河北傳媒學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)辦公室主辦

河北傳媒學(xué)院《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》總第68期11-20182018年第7期2018年9月10日星期一督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)河北傳媒學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)辦公室主辦＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝12-◆第四屆“我心中的好老師”主題征文集錦（一）我心中的好老師——?jiǎng)匝U寧研究生院2017級(jí)藝術(shù)碩士記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字?！彪m然這是一句很質(zhì)樸的話語，但我相信這無疑是許多老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界真實(shí)情感的寫照。感謝老師在三尺講臺(tái)上將豐富的知識(shí)傳授給我們，感激老師對(duì)我們的知遇之恩，感恩老師對(duì)我們的諄諄教誨。那是2016年初的一個(gè)冬日，彼時(shí)的我還是一名大三的學(xué)生，在河北人民廣播電臺(tái)做實(shí)習(xí)記者。那天下午要出去辦事，我從河北電臺(tái)大樓走出來的時(shí)候，正好看到迎面走過來了我現(xiàn)在的碩士研究生導(dǎo)師劉曉雪教授。作為一名新聞傳播學(xué)院的學(xué)生，我知道劉老師之前曾是新聞傳播學(xué)院的書記，也是學(xué)校里藝術(shù)碩士播音方向的研究生導(dǎo)師。懷揣著對(duì)播音主持的情懷和熱愛，當(dāng)時(shí)的我也正有意報(bào)考本校的研究生。我走上前去與老師打了招呼：“劉老師，我是新聞傳播學(xué)院2013級(jí)的學(xué)生，我叫鮑寧。關(guān)于考咱們學(xué)校的研究生我有問題想請(qǐng)教您，不知道可不可以？”而最讓我印象深刻并記憶猶新的是老師的回答。曾任河北人民廣播電臺(tái)機(jī)關(guān)黨委書記、河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院黨總支書記的劉曉雪教授，首先對(duì)我說了這么兩個(gè)字：“您說！”那一刻，我覺得這位老師讓我肅然起敬！面對(duì)一個(gè)未曾相識(shí)的后生晚輩，卻沒有任何架子，而是那么謙虛低調(diào)、彬彬有禮，令我發(fā)自內(nèi)心地由衷欽佩。也正因如此，堅(jiān)定了我考研的決心，并且要考劉曉雪教授的研究生，跟著劉老師做學(xué)問。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的拼搏努力和昔日劉老師對(duì)我的諄諄教誨，我順利考上了本校的研究生。那一周我記憶特別深刻，因?yàn)槟侵軐?duì)于我來說可以說是“雙喜臨門”：我不僅順利通過了畢業(yè)答辯，給自己四年的本科學(xué)習(xí)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)；而且我也接到了來自研究生院招生辦的電話通知，我被擬錄取為2017級(jí)的藝術(shù)碩士。在研究生入學(xué)后，我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初大三寒假那年的目標(biāo)，成為了劉曉雪教授的研究生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一名研究生，自然比本科時(shí)期要更加注重對(duì)學(xué)術(shù)的探索和追求，劉老師對(duì)于自己的研究生要求也正是如此。雖然第一個(gè)學(xué)期并沒有導(dǎo)師的課程，但每次與劉老師見面的時(shí)候，老師最關(guān)心的便是“最近一段時(shí)間學(xué)到了什么東西？”“在專業(yè)上有什么困惑的地方？”每每與老師交流之后都會(huì)感到茅塞頓開、醍醐灌頂，總能使一些困擾自己的問題迎刃而解，使認(rèn)識(shí)更上一層樓。第一學(xué)期期末，研究生院布置了關(guān)于2018年研究生創(chuàng)新項(xiàng)目的任務(wù)，我將這個(gè)消息告知給劉老師后，他要求我們必須嚴(yán)肅對(duì)待并積極參與，并且在學(xué)術(shù)上不能有半點(diǎn)馬虎。寒假期間雖然劉老師遠(yuǎn)在深圳，但在學(xué)習(xí)上仍與我們通過電話和微信保持著密切聯(lián)系，也正是由于老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)，我有幸入選了2018年校級(jí)的研究生創(chuàng)新項(xiàng)目。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。由于劉老師是做新聞業(yè)務(wù)出身的緣故，他對(duì)于專業(yè)上的態(tài)度也是一絲不茍的。除了在學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)上的幫助之外，在專業(yè)實(shí)踐上劉老師也盡可能為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。正是由于劉老師的幫助，我有幸再次回到河北電臺(tái)，進(jìn)入到曾獲得“中國新聞獎(jiǎng).中國新聞名專欄”的王牌節(jié)目《992大家?guī)汀愤M(jìn)行實(shí)習(xí)。在992河北交通廣播的實(shí)習(xí)中我對(duì)節(jié)目組采訪現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道導(dǎo)播和播音主持等各個(gè)環(huán)節(jié)有了深刻體會(huì)，也會(huì)把實(shí)習(xí)期間的一些所思、所想、所做與老師進(jìn)行交流和探討。就比如在我第一次進(jìn)行直播節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道后，我將節(jié)目的錄音發(fā)給了劉老師，老師也指出了我在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中應(yīng)該注意和改進(jìn)的地方，使我受益匪淺。在生活中，劉老師也是一個(gè)十分健談、幽默的人?；叵肫鹞业谝淮我姷絼⒗蠋煹臅r(shí)候還是在學(xué)府路校區(qū)的時(shí)候，個(gè)子很高，身材偏瘦，一身西服，英姿颯爽。后來我知道了老師的“年輕的秘訣”：“我喜歡和年輕人在一起，我也能從他們身上學(xué)習(xí)到很多東西。”在2017年年底的時(shí)候，學(xué)校第一屆研究生禹廣樂學(xué)長(zhǎng)受邀回到母校主持第六屆傳媒藝術(shù)節(jié)的閉幕式。