人教四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Funtime2Project》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)2011版Funtime2Project教學(xué)設(shè)計(jì)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Funtime2Project課程設(shè)計(jì)。理論上，該教育教學(xué)方案可適用于初學(xué)英語(yǔ)、或者擁有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的初學(xué)者、方便教師講解、學(xué)生自學(xué)、輕松掌握英語(yǔ)知識(shí)。目標(biāo)本節(jié)課程的主旨在于讓學(xué)生通過(guò)Funtime2Project課程，掌握以下英語(yǔ)知識(shí)：1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)短時(shí)間的英語(yǔ)對(duì)話2.理解英語(yǔ)中的一些基本語(yǔ)法規(guī)則3.掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)4.能夠獨(dú)立表達(dá)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子內(nèi)容概述本教學(xué)設(shè)計(jì)包含兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的探究，包括Funtime2ProjectUnit1和Funtime2ProjectUnit2，其具體教學(xué)內(nèi)容如下：Funtime2ProjectUnit1本單元主要介紹“Whereisthecomputer?”的英語(yǔ)表達(dá)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)1：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)介紹computer-電腦bag-袋子book-書(shū)pen-筆ruler-尺知識(shí)點(diǎn)2：聽(tīng)力理解通過(guò)課堂教師的呈現(xiàn)，讓學(xué)生運(yùn)用耳朵傾聽(tīng)，理解電腦的位置，學(xué)生從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面理解給出的指令。知識(shí)點(diǎn)3：口語(yǔ)練習(xí)在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生模仿學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，復(fù)述英語(yǔ)句子。如：“Whereisthecomputer?Thecomputerisonthedesk.”知識(shí)點(diǎn)4：閱讀文章教師通過(guò)閱讀相應(yīng)的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生進(jìn)一步理解英語(yǔ)語(yǔ)法、環(huán)境、語(yǔ)言的發(fā)音等方面的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)5：聽(tīng)力測(cè)試通過(guò)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)音理解的情況、聽(tīng)力反應(yīng)的情況。檢測(cè)方案可以是：聽(tīng)取一段英語(yǔ)語(yǔ)音，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的理解如何。Funtime2ProjectUnit2本單元主要講解“Howmanyapples?”的英語(yǔ)表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面理解英語(yǔ)相關(guān)規(guī)則。知識(shí)點(diǎn)1：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)介紹apple-蘋(píng)果pear-梨banana-香蕉orange-橙子strawberry-草莓知識(shí)點(diǎn)2：聽(tīng)力理解通過(guò)特定的英語(yǔ)引導(dǎo)，讓學(xué)生理解蘋(píng)果數(shù)目的出現(xiàn)、數(shù)量大小的概念。知識(shí)點(diǎn)3：口語(yǔ)練習(xí)通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)答，讓學(xué)生口語(yǔ)表述、模仿詢問(wèn)、應(yīng)答得出數(shù)量大小。知識(shí)點(diǎn)4：閱讀文章通過(guò)閱讀相關(guān)的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生理解語(yǔ)法、環(huán)境、語(yǔ)言的發(fā)音等知識(shí)的概念。知識(shí)點(diǎn)5：測(cè)試檢測(cè)通過(guò)重復(fù)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)于已有知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，隨機(jī)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)追N水果的數(shù)量，并讓學(xué)生報(bào)出數(shù)量，用于測(cè)試學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用。具體實(shí)施教學(xué)過(guò)程如下：GiGi動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)引入在教學(xué)一開(kāi)始，教師先展示GiGi的動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)。在過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)世界的魅力，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿期待。課文的介紹通過(guò)GiGi的引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解將要學(xué)習(xí)的課文——Funtime2ProjectUnit1和Funtime2ProjectUnit2。課文分析為了深入理解每一個(gè)單元，教師還需要對(duì)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，并將課文中包含的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)列舉出來(lái)。課堂演練通過(guò)提問(wèn)、回答等形式，讓學(xué)生更好地理解課文中的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生再次默讀，互相檢測(cè)，互相提問(wèn)。學(xué)生展示開(kāi)展學(xué)生自我展示，通過(guò)展示學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)習(xí)的英語(yǔ)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。課堂討論針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性討論等形式收集學(xué)生的反饋，改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。結(jié)語(yǔ)通過(guò)上述教學(xué)，學(xué)生將對(duì)Funtime2ProjectUnit1和Funtime2