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公開教案:《掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法》教案
2《掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法》教案
東??h初級(jí)中學(xué)公開教案
題:42掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
42掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:
知道掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性以及掌握良好的記憶力的作用。
過(guò)程與方法:
通過(guò)學(xué)生扮演,讓學(xué)生看到三種不同的學(xué)習(xí)困境并分析其原因,明白學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)奈:?。通過(guò)各種記憶測(cè)試介紹記憶方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
探索和掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。
重點(diǎn)與難點(diǎn):了解科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。
教法:討論法,角色體驗(yàn)法。
教具:多媒體教學(xué)。
導(dǎo):
(多媒體顯示故事內(nèi)容)圓周率:31419263897932384626…
問(wèn):如果你是當(dāng)中的一名學(xué)生,你能把它背下來(lái)嗎?
師:這一個(gè)圓周率可利用諧音結(jié)合故事可編成:山巔一寺一壺酒,爾樂(lè)苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂(lè)而樂(lè)。
師:當(dāng)換成這種形式時(shí),你有沒(méi)有感覺更好記點(diǎn)呢?科學(xué)的記憶方法,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要,這就是我們這節(jié)所要學(xué)的內(nèi)容。
講述新:
“名言哲理”(多媒體顯示資料)
師:所謂沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí),就是指沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。將來(lái)的“文盲”不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預(yù)見力的人??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是電金術(shù),是通向成功的橋梁。
(多媒體)科學(xué)家貝爾納所說(shuō)的名言
師:可見,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以使我們的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,效率高,收獲大,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)看一看小品表演:“學(xué)習(xí)問(wèn)題剖析”
(沈輝的煩惱,李勇的煩惱,陳雨絲的困惑)
設(shè)疑自探
⑴在日常的學(xué)習(xí)中,我們常常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了不少的時(shí)間,也很用功,但是效率總是不高,問(wèn)題是什請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x文,看有什麼不懂的地方請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),我們共同探討
運(yùn)用拓展:
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,自編一道練習(xí)題。同桌相互做一下。
2做《陽(yáng)光少年》第100頁(yè)透視自我測(cè)一測(cè):你的學(xué)習(xí)方法是不是科學(xué)的?2)找一找:你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法
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