劉老師把我們近幾屆他所帶的研究生叫到一起見了個(gè)面，讓禹廣樂學(xué)長(zhǎng)給我們分享他上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)心得和現(xiàn)在工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那天晚上我們從學(xué)習(xí)聊到生活，可以說是非常的開心，仿佛我們就像一家人一樣。我們所敬愛的劉曉雪老師，正是我們這些研究生的“家長(zhǎng)”，我們所有的研究生也都因?yàn)槟苡袆⒗蠋熯@樣的導(dǎo)師感到幸福和自豪。老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他澆灌著太陽底下最美麗的花朵，也為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我很慶幸能夠遇到我的導(dǎo)師劉曉雪教授，也感謝劉曉雪教授在我的人生道路上對(duì)我的幫助和指點(diǎn)，無論何時(shí)何地，我們研究生和老師永遠(yuǎn)都是一家人！漫談我心中的好老師張誼國際傳播學(xué)院2016級(jí)漢語言文學(xué)1班“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏?！蔽艺J(rèn)為這是形容我老師最好的語言，她不僅是教給我知識(shí)的老師，更是在我迷失自我、不知該如何繼續(xù)時(shí)為我指明方向的引路人，她就是我的英語老師——張淑紅老師。還記得剛剛步入大學(xué)上的第一節(jié)英語課，她站在講臺(tái)上，用一口流利的英語親切地向我們問好，直到現(xiàn)在，每次英語課她都會(huì)滿臉笑容地同我們說一句“goodmorning，everyone！”當(dāng)我們回應(yīng)她“goodmorningteacher！”的時(shí)候她也會(huì)禮貌的回應(yīng)我們“thankyou?！睆男W(xué)到初中再到高中，這一路走來，在我的記憶中還不曾有過一個(gè)老師可以每天都面帶著微笑向她的學(xué)生問好。也不曾有一個(gè)老師會(huì)溫柔地謝謝她的學(xué)生向她問好。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的那一句早晨好，便拉近了我們之間的距離。張淑紅老師的文化功底十分深厚，她可以輕易地將她想要說的話用英語流利地說出來，看到我們一個(gè)個(gè)迷茫的眼神，老師還會(huì)微笑著用中文解釋給我們聽。她的英語課是最不無聊的一門課，有時(shí)講到某一個(gè)問題，老師便會(huì)把她知道的小典故講給我們聽。就拿今天的這節(jié)課來說，老師在帶著我們聽聽力的時(shí)候提到了《簡(jiǎn)·愛》的作者以及《呼嘯山莊》的作者，后來老師給我們講了這兩個(gè)作者的身世背景，又講了講她自己對(duì)文學(xué)的見解。后來我們才知道，原來老師大學(xué)本科學(xué)的是商務(wù)英語，研究生時(shí)期學(xué)的是英語文學(xué)，要知道從商務(wù)英語到英語文學(xué)可不僅僅是多背幾個(gè)單詞，多學(xué)一點(diǎn)語法那么簡(jiǎn)單的，老師從決定考研開始，幾乎看完了與英語文學(xué)有關(guān)的所有書籍。當(dāng)我們面露苦澀說那么多書怎么能看完呢？老師嘿嘿一笑：“其實(shí)看書很簡(jiǎn)單的，可能理論的書你們要吃透它，但是文學(xué)書像《簡(jiǎn)·愛》什么的，你們兩天就能看完一本。你別害怕看書，你看的書越多你看書的速度越快，那樣慢慢地你就愛看書了。慢慢來，別著急。”這樣的話不知聽了多少遍，老師總是這樣鼓勵(lì)著我們，她還說“你們一定要有閱讀積累，慢慢地你就會(huì)開始根據(jù)書的內(nèi)容產(chǎn)生自己的想法了，不管那個(gè)想法是你自己想的還是你和其他書對(duì)比的，那都是你的知識(shí)，不然的話，你們都不會(huì)寫畢業(yè)論文，就是會(huì)，沒有屬于你們自己的想法怎么行呢？再說了，身體和心靈總要有一個(gè)在路上的么，你們現(xiàn)在上著學(xué)，身體不能去旅行還不趁機(jī)讓你的心靈旅旅行？”以前讀書慢，一本薄薄的書也要一個(gè)禮拜，聽了老師的話，覺得讀書也沒有那么難了，慢慢地我開始嘗試著讀書，嘗試著挑戰(zhàn)老師的兩天讀書法。除了文化功底外，更讓我驚嘆的是她對(duì)生活的認(rèn)知。盡管老師每天忙的快要連軸轉(zhuǎn)了，她也仍然擁有著閑適愜意的生活?？粗覀冋諞]精打采的樣子，老師和我們分享了她的大學(xué)時(shí)光，簡(jiǎn)直是天差地別。她在大學(xué)中，每天都過得很充實(shí)，去做兼職，泡圖書館，節(jié)假日去旅行，準(zhǔn)備考研的時(shí)候每天只休息幾個(gè)小時(shí)。與她的大學(xué)生活相比，我們過的實(shí)在是太安逸了也太頹廢了。老師把自己大學(xué)時(shí)的旅行經(jīng)歷分享給我們，雖然是窮游，但是聽起來便十分想要出去走一走。老師鼓勵(lì)我們打開視野，不僅要看書，要看很多很多的書，還要旅行，去很多很多的地方，心靈和肉體總要有一個(gè)在路上。老師是一個(gè)耐得住寂寞、吃苦耐勞的人。今天她給我們上課前提及她凌晨四點(diǎn)才入睡，也就睡了不到兩個(gè)小時(shí)，大家發(fā)出不可思議的驚嘆聲“只睡一個(gè)多小時(shí)怎么受得了呢？老師您回去可要好好休息一下啊。”老師嘿嘿一笑：“我都連著好幾天只睡一個(gè)多小時(shí)了，可能一個(gè)禮拜的覺加起來都沒你們一天的覺多，沒事的，趁現(xiàn)在還年輕，還能熬夜呢。你們也都年輕，也都得有點(diǎn)兒活力?！鞭D(zhuǎn)念一想也是啊，就算半夜十一點(diǎn)睡，可是我們六點(diǎn)半才起，怎么說也是睡了七個(gè)多小時(shí)呢，怎么比只睡了一個(gè)多小時(shí)的老師還不精神呢？看著老師面帶微笑地為我們上著課，一種無法形容的情感涌上心頭。可能這就是常言說的比你優(yōu)秀的人都在努力，你還有什么理由不努力呢？雖然不提倡老師熬夜的行為，但是老師善于利用時(shí)間，充滿活力樂觀地面對(duì)生活的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)！老師還是一位特別可愛的好媽媽。有時(shí)候我們的課文涉及到寶寶的內(nèi)容時(shí)，老師都會(huì)很開心地和我們分享自己和寶寶的趣事，聽一聽老師分享的趣事，困倦的我們立馬便有了精神。在老師的分享中，我們也體會(huì)到了老師對(duì)寶寶深深的愛，老師也時(shí)常提醒我們多久沒有給家長(zhǎng)打電話了，告誡我們也許家長(zhǎng)的某些行為我們不能都理解，但是初衷是怎樣怎樣愛我們的。在她的點(diǎn)撥下，每次和媽媽產(chǎn)生意見分歧后，我都會(huì)按照老師教的進(jìn)行換位思考，想想如果自己是媽媽，那么為的是什么，漸漸地我更加理解我的媽媽了，也更加愛我的媽媽了。張老師不僅僅教給了我知識(shí)，還為我的人生指點(diǎn)迷津。從她教授的知識(shí)到她對(duì)生活的認(rèn)知還有她教給的某些道理，我覺得可以說是受益無窮。我認(rèn)為看一個(gè)老師有多好，不能只看她教的學(xué)生成績(jī)有多好，也不能只看她的學(xué)術(shù)水平有多么高，應(yīng)該是看她對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響有多么的深遠(yuǎn)?？