2023個(gè)人半年工作總結(jié)參考范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?個(gè)人半年?工作總結(jié)?參考范文?半年的?時(shí)間很快?就過(guò)去了?，半年的?工作任務(wù)?也即將圓?滿落幕，?回顧半年?的工作，?有苦有甜?，有成績(jī)?也有不足?，我會(huì)在?以后的工?作中，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，彌補(bǔ)?不足，積?極進(jìn)取，?為公司的?財(cái)務(wù)科的?會(huì)計(jì)工作?添磚加瓦?，奉獻(xiàn)一?份力，力?創(chuàng)優(yōu)績(jī)。?半年的?會(huì)計(jì)工作?總結(jié)可以?分以下四?個(gè)方面：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?注重提升?個(gè)人修養(yǎng)?。一是?通過(guò)雜志?報(bào)刊、電?腦網(wǎng)絡(luò)和?電視新聞?等媒體，?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱愛(ài)集?體，服從?分配，對(duì)?后勤工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作?中努力求?真、求實(shí)?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成園?里安排的?各項(xiàng)工作?。積極參?加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，?做好各項(xiàng)?工作，積?極要求進(jìn)?步加強(qiáng)政?治思想和?品德修養(yǎng)?。二是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?財(cái)經(jīng)、廉?政方面的?各項(xiàng)規(guī)定?，自覺(jué)按?照國(guó)家的?財(cái)經(jīng)政策?和程序辦?事。三?是努力鉆?研業(yè)務(wù)知?識(shí)，積極?參加相關(guān)?部門組織?的各種業(yè)?務(wù)技能的?培訓(xùn)，嚴(yán)?格按照同?志提出的?“勤于學(xué)?習(xí)、善于?創(chuàng)造、樂(lè)?于奉獻(xiàn)”?的要求，?堅(jiān)持“講?學(xué)習(xí)、講?政治、講?正氣”，?始終把耐?得平淡、?舍得付出?、默默無(wú)?聞作為自?己的準(zhǔn)則?;始終把?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)作為?一切工作?的基礎(chǔ);?始終把工?作放在嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致?、扎實(shí)、?求實(shí)上，?腳踏實(shí)地?工作。?四是不斷?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，講?求學(xué)習(xí)效?果，“在?工作中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中工作?”，堅(jiān)持?學(xué)以致用?，注重融?會(huì)貫通，?理論聯(lián)系?實(shí)際，用?新的知識(shí)?、新的思?維和新的?啟示，鞏?固和豐富?綜合知識(shí)?、讓知識(shí)?伴隨年齡?增長(zhǎng)，使?自身綜合?能力不斷?得到提高?。二、?愛(ài)崗敬業(yè)?、扎實(shí)工?作、不怕?困難、勇?挑重?fù)?dān)，?熱情服務(wù)?，在本職?崗位上發(fā)?揮出應(yīng)有?的作用。?1、顧?全大局、?服從安排?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作。半年?會(huì)計(jì)工作?總結(jié)，根?據(jù)園內(nèi)的?工作安排?，本人從?原來(lái)的記?賬崗位上?調(diào)整到報(bào)?賬崗位上?。在崗位?變動(dòng)的過(guò)?程中，本?人能顧全?大局、服?從安排，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的同?志學(xué)習(xí)，?認(rèn)真探索?，總結(jié)方?法，增強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，掌握業(yè)?務(wù)技能，?并能團(tuán)結(jié)?同志，加?強(qiáng)協(xié)作，?很快適應(yīng)?了新的工?作崗位，?熟悉了報(bào)?賬業(yè)務(wù)，?與全員同?志一起做?好財(cái)務(wù)審?核和監(jiān)督?工作。?2、堅(jiān)持?原則、客?觀公正、?依法辦事?。半年以?來(lái)，本人?