初中化教研組年度工作總結范本篇

初中化教研組年度工作總結范本5篇

這一年中班教研組共有四個班級，新年開頭，我組成員就仔細學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面進展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作規(guī)劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：

一、教研課題的完成

本期我組對晨間接待活動進展了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們仔細學習，積極研討，開展微笑效勞，提高效勞意識，與家長親切交談活動。在晨間內容上，打破以往活動只是單一的桌面嬉戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力嬉戲、體育嬉戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域嬉戲，讓幼兒自主地選擇自己喜愛的活動。我們還注意材料的供應，注意活動中的個別指導，利用音樂產生開心的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進展了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。

二、進一步轉變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主嬉戲的歡樂

幼兒喜愛自主嬉戲，是由于它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在嬉戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么嬉戲，怎樣玩都由教師指導，安排。通過學習研討，教師們轉變了舊的教育觀念，在嬉戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的嬉戲環(huán)境中開心地嬉戲。

三、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到熬煉和進展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是特別重要的。為了加強幼兒體育熬煉，我們針對早操活動進展了改革、溝通與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在溝通中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操、根本動作訓練、嬉戲活動有機的結合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。

四、對青年教師的培育

青年教師是我園的主力軍，接-班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們供應了早操的討論與觀摩活動。在活動中，教師們關懷、支持、幫助、出謀劃策，使他們得到了熬煉，同時，也為全組教師供應了討論學習的時機。

五、組織開展豐富的課外活動

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進展春游。協(xié)作園務工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習狀況，進展家長開放日活動。組織教師對幼兒進展期末測評工作等等。

以上是我組教師在這一年的教研工作狀況，但還需連續(xù)努力，下一年我組將加大教研力度，對幼兒的交往力量和語言進展力量進展研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地效勞教學，更好地幫忙教師提高自身素養(yǎng)。

#281795初中化教研組年度工作總結2

學期又近尾聲，整理思緒回憶一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次學問的溝通和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F將本學期教研工作總結如下：

一、教研規(guī)劃的實施

在精細化系統(tǒng)治理的推動下，在立足本園實際的前提下，制定相宜本園的教研治理規(guī)劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研治理細則的實施方案，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體，進展各類教研活動。

本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔當，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進展分化和研討，并解決問題。在教研規(guī)劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和溝通的就是集體備課這一工程，本學期在這方面的實施比擬缺乏，下學期將落實到位。

針對園本教研這一大塊的領域，要細分化解并加以實施，