中考作文復習指導-課件

中考作文技巧指導與訓練2020/12/17

首先，用黑色的考試專用筆書寫。其次，丟棄改錯字用的修正液、透明膠之類的文具。

第三，要書寫工整清楚,像做書寫題一樣去寫。切忌在作文中，把標點一點到底；或者把一個錯字涂成一個“團團”，把一連的幾個別字涂成一“塊塊”。干凈的文面2020/12/17精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”第一講審題技巧2020/12/17符合題意的程度作文=題意作文與題意交叉作文范圍大于題意作文范圍小于題意作文范圍與題意沒有任何關系2020/12/17為什么要審題？

審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關鍵性的一步。出現(xiàn)偏題、跑題的情況主要是在審題這個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)失誤，審題失誤將會導致全盤皆輸，因為如果偏題、跑題，無論構思多么巧妙、語言多么優(yōu)美，作文也只能是四類文，最多30分。所以，動筆之前一定要審清題意。千萬不要因為考試時間緊張，就忽略審題。2020/12/17審題審什么？審題對象：題目中心、體裁、范圍、命題意圖等主要包括：體裁、范圍、中心詞、寫作對象、修飾詞、句式、題意、情感、字數(shù)、人稱、寫作要求等等。注意：審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細琢磨，要詳略得當：有些，需要仔細審題，要推敲，思考，花上一刻鐘也不為過。有些，則只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時間控制在幾秒以內(nèi)。2020/12/17四瞄三盯看分明作文審題技巧2020/12/17一瞄文體：

近幾年中考作文命題已經(jīng)不再籠而統(tǒng)之地“文體不限”，而是特別要求“寫記敘文或議論文”。2020/12/17二瞄字數(shù)：

字數(shù)是作文的一個重要指標，一般是“不少于600字”或者“600字左右”。

在評分過程中，對字數(shù)不夠或沒有寫完的作文，一般得分都在20分以下。在考場上，因為各種原因導致字數(shù)不夠的現(xiàn)象比比皆是，應引起大家的特別重視。

2020/12/17三瞄人稱：

近幾年中考作文命題中，“我”字成為題目或提示語中的高頻字。這類命題作文表現(xiàn)的主題必須是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動、“我”的成長。2020/12/17四瞄范圍：

范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。最近兩年，為了最大限度防范考生套用舊作文或抄襲他人作文的現(xiàn)象發(fā)生，最大限度的體現(xiàn)考試水平的公平和公正，命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強限制。寫自己的親身經(jīng)歷！表達自己的真情實感！2020/12/17一是時間限制，‘瞬間’發(fā)生的，時間很短；二是修飾詞“美麗”的涵義，所寫內(nèi)容是打動人的。

中考作文典例2（2010年廣東汕頭）：“那天，我撿到了快樂的鑰匙”和“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”也是如此。

請同學們特別注意題目里的時間詞，如:“那一天”“冬天”;地點詞，如“校園”“窗外”；數(shù)量詞，如“那一刻”“一件事”“第二次”。中考作文典例1（2011浙江金華）“美麗的瞬間”：2020/12/17一盯導語：

命題作文在命制過程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給考生或多或少地指出了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在審題時，應注意對提示語的研究揣摩。2020/12/17審題訓練

例：作文題“我懂得了珍惜……”中有下列一段“導語”，說說導語中最關鍵的一個句子是什么？當青春微笑著向你走來的時候，生活也時時給你教益。有那么一次，它讓你懂得了應該珍惜什么。請用上面文題，寫一篇600字左右的記敘文。

參考提示：

注意“有那么一次”，它是在暗示如何選材。這在暗示考生寫好一次經(jīng)歷，寫好一件事情，應當在記敘一次經(jīng)歷或者一個事件中闡發(fā)自己懂得了應該珍惜什么，而不能去寫幾次經(jīng)歷；凡寫幾次的，肯定“吃力不討好”，因為此類文章不合題意。2020/12/17二盯修飾詞：

“最”、“也”、“還”、“更”、“其實”“就”等修飾詞出現(xiàn)在題目中都不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。2020/12/17如：“下雨天，真好”

“有時，我也想——”

“——，最美的數(shù)字”

“真”，包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時少不得由衷的抒情；“也”，表明以前沒有想過，經(jīng)歷過某件事后，卻想怎么樣……“最”，包含一種對比，比較后確定這才是“最怎么怎么的”,所以要用“那些”來突出“這一個”。

2020/12/17第二講立意技巧2020/12/17等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標準立意明確中心突出立意明確中心明確立意明確立意不明確無中心，空洞無物，嚴重偏題中考作文的評分標準2020/12/17