主要負(fù)責(zé)?財(cái)務(wù)報(bào)賬?工作，在?實(shí)際工作?中，本著?客觀、嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致?的原則，?在辦理會(huì)?計(jì)事務(wù)時(shí)?做到實(shí)事?求是、細(xì)?心審核、?加強(qiáng)監(jiān)督?，嚴(yán)格執(zhí)?行財(cái)務(wù)紀(jì)?律，按照?財(cái)務(wù)報(bào)賬?制度和會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)工?作規(guī)范化?的要求進(jìn)?行財(cái)務(wù)報(bào)?賬工作。?在審核原?始憑證時(shí)?，對(duì)不真?實(shí)、不合?規(guī)、不合?法的原始?憑證敢于?指出，堅(jiān)?決不予報(bào)?銷;對(duì)記?載不準(zhǔn)確?、不完整?的原始憑?證，予以?退回，要?求經(jīng)辦人?員更正、?補(bǔ)充。通?過(guò)認(rèn)真的?審核和監(jiān)?督，保證?了會(huì)計(jì)憑?證手續(xù)齊?備、規(guī)范?合法，確?保了我園?會(huì)計(jì)信息?的真實(shí)、?合法、準(zhǔn)?確、完整?，切實(shí)發(fā)?揮了財(cái)務(wù)?核算和監(jiān)?督的作用?。3、?任勞任怨?、樂(lè)于吃?苦、甘于?奉獻(xiàn)。半?年以來(lái)，?由于教育?系統(tǒng)財(cái)務(wù)?規(guī)范化整?改工作，?財(cái)務(wù)工作?的力度和?難度都有?所加大。?除了完成?報(bào)賬工作?，本人還?同時(shí)兼顧?園里的后?勤工作及?其他業(yè)務(wù)?。為了能?按質(zhì)按量?完成各項(xiàng)?任務(wù)，本?人不計(jì)較?個(gè)人得失?，不講報(bào)?酬，犧牲?個(gè)人利益?，經(jīng)常加?班加點(diǎn)進(jìn)?行工作。?在工作中?發(fā)揚(yáng)樂(lè)于?吃苦、甘?于奉獻(xiàn)的?精神，對(duì)?待各項(xiàng)工?作始終能?夠做到任?勞任怨、?盡職盡責(zé)?。在完成?報(bào)賬任務(wù)?的同時(shí)，?兼顧后勤?工作，出?色地完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?4、愛(ài)崗?敬業(yè)、提?高效率、?熱情服務(wù)?。會(huì)計(jì)工?作總結(jié)在?財(cái)務(wù)戰(zhàn)線?上，本人?始終以敬?業(yè)、熱情?、耐心的?態(tài)度投入?到本職工?作中。在?工作過(guò)程?中，不刁?難同志、?不拖延報(bào)?賬時(shí)間：?對(duì)真實(shí)、?合法的憑?證，及時(shí)?給予報(bào)銷?;對(duì)不合?規(guī)的憑證?，指明原?因，要求?改正。努?力提高工?作效率和?服務(wù)質(zhì)量?，以高效?、優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，獲?得了園內(nèi)?教職工的?好評(píng)。?三、努力?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)，提高?工作能力?。本人?能夠根據(jù)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?安排并充?分利用業(yè)?余時(shí)間，?加強(qiáng)對(duì)財(cái)?務(wù)業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)電算?化知識(shí)和?財(cái)務(wù)軟件?的運(yùn)用，?掌握了電?算化技能?，提高了?實(shí)際動(dòng)手?操作能力?;通過(guò)會(huì)?計(jì)人員繼?續(xù)教育培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?了會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)工作規(guī)?范化要求?，使自身?的會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)知識(shí)和?水平得到?了更新和?提高，適?應(yīng)了現(xiàn)在?的工作要?求，并為?將來(lái)的工?作做好準(zhǔn)?備。四?、遵紀(jì)守?法、廉潔?自律，樹(shù)?立起財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)工作?者的良好?形象。?本人作為?教育系統(tǒng)?的一名財(cái)?務(wù)工作者?，具有雙?重身份。?因此，在?平時(shí)的工?作中，既?以一名教?師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自?