赡芪磥淼穆愤€很長(zhǎng)，張老師教給我的知識(shí)不足以受益一生，但是她對(duì)生活和工作積極的態(tài)度足以影響我未來的生活！勇于改革創(chuàng)新且“曉之以理”的好老師——梁曉賈麗麗影視藝術(shù)學(xué)院2017級(jí)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)2班您看過2018年初央視熱播的綜藝節(jié)目《國家寶藏》嗎？您知道為什么《國家寶藏》火爆一時(shí)嗎？其中一個(gè)重要因素就是節(jié)目具有較高思想政治內(nèi)涵，增強(qiáng)了我們文化自信和民族自豪感。用一句話概括就是藝術(shù)性與思想性達(dá)到了高度融合。而這與我們思政課梁曉老師的教學(xué)風(fēng)格——藝術(shù)課和政治課結(jié)合的教學(xué)方式如出一轍。作為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我們竟然能從梁曉老師課上聽到從思想政治的角度品評(píng)、指導(dǎo)影視藝術(shù)作品。上梁曉老師的政治課，我們有一種“賺到”的感覺——不僅學(xué)習(xí)了政治課知識(shí)，也有助于我們廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大大地提升了我們藝術(shù)類學(xué)生的政治素養(yǎng)。梁老師授課時(shí)把影視藝術(shù)與思政課相結(jié)合給我印象最深的一節(jié)是“思政視角下和哲學(xué)視角下的穿越劇分析”。梁老師講解了我國的穿越劇在思想政治內(nèi)涵上出現(xiàn)的問題：第一個(gè)是體現(xiàn)自我中心、自我滿足的錯(cuò)誤價(jià)值觀；第二個(gè)是體現(xiàn)不平等的社會(huì)觀念。并且分析了為什么國外穿越劇可以克服思想政治內(nèi)涵淺薄這一弊病，其原因在于他們的很多穿越劇最終落腳到了家庭親情、社會(huì)責(zé)任、民族大義上，例如著名的《毀滅者》系列，那是以拯救人類為己任，《源代碼》以打擊恐怖分子為使命，內(nèi)涵層次一下就提上去了。梁老師最后以政治理論為基礎(chǔ)，提出了解決方法：個(gè)人私利小于兩人愛情、小于家庭親情、小于社會(huì)責(zé)任、民族大義，具體到我國當(dāng)下，應(yīng)結(jié)合十九大精神，落腳到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和“四個(gè)偉大”上面。梁老師不僅在教學(xué)創(chuàng)新方面非常出色，在日常教學(xué)中也非常關(guān)心我們學(xué)生。記得在一次處理課堂突發(fā)事件上，梁老師的做法體現(xiàn)了一個(gè)教師的為人師表。我們班里一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候肚子疼的厲害，之前還曾因?yàn)槎亲犹蹠灥惯^。那天這位同學(xué)趴在桌子上堅(jiān)持著上課，梁老師講著講著課突然停下了，了解情況以后立即讓班長(zhǎng)和兩個(gè)同學(xué)帶著她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并沒有像一些老師一樣漠不關(guān)心或者只問一句怎么了還能不能堅(jiān)持。這一點(diǎn)我覺得梁老師就特別值得我們尊敬，因?yàn)樗雷鹬貙W(xué)生和關(guān)愛學(xué)生。等到了課間休息的時(shí)候，梁曉老師還帶著兩名班干部去看了看那位同學(xué)的情況，然后又在上課前趕回來給我們上第二節(jié)課。梁老師的師德師風(fēng)不僅表現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生，還表現(xiàn)在對(duì)教育的執(zhí)著。梁老師有次感冒嗓子啞了好久，給研究生的師哥師姐們上完課又來給我們上課，他也沒告訴我們自己的身體狀況，然后給我們講課，上天偏偏這么捉弄他，講到一半的時(shí)候，話筒不知道出現(xiàn)了什么狀況，偏偏不出聲了。梁老師紅著臉不好意思地連連給我們道歉，雖然我們都很擔(dān)心他，想讓他休息一下，但他還是堅(jiān)持把課上完。梁老師上課的狀態(tài)一直都是最棒的，他的課堂從始至終都充滿激情，讓我們下了課還有一種意猶未盡的感覺。作為大一新生，我們正確的三觀還沒有完全形成，更有懵懵懂懂的年少與無知。我們恰恰需要一位導(dǎo)師來指導(dǎo)我們心中的正義與善良，指引我們正確地來認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)和不斷變化著的環(huán)境。梁曉老師就是我的人生導(dǎo)師，是我心中的好老師！跟所有的老師一樣，梁老師也會(huì)系統(tǒng)地給我們講授理論知識(shí)。可是與其他老師不同的是身為我校法律顧問和律師的梁老師，有更多的親身法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就像給我們講動(dòng)產(chǎn)與不動(dòng)產(chǎn)的時(shí)候，他結(jié)合自己辦理的案件，深入淺出地講明白了課本知識(shí)。如果梁老師沒有用這個(gè)案例，而是照本宣科地給我們講些所謂的權(quán)益，我一定不會(huì)透徹理解的。所以說，法律教學(xué)與實(shí)際結(jié)合這一點(diǎn)梁老師做的非常好。大學(xué)里最重要的是自律，而不是別人一遍一遍的拿著小鞭子在后邊追著。在大學(xué)課堂里，很多學(xué)生往往會(huì)選擇比較有“感覺”的后排，然后第一排空著。然而在梁老師課堂上絕對(duì)不會(huì)遇到這樣的情況，大家都爭(zhēng)著搶座，去的晚了前排就沒有位置了。在學(xué)校里，我們的校訓(xùn)是“傳媒是社會(huì)的良知，人類的道義。”梁老師對(duì)學(xué)校和學(xué)生一直都是一心一意，他對(duì)我們說，首先要從內(nèi)心去信服一種東西（對(duì)梁老師來說，這種東西就是教育事業(yè)），然后自己就可以每天斗志昂揚(yáng)地伴著陽光踏上征程，再苦再累也沒有什么。也許內(nèi)心帶著崇高和信仰的人，才是最值得尊敬的人。這個(gè)也是我們喜歡梁老師的原因之一。在21世紀(jì)，隨著我國“全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略”，學(xué)習(xí)法律知識(shí)越來越必要。我們只有履行和維護(hù)了法律，才能真正地被社會(huì)和集體所容納。正所謂無規(guī)矩不成方圓，而梁老師擔(dān)任的正是向我們傳遞法律知識(shí)的任務(wù)。我們應(yīng)該感謝梁老師，因?yàn)樵诹豪蠋煹囊I(lǐng)下，我們真正理解了法律的細(xì)節(jié)。舉個(gè)例子：搶劫和搶奪，看似差不多，可是定義的罪責(zé)卻大相徑庭，這就是梁老師在課上給我們講的。結(jié)合實(shí)際的法律總是這么言簡(jiǎn)意賅，并且相當(dāng)有代入感。我現(xiàn)在出門或參加活動(dòng)，都會(huì)著重注意相關(guān)法律條例，也可以說這個(gè)良好的習(xí)慣是梁老師引領(lǐng)我而形成的。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，良師是最重要的人，古有程門立雪一例，孔圣人門徒三千。