地鐵安全大討論

地鐵平安大討論地鐵平安大討論

作為一名社會(huì)的效勞人員，平安是時(shí)刻伴隨著我們的，我們做的任何事情都要時(shí)刻牢記平安就是生命線。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯奶厥庑裕桨膊粌H關(guān)系到我們自己的生命平安，而且還關(guān)系到成百上千名乘客的生命安危，不能因?yàn)槲覀冏约旱牟徽J(rèn)真，沒(méi)有平安觀念，在日常工作中不遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，而給企業(yè)和個(gè)人造成經(jīng)濟(jì)損失，跟嚴(yán)重的還關(guān)系到自己和別人的生命平安，我們做為一名地鐵員工，就要從發(fā)生的事情當(dāng)中汲取教訓(xùn)，不要只是看看熱鬧，要從中汲取深化的教訓(xùn)。

作為一名乘務(wù)員，從過(guò)去的事件中總結(jié)的教訓(xùn)后制定的，我們要認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)章制度其實(shí)都是對(duì)我們好的，因?yàn)橐?guī)章制度是為了讓我們更好更平安的去工作。我覺(jué)得我們不管是在正線運(yùn)營(yíng)還是在車場(chǎng)運(yùn)行都要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，因?yàn)橥谶\(yùn)營(yíng)正線我們高度集中，到了車場(chǎng)我們就松懈了，其實(shí)后區(qū)作業(yè)也應(yīng)時(shí)刻繃緊平安這根弦，因?yàn)槲覀兊牟徽J(rèn)真，有可能導(dǎo)致整條運(yùn)營(yíng)線路的運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，給車間和企業(yè)造車很大的負(fù)面影響。在平時(shí)運(yùn)行中一定要按照規(guī)章制度執(zhí)行，不要怕費(fèi)事，不要想偷懶，有可能你的一次偷懶就不可挽回的事情發(fā)生，一切的規(guī)章制度的制定都是有道理的，可以說(shuō)好多規(guī)章制度的制定都是有血的教訓(xùn)的，所以我們要頭腦中時(shí)刻有平安這根玄，在日常工作中，精神集中，防止平安事情的發(fā)生，嚴(yán)格遵守運(yùn)行速度，不要認(rèn)為后區(qū)運(yùn)行就可以想當(dāng)然，我們的工作性質(zhì)決定我們動(dòng)車時(shí)時(shí)要遵守規(guī)章制度，認(rèn)真干好工作。

我們作為一名員工，重中之重的還是平安正點(diǎn)的運(yùn)送乘客，所以我們的正線運(yùn)營(yíng)就更重要了，正線運(yùn)營(yíng)的一點(diǎn)小失誤，小錯(cuò)誤都有可能造成運(yùn)營(yíng)線路非常混亂，乘客情緒非理智的發(fā)生，因?yàn)槌丝瓦x擇乘坐我們地鐵就是因?yàn)闀r(shí)間有保證，所以不要因?yàn)槲覀冏约旱氖虑?，給企業(yè)帶來(lái)費(fèi)事，給乘客添堵。所以我們?cè)谌粘９ぷ髦幸欢ㄒ匆?guī)定做事情，不要怕費(fèi)事，因?yàn)橐稽c(diǎn)的不費(fèi)事有可能造成大費(fèi)事，我們是效勞型企業(yè)，是為乘客效勞的，我們?cè)趺茨芨玫臑槌丝托谘?，首先就是遵章守紀(jì)，這樣才能更好的效勞于乘客，防止平安事故的發(fā)生，正線運(yùn)營(yíng)的責(zé)任更加重大，出了事情就有可能關(guān)系到成百上千人的生命平安。

平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)小事，平安就是生命線，我們更要在工作當(dāng)中精神集中，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，汲取既往事情的經(jīng)歷教訓(xùn)，以為己用，更好的做好本職工作，更好的效勞于企業(yè)和乘客。

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平安第一預(yù)防為主

平安是地鐵運(yùn)營(yíng)的生命線，也公司的根底貫徹"平安第一、預(yù)防為主";的方針，我們?cè)谄桨补ぷ髦械闹匾敲匆灶A(yù)防為主，更是我們?nèi)粘Ｆ桨补芾砉ぷ髦械闹刂兄亍Ｍ瑯?，在任何工作都要遵循以人為本的原那么，平安工作也不例外。平安消費(fèi)中，我們要重視隊(duì)員的平安素質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)樵谒緳C(jī)隊(duì)伍里平安素質(zhì)的高與低，是平安工作的成敗的關(guān)鍵。要以預(yù)防和以人為本的兩大要素，我們要側(cè)重日常的平安宣傳和教育活動(dòng)。