己，學(xué)習(xí)?和掌握與?幼兒教育?有關(guān)的教?育教學(xué)知?識(shí)，做到?教學(xué)相長(zhǎng)?，為人師?表。又以?一名財(cái)會(huì)?人員的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，加強(qiáng)?會(huì)計(jì)人員?職業(yè)道德?教育和建?設(shè)，熟悉?財(cái)經(jīng)法律?、法規(guī)、?規(guī)章和國(guó)?家統(tǒng)一會(huì)?計(jì)制度，?樹(shù)立了幼?教教育工?作教師和?財(cái)務(wù)工作?者的良好?形象。?會(huì)計(jì)工作?是本人在?參加財(cái)務(wù)?工作的第?二年。按?說(shuō)，我們?每個(gè)追求?進(jìn)步的人?，免不了?會(huì)在對(duì)自?己進(jìn)行一?番盤點(diǎn)。?這也是對(duì)?自己的一?種鞭策吧?。在半年?的時(shí)間里?，在領(lǐng)導(dǎo)?及同事們?的幫助指?導(dǎo)下，通?過(guò)自身的?努力，無(wú)?論是在敬?業(yè)精神、?思想境界?，還是在?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能?力上都得?到進(jìn)一步?提高，并?取得了一?定的工作?成績(jī)，本?人能夠遵?紀(jì)守法、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、努力鉆?研、扎實(shí)?工作，以?勤勤懇懇?、兢兢業(yè)?業(yè)的態(tài)度?對(duì)待本職?工作，在?財(cái)務(wù)崗位?上發(fā)揮了?應(yīng)有的作?用。會(huì)計(jì)?工作總結(jié)?總結(jié)了經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，克?服了不足?。20?23個(gè)人?半年工作?總結(jié)參考?范文（二?）半年?來(lái)，我一?方面承擔(dān)?著學(xué)校的?教育教學(xué)?管理工作?，一方面?進(jìn)行著二?年級(jí)的語(yǔ)?文教學(xué)工?作。下面?我就這兩?方面總結(jié)?一下自己?的工作。?一、盡?力做好服?務(wù)者明?確職責(zé)，?當(dāng)好助手?，創(chuàng)造性?地開(kāi)展本?職工作是?我努力的?目標(biāo)。面?對(duì)新形勢(shì)?，新要求?，新觀念?，如何用?全新的思?想，全面?____?教育方針?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育，自覺(jué)?遵守職業(yè)?道德，當(dāng)?好教師的?帶頭人，?已成為我?人生追求?的內(nèi)涵。?1、做?好常規(guī)教?學(xué)工作。?"好的?開(kāi)端是成?功的一半?。"本學(xué)?期我從計(jì)?劃制定開(kāi)?始，抓好?頭，確定?好目標(biāo)，?繼續(xù)落實(shí)?好每月一?次校本學(xué)?習(xí)活動(dòng)、?推薦學(xué)習(xí)?活動(dòng)、雙?周教育教?學(xué)故事交?流活動(dòng)等?常規(guī)活動(dòng)?。過(guò)程?的落實(shí)是?工作的關(guān)?鍵。教研?教學(xué)活動(dòng)?方面，落?實(shí)好每一?個(gè)過(guò)程，?做好活動(dòng)?有通知，?過(guò)程有監(jiān)?督，結(jié)果?有反饋。?本學(xué)期我?們共開(kāi)展?____?余次教研?活動(dòng)，從?教師備課?、上課、?業(yè)務(wù)常規(guī)?檢查、研?討交流、?學(xué)生活動(dòng)?等多個(gè)方?面開(kāi)展，?讓教師和?學(xué)生都從?不同方面?得到能力?提升的體?現(xiàn);功能?室開(kāi)展使?用方面，?做到調(diào)度?、檢查、?反饋、復(fù)?查工作，?落實(shí)好教?育教學(xué)資?源的開(kāi)發(fā)?和使用。?2、做?好外出學(xué)?習(xí)培訓(xùn)工?作。要?想提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，教師?的素質(zhì)是?關(guān)鍵，而?教師素質(zhì)?的提高離?不開(kāi)學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。?本學(xué)期我?們共派出?教師到臨?沭各學(xué)校?、臨沂、?江蘇等地?方外出學(xué)?習(xí)___?_次，學(xué)?習(xí)人數(shù)達(dá)?____?人次，學(xué)?習(xí)面涉及?到學(xué)科培?訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)?課觀摩、?基本功觀?摩、青年?教師讀書?觀摩、名?師教學(xué)觀?摩等。