為的是什么，也就僅僅是求得一解。不能惑而不求師，所以要珍惜自己眼前的老師，為的是自己求學(xué)之路以及漫漫征途的圓滿。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。我理解老師的辛苦，所以我發(fā)自內(nèi)心地感謝梁老師。其實(shí)，想用更多的語言來贊美梁老師，但是到了想要表達(dá)謝意的時(shí)候，又覺得沒有什么更貼切的話可以講出內(nèi)心真正的感受。也許這才是真正的感激吧。因?yàn)樗母母飫?chuàng)新、關(guān)愛學(xué)生、“曉之以理”，使我們看到了一位好老師，也愿梁老師桃李滿天下！我心中的好老師李雨影視藝術(shù)學(xué)院2014級(jí)廣播電視編導(dǎo)（劇情片創(chuàng)作）1班“李雨，李雨同學(xué)在隊(duì)伍里嗎？”“到！”“快去給你媽媽回個(gè)電話，家里聯(lián)系不上你，打電話找來了?！庇洃浿羞@是我進(jìn)入大學(xué)第一次被那么多雙眼睛注視著，當(dāng)時(shí)我們還在部隊(duì)的大院里軍訓(xùn)，晚上所有新生都穿著校服坐在院子中的廣場(chǎng)上拉歌。教官和兩名輔導(dǎo)員老師站在指揮臺(tái)上，借著擴(kuò)聲的喇叭進(jìn)行指導(dǎo)，然而喇叭里突然傳出的名字，著實(shí)讓我吃了一驚。后來媽媽向我解釋，說是因?yàn)榇虿煌ㄎ业氖謾C(jī)，所以在新生報(bào)到通知單上找到了劉老師的電話。而我怎么也想不到，這個(gè)當(dāng)時(shí)在我腦海里有些神秘的“劉老師”，竟然就是陪伴了我大學(xué)四年的輔導(dǎo)員——?jiǎng)⑸凫o老師。一、初識(shí)初見導(dǎo)員，是在軍訓(xùn)后的入學(xué)班會(huì)上。她站在講臺(tái)前，穿著一襲素色的衣服，臉上沒有什么表情，身上也沒有什么鮮艷的點(diǎn)綴。若不是那架在耳朵上、略帶粉紅的眼鏡框，我差點(diǎn)兒以為自己又回到了高中的課堂上。怎么，大學(xué)也要求老師必須素顏素裝么？“所以，你們?cè)诖髮W(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，知道自己為之奮斗四年的目標(biāo)，如果你徘徊在抽煙、酗酒、打架或夜不歸宿這類情況之中，咱們就遵循學(xué)校規(guī)章制度該給什么處理，就給什么處理。”她一邊向我們傳達(dá)著學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，一邊也不忘了介紹一些自己的原則與想法。而我一邊聽著，卻是一邊警惕起來——這位導(dǎo)員恐怕有點(diǎn)兒嚴(yán)厲刻板，以后要盡量保持距離才好。這是我對(duì)她的第一印象！二、力挺當(dāng)然，有時(shí)候世上的事情就是這樣，你越想要躲避什么，什么就越會(huì)找上你。在不久后的班委競(jìng)選會(huì)上，我由于高中時(shí)期擔(dān)任過班委，到大學(xué)我想再試試，于是上講臺(tái)做了演講，最終在大家的投票下走進(jìn)了班委席。然而最令我想象不到的是導(dǎo)員竟然將學(xué)習(xí)委員的職位分配給了我！事實(shí)上，當(dāng)時(shí)我在班內(nèi)并不活躍。除了少數(shù)幾個(gè)朋友外，許多同學(xué)甚至搞不清我究竟是誰。加之學(xué)委又有很多約束大家的職責(zé)，同學(xué)們起初并不能接受我的存在。于是，在經(jīng)歷了幾次不愉快的事件后，我開始對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑?！翱墒俏蚁嘈拍悖矣X得你非常細(xì)心、穩(wěn)重。眼前的困難是暫時(shí)的，自信一點(diǎn)兒！”這是在我冒出辭職的想法時(shí)，少靜老師回應(yīng)我的話。她就那樣看著我，眼神堅(jiān)定、面色柔和。那一刻我突然意識(shí)到，原來導(dǎo)員也是很愛笑的，而她的笑容對(duì)我來說，就像身處迷霧時(shí)得到的指南針，雖然微小，卻讓我知道有它在，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。誠如此言，導(dǎo)員在其后的一段時(shí)間里給了我很多幫助與鼓勵(lì)。每當(dāng)我查到有缺勤的同學(xué)，躊躇著不知該怎樣通報(bào)時(shí)，導(dǎo)員就會(huì)在手機(jī)上給我回過來這樣一條消息：“沒事，每節(jié)課我都會(huì)親自過去查課，你安心聽講，做好本職工作就好?！保?dāng)我在群里一次次地催促大家上交作業(yè)卻少有回復(fù)時(shí)，她又會(huì)及時(shí)地為我補(bǔ)充道：“完成作業(yè)是你們自己的事，如果誰不能按時(shí)上交，耽誤整個(gè)班級(jí)工作進(jìn)程，那就是給咱們整個(gè)班級(jí)抹黑”就這樣，一直到我在班里建立起足夠的威信后，導(dǎo)員還是時(shí)不時(shí)地冒出來為我站個(gè)腳。我曾笑著告訴她不用為我費(fèi)心了，她也笑著告訴我：“如果我們共同的努力，能讓每一位同學(xué)健康成長(zhǎng)，那就值了?！彪S后的日子里，“導(dǎo)員，您對(duì)我們那么好，我們?cè)撛趺粗x你呀！”“導(dǎo)員，昨天我媽媽打電話讓我替她向你問好?！薄坝H，今天怎么沒來我們宿舍查衛(wèi)生，有點(diǎn)不習(xí)慣了?！边@些話成了師生QQ群里、微信群里經(jīng)常溝通的話語。三、發(fā)威轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)一半的時(shí)光便匆匆溜走了。我真的成了導(dǎo)員口中那個(gè)人人稱贊的好學(xué)委，而導(dǎo)員也成了我眼中和藹可親的好老師。隨著大二學(xué)年的期末將近，與之一同到來的是：我們首次前往大梁江、完成集體外拍任務(wù)的小學(xué)期之行。正是在此次實(shí)踐中，我見到了導(dǎo)員有史以來最大的怒火。那是我們抵達(dá)大梁江居住地后的第二個(gè)夜晚，同學(xué)們已經(jīng)按組分配，住進(jìn)了各個(gè)老鄉(xiāng)的家中。與它的名字不同，大梁江沒有江河，反倒是一個(gè)四面環(huán)山、有些缺水的偏僻村莊。村中的房屋交錯(cuò)地坐落在山坡上，每到深夜，山間的小路就會(huì)將自己隱藏起來，走在其中格外吃力。就在我準(zhǔn)備洗漱睡下的時(shí)候，導(dǎo)員的聲音隔著老遠(yuǎn)傳了過來。“李雨！”她又喊了一聲，我趕忙沖出院外，正好見她踏著臺(tái)階摸黑爬上來，還未及站定，便一手捂著肚子一邊喘息道，“你看見廣在哪兒了么？”“沒有啊，他找不到了？”我微微一怔，轉(zhuǎn)身就要跑去換鞋，“等我叫人跟你一起找！”然而沒等我跑上兩步，導(dǎo)員就一把把我拽了回來，焦急與憤怒將她的臉充斥得有些發(fā)紅：“還叫什么人??！路上黑漆嘛唔的再丟一個(gè)我上哪找去！都給我老實(shí)呆著，我自己去，你告訴所有人，我每天都查宿，晚上需要拍夜戲的提前請(qǐng)假，剩下的十點(diǎn)前必須回到住處，晚上路上全是大貨車，別活的那么心大，你們不對(duì)自己負(fù)責(zé)，我得對(duì)你們負(fù)責(zé)，對(duì)你們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。”