對(duì)垃圾分類的感想

對(duì)垃圾分類的感想篇一：垃圾分類感想

垃圾分類，應(yīng)該是在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽說過了。那個(gè)時(shí)候覺得是一種很時(shí)髦的東西，而漸漸地一些大街上的垃圾桶也從鐵皮的“一通裝〞換新成了可分類垃圾桶。但是這么多年來，在很多城市，垃圾桶可謂是“金絮其外，敗絮其中〞。甚至，沒過多久，這些具有很重大意義的新型垃圾桶也不堪入目。

最近幾年咱們國家對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用逐漸重視起來了，而且杭州2022年也開始了垃圾分類試點(diǎn)。這次我們調(diào)查的范圍雖然不大，而且也有一定的局限，但我們確實(shí)從中看到了一些現(xiàn)象，并希望能為我們的環(huán)保做一些事情。

在我自己看來，環(huán)保，正如前面所說的，應(yīng)該是一項(xiàng)“時(shí)髦〞的事業(yè)。我本以為，應(yīng)該有很多像我們團(tuán)隊(duì)一樣的年輕人會(huì)趕這個(gè)時(shí)髦并支持，但從調(diào)查的結(jié)果來看，事實(shí)好似并不是如此。垃圾分來，不得不成認(rèn)，它是一項(xiàng)比擬費(fèi)事的事情，如今的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？很多人可能受家庭的影響，沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以對(duì)環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的公民正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。

這樣一件事的成功與否不能歸功于某一些人或團(tuán)體，也不能怪罪于另一些。光有指導(dǎo)者的良好認(rèn)識(shí)和組織還不夠，還要有一些良好的媒介者來倡導(dǎo)并傳播，并且希望我們每一個(gè)人都要有一種全新的認(rèn)識(shí)。雖然這是一種近乎完美也許無法到達(dá)的狀態(tài)，但我們是不會(huì)讓這個(gè)社會(huì)退步的，至少我們還在努力。

這次雖然是看似簡單的社會(huì)調(diào)查，但做起來并沒有想象中容易。平時(shí)經(jīng)常在校園里或者街上碰到突然冒出來的或者等待已久的調(diào)查問卷人士，很有些時(shí)候我們都是能避那么避，能躲那么躲?？赡苁且?yàn)榕沦M(fèi)事，又或者是怕被騙。而這次輪到我們自己親自上陣，完全可以體會(huì)他們的感受，做一次我們未曾做過的事情。因?yàn)槲覀冏约菏钱?dāng)事人，心里很清楚自己做的并不是什么騙人之事，而只是想要通過一些抽樣人群理解到社會(huì)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和支持度，也許同時(shí)還能進(jìn)步他們的認(rèn)識(shí)。但這一路的調(diào)查并不是很順利，我們也深化體會(huì)到了做問卷調(diào)查人士的辛苦。

在不同的地方，我們會(huì)碰到不同的人和不同的狀況。有些市民對(duì)我們的調(diào)查嗤之以鼻，我們的心情也很容易就會(huì)受到他們的影響；有的呢，那么非常認(rèn)真的做我們的問卷，看到他們認(rèn)真的表情，心里不知道有多感謝。不過，想想，這也正是社會(huì)，肯定會(huì)有不同的人，不同的心里，不同的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，最讓我感動(dòng)的是很多紅領(lǐng)巾們。排除孩子們有著天生強(qiáng)烈的好奇心外，我發(fā)現(xiàn)他們潛意識(shí)里可能有一種正在萌芽的社會(huì)責(zé)任感。我們碰到的小學(xué)生們，不管他們是剛放學(xué)也好，剛做完運(yùn)動(dòng)很累也好，手里騰不出地方也好，總不會(huì)像一些大人一樣，明明很閑，卻找一些可能自己都認(rèn)為幼稚的理由〔雖然我也曾以很多稱不上為理由的理由回絕別人〕回絕我們短短幾分鐘的“耽誤〞。

也許我們長大成人，有的時(shí)候卻忘了一些做人真正需要的東西。孩子可能天真，可能有不值一提的自豪感，但這也許就是要建立一個(gè)好的社會(huì)所需要的，每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力。

這次的調(diào)查，我們也認(rèn)識(shí)到，有一定的片面性，但是肯定也能反映一定的真實(shí)性和可努力性。我們希望點(diǎn)亮更多的燈，希望有更多的人能著手從小事做起，為我們的地球母親獻(xiàn)出自己的一份努力。

篇二：校園垃圾分類學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

環(huán)保,如今已經(jīng)是個(gè)人人關(guān)心的重要問題,而校園里的環(huán)保,也自然與我們所有的同學(xué)都是親密相關(guān)的。最近，學(xué)校組織我們組成了校園環(huán)保先鋒隊(duì)，希望通過我們運(yùn)用的知識(shí)和努力，為大學(xué)校園環(huán)境奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，進(jìn)一步進(jìn)步大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓更多的大學(xué)生參與垃圾分類的活動(dòng)，做到“垃圾分類，從我做起〞。垃圾處理已經(jīng)成為我國乃至于全世界的開展障礙，新能源新技術(shù)的開發(fā)在中國已經(jīng)不是像前些年那樣的一個(gè)時(shí)髦話題，而已經(jīng)成為努力理論和必須開展的方向。事實(shí)上，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，被?dāng)成廢物的垃圾是可以收獲宏大的寶藏的，比方紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次搜集起來，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

