幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃五篇

幼兒園小班四月份教學(xué)工作計劃五篇

新的學(xué)期開頭了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動，依據(jù)教育局的部署和我園的實際狀況，特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，圍繞幼兒園工作規(guī)劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒安康成長，克制困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會效勞。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級治理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的效勞承諾，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師爭論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持教育隨筆的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實保教分層治理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)依據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)規(guī)劃。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起榜樣帶頭作用。教學(xué)園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)展指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)抓班級治理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的治理力度。強(qiáng)化班組長的治理意識，提高班組長的治理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點(diǎn)，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子快樂、開口、開竅方向進(jìn)展。

3、教師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)展一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。

(三)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、連續(xù)使用省編主題活動教材。落實學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。

2、仔細(xì)鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師討論教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。

4、連續(xù)開展相互聽課、年級教研課活動。每位教師每周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評議。

(六)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

1、連續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶祝活動等，制造時機(jī)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長。在開展的各種活動中讓家進(jìn)步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的活動，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順當(dāng)進(jìn)展。

2、連續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素養(yǎng)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)展產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培育，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和將來走向社會工作奠定良好的根底，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加教師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實實的推動幼兒教育改革。

(四)詳細(xì)工作安排：

二月份

1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)展電訪，如有必要要進(jìn)展家訪，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

2、教師集體備課。做好教學(xué)的一切預(yù)備工作。

3、制定教育教學(xué)工作規(guī)劃。

4、確定班級及班級教師。

三月份

1、新生分班。

2、各班開展好常規(guī)教育第一課。

3、各班完善修補(bǔ)主題墻。

4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案。

5、修改完善戶外考核方案。

6、保育員培訓(xùn)。

7、結(jié)合三.八節(jié)、植樹節(jié)和的降臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和幫忙他人及愛惜環(huán)境的系列活動。

8、討論通過上半年園本培訓(xùn)工作規(guī)劃。

9、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。

四月份

1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。

2、骨干教師示范課。

3、預(yù)備參與23屆少兒科技藝術(shù)大賽。

4、教師手指操設(shè)計競賽。

五月份

1、開展慶五、一國際勞動節(jié)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問。

2、慶六、一活動籌備。

3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。

4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。

5、特長課韻語識字公開課。

6、慶六一幼兒手工作品送家長。

六月份

1、慶六一大型親子活動。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。

3、優(yōu)質(zhì)課評比。

七月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。

2、幼小連接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動

3、進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)

八月份

1、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級設(shè)置及各班教師配置和課程安排的工作。

2、做好新學(xué)期備課工作.

3、對上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理。

4、教師美術(shù)根本功競賽

5、教師粉筆字評比

九月份

1、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動。

3、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

4、預(yù)備教師舞蹈競賽。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。

十月份

1、組織教師琴法展現(xiàn)

2、進(jìn)展簡筆畫、《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。

3、幼兒故事會

4、戶外主題嬉戲活動評比

十一月份

1、開放日，

2、教師講故事競賽

3、幼兒手指操競賽

十二月份1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。

2.進(jìn)展教育隨筆筆記溝通。

3、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類教學(xué)資料分類歸檔。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師教育行為，扎實開展教育教學(xué)實踐討論，不斷強(qiáng)化治理工作，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

(二)注意有效研修，提高保育教育質(zhì)量

(三)關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂有益課堂

(四)開展分層培育，抓好師資隊伍建立

三、主要內(nèi)容與措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念

我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我園將開展以下理論學(xué)習(xí)活動：

1、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問題，逐個領(lǐng)悟、逐個轉(zhuǎn)化、逐個運(yùn)用。

2、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的初步學(xué)習(xí)，以及對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡教師職業(yè)道德，開掘我園喜愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)光大。

4、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

(1)樹立以幼兒為主的觀念。

(2)樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。

(3)樹立以面對全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)展因材施教。

(二)注意有效研修，提高保育教育質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實行多種教研形式，提高教師專業(yè)理論學(xué)問和組織教學(xué)的教育技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊互動合作。行政深入組內(nèi)，幫忙教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

