幼兒園教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試題

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試題

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平測(cè)試題一、填空（每空1分，共15分）。1、為深入貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的教育和教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，制定《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。2、《指南》從語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、身體五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。3、《指南》共有六十個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，六百條教育建議。4、與中小學(xué)教師相比，幼兒園教師沒(méi)有傳授知識(shí)的權(quán)利，只有時(shí)刻關(guān)注幼兒的責(zé)任。5、《指南》目標(biāo)部分分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了教育和教學(xué)的具體方向。二、選擇題（共20分）（一）單項(xiàng)選擇題(每題1分，共10分)1、（B）藝術(shù)是人類(lèi)感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的。2、（A）4—5歲幼兒經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇的擺弄物品。3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（A）知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度等方面的發(fā)展。4、成人要遵守（B）社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。5、經(jīng)常和幼兒一起參加一些（A）集體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂(lè)趣。6、科學(xué)領(lǐng)域包括兩個(gè)方面，是什么（A）科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。7、語(yǔ)言領(lǐng)域要求養(yǎng)成幼兒注意（C）傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。8、幼兒園教育以（B）游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重。9、藝術(shù)領(lǐng)域從（A）感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對(duì)美的感受與發(fā)現(xiàn)。人際交往和社會(huì)適應(yīng)幼兒的思維特點(diǎn)以具體形象思維為主，這意味著他們更傾向于通過(guò)感官經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解世界。因此，在幼兒教育中，我們需要使用具體的、可視化的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。多項(xiàng)選擇題1、符合幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人修養(yǎng)與行為的有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。2、重視幼兒園與家庭、學(xué)校和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。3、幼兒園教師支持和引導(dǎo)幼兒游戲的能力要求包括鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲，充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，引導(dǎo)幼兒在游戲的活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。4、幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。5、幼兒教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的教育環(huán)境。判斷題1、×2、√3、×4、√5、×簡(jiǎn)答題1、《指南》的目標(biāo)和核心是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高幼兒教育質(zhì)量，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。其核心是“以?xún)和癁橹行?，注重全面發(fā)展，突出特色，貫徹科學(xué)發(fā)展觀”。2、生活習(xí)慣的發(fā)展目標(biāo)包括自理能力、飲食衛(wèi)生、睡眠規(guī)律、安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣等方面；生活能力的發(fā)展目標(biāo)包括感官知覺(jué)、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)、社交能力、情感表達(dá)和創(chuàng)造性思維等方面。3、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的基本特征包括具有兒童教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地與兒童和家長(zhǎng)溝通，具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。4、語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)包括語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面。5、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師的教育活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施能力提出了四項(xiàng)基本要求，包括制定符合幼兒發(fā)展規(guī)律和教育需要的教育活動(dòng)計(jì)劃，組織實(shí)施教育活動(dòng)，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育活動(dòng)。問(wèn)答題1、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下方面：以?xún)和癁橹行?，注重全面發(fā)展；突出特色，注重實(shí)效；貫