4000字作文關(guān)于工作影響

4000字作文關(guān)于工作影響篇一：第一周值周工作小結(jié)(4000字)

第一周值周工作總結(jié)教師們、同學(xué)們：大家早上好！新學(xué)期第一周的工作已經(jīng)順利完畢，從一周的運(yùn)行情況看，學(xué)校各項(xiàng)工作開局良好，井然有序?，F(xiàn)由我代表值周組將本周工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)指導(dǎo)，精心部署，確保開學(xué)工作順利進(jìn)展我校開學(xué)工作立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出一個(gè)“早〞字，落實(shí)一個(gè)“干〞字，追求一個(gè)“實(shí)〞字，措施得力，工作到位，學(xué)校呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)和諧的良好氣氛。1、2月16日下午，學(xué)校組織全體教師召開了本學(xué)期第一次教師職工大會(huì)。會(huì)上，校指導(dǎo)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)展了精心的部署，明確了各部門、各年級(jí)、各教師的職責(zé)。校指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要從思想上重視開學(xué)工作，要求全體教職工以飽滿的精神迅速投入到新學(xué)期的工作中來(lái)。2、2月17日晚政教處及值班教師對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)展了開學(xué)第一宿的紀(jì)律平安及衛(wèi)生等教育，使住宿學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)。3、2月17日，政教處組織召開了班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)了班主任工作細(xì)那么，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理、衛(wèi)生及平安有關(guān)事宜，對(duì)本學(xué)期工作提出了建立性指導(dǎo)意見。班會(huì)課各班級(jí)開展了“新學(xué)期，新打算〞為主題的班會(huì)。4、各班級(jí)進(jìn)展了假期作業(yè)檢查，在理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到了新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。5、各處室及任課教師針對(duì)部門特點(diǎn)及學(xué)生情況制定了實(shí)在可行的本學(xué)期工作方案和努力的方向。6、政教處組織各班主任狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，落實(shí)德育常規(guī)，使德育內(nèi)容詳細(xì)化，促使學(xué)生“從小事做起，從我做起〞的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、教育教學(xué)工作有條不紊、即時(shí)上軌按照上級(jí)部門的要求，我校教師于2月16日上班上崗，學(xué)生于2月17日到校報(bào)到，學(xué)校制作宣傳版面，營(yíng)造良好的開學(xué)氣氛，全校工作有條不紊。1、2月17日，開學(xué)報(bào)名，發(fā)放課本，作業(yè)本。下午起正式上課。2、班主任和科任教師敬業(yè)實(shí)干，到位早，認(rèn)真?zhèn)湔n、批閱作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生或給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作。3、校指導(dǎo)，各處室主任檢查及時(shí)，值周教師都能按時(shí)到崗、履行職責(zé)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展全面的檢查督查，認(rèn)真負(fù)責(zé)。4、2月20日下午教研活動(dòng)時(shí)，教務(wù)處組織各教研組制定本學(xué)期教學(xué)方案。5、絕大局部同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時(shí)到校，認(rèn)真聽課，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步和進(jìn)步。

三、其它工作有聲有色1、總務(wù)處組織教師對(duì)校園周圍的衛(wèi)生和積雪進(jìn)展了徹底清掃和清理，美化了校園環(huán)境，為師生出行提供了平安保障。2、競(jìng)訓(xùn)處為參加區(qū)籃球比賽選拔訓(xùn)練隊(duì)員。