垃圾分類對(duì)我們有著重大意義，垃圾分類，符合科學(xué)開展觀的要求，實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)開展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧開展；有助于進(jìn)步廣闊人群尤其是我們大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為推廣社會(huì)垃圾分類的進(jìn)展提供動(dòng)力；可以有效減緩廣州大學(xué)城日益增多的垃圾處理問題；垃圾分類推廣方案，為社會(huì)提供全面垃圾合理循環(huán)使用的先例。目前，西方興隆國家如德國以及我們的鄰國日本都在垃圾分類上獲得了不錯(cuò)的成效，我們國家是人口大國，垃圾分類處理需要得到政府以及群眾各個(gè)方面的支持。本工程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從大學(xué)校園推廣至全社會(huì)，一步步地普及垃圾分類意識(shí)。

經(jīng)過此次大學(xué)校園垃圾分類調(diào)查報(bào)告結(jié)果分析，總的來說，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。第一是垃圾的分類意識(shí)不強(qiáng)，看似分類的垃圾桶事實(shí)上和以前的效果是一樣的；第二是可回收和不可回收的界限不明，一些較為嚴(yán)格的分類并非為同學(xué)們所熟悉；第三是回收的可信度，常常會(huì)遇到這樣的情況，被分類的垃圾在環(huán)保人員清理的時(shí)候往往是一股腦的倒在一起，根本起不了垃圾分類的效果。

為此，經(jīng)過此次大學(xué)校園垃圾調(diào)查的問題，我個(gè)人認(rèn)為在大學(xué)中可以從以下

四點(diǎn)入手，來更好地解決校園垃圾問題。第一在大學(xué)校園設(shè)立分類垃圾桶；第二分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比擬明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶；第三由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)展宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最根本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類，如何分類并沒有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難；第四健全校園垃圾分類管理方法，采取有效的措施方法如物質(zhì)和精神鼓勵(lì)機(jī)制，完善持續(xù)機(jī)制，使垃圾分類行為由以前的建議、鼓勵(lì)提升到形成一種自覺的行為，形成一種保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的良好的校園風(fēng)氣。從一定意義上講，垃圾就是一種“取之不盡，用之不竭〞的再生資源。是一種“擺錯(cuò)位置的財(cái)富〞，根據(jù)興隆國家經(jīng)歷，垃圾分類搜集是實(shí)現(xiàn)垃圾資源化的有效途徑。

這需要循序漸進(jìn)地解決，而我們可以在小事中做起，爭做環(huán)保先鋒，有時(shí)一個(gè)小小的動(dòng)作便是一個(gè)宏大的進(jìn)步。讓更多的公眾參與垃圾分類的活動(dòng)，共創(chuàng)環(huán)保和諧社會(huì)持續(xù)開展！

篇三：垃圾分類活動(dòng)有感

垃圾分類活動(dòng)有感

陶珺怡

大概下午一點(diǎn)左右，我們來到了興達(dá)公寓。在那里的社區(qū)，我們聽了一位老師關(guān)于“垃圾分類〞的講座，理解到垃圾分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。說實(shí)話，一開始我還有些似懂非懂，特別是廚余垃圾和其他垃圾，腦子里像一團(tuán)漿糊一樣混沌不清。直到后來，各個(gè)分類才漸漸明晰起來。理解了各種垃圾的分類，我們下一步要做的，就是向其別人宣傳垃圾分類，進(jìn)步大家的環(huán)保意識(shí)。就這樣，我們來到了小區(qū)門口，每個(gè)人都被分配到了十幾張宣傳單?？粗稚系男麄鲉?，我就犯難了。怎么才能把它們“送〞出去呢？后來看到趙啟涵落落大方地上前為別人講解，我們才知道該怎么做。

我的目的是小區(qū)的門面房，我想：這些做生意的業(yè)主像賣水果的、開飯館的、開小超市的垃圾分類人人有責(zé)

茍家豪

前幾天，我和班上的同學(xué)們一起去了新達(dá)公寓，學(xué)習(xí)了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。

在這次學(xué)習(xí)中，我知道了垃圾共分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以及其它垃圾。我認(rèn)為，作為南京市的市民，我們必需要學(xué)會(huì)如何把垃圾進(jìn)展分類，否那么，許多可以從垃圾里提取出來的能源都會(huì)浪費(fèi)，假設(shè)每天南京市產(chǎn)生的垃圾有3000噸，那么就能轉(zhuǎn)化成多少能源呀！假設(shè)一天是這么多，那么一周、一個(gè)月、一年呢？這些