聞言，我連忙應(yīng)承下來，旋即望著她三步并作兩步地邁下山去，身形晃動(dòng)。心中正想著不妙，耳邊又傳來了她的喝聲：“小兔崽子，你還知道回來！”再后來，我聽說這位廣同學(xué)是因?yàn)榧抑械氖虑樾睦镉行?，所以在山下徘徊，忘了時(shí)間。而導(dǎo)員之后表現(xiàn)給同學(xué)們的“盛怒”，也著實(shí)令眾人老實(shí)了。可是，就在那件事的第二個(gè)夜晚，我分明看到她又拉著廣一起，坐在半山腰的槐樹下促膝談心。聽著他們聊得不亦樂乎，我也不禁無奈一笑：“說什么硬的、狠的，到頭來還不是刀子嘴、豆腐心……”但是她那句話我一直記得：我得對(duì)你們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)！四、守護(hù)“學(xué)委，那個(gè)作業(yè)的格式是什么，你能再告訴我一下嗎？”“學(xué)委，我的作業(yè)還沒交，現(xiàn)在傳給你行么？”“學(xué)委，不好意思??！我家里有事真的沒看到你的通知，抱歉、抱歉！”有時(shí)候不得不承認(rèn)，想要當(dāng)好一名“人民的公仆”，真的需要付出很大的代價(jià)和耐心，而當(dāng)這耐心遇到自身有麻煩需要處理時(shí)，通常都會(huì)變得不堪一擊。馬上就是教師資格證的考試了，但是我所買來的復(fù)習(xí)資料還沒有看上一半，被同學(xué)們這么左右一攪和，我的心態(tài)可謂立時(shí)爆炸。“親，您可得幫幫我呀！”抱著幾分撒嬌的情緒跑進(jìn)辦公室，原是想著讓導(dǎo)員找個(gè)同學(xué)幫我暫時(shí)分擔(dān)一下事務(wù)。但是看導(dǎo)員趴在桌上的樣子，兩眼無神、鼻間紅腫，額頭上還敷著一條白色毛巾，怕是要我反過來先幫幫她了……審核助學(xué)申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)表！和我預(yù)想的一樣，既然來了，總要留下干點(diǎn)什么再走?？墒强粗@些熟悉的名字，我卻實(shí)在是不知道他們的家庭情況。“親，他家是個(gè)什么情況？”“他是單親，家里人又患了病，實(shí)在是困難，”導(dǎo)員應(yīng)聲看了一眼屏幕上的名字，緊接著自己又嘀咕起來，“可是小雅家父母都不在了，奶奶帶著她也不容易。蕾蕾家兄弟六個(gè)，壓力也不小?！睌?shù)著數(shù)著，她干脆直接把我拉到一旁，自己又坐回電腦前開始做著標(biāo)記?？此皇址鲋~上的毛巾，一手粗笨打字的樣子，我好像釋懷了什么。即使身體不適，她依然把工作擺到第一位，把每個(gè)同學(xué)的放在心上?！鞍?，你找我要干什么來著？”“沒事了沒事了，親，好好休養(yǎng)，我滿血復(fù)活！”五、開花結(jié)果仿佛是為了迎合韶光易逝的含義，美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼即逝。再一個(gè)轉(zhuǎn)眼，我們已是即將畢業(yè)的準(zhǔn)畢業(yè)生了。一個(gè)假期前的晚上，導(dǎo)員把我們眾多班委叫到自己家中，硬是要親自燒菜請(qǐng)我們吃。她說，謝謝我們這四年幫她分擔(dān)了那么多的瑣事。而我們想說的卻是，謝謝她這四年對(duì)我們那么多的照顧與陪伴……“等你們畢業(yè)一年以后我會(huì)挨個(gè)打電話統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的就業(yè)信息，我要是忙不過來，還是需要你們幫忙統(tǒng)計(jì)呢。到時(shí)候，你們不會(huì)不理我吧？”腦海中不斷回想著導(dǎo)員這句略帶傷感的話語，手上不自覺地翻開了她的空間留言。那里有這四年我們不同時(shí)間的回憶，那里也有四年前學(xué)姐代替我們給出的一句答案——“花兒飄得再高，果子滾得再遠(yuǎn)，都不會(huì)忘了自己根從何來。大學(xué)四年，得此良師益友，這是我一生都不肯忘記的榮幸。”今生相遇·吾之所幸楊旭新聞傳播學(xué)院2015級(jí)新聞主播4班初見時(shí)，強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓人很難接近，再遇時(shí)，燦爛的笑容仿佛能融化一切?！}記【初遇時(shí)，便似久逢】記得那是大一的冬天，因?qū)W校藝術(shù)節(jié)閉幕式朗誦團(tuán)隊(duì)缺少一人，她便在學(xué)院里尋找可以朗誦的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我被一個(gè)學(xué)姐推薦過去試一試。她見我的第一句話是：“聲音還可以，但你身高不太夠啊，人家可都是平均一米八三的個(gè)子，你先回去等通知吧。”本以為沒什么希望了，卻在當(dāng)晚得到了可以登臺(tái)的消息。至此，開始了我們漫長(zhǎng)的“革命友誼”?！驹俜陼r(shí)，勃然奮勵(lì)】記得第二年三月份學(xué)校舉辦“第二十三屆北京大學(xué)生電影節(jié)第七屆大學(xué)生主持人大賽”，因?yàn)閭€(gè)頭有點(diǎn)矮，加上骨子里與生俱來的自卑心理，根本不敢報(bào)名參賽，直到比賽報(bào)名截止的前一天，她還在不停地鼓勵(lì)我、激勵(lì)我：“哪怕自己不行也要試一試，連試都沒試過，你怎么知道自己不行？”老師都這么相信我了，我還有什么理由不讓自己試一試呢？就這樣，帶著她的祝福與鼓勵(lì)，我殺進(jìn)了全國賽，沖到了全國100強(qiáng)。在同年的“中央人民廣播電臺(tái)第三屆大學(xué)生主持人大賽”“第四屆傳媒之星藝術(shù)語言大賽”“第九屆海峽兩岸民族心·中華情演講比賽”等大賽中，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。人們常說，千里馬常有，而伯樂不常有?；蛟S我不是一匹優(yōu)秀的千里馬，但她的確是一名非常優(yōu)秀的伯樂，如果沒有她的鼓勵(lì)和支持，我可能還在碌碌無為，過著每天吃飯、睡覺、打游戲的生活。她的出現(xiàn)，不僅為我打開了一扇自由馳騁的藝術(shù)之門，更改變了我的性格，改變了我的生活，讓我擁有了一段難忘的大學(xué)經(jīng)歷?！鞠嗵帟r(shí)，相見恨晚】經(jīng)過一年多的相處，發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的愛好，熱愛專業(yè)、喜歡美食，我們就像是相見恨晚的老朋友，就像是我大學(xué)里的一個(gè)學(xué)姐一樣。遇到煩心事兒了可以找她傾訴，有開心的事兒了也可以找她分享。記得有一次帶一個(gè)朋友給她拍照片，朋友聽說模特兒是副院長(zhǎng)時(shí)，都不敢接活，在我一遍又一遍“開導(dǎo)”下，他才同意了拍攝，后來真正拍攝過程中，朋友發(fā)現(xiàn)她完全沒有院長(zhǎng)的架子，很有親和力，也很好接觸。就這樣，邊聊邊拍的我們很快完成了拍攝任務(wù)。一個(gè)優(yōu)秀主持人最好的狀態(tài)就是“放低姿態(tài)”，真正用心和觀眾交流，一位優(yōu)秀的教育工作者更應(yīng)當(dāng)這樣，才能拉近和學(xué)生之間的距離，才會(huì)更好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。