3、我校組織全體師生報(bào)名參加全國(guó)第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。4、我校組織語(yǔ)文教師為參加“語(yǔ)文報(bào)杯〞全國(guó)中學(xué)生作文才能大賽的學(xué)生做好輔導(dǎo)工作。5、辦公室籌備了下周的開學(xué)典禮工作。6、校園播送開始開播。7、拾物交公現(xiàn)象層出不窮，特別提出表?yè)P(yáng)的是七三班的田偉龍同學(xué)，撿到一百多元錢能主動(dòng)上交值周組，這種拾金不昧的優(yōu)良品德值得我們每位師生學(xué)習(xí)。四、存在問(wèn)題及建議1、學(xué)生吃零食亂扔垃圾現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，望同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)造優(yōu)美、和諧的校園盡一份心，出一份力。2、課間休息期間樓道打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，希望同學(xué)們能樹立平安第一的思想。不管是在教室、校園還是上放學(xué)的路上，同學(xué)們都要注意平安，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。另外，不要帶貴重物品及數(shù)額較大的現(xiàn)金上學(xué)，防止意外傷害的發(fā)生。

3、局部學(xué)生語(yǔ)言不文明，課間大喊大叫，罵人說(shuō)臟話，希望同學(xué)們樹立文明意識(shí)，進(jìn)步文明素養(yǎng)。不說(shuō)不文明的話，不做不文明的事，不開不文明的玩笑，做一名有文明素養(yǎng)的中學(xué)生。

4、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。時(shí)間就是效率，不遲到、不早退、不曠課，珍惜一分一秒，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步和進(jìn)步。5、保護(hù)校園及教室公物，杜絕破壞現(xiàn)象。6、開學(xué)以來(lái)，雖然學(xué)校拾金不昧現(xiàn)象層出不窮，但也反映出學(xué)生們?cè)谏钪写中拇笠狻ＯＭ瑢W(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中妥善保管好自己的財(cái)物。五、評(píng)比結(jié)果經(jīng)過(guò)上周值周組綜合評(píng)比，優(yōu)勝班級(jí)發(fā)給以下班級(jí)：七三班七五班七四班八七班八四班九一班文明宿舍：男生302305307313女生403408409教師們、同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，我們相信，在上級(jí)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。

篇二：初中語(yǔ)文作文修改情況的調(diào)查報(bào)告(4000字)

初中語(yǔ)文作文修改情況的調(diào)查報(bào)告

寫作文主要考察的是學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能，對(duì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文有重要的影響。教師評(píng)改方式的創(chuàng)新有助于激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。為了檢驗(yàn)自評(píng)—互評(píng)—師評(píng)此種作文評(píng)改形式的可行性和實(shí)效性，課題組又精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查，就學(xué)生對(duì)作文評(píng)改的想法作了一次調(diào)查。

一、調(diào)查目的：

通過(guò)學(xué)生對(duì)作文評(píng)改的想法，理解教學(xué)理論中作文評(píng)改的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題，檢驗(yàn)自評(píng)—互評(píng)—師評(píng)此種作文評(píng)改形式的可行性和實(shí)效性。

二、調(diào)查對(duì)象：

我校七年級(jí)三個(gè)班共137人。

為了保證調(diào)查結(jié)果的信度和效度，我進(jìn)展了調(diào)查，完全可以保證調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性，從而幫助我們做出客觀理性的分析判斷，保證研究的有效性。

三、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷對(duì)象是七年級(jí)137名學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷137份，有效問(wèn)卷137份，有效率100%。四、調(diào)查時(shí)間：

2022年4月3日――2022年4月12日

五、調(diào)查內(nèi)容：

主要調(diào)查本校學(xué)生作文評(píng)改的做法、對(duì)作文評(píng)改方式的看法和實(shí)際需求，以及相關(guān)建議。共設(shè)置了11個(gè)問(wèn)題，其中單項(xiàng)選擇10個(gè)，多項(xiàng)選擇1個(gè)。

六、調(diào)查研究的方法：

問(wèn)卷法，統(tǒng)計(jì)法，分析法。

七、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：

1.你如何對(duì)待教師給你的作文評(píng)語(yǔ)？〔〕

a.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，及時(shí)請(qǐng)教修改訂正

b.看過(guò)就完事，沒多想

c.只看一看作文分?jǐn)?shù)，別的就懶得理了

d.教師的評(píng)語(yǔ)看不大明白，也不愛或不敢問(wèn)

