安定2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】

Word文檔下載后可自行編輯1/4安定2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素是（）。

單選題

A、科技

B、經(jīng)濟

C、綜合國力

D、教育

2：影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

單選題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、家庭教育

3：對事實信息的記憶，如姓名、人臉、單詞、日期和觀點等，這種記憶屬于（）

單選題

A、程序性記憶

B、陳述性記憶

C、語義記憶

D、情景記憶

4：某單位選派出國留學(xué)人員，條件是：業(yè)務(wù)精通，并且英語流利或者法語流利。小洪沒有被選上。以下哪項解釋可以從上述條件得出?（）

單選題

A、小洪只有英語流利是不夠的，還需要法語也比其他候選人流利

B、如果小洪業(yè)務(wù)精通的話，那么她的英語和法語都不夠流利

C、小洪業(yè)務(wù)精通，但英語不流利

D、小洪業(yè)務(wù)精通，但法語不流利

5：在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行的教學(xué)評價屬于（）

單選題

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、總結(jié)性評價

6：在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為（）

單選題

A、意義學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、探究學(xué)習(xí)

7：對客觀事物作判斷時不易受外來因素影響和干擾的認知方式屬于（）

單選題

A、場獨立

B、自主性

C、場依存

D、沉思型

8：一位新教師當他把大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上，那么在教師成長過程中它屬于__________。

單選題

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注學(xué)生階段

D、關(guān)注教學(xué)階段

9：意義學(xué)習(xí)就是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。（）

是非題

對

錯

10：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單選題

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

11：課堂實施程只有變成學(xué)生習(xí)得的課程，才是真正有效的課程。（）

是非題

對

錯

12：恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

單選題

A、理性的懼怕

B、原因不明的懼怕

C、非理性的懼怕

D、持久性的懼怕

13：將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。

單選題

A、從課程制定者或管理制度角度劃分的

B、從課程的功能角度劃分的

C、從課程的組織核心角度劃分的

D、從課程的任務(wù)角度劃分的

14：提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是（）。

單選題

A、贊科夫

B、馬卡連柯

C、杜威

D、布魯納

15：課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）

是非題

對

錯

16：當學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣時，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負擔(dān)，這啟示教師應(yīng)該（）。(2014年上半年)

單選題

A、維護學(xué)生權(quán)益，為人師表

B、言行舉止文明，知榮明恥

C、了解學(xué)生特點，因勢利導(dǎo)

D、公正對待學(xué)生，廉潔從教

17：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特《來自,sdsgwy.com》征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

單選題

A、差異性

B、順序性

C、不平衡性

D、階段性

18：克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為（）。

多選題

A、接受

B、反應(yīng)

C、評價

D、組織

E、性格化

19：“暴跳如雷、欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。

單選題

A、憤怒

B、恐懼

C、應(yīng)激

D、激情

20：在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項是（）

單選題

A、教學(xué)程序

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)事項

D、教學(xué)方法

21：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）

單選題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

22：學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的（）。

單選題

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

23：素質(zhì)教育是指家長對學(xué)生所進行的教育。（）

是非題

對

錯

24：刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是（）

單選題

A、桑代克

B、斯金納

C、化生

D、布魯納

25：曉東在解決了困擾他許久的數(shù)學(xué)難題后出現(xiàn)的喜悅感屬于（）。

單選題

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、效能感

26：下列作品中哪個是著名的琵琶演奏曲?（）

單選題

A、《流水》

B、《十面埋伏》

C、《酒狂》

D、《梁?！?/p>

27：教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。

單選題

A、人身自由權(quán)決定的

B、人格尊嚴權(quán)決定的

C、隱私權(quán)決定的

D、榮譽權(quán)決定的

28：遷移的圖式理論的代表人物是（）

單選題

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、羅斯

29：學(xué)生學(xué)習(xí)完直角后再學(xué)習(xí)鈍角，直角的學(xué)習(xí)對鈍角學(xué)習(xí)的影響是（）。

單選題

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負遷移

30：整合所學(xué)知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略屬于（）

單選題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復(fù)述策略

D、元認知策略

31：標準化成就測試的優(yōu)越性在于（）。

單選題

A、客觀性、計劃性、可比性

B、客觀性、隨意性、無關(guān)性

C、計劃性、主觀性、相關(guān)性

D、隨意性、科學(xué)性、實踐性

32：規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進度以及有關(guān)教學(xué)的基本要求的文件是（）