1.采納“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。

2.堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動，討論教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法;溝通工作中的閱歷和困惑;探求活動設(shè)計、自評、互評及修正等問題。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。撰寫相關(guān)觀看記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)閱歷論文等。通過此類研修活動，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”供應(yīng)保障。

3.適時開展各種評比活動，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、根本功競賽等，激發(fā)教師教育熱忱，努力營造園內(nèi)良好的教育氣氛。

4.連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)各類規(guī)劃、總結(jié)、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積存工作，建立好教研組臺賬。

(三)關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂有益課堂

本學(xué)期我們將連續(xù)引導(dǎo)教師更深入地討論幼兒，以討論幼兒的“學(xué)”為中心。為探究安康、歡樂、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個別化的學(xué)習(xí)方式，提高教師組織、指導(dǎo)嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂、學(xué)得好玩，體驗到幼兒園生活的幸福，促進(jìn)幼兒全面安康地進(jìn)展。要求每位教師仔細(xì)對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)規(guī)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施有：

1.半日活動調(diào)研

本學(xué)期我們將對大中、班年級組綻開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進(jìn)展有目的、有指向性的調(diào)研活動，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的教師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。

2.區(qū)域活動評比

本學(xué)期我們將采納區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的敏捷性和有效性等方面，綻開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，催促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境。

3.家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長呈現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參加促進(jìn)家園同步進(jìn)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)制造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向。

四、詳細(xì)活動安排

九月份

1、教師所設(shè)課程安排

2、教師爭論通過教研工作規(guī)劃，各班制定教研工作規(guī)劃

3、組織課題討論小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

5、新教師摸底教學(xué)活動

6、“中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)”活動方案及實施

7、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳安康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活力量》

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1、公開課教學(xué)活動觀摩

2、隨機(jī)推門聽課

3、進(jìn)展中、大班家長半日開放活動

4、利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫預(yù)備》

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過活動區(qū)域嬉戲來實施》

十一月份

1、連續(xù)進(jìn)展公開課教學(xué)活動觀摩

2、隨機(jī)推門聽課

3、班級律動競賽

4、抽查美勞操作開展?fàn)顩r

5、利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動中使用》

十二月份

1、隨機(jī)推門聽課

2、慶“元旦”活動方案及實施

3、進(jìn)展元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、開展元旦系列活動

5、利用手抄報形式向家長宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探究》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1、評比優(yōu)秀教學(xué)活動，優(yōu)秀筆記，玩教具

2、檢查小班特色活動開展?fàn)顩r(兒歌表演)

3、評比優(yōu)秀教學(xué)活動，優(yōu)秀筆記

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程嬉戲化的組織策略(一)》

二月份

1、各班教研工作總結(jié)

2、整理、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查

4、召開期末家長匯報會，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果

5、完善各項考核，總結(jié)學(xué)期工作

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)治理規(guī)定》，緊緊圍繞上級教育行政部門總體要求部署和教育體育局2023年工作要點(diǎn)，實行科學(xué)治理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的幼兒園。

二、主要工作及措施

(一)腳踏實地開展園本培訓(xùn)和教研工作

結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的園本培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)力量以及專業(yè)力量的培育，依據(jù)我園教師實際水平，安排園本培訓(xùn)內(nèi)容，每周一中午，通過隔周一次園本培訓(xùn)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的質(zhì)量治理，促進(jìn)教師自主進(jìn)展。

遵循“問題式教研”的原則。在教研活動中發(fā)覺問題，解決問題，不斷反思、準(zhǔn)時調(diào)整，每月一次集體教研，一次年組教研，通過教研切實解決教師教學(xué)中的困惑以及難題，提高保教的質(zhì)量。

引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動教師參加教研活動的主動性。我們?yōu)楣膭罱處熤鲃訁⑴c教研活動，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動中來，在學(xué)年完畢時依據(jù)教師參與活動狀況與成績，評比園優(yōu)秀教研組，教研組主動分子，賜予肯定的嘉獎。

(二)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，提高教師自身素養(yǎng)

