人教版部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-《大青樹(shù)下的小學(xué)》教學(xué)課件2

1大青樹(shù)下的小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)12020/11/08CONTENTS基礎(chǔ)鞏固拓展提升

目錄020122020/11/0801基礎(chǔ)鞏固32020/11/08基礎(chǔ)鞏固我會(huì)拼。典型例題1píngbàxiānyàndǎbànlǎngdúshuāijiāojiébái坪壩鮮艷打扮摔跤潔白朗讀42020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》中生字詞的掌握與書(shū)寫(xiě)，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)生字的讀音正確拼讀后寫(xiě)出相應(yīng)的字詞，完成時(shí)要注意將字寫(xiě)舒展，正確。答案詳解52020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】答案為：píngbà

坪壩xiānyàn鮮艷dǎbàn打扮lǎngdú

朗讀shuāijiāo摔跤jiébái潔白62020/11/08典型例題2基礎(chǔ)鞏固選字填空。帶

代

戴

價(jià)

領(lǐng)

愛(ài)

絲_______平

評(píng)

坪

論

等

草

批_______代帶帶戴評(píng)平坪評(píng)72020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)同音字的辨析，選擇同音字，這類題目類型屬于組詞的一種，這些字同音不同形，也就是讀音形同，但字形不相同，一個(gè)讀音可有多個(gè)漢字，比如：shū疏、叔、書(shū)、輸、舒、淑……具體應(yīng)填哪一個(gè)，要根據(jù)具體的語(yǔ)境去判斷。答案詳解82020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】答案為：代

帶

戴

帶

評(píng)

平

坪

評(píng)92020/11/08典型例題3基礎(chǔ)鞏固把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜

寧?kù)o

平靜）。（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。

102020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了學(xué)生辨析近義詞的能力，分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。要先理解詞語(yǔ)的意思，找出它們的細(xì)微的區(qū)別，再要根據(jù)語(yǔ)境去作出判斷。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。答案詳解112020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】這三個(gè)詞語(yǔ)都有靜的意思，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，表達(dá)意思略有區(qū)別。平靜：側(cè)重于所在的周?chē)諊陌捕ǎ怀龊推降奶攸c(diǎn)。安靜：強(qiáng)調(diào)在有人的環(huán)境中，人沒(méi)有發(fā)出聲音。寧?kù)o：往往形容夜晚的沒(méi)有聲響。總之，這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。122020/11/08基礎(chǔ)鞏固故答案為：（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜

寧?kù)o

平靜）。（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜

寧?kù)o平靜）。132020/11/08典型例題4基礎(chǔ)鞏固照樣子，填動(dòng)詞。（跳）孔雀舞

招呼

紅領(lǐng)巾

熱鬧

課文

游戲

打戴看讀做142020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)搭配的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞的應(yīng)用，完成時(shí)要細(xì)心分析題目中所給的名詞，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累，然后用合適的動(dòng)詞進(jìn)行搭配。答案詳解152020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】答案為：打招呼

戴紅領(lǐng)巾

看熱鬧讀課文

做游戲162020/11/08典型例題5基礎(chǔ)鞏固在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再讀一讀。

的服裝

的銅鐘

的枝干

的粉墻

的枝干

的粉墻

奇異古老挺拔潔白自由和藹172020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)搭配的能力，本題中都是課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，根據(jù)平時(shí)的課文原文及平時(shí)積累完成。答案詳解182020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】答案為：奇異

古老

挺拔

潔白

自由

和藹192020/11/0802拓展提升202020/11/08典型例題6拓展提升課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

212020/11/08拓展提升（1）文中“邊疆”的意思是

。A．邊界B．疆土C．靠近國(guó)界的領(lǐng)土（2）選字組詞。壯

狀粗_______形______________大

獎(jiǎng)_______

C壯狀壯狀222020/11/08拓展提升（3）“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)”這句話在文中的作用是______。A．承上啟下B．點(diǎn)明題目C．突出中心（4）寫(xiě)“銅鐘”和“鳳尾竹的影子”體現(xiàn)了______的情感。A．自豪和贊美B．難忘和懷念C．熱愛(ài)和贊美。

BB232020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了語(yǔ)文閱讀綜合運(yùn)用能力，答題的關(guān)鍵是通讀全文，抓住關(guān)鍵詞句概括主要內(nèi)容。答案詳解242020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】（1）考查了詞語(yǔ)理解，可以查字典理解，也可以根據(jù)上下文理解。（2）考查了辨字組詞。壯：大，有力，強(qiáng)盛；增加勇氣和力量。如粗壯，壯大。狀：樣子，形態(tài)，如形狀；特定格式的憑證，如獎(jiǎng)狀。252020/11/08基礎(chǔ)鞏固（3）課文題目是《大青樹(shù)下的小學(xué)》，所以“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)”在文中起點(diǎn)明中心的作用。（4）考查了句子分析理解能力。故正確答案為：（1）C（2）壯

狀

壯

狀

（3）B（4）B262020/11/08典型例題7拓展提升抄一抄，記一記，積累優(yōu)美的句子。（1）描寫(xiě)窗外安靜的句子：_______________________________

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大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。272020/11/08拓展提升（2）你喜歡的句子：____________________________________

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古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃282020/11/08基礎(chǔ)鞏固【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于好詞佳句的積累，認(rèn)真閱讀課文《我們的民族小學(xué)》，找相相關(guān)句子及自己喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)，注意將字寫(xiě)工整，正確。《大青樹(shù)下的小學(xué)》這篇課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。答案詳解292020/11/08基礎(chǔ)鞏固其中描寫(xiě)窗外安靜的句子是：大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。摘抄喜歡的句子可摘抄一些描寫(xiě)環(huán)境的優(yōu)美的句子，如：古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……302020/11/08基礎(chǔ)鞏固【解答】故答案為：（1）大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停