立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。

什么是立意2020/12/17好的立意應具備哪些條件？準確、鮮明集中、深刻、新穎2020/12/17（一）正確。所謂“正確”，指文中所表現(xiàn)的觀點和思想必須符合人們正確的倫理觀念和道德標準，必須有積極的意義，自己的看法必須符合客觀實際，讓人讀后能受到教益。這是寫文章的最基本的要求。如課文《一件珍貴的襯衫》，通過敘述這件襯衫的來歷，高度贊揚了周總理愛護人民、關心群眾、平易近人的高貴品質，這個立意就是正確的。立意要求的“五要”2020/12/17（二）深刻。所謂“深刻”，指是文章的立意應該是揭示事物本質的，能使讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次性的，等等。如《瑣憶》一文，記敘了作者與魯迅先生交往中的幾件小事，從而歌頌了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膫ゴ笕烁瘢磉_了對魯迅先生永遠的懷念和深深的崇敬，這樣的立意就是深刻的。2020/12/17（三）鮮明。好的文章，作者愛什么、恨什么、贊成什么、反對什么，孰美孰丑，誰是誰非，態(tài)度必須明朗，旗幟必須鮮明。

如：表現(xiàn)人物勤勞的品質，要通過具體的事和生動的細節(jié)來表現(xiàn)，不宜將“勤勞”二字當成標簽貼在人物的身上。2020/12/17（四）集中。一篇文章只能有一個主題思想，全文要圍繞這個中心來寫。幾個中心，實際上還是沒有中心。作文題《習慣》，有個學生在寫作時，選取了經(jīng)常從電視里看高水平足球賽這一習慣，表現(xiàn)通過觀看足球賽培養(yǎng)愛國情操這一主題，但在記敘這一“習慣”時，中間穿插了一大段中日爭奪奧運會出線權的足球大賽。這樣，原主題之外又增添了一個新主題，反而沖淡了主題，使人不知所云。2020/12/17（五）新穎。即要從“新”的角度立意，“意高而文勝”，往往給人耳目一新之感。這是在前面的基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。2020/12/17立意技巧一、以小見大——大主題，小切口

要想使文章的立意新穎，只是從大的方面泛泛而談是不夠的，必須選擇好的角度，經(jīng)過一個“化大為小、化意為象”的過程，即在符合題意的前提下，將選材和立意聚焦到一個小的頗具代表性的方面去思考，通過頗具代表性的小事件，來反映大的深刻的道理。

示例：（2009年廣東省中考作文題）題目：我和

一起

2020/12/17例如:有考生命題是

<<我和磨難一起>>點撥：該考生以小見大，大主題、小切口.以生活中常見的事例“走泥路”的經(jīng)過，感悟出深刻的人生哲理。2020/12/17二、深入開掘——深化主題立意

就是透過現(xiàn)象探究本質，依照結果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴}，聯(lián)系地而不是孤立地看問題，發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。示例：（廣東中考作文題）請以“腳步”或含有“腳步”的題為題，寫一篇作文。

2020/12/17◆點撥：有個考生將自己假設成一個埋在廢墟中的受難者，用心去感受外面的世界，感受到了武警戰(zhàn)士的腳步聲、醫(yī)護人員救助傷員的腳步聲……

將抗震救災作為素材很好地融入作文當中，主題挖掘得相當不錯。

2020/12/17第三講結構（構思）技巧2020/12/17等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標準結構嚴謹，注意照應，詳略得當

結構完整，條理清楚結構基本完整，有條理結構不完整，條理不清楚結構殘缺，不成篇章中考作文的評分標準2020/12/17

結構，是文章中組織材料和編排內(nèi)容的具體形式，它就好比是一篇文章的骨架，沒有了它，各種材料就猶如一團亂麻，不能形成一篇文章不說，主題也就更是無從揭示了。

什么是結構2020/12/17構思技巧一、貫穿式結構

一般人在寫記敘文時均會自覺或不自覺地采用時序貫穿式的結構，這樣的結構安排就使該文在線索上十分明晰，很有特點?？圩∈录械牡湫蛨鼍斑M行詳寫，并且在結尾闡發(fā)哲理或領悟，這是中學生最常用也是最基本的一種作文結構。以記敘文為例起筆鋪墊→簡敘過程→典型場景→卒章顯志，闡明哲理

結構順序2020/12/17二、時間順序結構

按照時間順序結構文章是最常用方法，而運用倒敘，先展示事情的結果，再從頭敘寫事情的起因、經(jīng)過，則富有一定特色。這種結構方法，一般在回憶往事的文章中較常使用。由景入題→回憶事件（詳寫典型場景）→回到眼前（后續(xù)交待）→由景襯情