進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選拔活動，推選首批教學(xué)新秀，開展互學(xué)互評活動，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，聽課后積極參加評課以及教研，以此提高教師駕馭課堂的力量。園長和業(yè)務(wù)園長隨時聽推門課，聽取馬上上課教師的課，查看班級幼兒的行為習(xí)慣，并檢查教案書寫狀況;其目的是、提高教師的授課力量和備課力量;提高教師的教育教學(xué)水平。

教師能不斷總結(jié)、反思自己工作的勝利之處以及工作中的缺乏并形成文字材料，每位教師仔細(xì)撰寫教育案例、反思每月最少一篇，并擇優(yōu)上報上級單位評比。

在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師教師讀書溝通競賽、教師玩教具制作競賽、教師演講競賽、教師賽課等，教師主動性高，參加踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

加強(qiáng)對《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童進(jìn)展指南》《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)治理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，抓好各個班級的教育教學(xué)以及課程的實施工作。

教師依據(jù)本班幼兒實際狀況，制定本班級的工作規(guī)劃，堅持做好學(xué)期規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃，保證每天的各項活開工作順當(dāng)進(jìn)展。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

進(jìn)展賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機(jī),對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感，做好班級特別幼兒的教育。做好班級幼兒的常規(guī)教育，尤其是對小班后來的新生更加注意常規(guī)的學(xué)習(xí)。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心安康，富有共性的進(jìn)展。

(三)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境

1、班級文化：依據(jù)班級的特點(diǎn)以及每個月的主題創(chuàng)立一個煥然一新的幼兒園環(huán)境，讓幼兒園的每面墻都會說話，都有統(tǒng)一的教育意義。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀看四周環(huán)境的力量。

2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要創(chuàng)立自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展為根底，共同培育幼兒。

(四)抓各項常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好習(xí)慣

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的治理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定根底，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促進(jìn)展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間，制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細(xì)動作方面的進(jìn)展目標(biāo)，以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，促進(jìn)幼兒前面進(jìn)展。

2、每個班級形成自己班級的進(jìn)展特色，培育幼兒對四周的事物現(xiàn)象感興趣、有奇怪心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)，豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。讓嬉戲點(diǎn)亮幼兒的童年。

3、嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣。由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)學(xué)問的興趣不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)展一般話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)展隨機(jī)教學(xué)，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在嬉戲中能相互學(xué)習(xí)。

4、嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的教育方法，注意幼兒共性的進(jìn)展，通過教師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的承受學(xué)問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，幫忙為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)力量和與人交往的力量。

5、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

6、建筑班級的植物角、種植地，重視對植物角、種植園地的治理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛勞動、愛惜動植物的良好品質(zhì)。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃4

一.指導(dǎo)思想：

根據(jù)幼教工作要點(diǎn)的要求，在市教育局、和區(qū)教委的指導(dǎo)下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以創(chuàng)立蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強(qiáng)化效勞意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二.主要工作：

(一)加強(qiáng)隊伍建立，提高教學(xué)水平

1.注意師德建立，形成良好園風(fēng)

提倡敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，組織教師重溫學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、使教師有較高的思想覺悟，增加工作的事業(yè)心、責(zé)任感和效勞意識。要求教師為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)懷集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好園風(fēng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

(1)組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，重新解讀《綱要》理念，認(rèn)真地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注意幼兒完整人格的培育，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的共性品質(zhì)。要求教師敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實際狀況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注意活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積存閱歷。

(2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與討論，了解最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建立、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展引用。逐步讓教師適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師的要求(學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新)。

3.加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教育實效

(1)組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，仔細(xì)開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時機(jī)，形成教學(xué)互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而促進(jìn)教師學(xué)問的更新和教研力量的提高。

(2)做好新教師、骨干教師的培育工作，要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積存，立足教育教學(xué)、進(jìn)展課題討論，在園本教研中，勤于思索、擅長筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和典范作用。對于工作一年的新教師，連續(xù)采納師徒結(jié)對，互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展現(xiàn)的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。同時鼓舞青年教師參與連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，在工作中勇挑重?fù)?dān)，積極參與市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。