單選題

A、教學(xué)大綱

B、教學(xué)計劃

C、課程

D、教材

33：在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即（）

單選題

A、教育

B、教學(xué)

C、德育

D、智育

34：班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）。

單選題

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

35：個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律要求教育著重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。（）

是非題

對

錯

36：教師通過參加專題培訓(xùn)班、助教進修班、研究生課程班等方式，不斷追求新知，掌握新的教育教學(xué)知識和技能，做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于（）

單選題

A、職前培養(yǎng)

B、在職進修

C、觀摩學(xué)習(xí)

D、合作互助

37：京劇中#8220;梅派#8221;的創(chuàng)始人是（）。

單選題

A、程硯秋

B、尚小云

C、荀慧生

D、梅蘭芳

38：歷史上第一部論述心理學(xué)的著作《靈魂論》的作者是（）

單選題

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、馮特

D、艾賓浩斯

39：注重發(fā)展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。

單選題

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、研究型課程

D、發(fā)展型課程

40：課程目標是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達到的預(yù)期結(jié)果。（）

是非題

對

錯

41：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的（）。

單選題

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

42：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的（）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。

單選題

A、違紀

B、違法

C、嚴重不良行為

D、犯罪

43：壓力無時無刻不在身邊，其反應(yīng)的表現(xiàn)為（）

多選題

A、生理反應(yīng)

B、行為反應(yīng)

C、情緒反應(yīng)

D、心理反應(yīng)

E、動機反應(yīng)

44：心理健康教育的非指示性原則說明教育者應(yīng)充當參謀角色而不是決斷角色。（）

是非題

對

錯

45：美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。（）

是非題

對

錯

46：班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下。參與班級管理的方式叫做（）

單選題

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

47：道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。

多選題

A、直覺的道德情感

B、自發(fā)的道德情感

C、想象的道德情感

D、灌輸?shù)牡赖虑楦?/p>

E、倫理的道德情感

48：根據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：有一位學(xué)生在課堂上總是默默無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認真，每一節(jié)課上，你是那么專心，什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音。”親切的語言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且把學(xué)生的興趣吸引到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和良好的心理體驗之中{TS}該老師的做法有何成功之處?（）

多選題

A、尊重和鼓勵學(xué)生

B、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和閃光之處

C、充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D、注重調(diào)動學(xué)生的積極性

49：個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）

單選題

A、因材施教

B、及時施教

C、循序漸進

D、抓關(guān)鍵期

50：課堂教學(xué)演示技能由以下互相緊密聯(lián)系的幾部分構(gòu)成（）

多選題

A、準備教具的技能，

B、演示操作的技能

C、指導(dǎo)觀察的技能

D、啟發(fā)思維的技能

E、理論概況的技能

51：特級教師寧渴彬教師在教學(xué)中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出不同意見。這樣做的理由是因為（）。

單選題

A、學(xué)生是發(fā)展中的人

B、學(xué)生是獨特的人、

C、學(xué)生是獨立意義的人

D、學(xué)生是具有主觀能動性的人

52：蘇霍姆林斯基建構(gòu)學(xué)生集體的經(jīng)驗與理論，比西方國家“學(xué)生自治”的經(jīng)驗與理論更成熟。()

是非題

對

錯

53：對同一問題所想到的可能答案越多，即表示他的流暢性越高。（）

是非題

對

錯

54：勞動教育有何意義?（）[不定項選擇題]

多選題

A、幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感

B、勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高

C、改善學(xué)生的生理機能，促進學(xué)生身體的生長發(fā)育

D、提高學(xué)生的勞動審美能力

55：《教師法》規(guī)定教師享有__________基本權(quán)利。（）

多選題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)研究權(quán)

C、報酬待遇權(quán)

D、進修培訓(xùn)權(quán)

E、參與管理權(quán)