我認(rèn)為她做到了：生活中，她是小太陽般的樂天派，燦爛的笑容讓人過目不忘，仿佛可以融化一切；工作中，她是一絲不茍的工作狂，對(duì)專業(yè)的熱愛、對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，每每深夜一兩點(diǎn)還在加班工作，但第二天總會(huì)以最好的姿態(tài)面對(duì)每一位學(xué)生?！净厥讜r(shí)，吾之所幸】生活總不會(huì)一直艷陽高照，也會(huì)有陰雨連綿之時(shí)，有次我在比賽中受挫，半夜一個(gè)人在陌生的城市街頭溜達(dá)，都凌晨3點(diǎn)多了，她仍然在電話的那頭安慰我，那一晚，第一次看到她為一個(gè)學(xué)生發(fā)了那么長(zhǎng)的朋友圈，看到她的肯定與期盼，更堅(jiān)定了我努力的決心，一定不能讓她失望，我以最快的速度調(diào)整心態(tài)，在接下來的比賽中取得了驕人的成績(jī)。我想，這既是對(duì)自己專業(yè)的檢驗(yàn)，也是對(duì)她承諾的回報(bào)。到現(xiàn)在，我們已相識(shí)3年多了，轉(zhuǎn)眼間我也即將踏上畢業(yè)的征程，可能我會(huì)忘記食堂飯菜的味道，可能會(huì)忘記曾經(jīng)上課坐過的位置，但今生相遇，吾之所幸，必將終身難忘。她，就是我心目中的好老師，新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、播音與主持專業(yè)教師——穆潔老師。我心中的好老師——肖磊范允齡新聞傳播學(xué)院2015級(jí)節(jié)目主持6班“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華?！蔽腋杏X這句話形容我們的肖磊老師一點(diǎn)也不為過。初次接觸肖磊老師，是在大三第一學(xué)期的中外文學(xué)史課上。初進(jìn)教室，看到講臺(tái)站立一位風(fēng)度翩翩的男子，深邃的眼眸，挺立的鼻梁，唇紅齒白，煞是好看。當(dāng)然對(duì)我來說，讓我折服的不是他這個(gè)人的顏值，而是內(nèi)在。討厭古文的我實(shí)在對(duì)文學(xué)史這門課著實(shí)頭疼?？善?，肖老師最喜歡用詼諧幽默的解釋方式闡釋最深?yuàn)W的道理，對(duì)我這種天生喜歡有趣靈魂的人來說毫無抵抗力。他不是強(qiáng)行幽默，而是把他的滿腹經(jīng)綸換化成了通俗易懂的大白話。我佩服他的幽默、他的見解、他的才華。給我印象最深的是漢賦那一課。肖老師在講到漢賦時(shí)講到了大賦，隨機(jī)給我們講到了司馬相如和卓文君的故事。我傾慕于那個(gè)時(shí)代大膽求愛的卓小姐，一首《白頭吟》讓我感慨不已，又感念于司馬相如的才華，一曲《鳳求凰》也讓我感慨頗多。然而，肖老師講到司馬相如嫌棄卓文君人老色衰欲納妾時(shí)，用時(shí)下流行的話說他是“渣男”，我就在本子上寫下了一個(gè)大大的“渣”字，這個(gè)字現(xiàn)在還在筆記上保留，這個(gè)故事也在我的腦海里烙下印記?！捌嫖墓残蕾p，疑義相與析?！边@句詩出自陶淵明的《移居兩首》,指的是遇到優(yōu)秀的文章大家共同閱讀思考，品味出其中的奇妙與含義，遇到不同的觀點(diǎn)大家一起討論分析，用這兩句詩來形容肖磊老師的上課風(fēng)格再貼切不過了。肖老師在課前幾分鐘會(huì)讓同學(xué)展示準(zhǔn)備內(nèi)容，例如：屈原、墨家、道家思想等，學(xué)生選其中一小點(diǎn)自行理解并講解。意思就是我們?cè)诔浞掷斫饬藘?nèi)容之后，再篩選加工，使之成為自己的觀點(diǎn)再講述于眾，講述的過程更是加深學(xué)習(xí)的過程。難為了老師用心良苦，讓我們受益頗多。除此之外，肖磊老師在講述中國四大名著時(shí)，更是與學(xué)生們深入探討問題，如：《西游記》中為什么女妖艷美，男妖丑陋？《水滸傳》中林沖與妻子的故事，如何評(píng)價(jià)林沖這個(gè)人，等等。肖老師總是先耐心傾聽，綜合大家意見，再提出自己的看法。他不會(huì)用自己的看法引導(dǎo)圈限我們的想法，也不會(huì)把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生，良師益友般和風(fēng)細(xì)雨。南朝詩人謝靈運(yùn)曾說：“天下有才一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗”。后人因此稱才學(xué)出眾者為“八斗之才”。唐代李商隱在《可嘆》中說：“宓妃愁坐芝田館，用盡陳王八斗才”。肖老師上課也曾講過才高八斗的故事，他的知識(shí)、才華深深地感染著每一位同學(xué)，更被同學(xué)們親切地稱為“才子”。才華橫溢之才俊，大概就是對(duì)肖磊老師最好的贊譽(yù)吧。我心中的好老師鄧奇藝術(shù)體育學(xué)院2016級(jí)健美操班她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女青年！她就是我的應(yīng)用文寫作老師代貴敏。敬愛的代貴敏老師，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。我心中的好老師是可親可敬的：她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣和藹，像姐姐一樣熱情，像朋友一樣知心。她更是我們的良師益友。第一次見到她的時(shí)候，她站在三尺講臺(tái)，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說：“學(xué)語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心境。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說的：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理；她待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說她學(xué)生時(shí)代酸酸甜甜的故事。她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時(shí)候引得全班熱血沸騰，幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí)，振興中華！她關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí)，讓我們對(duì)語文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。她不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會(huì)有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑?duì)我們太認(rèn)真了！她心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚、更為偉大的教育事業(yè)！