人教2011版八年級英語上冊《SectionB1a-1d》教案及教學(xué)反思

人教2011版八年級英語上冊《SectionB1a—1d》教案及教學(xué)反思一.教學(xué)背景分析本次教學(xué)是人教2011版八年級英語上冊《SectionB1a—1d》的教學(xué)。本單元的教學(xué)內(nèi)容圍繞著過去的生活展開，主要涉及過去的動作和過去經(jīng)歷等方面的語言表達(dá)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一些關(guān)于過去的基本英語語匯和語法知識，能夠簡單自如地表達(dá)過去的經(jīng)歷和體驗。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握過去式的構(gòu)成及用法。學(xué)習(xí)過去的一些基本英語語匯和詞語，如:trip,museum,beach,play,visited等。能夠聽懂和理解有關(guān)過去的說話內(nèi)容，并能運用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。2.能力目標(biāo)幫助學(xué)生提高分析、概括、歸納的能力。提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的知識。3.情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解過去曾經(jīng)的經(jīng)歷和成長，增強對生活的感悟和思考。三.教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點過去的動作和經(jīng)歷的表達(dá)。過去式的構(gòu)成及用法。2.教學(xué)難點過去式的不規(guī)則動詞構(gòu)成。過去式的使用。四.教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可以通過播放一段有關(guān)過去生活的視頻片段或者發(fā)問讓學(xué)生談?wù)撍麄冏蛱焐衔缢龅氖碌葋韺?dǎo)入新課。2.新課呈現(xiàn)本課我們來學(xué)習(xí)《SectionB1a—1d》的教學(xué)內(nèi)容。Step1.聽錄音，學(xué)習(xí)新單詞及知識點。教師可以通過錄音播放的方式讓學(xué)生聽新詞，并適當(dāng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞的使用方法。常見單詞如下：tripmuseumbeachplayvisitedStep2.學(xué)習(xí)過去時態(tài)。通過簡短的例句，引導(dǎo)學(xué)生語法知識的理解和掌握，如：Lastsummer,Iwentonatripwithmyfamily.Yesterday,Ivisitedamuseum.Step3.通過練習(xí)鞏固。選擇適當(dāng)?shù)念}目，讓學(xué)生回答并鞏固所學(xué)的知識。如：Q:Wheredidyougolastweekend?A:Iwenttothebeachwithmyfriends.3.鞏固讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^小組合作和角色扮演等方式來進(jìn)行。4.作業(yè)布置完成課堂上的習(xí)題。擴(kuò)展練習(xí)：讓學(xué)生選取其中一個故事，完成一個連環(huán)圖故事來表達(dá)故事背景和情節(jié)。五.教學(xué)反思本堂課教學(xué)采用了多種教學(xué)手段，結(jié)合了聽、說、讀、寫四種技能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠全方位、多角度地接受與鞏固知識。通過聽、說、讀、寫四種技能的綜合應(yīng)用，本次教學(xué)取得了顯著的效果。但是，本次教學(xué)中仍然有一些需要改進(jìn)的地方：增加參與度。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生多參與、多討論、多交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師語言要簡單明了