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，學(xué)生認(rèn)為教師給予的評(píng)語(yǔ)會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，及時(shí)請(qǐng)教修改訂正的占85%，．看過(guò)就完事，沒多想的占7.8%，教師的評(píng)語(yǔ)看不大明白，也不愛或不敢問(wèn)的占7.3%。

2.你平常寫完作文有修改的習(xí)慣嗎？〔〕

a.有，寫完后都會(huì)全面的檢查修改b.有時(shí)有，時(shí)間來(lái)得及就修改

c.從沒有，寫完就完事

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，大局部學(xué)生在寫完作文后有時(shí)間就會(huì)修改，每次修改的占到34%，完全不修改的占3%。

3.你平時(shí)寫作文自行進(jìn)展修改什么內(nèi)容？多項(xiàng)選擇〔〕

a.錯(cuò)別字

b.標(biāo)點(diǎn)

c.詞語(yǔ)

d.句子

e.其他

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，80%的學(xué)生都在錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、句子上下功夫修改，很少有學(xué)生從其他方面進(jìn)展修改。

4.你喜歡哪種作文修改方式？〔〕

a.教師直接全批全改

b.完全由自己修改

c.同學(xué)之間互相修改后，教師再評(píng)改

d.教師指導(dǎo)，學(xué)生自己動(dòng)手改。

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，學(xué)生認(rèn)為教師直接全皮全改的占19.3%，完全由自己修改的占1%，同學(xué)之間互相修改后，教師再評(píng)改的占79.8%。

5.你喜歡哪種作文講評(píng)方式？〔〕

a.教師講評(píng)為主，學(xué)生互評(píng)為輔b.同學(xué)之間互相評(píng)改，教師作必要的指導(dǎo)c.教師講評(píng)學(xué)生認(rèn)真聽講

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，學(xué)生認(rèn)為教師評(píng)講為主，學(xué)生互評(píng)為輔的占21%，同學(xué)互相評(píng)講，教師作必要的指導(dǎo)的占54.3%，教師評(píng)講學(xué)生認(rèn)真聽講的占25%。

6.你寫完作文愿意與同學(xué)交流嗎？〔〕

a.很少，只局限于好友

b.有交流才有進(jìn)步

c.不敢，怕別人笑話

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，學(xué)生寫完作文后有40%的人愿意和好友交流，有50%的學(xué)生意愿與同學(xué)交流，有10%的學(xué)生不愿與人交流，怕別人笑話。

7.你評(píng)改正同學(xué)的作文嗎？〔〕

a.從沒有過(guò)

b.有一兩次

c.經(jīng)常評(píng)改

d.寫一次作文就要評(píng)改一次

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，從沒批過(guò)同學(xué)作文的占17.7%，批過(guò)一兩次的占42.3%，經(jīng)常修改的占40%。

8.你認(rèn)為在作文評(píng)改中學(xué)生的地位和作用是〔〕

a.聽取結(jié)論的小羊羔

b.承受教師寫作指導(dǎo)的受教者c.作文評(píng)改的主角

d.教師的合作者

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，認(rèn)為在評(píng)改中學(xué)生的地位和作用是承受教師寫作指導(dǎo)的受教者的占29%，是作文評(píng)改的主角的占24%，是教師的合作者的占47%。

9.你對(duì)學(xué)生自評(píng)自改作文的看法是〔〕

a.教師不負(fù)責(zé)任

b.偶爾試一次可以

c.無(wú)所謂

d.希望堅(jiān)持下去

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，認(rèn)為對(duì)學(xué)生自評(píng)自改作文的看法是教師不負(fù)責(zé)任的占1.5%，希望堅(jiān)持下去的占85.4%，認(rèn)為無(wú)所謂的占13.1%。