她對(duì)教育的熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每每想到她全神貫注備課時(shí)那嬌小的背影，聚精會(huì)神講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味深長(zhǎng)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切??！她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予更多人希望。她是個(gè)好老師，我心中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，香滿乾坤。我心中的好老師王雪晴表演藝術(shù)學(xué)院2017級(jí)學(xué)前表演1班“細(xì)節(jié)是專業(yè)的支撐，好的習(xí)慣是專業(yè)的開始?！边@是老師常常掛在嘴邊的一句話，細(xì)細(xì)品味，這其中不僅僅飽含了老師對(duì)我們的諄諄教誨，更是老師對(duì)我們身上注入的心血。我心中的這位好老師，將“好”字用在他的身上可以說是最恰當(dāng)不過的了。他的好是很多同學(xué)有目共睹的，發(fā)自內(nèi)心的，也是他本人由內(nèi)而外散發(fā)出來的。專業(yè)好。作為我們班的一名專業(yè)老師，專業(yè)好這是最基本的，但我想說的是他不僅僅是專業(yè)知識(shí)好，在我眼里他的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)品格都是值得稱贊的，可以說只要是他的學(xué)生聽過他的課都是會(huì)點(diǎn)頭認(rèn)可的。上課時(shí)他的教學(xué)模式跟其他老師有所不同，但卻恰到好處，很多難以理解的專業(yè)知識(shí)他不會(huì)一直在口頭上解釋，而是運(yùn)用巧妙的方法將我們同學(xué)們不懂的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，舉出例子并讓同學(xué)們將這些東西演繹出來。實(shí)踐出真知，同學(xué)們不僅輕而易舉地明白了理論知識(shí)，也通過實(shí)踐收獲了自己想要的東西，更是活躍了課堂的氣氛，老師的這種知行合一的專業(yè)教學(xué)模式很有成效，讓人受益匪淺。因此只要上過他課的同學(xué)都不會(huì)覺得枯燥乏味，整堂課只會(huì)讓人覺得時(shí)間飛快，意猶未盡。但美中不足的是，因?yàn)橐恍瞧谥荒苌侠蠋熞淮握n，這讓我們感到很無奈，所以每次上老師課時(shí)我們都珍惜每分每秒、生怕錯(cuò)過什么。習(xí)慣好。在這里用“為人師表”來形容老師一點(diǎn)也不夸張，從入學(xué)開始至今，老師一直要求我們保持良好的習(xí)慣，尤其是在早功方面，對(duì)于早功用老師自己的話說就是“風(fēng)雨無阻”。正常情況下都是在室外出早功，如果遇到惡劣天氣，老師便會(huì)讓我們?cè)谑覂?nèi)防止著涼。他對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)自己亦是如此，要求同學(xué)們做到的，他一定會(huì)首先做到，要求同學(xué)們帶頭的，他也一定會(huì)首先帶頭。而最最讓我敬佩的是老師幾年如一日，每天早上都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地出現(xiàn)在我們面前，老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但他從不會(huì)因?yàn)樗瘧杏X而遲到。到了晚上他也是嚴(yán)格要求自己外出跑上幾公里，然后在朋友圈里分享自己揮灑下的汗水。老師說自己這樣做是為了增強(qiáng)體能，做演員這行有良好的體能是基礎(chǔ)，同時(shí)老師也一直鼓勵(lì)我們這樣行動(dòng)起來。老師這種用行動(dòng)闡釋道理的方式會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都佩服，并且讓同學(xué)們也都跟著行動(dòng)起來，所謂的“以德服人”“為人師表”在老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致。性格好。愛迪生曾說過“良好的性格貴于黃金”。一個(gè)人性格的好壞有時(shí)也影響著周圍的人。在我眼里，他的性格是我見過的老師中最好的一個(gè)，在跟其他老師相處過程中，他一直會(huì)以一種謙遜恭敬的態(tài)度與他們交流，時(shí)刻保持著對(duì)他人的尊敬，而在跟同學(xué)們的相處中，總讓同學(xué)們覺得面前的這個(gè)老師不僅僅是位老師，更像是個(gè)朋友，能夠談天說地的好朋友。在課上他教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，很細(xì)致，既不會(huì)讓人感到緊張壓抑，又能讓人很好地接受。課下的他幽默風(fēng)趣，經(jīng)常跟同學(xué)們打成一片。印象最深的一次，上課時(shí)老師看到班里的一位同學(xué)正對(duì)著他翹著二郎腿聽課，老師一改往日的和藹面容，立馬嚴(yán)肅下來認(rèn)真地對(duì)他說，上課時(shí)要以一個(gè)良好的姿態(tài)面對(duì)每一個(gè)人，這樣的坐姿是對(duì)他人的不尊重，會(huì)讓人產(chǎn)生厭煩，如果以后步入社會(huì)，踏入工作崗位，在工作時(shí)這樣面對(duì)上司，結(jié)果可想而之。要記?。骸凹?xì)節(jié)是專業(yè)的支撐，好的習(xí)慣是專業(yè)的開始”，同學(xué)會(huì)意后點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬調(diào)整了自己的坐姿。其實(shí)這種事情很多，在我們出現(xiàn)一些不好的行為時(shí)，老師總會(huì)第一時(shí)間指出來我們的錯(cuò)誤，并且耐心地進(jìn)行糾正。我覺得這跟老師個(gè)人的性格品質(zhì)是分不開的。他對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，犯錯(cuò)時(shí)以寬容的方式耐心開導(dǎo)，和藹可親平易近人的性格影響著身邊的人，也著實(shí)受同學(xué)們的喜愛。人品好?！耙簧碚龤馊似啡缟剑貞阉扑蝿谌卧??！边@是對(duì)老師工作生活的真實(shí)寫照，無論是從早功時(shí)的以身作則還是從上課時(shí)的傳道、授業(yè)、解惑，老師總是以一種無私奉獻(xiàn)默默無聞的方式教導(dǎo)著我們，成為我們?nèi)松缆分械闹嘎访鳠?。前段時(shí)間，對(duì)于課后的觀察生活作業(yè)一直琢磨不清，老師了解以后二話沒說將關(guān)于這方面的理論方法通過微信發(fā)了過來，然后告訴我們要想塑造好人物角色，必須要多觀察和體驗(yàn)生活，積累素材。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，課后的努力是必不可少的。在老師眼里，他似乎并沒有把我們當(dāng)成他的學(xué)生，更多的是當(dāng)成自己的孩子一樣，用真心和關(guān)懷、對(duì)待我們；而在我們眼里，我們既將他當(dāng)作傳授知識(shí)的老師又將他當(dāng)作無話不談的知心朋友，亦師亦友的相處狀態(tài)是最好不過的了。老師的好人品如山一樣感染著我們，寬闊的胸懷似水一般影響著我們，使我們受益匪淺?！