部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《屈原》評(píng)課稿

部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《屈原》評(píng)課稿一、背景本文評(píng)課的教材是部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)。該教材主要以屈原為中心，分為四個(gè)單元，分別是“屈原與中華文化”、“文化對(duì)話與傳承”、“百家爭(zhēng)鳴，思辨之路”和“珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命”。屈原作為中國(guó)文化寶庫(kù)中的重要代表人物之一，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華文化具有深遠(yuǎn)的影響。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)《屈原》的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以了解中國(guó)文化寶庫(kù)中的重要代表人物，更可以窺見(jiàn)中華文化的博大精深，了解中國(guó)傳統(tǒng)美德的含義和發(fā)揚(yáng)過(guò)程。主要的教學(xué)目標(biāo)包括：了解屈原及其思想對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)；理解《離騷》的基本內(nèi)容和主要思想；能展開(kāi)論述，表達(dá)對(duì)《離騷》中的重要詞句及思想的理解、感受和評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生手寫(xiě)“離騷”。三、教學(xué)內(nèi)容1.屈原與中華文化通過(guò)課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生了解古代文化寶庫(kù)所代表的歷史文化沉淀、思想精髓和價(jià)值觀念等。引發(fā)學(xué)生圍繞“屈原與中華文化”的主題，展開(kāi)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和思考。2.文化對(duì)話與傳承讓學(xué)生了解中華文化的傳承與發(fā)展，學(xué)習(xí)閱讀《屈原》的課文，通過(guò)課文對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟悠久文化傳承給我們帶來(lái)的啟示。同時(shí)，讓學(xué)生思考如何傳承和發(fā)展中華文化。3.百家爭(zhēng)鳴，思辨之路通過(guò)課堂講解和批判性思維能力培養(yǎng)，讓學(xué)生了解課本中百家爭(zhēng)鳴的思想，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)中華文化的思考和表達(dá)能力。4.珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命通過(guò)對(duì)《離騷》的學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)珍愛(ài)生命的重要性，讓學(xué)生了解人生意義、人類(lèi)命運(yùn)共同體的意義，并激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)人生、發(fā)揚(yáng)中華文化的意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)1.屈原與中華文化屈原的思想及其對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)屈原的重要性和影響；2.離騷的基本內(nèi)容和主要思想讓學(xué)生對(duì)《離騷》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考，理解離騷的詩(shī)意、哲理和歷史意義；3.論述讓學(xué)生能夠展開(kāi)論述，表達(dá)對(duì)《離騷》中的重要詞句及思想的理解、感受和評(píng)價(jià)；4.手寫(xiě)“離騷”通過(guò)手寫(xiě)“離騷”，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)漢字文化的獨(dú)特魅力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和審美意識(shí)。五、教學(xué)方法本課程注重啟發(fā)式教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力，主要借助“講授法、對(duì)話法、批判性思維法、討論法、閱讀和寫(xiě)作”等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從多個(gè)角度、不同的視角來(lái)了解屈原及其思想對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)，從而加深學(xué)生對(duì)屈原及《離騷》的理解和認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)實(shí)施1.引入引導(dǎo)學(xué)生圍繞“屈原與中華文化”主題展開(kāi)探究，帶入全文。2.學(xué)習(xí)課文學(xué)生對(duì)每一篇小節(jié)進(jìn)行閱讀，并回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解全文的主要內(nèi)容。3.理解思想通過(guò)閱讀《離騷》對(duì)屈原思想進(jìn)行深入的探究，并引導(dǎo)學(xué)生深刻理解其中的主要思想和意義。4.討論和寫(xiě)作以班級(jí)為單位，進(jìn)行討論和寫(xiě)作，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，提高學(xué)生的思維能力和寫(xiě)作能力。七、教學(xué)評(píng)估1.考核方式本課程采用口頭考核、筆試和作業(yè)等方式，觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。2.考核內(nèi)容包括屈原及其思想對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)、《離騷》的基本內(nèi)容和主要思想、論述和手寫(xiě)“離騷”等。八、教學(xué)建議教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)方