(二)強(qiáng)化內(nèi)部治理，提升保教質(zhì)量

1.健全、標(biāo)準(zhǔn)各項規(guī)章制度，狠抓落實，責(zé)任到人，從根底、小處著手，標(biāo)準(zhǔn)教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學(xué)習(xí)教育活動，幫忙教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立”一切為了孩子”的教育思想，增加效勞意識。

2.對教職工的每日工作進(jìn)展定期、不定期的檢查、評比，獎懲清楚，提高教師的工作積極性。鼓舞教師主動參加幼兒園的治理，提出合理的意見和建議，提高治理水平。

3.做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時與教師溝通溝通。仔細(xì)做好教師備課、教學(xué)活動預(yù)備狀況的檢查工作，催促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。

4切實有效的開展教研活動，在“研”上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動規(guī)劃，輪番說課，通過教學(xué)觀摩、疑難問題爭論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學(xué)水平。

5.扎扎實實開展教科研活動，“___”太倉市級課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》經(jīng)過前一階段的預(yù)備，本學(xué)期開頭實施討論。組織課題組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論理論學(xué)問，鼓舞教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛。課題組成員仔細(xì)制訂課題階段規(guī)劃，仔細(xì)組織實施，做好記錄，積存第一手資料。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質(zhì)的社區(qū)資源，促進(jìn)園本化課程的構(gòu)建。

7.仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，對比《衛(wèi)生保健合格單位》的細(xì)則整改落實，確保幼兒的安全。

(三)加強(qiáng)幼兒治理，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

1.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充分的戶外活動時間和午睡時間，促進(jìn)幼兒身心安康發(fā)育成長。

2.注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學(xué)的育兒學(xué)問，家園共育，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

3.仔細(xì)做好班級治理工作，要求教師仔細(xì)組織幼兒開展嬉戲活動，治理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

4.豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展現(xiàn)自己的時機(jī)和舞臺，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的安康成長。

三.詳細(xì)工作安排：

九月份：

1.做好開學(xué)工作，按規(guī)定收取幼兒的各項費(fèi)用。

2.制定各項工作規(guī)劃，組織實施。

3.以國慶60周年為主題，各班進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十月份：

1.《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》開題活動。

2.全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具修理，廚房設(shè)施整改。

3骨干教師教學(xué)活動展現(xiàn)。

4.參與龍口市園本教研觀摩活動。

十一月份：

1.教師匯報課。

2.小班涂色、中大班繪畫、手工競賽。

十二月份：

1.進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末測查工作。

2.布置教室，組織文藝節(jié)目。

一月份：

1.班級元旦聯(lián)歡活動。

2.總結(jié)半年工作

3.教職工學(xué)期考核。

幼兒園小班四月份教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒安康成長，推動教學(xué)改革。

二、工作思路

以治理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點(diǎn)、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，利用節(jié)日，習(xí)慣兒歌教育，開展“能干小珍寶”評比等多種活動，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

落實新《綱要》，實踐新課改。使用好《幼兒園綜合活動叢書》。在課程的實施上多采納小組化的學(xué)習(xí)方式，組織幼兒相互學(xué)習(xí)。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將教育過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到：一、小組活動多，集中活動少;二主題活動多，單一活動少;三嘗試教育多，灌輸教育少。

1、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參加。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造時機(jī)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。讓幼兒在活動中熬煉成長。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。三要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進(jìn)幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷根底之上。四要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

3、針對新教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。

4、連續(xù)做好教學(xué)六仔細(xì)工作，加強(qiáng)集體備課。組織教師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)展替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。

5、在有利于幼兒身心安康的前提下，結(jié)合教育主題，結(jié)合節(jié)日慶祝，開展各種競賽評比活動，促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展。

四、五大領(lǐng)域的詳細(xì)教育目標(biāo)

中班教學(xué)目標(biāo)

(一)安康

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

(二)語言

1、愿意與人交談、講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話、能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常中根本的社會行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩，教師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

(四)科學(xué)

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

大班教學(xué)目標(biāo)

社會領(lǐng)域