坝幸环轃?，發(fā)一份光”，這就是我心中的好老師，一位集優(yōu)異的專業(yè)、優(yōu)秀的習(xí)慣、溫和的性格、優(yōu)質(zhì)的人品于一身的臺(tái)詞老師——董程。他以特色的教學(xué)模式，特有的精神氣質(zhì)使人稱贊，令人欽佩。他將“細(xì)節(jié)是專業(yè)的支撐，好的習(xí)慣是專業(yè)的開始”當(dāng)成自己的座右銘來教導(dǎo)學(xué)生，他把學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步看成自己的責(zé)任和使命，并在學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步中發(fā)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值。董程老師就是一位塑造我們靈魂，用無聲力量浸潤(rùn)學(xué)生心靈的好老師。從尊敬到敬愛——致王靜老師曹朋程藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2017級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專接本班“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！边@句出自清朝詩人鄭燮的《新竹》詩句經(jīng)常比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，表示新生力量的成長(zhǎng)須經(jīng)由前輩或上級(jí)的積極扶持，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人。”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩，還用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。借此將這首詩送給敬愛的王靜老師。我是河傳2017級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專接本班的一名學(xué)生，很幸運(yùn)地考進(jìn)了美麗的河北傳媒學(xué)院，也很幸運(yùn)地遇到了我的輔導(dǎo)員王靜老師。還記得初見王老師，給人的第一印象就是這個(gè)老師舉止文雅，美麗大方，不禁內(nèi)心問自己，難道她就是我的輔導(dǎo)員老師么？簡(jiǎn)直不敢相信?。阂活^青春利落的卷發(fā)，剛剛好的身材，給人一種干練又不失柔美的感覺。一、她是我們?nèi)松闹该鳠羝鋵?shí)每個(gè)人都不是完美的，但是都應(yīng)該追求完美，這是王老師經(jīng)常跟我們說的一句話。在我們看來，王靜老師正在用她獨(dú)有的方式向我們展示她作為老師的一個(gè)行為規(guī)范，這深深地影響著我們。王靜老師用自己的親身經(jīng)歷給同學(xué)們講述自己從藝考到最后研究生畢業(yè)這一路求學(xué)的經(jīng)歷，值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，由于王老師也是學(xué)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，更讓我們非常有親切感，更像個(gè)大師姐，她讓我們對(duì)自己以后的道路更加清晰，讓我們少走彎路。日常生活學(xué)習(xí)中、她給的每一個(gè)建議都是那么的中肯，讓我們內(nèi)心不再迷茫，有了方向。王老師無論是對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生都有著非常認(rèn)真的態(tài)度，在課余期間王靜老師還會(huì)為我們解決遇到的各種問題。回想著她悄悄地來到我們上課的教室，看我們認(rèn)真聽課的樣子；看到我們馬馬虎虎不認(rèn)真聽課時(shí)皺起眉頭，著急上火的樣子；對(duì)生病的同學(xué)關(guān)心問候的樣子；還有叮囑我們外出注意安全的樣子……我們愛您所有的樣子。除了工作時(shí)間，王老師還經(jīng)常利用課余時(shí)間和我們一起參加各種活動(dòng)，只要是我們班集體參加的比賽活動(dòng)，她都親自到場(chǎng)為我們加油助威。還記得我們參加學(xué)院拔河比賽的時(shí)候，王靜老師在一旁為我們加油打氣，最終帶領(lǐng)著我們成功殺進(jìn)了決賽，充分展現(xiàn)著屬于我們的朝氣與積極向上的精神面貌，大家個(gè)個(gè)都精神抖擻，一條麻繩拉近了我們的友誼，一條麻繩連接了團(tuán)結(jié)和友愛，一條麻繩演繹了奮斗和拼搏，此時(shí)此刻，王老師是我們心中重要的一員！男生寢室的問題一直是王老師擔(dān)心的問題之一，王老師很重視衛(wèi)生問題，經(jīng)常查宿、督促指導(dǎo)，哪里有問題都會(huì)耐心地告訴我們。有的時(shí)候還會(huì)默默地幫著我們一起打掃，收拾滿意了、交代滿意了才回家，儼然成為了我們心中的大家長(zhǎng)。同學(xué)們的稱呼慢慢的也從王靜老師變成了我們口中的“靜哥哥”，她就這樣悄悄地融入同學(xué)們的生活，我們沒有轟轟烈烈的故事，只有日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一股春雨慢慢地滋潤(rùn)我們，有句話怎么說來著“潤(rùn)物細(xì)無聲”。而我們也并不認(rèn)為她是一名轟轟烈烈的女強(qiáng)人，正是那份責(zé)任心支撐著她帶領(lǐng)我們變得越來越優(yōu)秀。二、她是我們的心理領(lǐng)航員王老師除了本職工作外，還是我們學(xué)院的心理輔導(dǎo)員，而我也在王老師的指引下成為了一名班級(jí)的心理委員，擔(dān)任著班級(jí)心理活動(dòng)和心理疏導(dǎo)的工作，王老師除了對(duì)學(xué)院有心理問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)注和解決問題外，還經(jīng)常和心理委員們一起探討學(xué)習(xí)，組織心理委員開展各種心理健康相關(guān)活動(dòng)，讓我們更好地帶動(dòng)自己班同學(xué)，學(xué)校向各二級(jí)院征集關(guān)于心理的微電影和防艾滋公益宣傳片，王靜老師立刻開會(huì)組織我們著手準(zhǔn)備，大家都很重視此次活動(dòng)，就這樣我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開始了為期三周的活動(dòng)備戰(zhàn)工作。我們從各年級(jí)心理委員當(dāng)中精心挑選出符合要求的演員和攝影師，在王靜老師有條不紊地指導(dǎo)下我們完成了一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫妙趣橫生的鏡頭，過程中有歡笑、有淚水、有感動(dòng)、有遺憾、有驚嚇、也有驚喜，不過最終我們還是順利地完成了王靜老師交給我們的任務(wù)，大家都不會(huì)忘記王靜老師的鼓勵(lì)和信任以及為我們驕傲的樣子。她渴望看到學(xué)生能成人成材，正是在她的幫助和指導(dǎo)下，我們才會(huì)越來越自信，越來越優(yōu)秀。三、她是學(xué)生心里的大家