教學教研教學工作總結范文六篇

教學教研教學工作總結范文錦集六篇一、工作目標：

開學初，依據(jù)學校的工作規(guī)劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱鬧爭論，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：

（1）組織教師仔細學習教育理論，提高教師的理論素養(yǎng)。

（2）抓好本學科各項教學根底工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、輔導、測試）的治理，提高課堂教學效率。

（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。

（5）關懷培育青年教師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”根底教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題力量。圍繞目標，教研組有規(guī)劃，有內容積極綻開工作。

二、本組各年級教師工作狀況：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培育良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內容進展反思，全體教師爭論劇烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生特別急躁，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。

三、參與教研活動狀況：

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內容、定時間、講實效，屢次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科學問，王育才主任，符強，陳元圣教師每人都上了一堂校級公開課，教師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上，積極參與學校組織的各類教育教學活動。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的學習興趣，拓寬學生的學問面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推動素養(yǎng)教育，在活動中講究規(guī)劃性、學問性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質量一流的中學作出應有的奉獻。

教學教研教學工作總結篇2

“時間在消逝，生命值多少。彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。只要你愛學愛問愛動腦，天地間奇異的問題你全明白。”當這首奇妙的旋律在我們的耳邊回響時，一個學期又在我們的匆忙忙忙之中過去了。為了使今后的工作少走彎路，向更科學，更捷徑的路子邁進?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作規(guī)劃如下：

一、根本狀況概述：

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹大路的一側，交通便利，把握信息速度快。領導治理有方，上檔次學校進展比擬快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師連續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷步，來我校參觀、溝通、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的進展，特殊是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法敏捷，具有創(chuàng)新力量的教師隊伍。

我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣，沒有肯定的抱負和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班11個，信任經(jīng)過這學期的共同努力，肯定會為我校撐起另一片天空。

二、取得的成績及閱歷

1、端正思想，加強熟悉，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂構造，提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培育學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來標準學生。

4、聯(lián)系四周，提高學生的道德熟悉。

5、協(xié)作學校教育處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強教師的業(yè)務素養(yǎng)及力量的提高培訓。

三、實行的方法措施

1、加強常規(guī)教學的治理，實現(xiàn)常規(guī)教學標準化。

2、激發(fā)教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。

3、加強對學生的治理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時的對學生進展各種不良習氣的調查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進展催促。

6、依據(jù)學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

四、缺乏及今后努力的方向

在這學期的教研工作中，有以下幾點缺乏之處：對待工作不夠仔細、認真，要求不是太高；對教師在思品教學中的監(jiān)視不夠到位；對學生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，標準其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

教學教研教學工作總結篇3

時間很快，一個學期又將完畢，科學教研的教育教學工作也告一段落。站在年末的終點站，回憶一個學期來的科學教研工作，我覺得在學校領導的高度重視下，在科學教研組教師幫組和指導下，我的教育教學工作有了肯定起色，根本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學課還是了解甚少，這學期又是一個特別的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去討論鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的自然教材，內容上、學習方法上有了很大的轉變，面對教材我有很多不知該怎么去教，其中有很多的內容就連教師也知道不多所以我就想盡一切方法坐下來學習一些科學課的課程標準，盼望能對科學教材有個整體的把握。

我特別珍惜每次的教研活動，積極準時參與備課。在活動中大家暢所欲言，把教學中遇到的問題提出來與大家共同爭論，同時還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，溝通心得體會。有時也利用打電話網(wǎng)絡的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學習使我收獲許多，啟發(fā)很大。

平常我采納“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟：利用網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)掃瞄，查閱相關的資料，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學力量水平。

為了提高科學學科的教育教學質量，我在學期初就仔細制定了各年級的學期規(guī)劃，并仔細落實“教師個人鉆研教材形成共性教案。

為了更好地促進教學，我能堅持寫教學后記，準時終結閱歷和教學中值得留意的問題。同時積極參加課堂教學溝通活動，屢次開展聽課評課活動，仔細對自己的工作進展反思、總結，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學水平。

在平常的教學中我還注意面對全體學生，加強后進生的學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培育，信任他們通過自己的刻苦努力也能取得滿足的成績。

在期中我對我所教年級科學的教學質量進展了評估和分析，對存在的問題進展了討論，與同事商議對策，爭取在期末考試中取得好的的成績。

在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題討論工作。依據(jù)學校安排，本學期我參與了教研組組織的“如何有效的組織小組合作學習”的校本教研課題的討論。并依據(jù)課題進展教改實踐，積極參加組內的教師說課、上課、評課活動，相互學習，取長補短。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。

另外我積極參加浙江小學科學網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關的帖子，大家共同爭論教學中遇到的問題，查找解決方法。同時我還積極參與汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。

不管怎樣，在過去的這個學期里我通過努力以及與同行們積極協(xié)作，我深刻體會到成長的歡樂。勝利有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是漂亮的腳??！

展望下學期，我們在這堅實的根底上再接再厲、求真務實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起歡樂的學習科學！我確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越！

教學教研教學工作總結篇4

一學期已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全組數(shù)學教師仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果，積極參與各開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，做了不少實效性工作。

一、堅持理論學習，每周參與校本教研

教師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習了各種教學理論，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐。

二、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清。

三、積極參與和開展教研活動。

我們每學期初教研活動有規(guī)劃。為了改革課堂構造和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展探討課，本學期由帥花教師負責完成一堂組內公開課，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課，聽課時仔細記錄，聽課后積極評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學根本功等方面進展中肯、全面的評論、探討。課例研討活動促進了教學水平的提高，尤其是加速年青教師的成長。

一至三年級還進行了一次學生“口算接力”數(shù)學活動，通過活動，讓學生在口算力量上得到提高和進步，并讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深厚的興趣。

四、改良教學手段，提高課堂教學效益

為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率，教師們常常利用多媒體技術進展教學，運用投影儀或多媒體課件。同時教師們也常常在一起鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學習、討論，取長補短。雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位教師都常抓不懈，為了教好每一位學生，教師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的好玩，學的輕松，教師教的快樂。

總之，一份付出，一分收獲，我們低年級數(shù)學教研組收獲是豐厚的，我將帶著我組教師連續(xù)努力，使本組的工作做得更精彩。

教學教研教學工作總結篇5

我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間暑假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回憶一學期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、急躁、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。

二、班級治理方面

1、加強班級的治理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到教師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是教師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的治理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，由于有2名插班幼兒的參加，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我和曾教師的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的2名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；而且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面力量都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規(guī)劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我都鼓舞每個孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；盡量以別人的特長來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關注和幫忙：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的.成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展。

（二）盥洗方面：孩子的盥洗便利了，但問題也多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是水。洗手總是要教師提示。但在教師的努力監(jiān)視下，幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反應孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學后的時間和家長談談，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的等等，和家長共同探討教育孩子的閱歷。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛自由拘束的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。孩子們常常喜愛在大型玩具四周玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應當留意的一些問題。

七、存在缺乏

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動力量還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動力量在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但缺乏也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量，信任通過自己的努力，我的幼教工作會越做越好。

教學教研教學工作總結篇6

這學期是我第一次擔當數(shù)學組教研組工作，我虛心學習、請教，在全體教研組教師的共同努力和幫忙下，我們創(chuàng)設了良好的教研氣氛，較好的完成教研組規(guī)劃并取得了肯定的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、提高教師業(yè)務素養(yǎng)

我們深刻體會到，打算學生素養(yǎng)的關鍵是教師素養(yǎng)，而教師素養(yǎng)的關鍵構件則