結構順序典型范例：《風箏》（七年級上冊課文）

2020/12/17三、小標題式結構

并列組合式的結構就是將有關“意思”相近的內(nèi)容“并列組合”在一起，以達到充分揭示主旨目的的一種文章結構。

如：江蘇南通一考生的中考滿分作文《感受四季·感悟芳香》就采用了這種結構模式，該文將春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，還用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”及“冬之盼”等四個小標題對其作了高度的概括，而小標題的形式也使全文在結構上顯得極為新穎別致。

2020/12/17第四講開頭技巧2020/12/17

俗話說：“萬事開頭難?！睂τ诳紙鲎魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走?？偟膩碚f開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題?！昂玫拈_頭等于成功的一半，好的開頭對中考作文十分重要。2020/12/17開頭技巧一、引用式二、設置懸念式三、景物渲染式四、開門見山式五、緊扣題目式六、修辭扮靚式七、題記導入法

“鳳頭”煉成記2020/12/17一、引用式

名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。

2020/12/17示例：

感悟親情冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。一個背影，讓朱自清愴然涕下，一個動作，一個眼神，讓我滿目淚水。開篇引用冰心名句，切合主題，讀來情思飛揚。

2020/12/17二、設置懸念式

人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。示例：頓悟師恩

心中從來沒這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻就涼了?！酎c撥：這里作者先制造懸念，然后巧妙回答，點明主旨。既吸引了閱卷老師的眼球，又巧妙引起下文?？芍^是水到渠成，順理成章。

2020/12/17三、景物渲染式

示例：聆聽花開的聲音

深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時而被絲絲云兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡著嗎？◆點撥：景物的渲染，為作文營造了一個濃郁的情感氛圍。

2020/12/17四、開門見山式

記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段一定要把你表達的中心擺出來。2020/12/17示例：(中考滿分作文《阿婆，你看這日歷》)

“阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？”我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個小鬼，又偷偷撕日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。

開門見山，激起讀者的閱讀興趣。2020/12/17五、緊扣題目式

用簡潔精辟的語言對作文題目的內(nèi)涵及外延做簡單的闡釋，很快切入主題的一種方式。

示例：品味感動穿越了時間之墻，重吟那些古文，每一個字都散發(fā)著厚實的香味，不得不讓我著了迷。吟古文讓我成長。在那些看小說，品散文，吟古文的日子里，我經(jīng)歷著，感動著，成長著。我沉睡在書里，獨享著被文字包圍的快樂，做著自由自在的美夢，然后一點一點地長大。

◆點撥：文段能緊扣題目，抒寫在“書屋”里成長的點滴感動。

2020/12/17六、修辭扮靚式

巧用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。

1.作排比，氣勢磅礴

示例：走過去,柳暗花明逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會錯失大漠，走過去，廣袤無垠的沙海更震懾心靈;逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。

2020/12/17

2.趣擬人，別開生面

示例：種下一粒種子春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。

3.巧設問，發(fā)人深思

示例：成長隨筆

悲觀的人說，成長是一種無奈，成長是一種負擔，所以他們逃避成長；樂觀中的人說成長是一種喜悅，成長是一種前進，因此，他們渴望長大。仁者見仁，智者見智。成長中的你又是怎樣的一番見解呢？2020/12/174.用對偶，嚴謹整齊

示例：有你相伴鳥在飛，云在走，天地自悠悠；風在吹，人在走，彼岸響風鈴。有一種美麗，叫美不勝收，有一種感覺，叫妙不可言；有一種幸福，叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。

5.巧設喻，形象鮮明

示例：談誠信

誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……2020/12/17七、題記導入法

好的題記一下子就能抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那么，什么樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有一個！讓題記活畫出作文的靈魂！1.交待式題記

謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。

◆點撥：題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。

2020/12/172.點睛式

題記

用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。如《血濃于水，理大于情》，其題記為：

像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風。感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。

◆點撥：感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。

2020/12/173.真情式

題記

真情撥人心弦，作文是用心寫出來的，放在作為“黃金板塊”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。

示例：牽掛

風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。——寫給母親2020/12/17寫作訓練

朱自清看見父親的背影孤單離去，潸然淚下；泰戈爾看見天空中飛鳥掠過，詩意流淌；柴靜看見社會中有觸動的人和事，對生活與人性有了更寬廣更深厚的思考……

羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”你的生活也會因為你的“看見”而變得更溫情、更詩意、更精彩……