56：教師教學(xué)的基本功包括（）

多選題

A、聽

B、講

C、寫

D、畫

E、演

57：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）。

單選題

A、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性

B、系統(tǒng)完整

C、層次分明

D、語言表述水平

58：教育是人類的社會現(xiàn)象，與人類社會共始終。（）

是非題

對

錯

59：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

單選題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復(fù)述策略

D、資源管理策略

60：依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）

單選題

A、某教育局局長

B、某市市長

C、某市公安局

D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

查看答案1：答案D解答在現(xiàn)代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關(guān)鍵因素，成為推動社會進步與發(fā)展的重要力量。2：答案C解答少年兒童品德形成的眾多因素中，學(xué)校教育具有主導(dǎo)作用。3：答案B解答4：答案B解答題干原意是如果業(yè)務(wù)精通，并且英語或法語流利，那么選派出國。小洪沒有被選上，說明要么她業(yè)務(wù)不精通，要么英語和法語都不流利。即在原假言命題中充分條件否定后件，則前件被否定，形成一個選言命題。在選言命題中，若對一個選言肢進行否定，則另一個選言肢必為肯定。B項符合此推理規(guī)則。5：答案D解答6：答案B解答7：答案A解答8：答案B解答9：答案正確解答略10：答案D解答11：答案正確解答12：答案C解答恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。恐懼癥可分為單純恐懼癥(對一件具體的東西、動作或情境的恐懼)、廣場恐懼癥(害怕大片的水域、空蕩蕩的街道)和社交恐懼癥。13：答案D解答課程有多種劃分方法，根據(jù)課程任務(wù)劃分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程；根據(jù)課程制定者或管理層次劃分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程；根據(jù)功能劃分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程。14：答案D解答15：答案正確解答根據(jù)教師在傾聽學(xué)生的言語行為時是否參與其中，可以把課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》）(本解答由張恩凱提供)16：答案C解答當學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣時，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負擔(dān)。啟示教師應(yīng)該積極主動地了解學(xué)生，并順勢進行引導(dǎo)，不能讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的沉重負擔(dān)。17：答案D解答18：答案A,B,C,D,E解答克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為:接受、注意、組織、評價、性格化態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的過程。價值內(nèi)化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化，從最低水平開始，依次是接受、反應(yīng)、評價、組織和性格化。19：答案D解答激情的定義是強烈而短促的情緒狀態(tài)，故選D。20：答案C解答21：答案A解答22：答案D解答略。23：答案錯誤解答改正：素質(zhì)教育是指教育者以符合規(guī)律的教育措施，對新一代素質(zhì)按現(xiàn)代化需要實現(xiàn)開發(fā)、完善、提高和再創(chuàng)造的過程。24：答案A解答刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物為桑代克，后來又發(fā)展為行為主義學(xué)派，代表人物有華生和斯金納等人。25：答案B解答理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。26：答案B解答《十面埋伏》是一首歷史題材的大型琵琶曲。關(guān)于樂曲的創(chuàng)作年代可追溯至唐代，在白居易寫過的著名長詩《琵琶行》中，可探知作者白居易曾聽過有關(guān)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場景的琵琶音樂。27：答案B解答28：答案C解答識記性試題。遷移的圖式理論的代表人物是里德。(本解答由張恩凱提供)29：答案A解答(1)根據(jù)遷移的影響方向，可分為順向遷移和逆向遷移。如果先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響是順向遷移；后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響為逆向遷移。(2)根據(jù)遷移的影響效果，可分為正遷移與負遷移。正遷移產(chǎn)生的影響是積極的，負遷移產(chǎn)生的影響是消極的。題目中的遷移為先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極的影響。30：答案A解答31：答案A解答32：答案A解答33：答案A解答教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑．教育的過程就是實現(xiàn)個體的社會化和社會的個性化。34：答案A解答35：答案正確解答36：答案B解答參加專題培訓(xùn)班、助教進修班及研究生課程班等，都是教師在職進修的具體形式。37：答案D解答【參考答案】D【名師點睛】20世紀20年代，我國京劇界人才輩出，其中梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽為#8220;四大名旦#8221;。而梅蘭芳又在四人中排在首位，被稱為#8220;伶界大王#822