同意。進(jìn)了小學(xué)，學(xué)了拼音，識(shí)了幾個(gè)字，我就嘗試著自己讀書。漸漸的，那些小書就不能滿足我讀書的欲望了。媽媽就給我買來(lái)了拼

音讀物?西游記?、?紅樓夢(mèng)?、?格林童話?等。隨著識(shí)字量的增多，我閱讀的范圍也越來(lái)越廣：有文藝的、科學(xué)的、思想的我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。與好書為伴，我智慧，我快樂(lè)。一本本好書，就如同一位位良師益友，伴我成長(zhǎng)，給我力量。

篇三：好書伴我成長(zhǎng)〞讀書征文比賽

第一屆“好書伴我成長(zhǎng)〞讀書征文比賽

各年級(jí),各團(tuán)支部:

為進(jìn)一步深化“好書伴我成長(zhǎng)〞綠色讀書工程，持之以恒地引導(dǎo)廣闊青少年開展安康有益、形式活潑的讀書活動(dòng)，促進(jìn)書香校園、書香家庭的建立，豐富學(xué)生的假期生活，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，我校舉辦第一屆中學(xué)生暑期讀書暨讀書征文比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、請(qǐng)各單位充分利用好教育部?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的必讀書目，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)。特別要加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典誦讀與科普讀物的閱讀，讓經(jīng)典誦讀發(fā)揮種子的力量，讓科普作品根植于學(xué)生的心靈，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。尤其要充分利用假期時(shí)間，開展好讀書活動(dòng)。各科假期作業(yè)要減少課內(nèi)知識(shí)類內(nèi)容，增加課外閱讀和社會(huì)理論內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能，踐行“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路〞的理念。

二、為促進(jìn)“讀好書〞活動(dòng)的開展，特舉辦第一屆“好書伴我成長(zhǎng)〞綠色讀書工程征文比賽。將擇優(yōu)發(fā)表同學(xué)們暑期讀書的心得體會(huì)、隨筆感悟等。請(qǐng)各年級(jí)高度重視，認(rèn)真組織，并將選拔出的稿件及參賽學(xué)生信息表〔附件2〕于5月20日前打包發(fā)送到lylslgm@163

〔一〕征文范圍

1.讀書隨筆或讀后感。閱讀范圍一是?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的書目，二是附件臨沂市初中生閱讀推薦的書目。

2.與暑期讀書或暑期社會(huì)理論有關(guān)的自創(chuàng)文學(xué)作品。包括散文、隨筆、詩(shī)歌等?！蚕嚓P(guān)的特別優(yōu)秀的攝影作品也可推薦?！?/p>

征文必須是個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作，言之有物，文風(fēng)樸實(shí)，有真情實(shí)感和個(gè)性化體驗(yàn)，杜絕抄襲。既要數(shù)量，更要質(zhì)量。

〔二〕稿件格式要求

1、題目為三號(hào)黑體加粗居中。

2、題目下是學(xué)?！踩Q〕、班級(jí)、姓名〔楷體、四號(hào)〕，另起一行為指導(dǎo)老師〔楷體、四號(hào)〕。

3、正文為宋體小四，行間距設(shè)置為1.5倍。

4、頁(yè)面邊距：A4紙?jiān)O(shè)置，頁(yè)面上下邊距為2.5cm，左右邊距為3cm。

三、我校將組織專家評(píng)委，進(jìn)展綜合評(píng)議，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

注意：如有變化另行通知。

臨沂市32中學(xué)

2022年5月28日

第二屆“好書伴我成長(zhǎng)〞讀書征文比賽

各年級(jí),各團(tuán)支部:為更好地開展第二屆“好書伴我成長(zhǎng)〞讀書征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、各校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)本次征文比賽活動(dòng)，以便于進(jìn)步學(xué)生的高尚情操，創(chuàng)新意識(shí)，理論才能和良好的讀書習(xí)慣等綜合素質(zhì)。

二、征文要求：

1、征文主題：好書伴我成長(zhǎng)。

2、字?jǐn)?shù)：1000字以內(nèi)。

3、體裁：以讀后感為主，也可寫散文，書評(píng)、札記、隨筆。

4、稿件要注明征文題目，所在學(xué)校，文章作者，指導(dǎo)老師，用A4紙打印，標(biāo)題用2號(hào)華文中宋字，正文用3號(hào)仿宋字排版。

三、征文內(nèi)容來(lái)源：

臨沂32中學(xué)七年級(jí)，八年級(jí)，九年級(jí)

四、征文篇數(shù)安排：

中心6篇，巖峰、漢口、延清、達(dá)理、達(dá)德、烏石、達(dá)山各2篇，其它學(xué)校各1篇。

五、征文時(shí)間：各年級(jí)征文于10.19日前以電子郵件形式發(fā)至中心校電子郵箱?！沧⒁猓鹤⒚髦黝}：“××年級(jí)讀書征文〞〕

六、征文評(píng)獎(jiǎng)：中心校將根據(jù)各校送交征文情況分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。

臨沂32中學(xué)

2022.10.12

古詩(shī)誦讀比賽的通知

各班班主任：

為了進(jìn)一步促進(jìn)中華古詩(shī)詞與語(yǔ)文新課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃郁的書香校園讀書氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第一屆“古詩(shī)伴我成長(zhǎng)〞古詩(shī)誦讀比賽，現(xiàn)將比賽事宜通知如下：

參賽對(duì)象：7-9年級(jí)全體同學(xué)，以班為單位，每班參賽三人。

二、比賽時(shí)間：11月3日和11月4日〔周四〕下午2∶00。

三、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、比賽方式與內(nèi)容：

1、學(xué)校比賽前各班、各年級(jí)認(rèn)真組織舉行班級(jí)、年級(jí)古詩(shī)誦讀比賽。

2、各班選出一名同學(xué)。

3、全班學(xué)生作好充分的準(zhǔn)備，學(xué)校提早一天再?gòu)母靼嗷麅?cè)中任挑2名同學(xué)。

4、比賽時(shí)每位選手當(dāng)場(chǎng)抽出3首古詩(shī)，進(jìn)展背誦。

5、班長(zhǎng)抽取2首，全班同學(xué)起立一起背誦。

5、比賽將按各年級(jí)各班總分上下評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

6、內(nèi)容：現(xiàn)行小學(xué)生必背古詩(shī)70首，學(xué)前班：10首一年級(jí)：20首二年級(jí)：30首三年級(jí)：40首四年級(jí)：50首五年級(jí)：60首六年級(jí)：70首

五、比賽要求：

1、參賽選手必須在2分鐘內(nèi)背誦完畢。

2、假如學(xué)生不會(huì)背所抽取的古詩(shī)，允許學(xué)生補(bǔ)背一首自己會(huì)背的古詩(shī)，但此項(xiàng)只能得2分，假如學(xué)生主動(dòng)放棄，此項(xiàng)不得分。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊,少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。

4、評(píng)分要求：咬字明晰、聲音響亮、背誦流利、富有感情。一首古詩(shī)總分值為10分。

六、主持人：

本次比賽由9年級(jí)主辦，9年級(jí)五位班主任挑選2——3名主持人。

七、會(huì)場(chǎng)組織：王瑞超老師

八、橫幅：馬戰(zhàn)勝老師

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè)、二等獎(jiǎng)班級(jí)9個(gè)、三等獎(jiǎng)班級(jí)5個(gè).