10.你對(duì)學(xué)生自評(píng)自改作文的作用的看法是〔〕

a.浪費(fèi)時(shí)間

b.可以促進(jìn)寫作程度

c.可以進(jìn)步寫、評(píng)、該的才能

d.可以進(jìn)步寫、改、評(píng)、悟的才能，并對(duì)學(xué)生個(gè)性開展產(chǎn)生良好影響

11.你希望別人怎樣評(píng)改你的作文？〔〕

a.多鼓勵(lì)b.以指出缺乏為主，少些夸大的表?yè)P(yáng)

c.ab兩項(xiàng)都有

分析上面數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，學(xué)生認(rèn)為給予文章多鼓勵(lì)的占22%，以指出缺乏為主的占48%，需要鼓勵(lì)，又要指出缺乏的占30%。

八、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：

從這次問(wèn)卷調(diào)查中我們得出了很多可貴的信息，對(duì)我們的研究成果有了肯定。

1、絕大局部學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的修改作文習(xí)慣。寫完作文后有時(shí)間就會(huì)修改的占到62%，每次都修改的占到34%。學(xué)生寫完作文后有90%的學(xué)生都愿意和同伴交流，喜歡同學(xué)之間互相修改后，教師再作必要的指導(dǎo)，覺得學(xué)生是教師的合作者，學(xué)生評(píng)改作文可以進(jìn)步寫、評(píng)、改的才能，并對(duì)自己個(gè)性開展、豐富思維品格產(chǎn)生良好影響。

2、絕大局部學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)改的意識(shí)明顯增強(qiáng)。經(jīng)常修改同伴作文的占到40%，批過(guò)一兩次的占到42.3%。

3、學(xué)生對(duì)教師評(píng)改的需求切合實(shí)際，說(shuō)明教師指導(dǎo)作用也不容無(wú)視。有85%的學(xué)生認(rèn)為教師給予的評(píng)語(yǔ)會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并及時(shí)按要求修改訂正。還希望教師的評(píng)語(yǔ)中多鼓勵(lì)、多一些寫作建議。有85.4%的學(xué)生認(rèn)為自評(píng)互改作文的方式應(yīng)該堅(jiān)持下去。4、學(xué)生在寫作文時(shí)還存在方方面面的問(wèn)題，亟待我們研究解決，進(jìn)步實(shí)效。

篇三：做最好的自己——我的班主任工作總結(jié)(4000字)

做最好的自己

----------我的班主任工作總結(jié)

班主任工作是具有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血.但是,這一切都是值得的!因?yàn)?你得到的將是一個(gè)美麗的世界!我充實(shí)而快樂!

當(dāng)我自豪的告訴大家“我當(dāng)班主任了！〞這幾個(gè)字說(shuō)明的絕不僅僅是一種身份，它更包含著一種責(zé)任，這種責(zé)任就是愛，幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，給學(xué)生智慧的力量，給學(xué)生陽(yáng)光的將來(lái)！

我自8月29日來(lái)八中實(shí)習(xí)以來(lái),一直擔(dān)任著八年三班班主任助理一職,終于在指導(dǎo)教師12月初外出學(xué)習(xí)期間,才好不容易當(dāng)上這個(gè)班主任，這個(gè)班頭讓我歡喜讓我憂，讓我快樂讓我氣。這一個(gè)學(xué)期的班主任助理及班主任工作也總算是摸爬滾打過(guò)來(lái)了，經(jīng)歷了很多事，多多少少也總結(jié)了點(diǎn)經(jīng)歷，下面就說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷總結(jié)吧~

