個(gè)人計(jì)劃幼兒園老師簡(jiǎn)單(模板3篇)

第頁(yè)共頁(yè)個(gè)人方案幼兒園老師簡(jiǎn)單(模板3篇)個(gè)人方案幼兒園老師簡(jiǎn)單篇一我班現(xiàn)有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)幼兒各方面的才能有了很大的進(jìn)步。大局部幼兒能遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)那么，會(huì)正確表達(dá)自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，可以獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生，萌發(fā)了環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動(dòng)準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的人，知道了付出愛(ài)與獲得愛(ài)同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事，有集體榮譽(yù)感，自我控制才能得到進(jìn)步。二、幼兒開(kāi)展目的(一)安康領(lǐng)域1.愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，可以正確的表達(dá)自己的需求。2.可以獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。3.協(xié)調(diào)靈敏的進(jìn)展各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。4.學(xué)習(xí)幼兒播送體操、輕器械草，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位。5.喜歡創(chuàng)造性的進(jìn)展身體活動(dòng)，樂(lè)意探究多種玩法。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1.可以主動(dòng)、積極、專注的傾聽(tīng)別人談話，理解別人談話的主要內(nèi)容。2.樂(lè)意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)和運(yùn)用。3.知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用，對(duì)文字感興趣。4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩(shī)歌的句式‘構(gòu)造、韻律感、節(jié)奏感和美感的根底上，樂(lè)于與同伴共同進(jìn)展故事、詩(shī)歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。(三)社會(huì)領(lǐng)域1.知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)成認(rèn)，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。2.主動(dòng)幫助弱小同伴，樂(lè)于幫助有困難的小朋友、殘疾人，經(jīng)常自愿地與別人分享器械、食物、衣服等。3.認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。4.理解山東省不同地區(qū)的民間工藝品，萌發(fā)對(duì)民間工藝品的興趣。5.熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。(四)科學(xué)領(lǐng)域1.樂(lè)于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用處，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的根本特征，并能進(jìn)展分類，理解植物與人類生活的關(guān)系，知道保護(hù)植物。3.會(huì)10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)，會(huì)按群計(jì)數(shù)。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題，書(shū)寫(xiě)數(shù)字15。5.認(rèn)識(shí)球體、正方體，學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1.能用自然好聽(tīng)的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)展歌唱表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。2.喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)的隨音樂(lè)自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與別人交流的樂(lè)趣。3.愿意參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲，有意識(shí)的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽(tīng)。4.有情聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè)。5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒充分體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪感，同時(shí)建立初步的責(zé)任感。(二)1.主題名稱：我是中國(guó)人2.預(yù)設(shè)3周完成3設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對(duì)我國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí)，理解豐富多彩的民俗文化。(三)1.主題名稱：多彩的秋天2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)老師與孩子一起去觀察、去探究、去發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)秋天、理解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。(四)1.主題名稱：奧運(yùn)寶貝2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：“生命在于運(yùn)動(dòng)”增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，樹(shù)立健身意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動(dòng)持續(xù)整個(gè)學(xué)期。(五)1.主題名稱：神通廣闊美猴王2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：感受《西游記》的獨(dú)特魅力，從中獲得無(wú)限的樂(lè)趣，并開(kāi)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境、與同伴之間的親密聯(lián)絡(luò)。(七)1.主題名稱：新年樂(lè)2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對(duì)慶新年活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動(dòng)，表達(dá)、表現(xiàn)的欲望和需求。(八)1.主題名稱：冬天的故事2.預(yù)設(shè)2周完成3.設(shè)計(jì)意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)，觀察冬天的美景，通過(guò)各種形社感受溫暖、送溫暖。四、蒙氏教學(xué)活動(dòng)安排1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作2.