教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)范文六篇

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)范文錦集六篇一、工作目標(biāo)：

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱鬧爭論，確定了工作目標(biāo)和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師仔細學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素養(yǎng)。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)根底工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試）的治理，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。

（5）關(guān)懷培育青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”根底教學(xué)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題力量。圍繞目標(biāo)，教研組有規(guī)劃，有內(nèi)容積極綻開工作。

二、本組各年級教師工作狀況：

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培育良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進展反思，全體教師爭論劇烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生特別急躁，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。

三、參與教研活動狀況：

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預(yù)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科學(xué)問，王育才主任，符強，陳元圣教師每人都上了一堂校級公開課，教師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上，積極參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推動素養(yǎng)教育，在活動中講究規(guī)劃性、學(xué)問性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的奉獻。

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)篇2

“時間在消逝，生命值多少。彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。只要你愛學(xué)愛問愛動腦，天地間奇異的問題你全明白?！碑?dāng)這首奇妙的旋律在我們的耳邊回響時，一個學(xué)期又在我們的匆忙忙忙之中過去了。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué)，更捷徑的路子邁進?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、根本狀況概述：

我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹大路的一側(cè)，交通便利，把握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)治理有方，上檔次學(xué)校進展比擬快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)教師連續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷步，來我校參觀、溝通、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的進展，特殊是思品教師，擔(dān)負的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法敏捷，具有創(chuàng)新力量的教師隊伍。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有肯定的抱負和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我校現(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班11個，信任經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，肯定會為我校撐起另一片天空。

二、取得的成績及閱歷

1、端正思想，加強熟悉，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。

4、聯(lián)系四周，提高學(xué)生的道德熟悉。

5、協(xié)作學(xué)校教育處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高培訓(xùn)。

三、實行的方法措施

1、加強常規(guī)教學(xué)的治理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

3、加強對學(xué)生的治理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時的對學(xué)生進展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進展催促。

6、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

四、缺乏及今后努力的方向

在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點缺乏之處：對待工作不夠仔細、認(rèn)真，要求不是太高；對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)視不夠到位；對學(xué)生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務(wù)實，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，加強力度。以自己為尺子，標(biāo)準(zhǔn)其他的教師。在學(xué)生中廣泛開展教育活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)篇3

時間很快，一個學(xué)期又將完畢，科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站，回憶一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在科學(xué)教研組教師幫組和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作有了肯定起色，根本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少，這學(xué)期又是一個特別的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去討論鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的轉(zhuǎn)變，面對教材我有很多不知該怎么去教，其中有很多的內(nèi)容就連教師也知道不多所以我就想盡一切方法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，盼望能對科學(xué)教材有個整體的把握。

我特別珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參與備課。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中遇到的問題提出來與大家共同爭論，同時還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會。有時也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲許多，啟發(fā)很大。

平常我采納“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)掃瞄，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)力量水平。

為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我在學(xué)期初就仔細制定了各年級的學(xué)期規(guī)劃，并仔細落實“教師個人鉆研教材形成共性教案。

為了更好地促進教學(xué)，我能堅持寫教學(xué)后記，準(zhǔn)時終結(jié)閱歷和教學(xué)中值得留意的問題。同時積極參加課堂教學(xué)溝通活動，屢次開展聽課評課活動，仔細對自己的工作進展反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

在平常的教學(xué)中我還注意面對全體學(xué)生，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，信任他們通過自己的刻苦努力也能取得滿足的成績。

在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進展了評估和分析，對存在的問題進展了討論，與同事商議對策，爭取在期末考試中取得好的的成績。

在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題討論工作。依據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我參與了教研組組織的“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的討論。并依據(jù)課題進展教改實踐，積極參加組內(nèi)的教師說課、上課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

另外我積極參加浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同爭論教學(xué)中遇到的問題，查找解決方法。同時我還積極參與汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極協(xié)作，我深刻體會到成長的歡樂。勝利有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是漂亮的腳印！

展望下學(xué)期，我們在這堅實的根底上再接再厲、求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起歡樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越！

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)篇4

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全組數(shù)學(xué)教師仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果，積極參與各開展教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段，做了不少實效性工作。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，每周參與校本教研

教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心，強化治理，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

全組數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清。

三、積極參與和開展教研活動。

我們每學(xué)期初教研活動有規(guī)劃。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展探討課，本學(xué)期由帥花教師負責(zé)完成一堂組內(nèi)公開課，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，聽課時仔細記錄，聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯、全面的評論、探討。課例研討活動促進了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青教師的成長。

一至三年級還進行了一次學(xué)生“口算接力”數(shù)學(xué)活動，通過活動，讓學(xué)生在口算力量上得到提高和進步，并讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣。

四、改良教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高課堂的效率，教師們常常利用多媒體技術(shù)進展教學(xué)，運用投影儀或多媒體課件。同時教師們也常常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、討論，取長補短。雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位教師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，教師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的好玩，學(xué)的輕松，教師教的快樂。

總之，一份付出，一分收獲，我們低年級數(shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的，我將帶著我組教師連續(xù)努力，使本組的工作做得更精彩。

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)篇5

我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間暑假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回憶一學(xué)期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自己，仔細關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、急躁、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。

二、班級治理方面

1、加強班級的治理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到教師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的治理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，由于有2名插班幼兒的參加，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我和曾教師的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的2名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；而且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面力量都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規(guī)劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我都鼓舞每個孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；盡量以別人的特長來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關(guān)注和幫忙：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的.成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展。

（二）盥洗方面：孩子的盥洗便利了，但問題也多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是水。洗手總是要教師提示。但在教師的努力監(jiān)視下，幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間和家長談?wù)?，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的等等，和家長共同探討教育孩子的閱歷。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛自由拘束的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。孩子們常常喜愛在大型玩具四周玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)當(dāng)留意的一些問題。

七、存在缺乏

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動力量還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動力量在今后教育中還需進一步加強。

一學(xué)年的成績是有的，但缺乏也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量，信任通過自己的努力，我的幼教工作會越做越好。

教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)篇6

這學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí)、請教，在全體教研組教師的共同努力和幫忙下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氣氛，較好的完成教研組規(guī)劃并取得了肯定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我們深刻體會到，打算學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵是教師素養(yǎng)，而教師素養(yǎng)的關(guān)鍵構(gòu)件則