1、班務(wù)分工精細(xì)化

剛接到班主任工作的第一天就碰到學(xué)校大掃除,結(jié)果整得很郁悶,經(jīng)過(guò)自我反思和請(qǐng)教資深班主任,終于形成了我自己的一套分工方法,應(yīng)用起來(lái)也很方便.班務(wù)分兩個(gè)同學(xué)管理，一個(gè)管教室，一個(gè)管擔(dān)當(dāng)區(qū)，各負(fù)其責(zé)。擔(dān)當(dāng)區(qū)幾個(gè)人分成幾塊，包干到戶。黑板,每天有固定的人來(lái)擦，教室擦地，掃地，樓道，都分到人頭上，誰(shuí)的任務(wù)誰(shuí)完成。在大搞衛(wèi)生時(shí)，我就分工細(xì)致到人，宿舍分工也到人，各有各的任務(wù)，別吃大鍋飯，我們班就有又奸又滑懶得出奇的孩子，一搞衛(wèi)生找不到他了，我就明確的給他一個(gè)任務(wù)，干完你就可以玩，他果然敏捷的去干，因?yàn)橛型娴莫?jiǎng)勵(lì)。

2、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，班主任就是家里的媽媽

記得?教師像媽媽?這首兒歌，歌詞是“我的教師像媽媽，小朋友們熱愛她，爸爸媽媽放心吧，幼兒園就是我的家。〞在八中，這里的班主任也都在努力地經(jīng)營(yíng)著自己的家。當(dāng)好這個(gè)家長(zhǎng)那要費(fèi)很多心思，我的指導(dǎo)教師這點(diǎn)做的就非常好，特別值得我學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師的桌堂里為學(xué)生準(zhǔn)備了好多零藥，甚至小到連針線都有，有孩子沒錢了，都借給她們。我的學(xué)生15、6歲，跟我弟弟同歲,仍然是個(gè)孩子，這一階段的孩子比幼兒園的孩子更讓人操心。于是我就有了優(yōu)勢(shì),遇到了什么學(xué)生問(wèn)題就打給家里弟弟,問(wèn)問(wèn)他是怎么想的,然后根據(jù)孩子們的思想變化做事,得心應(yīng)手。

3.當(dāng)班主任費(fèi)事歸費(fèi)事，可費(fèi)事也給我們帶來(lái)成長(zhǎng)。

〔1〕王亞楠事件。在我當(dāng)班主任的這段時(shí)間里，有學(xué)生不請(qǐng)假私自外出，而且晚自習(xí)不回，同班同學(xué)互相包庇，不說(shuō)實(shí)情，弄得我焦頭爛額，最后全體學(xué)生起立，一個(gè)一個(gè)學(xué)生點(diǎn)名，被點(diǎn)到名字的坐下，才查出來(lái)那個(gè)私自出逃的學(xué)生是王亞楠?？偨Y(jié)教訓(xùn)，晚自習(xí)一定要先查人，不在沒來(lái)一定要通知家長(zhǎng)。

〔2〕金晶華事件。在我當(dāng)班主任的這段時(shí)間里，金晶華不拿假條私闖校門，并和門衛(wèi)牛師傅打了起來(lái)，被告到主任，主任催著給學(xué)生家長(zhǎng)打，讓學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。經(jīng)過(guò)我反復(fù)調(diào)節(jié)，終于沒有找學(xué)生家長(zhǎng)，事情和平解決。總結(jié)經(jīng)歷，孩子都會(huì)犯錯(cuò)，不能一犯錯(cuò)就找家長(zhǎng)，教師能處理的盡量不要驚動(dòng)家長(zhǎng)，不然家長(zhǎng)來(lái)了也解決不了問(wèn)題，還讓以后的班主任工作更難管理了。

5、抓住教育時(shí)機(jī)，利用各種節(jié)假日等讓同學(xué)們幫家里做些事，將做的事情寫成作文，比方張佳麗同學(xué)的?我為媽媽洗腳?，同時(shí)還練習(xí)學(xué)生的寫作才能。在感恩節(jié)時(shí)候也不忘了給學(xué)生留任務(wù)，周五要反響，借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育。每天的晨歌前要齊讀，每天的晨歌都唱，唱國(guó)歌的時(shí)候我就說(shuō)