一、從思想著手，加強(qiáng)平安宣傳教育

宣傳教育是進(jìn)步基層員工平安素質(zhì)的必要手段。在員工的平安宣傳教育上，要采取多形式、多渠道，機(jī)動(dòng)靈敏的宣傳教育方式，時(shí)時(shí)說(shuō)，事事說(shuō)，要充分利用班組平安活動(dòng)、班前講話、平安會(huì)議、看錄像、搞演講等形式，宣傳學(xué)習(xí)平安知識(shí)，結(jié)合事故案例的學(xué)習(xí)，教育司機(jī)汲取教訓(xùn)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的違章要"軟";、"硬";結(jié)合。同時(shí)要有富有人情味的說(shuō)服教育、到達(dá)教育目的，對(duì)一味地"執(zhí)其一端，抓住一點(diǎn)";，缺少人情味的片面做法是不可取的。同時(shí)，在宣傳教育內(nèi)容上要以宣傳平安消費(fèi)的法律法規(guī)、平安消費(fèi)的根本常識(shí)要求為主，既要宣傳平安消費(fèi)的好人、好事、好做法，同時(shí)也曝光違章行為。通過(guò)宣傳教育真正到達(dá)進(jìn)步平安意識(shí)、掌握平安知識(shí)、增強(qiáng)防范才能、消滅習(xí)慣性違章的目的。

從系統(tǒng)化的角度來(lái)探究和進(jìn)步司機(jī)平安意識(shí)的措施，實(shí)際上就是要求創(chuàng)立一種充分表達(dá)"平安第一，預(yù)防為主";的思想，使其深化每個(gè)司機(jī)心中，成為平安意識(shí)，形成一個(gè)互相監(jiān)視、互相制約、互相指導(dǎo)的平安管理體系，變指導(dǎo)的強(qiáng)迫管理為司機(jī)的自我管理，變指導(dǎo)的監(jiān)視為司機(jī)工作上的平安需要。

二、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，在技能中求平安

在平安教育培訓(xùn)上也是我們重點(diǎn)內(nèi)容之一，為平安工作提供思想、智力和才能保證的根底性、經(jīng)常性工作。木桶理論告訴我們，木桶的容量不是取決于其中的長(zhǎng)板，而是取決于其中最短的一塊木板。同樣道理，司機(jī)能否做到一直保持高度的平安思想，而不是由才能和思想根底領(lǐng)先的多數(shù)職工來(lái)決定，而是受到少數(shù)平安意識(shí)淡薄、平安知識(shí)缺乏、平安技能缺乏的司機(jī)所左右，后者才是平安教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象。

因此，在平安教育培訓(xùn)工作中，我們重點(diǎn)抑制以下兩種行為。

一是要堅(jiān)決抑制短期行為。要堅(jiān)決防止為了早出成效，快出成果，選擇根底好、技能強(qiáng)的職工進(jìn)展強(qiáng)化培訓(xùn)，以應(yīng)付上級(jí)檢查考核，而無(wú)視和回避在確實(shí)需要教育培訓(xùn)的群體上下功夫的急于求成現(xiàn)象。這種短期行為只是一種掩耳盜鈴的行為，外表上看起來(lái)成績(jī)很突出，很誘人，但對(duì)平安工作的保障來(lái)說(shuō)只是金玉其外，最終是要受到客觀規(guī)律的懲罰。在開展平安教育培訓(xùn)工作中，我們要有耐心和恒心，同時(shí)樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，把教育培訓(xùn)納入平安工作的全過(guò)程，從最薄弱的地方入手，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步深化，使教育培訓(xùn)的效果表里如一，縱向整體推進(jìn)，橫向全面進(jìn)步。

二是要堅(jiān)決抑制盲目行為。俗話說(shuō)："磨刀不誤砍柴工";。在組織開展平安教育培訓(xùn)中，重視調(diào)查研究工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、考試測(cè)評(píng)、技術(shù)鑒定、座談?dòng)懻摰榷喾N途徑和手段，搞清楚哪些司機(jī)是要平安教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，哪些方面的知識(shí)和技能是司機(jī)迫切需要掌握的，從而對(duì)司機(jī)隊(duì)伍有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。在此根底上，針對(duì)司機(jī)的年齡、文化構(gòu)造、性格等特點(diǎn)，合理確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容和組織方式，做到缺什么補(bǔ)什么，需要什么就培訓(xùn)什么。堅(jiān)決抑制隨大流，跟風(fēng)走，別人培訓(xùn)什么我也培訓(xùn)什么，不管培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際需求，盲目安排教育培訓(xùn)內(nèi)容的簡(jiǎn)單化行為，堅(jiān)持做到有的放矢，因需施教，因人施教，以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)