感官：構(gòu)成三角形(長(zhǎng)方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)三項(xiàng)式3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[4.語(yǔ)言：記反義詞開(kāi)火車詞語(yǔ)接龍句子接龍猜謎語(yǔ)一分鐘分享續(xù)編故事5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國(guó)地圖嵌板世界地圖嵌板五、特色教學(xué)活動(dòng)分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》《烏鴉的窩》《等待花兒開(kāi)》《誰(shuí)的房子最特別》《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》六、班級(jí)工作措施家長(zhǎng)工作：(1)九月份第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)兩次(3)每月反應(yīng)家園練習(xí)冊(cè)(4)每周一更換家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容(5)每周按要求發(fā)放周方案表及食譜表(6)及時(shí)上傳幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)照片及信息(7)利用入園、離園、、信息、網(wǎng)絡(luò)及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通2.節(jié)日活動(dòng)安排重陽(yáng)節(jié)萬(wàn)圣節(jié)“家園同樂(lè)”慶元旦3.特色主題活動(dòng)：快樂(lè)成長(zhǎng)九月份：(1)畫(huà)畫(huà)我的老師(2)感受軍訓(xùn)十月份：(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表(2)秋游(3)萬(wàn)圣節(jié)面具派隊(duì)個(gè)人方案幼兒園老師簡(jiǎn)單篇二一、情況分析^p：在我縣公開(kāi)招聘新老師的大好形勢(shì)下，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡構(gòu)造在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。(一)優(yōu)勢(shì)分析^p：年輕老師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比擬強(qiáng)，擅長(zhǎng)承受新信息、新事物。新老師有愛(ài)心、有活力、有干勁，對(duì)工作的積極性非常高，她們能互相學(xué)習(xí)，通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的方法，進(jìn)步她們的專業(yè)化程度。(二)弱勢(shì)分析^p：1、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和施行缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比擬困惑。2、缺乏班級(jí)管理經(jīng)歷和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。3、理論經(jīng)歷少，在實(shí)際的'操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。4、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，老師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想：年輕老師是幼兒園的重要組成局部，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在理論中發(fā)現(xiàn)年輕老師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的老師隊(duì)伍，做好新、老老師的交替工作，進(jìn)步全體青年老師施行素質(zhì)教育的才能程度，我園把培養(yǎng)青年老師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園開(kāi)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年老師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。三、培訓(xùn)目的：1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)理論、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，進(jìn)步老師專業(yè)化程度和實(shí)際操作的才能。2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織施行為研討重點(diǎn)，進(jìn)步老師集體教學(xué)活動(dòng)的才能。3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新老師遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面得到有效進(jìn)步。4、初步運(yùn)用有效教育手段施行教學(xué)，班級(jí)管理根本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)才能根本達(dá)標(biāo)。四、詳細(xì)措施：(一)20xx年新老師培訓(xùn)目的：1、加強(qiáng)新老師師德修養(yǎng)，進(jìn)步老師專業(yè)化程度和實(shí)際操作的才能。2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和理論活動(dòng)，使新老師盡快開(kāi)展成成熟型老師。詳細(xì)措施：1、根據(jù)幼兒園開(kāi)展規(guī)劃，制定個(gè)人開(kāi)展方案，成立新老師成長(zhǎng)檔案。2、通過(guò)參加縣級(jí)新老師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，促使新老師盡快成長(zhǎng)。3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老老師經(jīng)歷談、理論學(xué)習(xí)、案例分析^p及自身的理論等，進(jìn)步新老師的一日環(huán)節(jié)操作的才能。4、通過(guò)每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思，進(jìn)步新老師設(shè)計(jì)與組織施行的才能，同時(shí)使新老師不斷積累理論經(jīng)歷。5、加強(qiáng)周、日方案中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，進(jìn)步新老師的反思才能和調(diào)整才能。6、積極觀摩其他老師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)展反思和調(diào)整。7、通過(guò)“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)歷，使新老師向成熟型開(kāi)展。8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新老師自學(xué)各類專業(yè)書(shū)籍，結(jié)合理論作好記錄，每月書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。9、指導(dǎo)老師每周一次對(duì)新老師進(jìn)展聽(tīng)課指導(dǎo)。10、創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，組織新老師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。(二)1-3年成熟型老師培訓(xùn)目的：1、進(jìn)步1-3年新老師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的才能和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的才能，使自己更趨于成熟。2、創(chuàng)設(shè)能者為師的互相學(xué)習(xí)氣氛，開(kāi)展技