請以《看見》為題，寫一個作文開頭。

2020/12/17第五講結尾技巧2020/12/17

古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。2020/12/17結尾技巧一、首尾呼應，突出主旨二、象征升華，內(nèi)蘊豐厚三、言盡意遠，韻味無窮四、詼諧幽默，趣味盎然五、引用佳句，多姿多彩六、良好愿望，呼喚美好

“豹尾”煉成記2020/12/17一、首尾呼應，突出主旨

結尾與開頭要遙相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式使文章結構緊湊，完整嚴謹，是各類文章極常見的收尾方法。示例：《今年花勝去年紅》)

開頭：當漫天的黃沙遮蓋了遠行的身影，當滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。結尾：當風沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當歷史湮沒了林則徐的音容，當人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來……

2020/12/17◆點撥：文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢，并以一句“我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放”引出下文對歷史的思考。結尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來……”照應開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。2020/12/17二、象征升華，內(nèi)蘊豐厚

示例：《最好的獎賞》)

到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你母親要我交給你的?！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英，一直到比賽結束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是母親給我最好的獎勵。時至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英。

◆點撥：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達某種情感，別樣的結尾，讓人讀來意蘊深厚。2020/12/17三、言盡意遠，韻味無窮

最受人們稱道的是耐人尋味式的結尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。示例：《有一種幸福離你很近》)其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己;其實，上帝關上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗;其實，有一種幸福離你很近……

◆點撥：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們應去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結尾既呼應文題，又總結全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。2020/12/17四、詼諧幽默，趣味盎然

我國著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個問題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發(fā)現(xiàn)離散會的時間不多了，于是他提高嗓門，一本正經(jīng)地說：“第六，散會?！甭牨娖鸪跻汇叮痪镁蜌g快地鼓起掌來。老舍在這里運用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術，打破了正常的演講內(nèi)容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。2020/12/17五、引用佳句，多姿多彩

示例：《從天空想到的》)

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

◆點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

2020/12/17六、良好愿望，呼喚美好

結尾表達自己的美好而善良的愿望，會讓閱卷人覺得你是一個懂得關愛，善解人意，具有悲天憫人情懷的學生，良好的印象，讓作文會生色不少的哦！示例：《最好的獎賞》)

心靈在飄動，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎賞。

◆點撥：實現(xiàn)飛翔的愿望，其實就是對父母獎賞的最好回饋。

2020/12/17第六講語言創(chuàng)新技巧2020/12/17

語言表達在評分中占很大的比重，而語言的訓練又不是一朝一夕的事，它要靠大家平時長期的閱讀積累。但在總復習有限的時間里，如何才能提高作文語言的表達力度呢？下面的幾種方法可以幫助同學們在有限的時間里提升自己的語言表達能力，只要同學們掌握了這些錘煉語言的方法，再加強平時的積累和練習，就會使自己的作文生色。2020/12/17語言創(chuàng)新技巧一、巧擴語句法二、巧用詞語法三、巧用詩文法四、巧用修辭法五、巧用幽默法

2020/12/17一、巧擴語句法

一個簡單而完整的句子只需要具備主、謂、賓等主干部分就可以了，但這樣的句子表達語義肯定顯得蒼白無力。而在主干的基礎上適當添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，則會使句子的意義變得具體而生動。2020/12/17例如：“傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：‘咱倆擠擠?！碧砩细郊映煞郑骸澳鞘且粋€風雨交加的傍晚，我一個人打著傘走在放學回家的路上，突然從身后跑來一位同學，一下子抱住我的肩膀說：‘咱倆擠擠’?！薄酎c撥：通過擴展語句的方法，可以使原本一句很平淡的語言都充滿了情趣、詩意，使語言增色不少，為作文起到了加分作用。

2020/12/17二、巧用詞語法

巧用詞語”主要有兩點：第一，巧用新鮮的詞語，避免陳詞濫調(diào)；第二，采用具有修飾性的詞語，增強意境的靈動性、活潑性。

例如：原句：早晨，明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉地鳴叫。改句：清晨，明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥已在樹梢婉轉地歌唱。

◆點撥：“早晨”一詞趨于口語化，而“清晨”常用于書面語中；“照著”顯得僵硬，而“灑向”則富有動態(tài)美；“鳴叫”是寫實語言，而“歌唱”運用了擬人修辭格，使小鳥人格化，增強了句子表意的意境美。2020/12/17三、巧用詩文法

中國文化源遠流長，留下了眾多名言佳句。恰當?shù)匾迷娫~歌賦、名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果，文章不可能字字珠璣，而如果能引用一些閃著智慧光彩、蘊涵著豐富思想內(nèi)涵的詩詞歌賦、名言警句則往往會使文章大大增色。

例如：牽掛

走進人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。2020/12/1