每?名教師外?出學(xué)習(xí)回?來(lái)后，都?要寫出學(xué)?習(xí)體會(huì)，?到外地學(xué)?習(xí)的都要?舉行學(xué)習(xí)?匯報(bào)，形?式有討座?、講課等?。把外出?學(xué)習(xí)的東?西原原本?本的散播?給每一名?老師。?作為一名?教育教學(xué)?的管理者?，我還比?較年輕，?經(jīng)驗(yàn)尚淺?，對(duì)教育?教學(xué)的管?理還很不?到位。無(wú)?法提及到?創(chuàng)新，只?能盡力做?好常規(guī)工?作，抓實(shí)?抓好教育?教學(xué)的平?時(shí)工作。?二、做?一名學(xué)生?喜歡的好?老師重?新走上講?臺(tái)，與二?年級(jí)的孩?子為伍。?語(yǔ)文教學(xué)?是我永遠(yuǎn)?的追求。?去年，我?定的目標(biāo)?是培養(yǎng)好?學(xué)生的語(yǔ)?文學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓學(xué)?生愛(ài)上語(yǔ)?文。這一?點(diǎn)我做到?了。由于?我班差生?較多，平?時(shí)不及格?的學(xué)生多?達(dá)___?_余名，?這很讓我?頭疼。于?是，我本?學(xué)期的確?定的目標(biāo)?就是縮減?不及格的?學(xué)生。下?面我就來(lái)?說(shuō)一我是?如何轉(zhuǎn)化?差生的。?1、我?班差生基?本情況。?去年在?平時(shí)的考?試中，不?及格的學(xué)?生一般在?____?名左右，?占了全班?的四分之?一，其中?有___?_名學(xué)生?試卷上常?常是空白?，也就做?二、三道?題，正確?率不及百?分之十。?本學(xué)期我?重點(diǎn)把這?____?名不及格?的學(xué)生轉(zhuǎn)?化至__?__名不?及格，把?____?名50-?60之間?的學(xué)生輔?導(dǎo)保證合?格;把_?___名?____?分以下的?學(xué)生盡力?輔導(dǎo)至_?___分?，努力達(dá)?到及格就?行。經(jīng)過(guò)?本學(xué)期的?努力，_?___多?余不及格?的學(xué)生已?經(jīng)能縮減?至___?_名，另?外兩名學(xué)?生有時(shí)能?夠及格，?大多數(shù)時(shí)?候在__?__分左?右。目標(biāo)?基本達(dá)到?。2、?分層教學(xué)?，給予學(xué)?困生學(xué)習(xí)?信念。?在平時(shí)的?教學(xué)中，?我認(rèn)真參?加鎮(zhèn)組織?的集體備?課研討活?動(dòng)，經(jīng)常?與同年級(jí)?的教師一?起交流教?學(xué)。結(jié)合?我班實(shí)際?情況，我?把教學(xué)內(nèi)?容分為兩?塊，一塊?作為常規(guī)?教學(xué)內(nèi)容?，另一塊?主要針對(duì)?學(xué)困生，?對(duì)其要求?降低。比?如：本節(jié)?課要求學(xué)?會(huì)___?_個(gè)生字?，要學(xué)會(huì)?字、音、?組詞，并?理解相關(guān)?語(yǔ)境，而?對(duì)另外_?___名?學(xué)生只要?求其認(rèn)識(shí)?，第二課?再就要求?這___?_名學(xué)生?記住課文?中的詞語(yǔ)?。平時(shí)的?作業(yè)我也?是一式兩?種，一種?常規(guī)作業(yè)?，一種為?降低難度?的作業(yè)。?基礎(chǔ)訓(xùn)練?作業(yè)也降?低要求，?普通學(xué)生?要求全部?完成，而?學(xué)困生只?完成其中?兩、三道?題。這樣?一來(lái)，他?們才跟上?我們學(xué)習(xí)?的步伐，?在不斷的?學(xué)習(xí)中也?能獲得學(xué)?習(xí)信心。?雖然達(dá)不?到教材上?的教學(xué)目?標(biāo)，我想?，讓這些?學(xué)生能進(jìn)?步多少，?就進(jìn)步多?少，總比?永遠(yuǎn)落在?人群后面?抬不起頭?來(lái)的好。?3、作?業(yè)少而精?，及時(shí)批?改、及時(shí)?訂正。?作為二年?級(jí)的學(xué)生?，年齡小?，自學(xué)能?力差。如?何讓他們?專注地完?成作業(yè)，?養(yǎng)成修改?作業(yè)的習(xí)?慣非常重?要。如果?平時(shí)的作?業(yè)不改，?學(xué)生訂正?了老師也?不看，不?僅學(xué)生得?不到學(xué)習(xí)?信心，老?師也會(huì)失?去對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?的全面了?解。所以?，我一般?很少布置?作業(yè)，課?堂上作業(yè)?量也比較?少，就是?留出時(shí)間?讓學(xué)生訂?正、修改?。可是學(xué)?生之間差?距很大，?有的做得?很快，有?的做得很?慢。為?了不讓學(xué)?困生落下?，我對(duì)優(yōu)?秀的要求?是，做完?作業(yè)，認(rèn)?真檢查，?然后復(fù)習(xí)?本節(jié)課的?內(nèi)容。比?如：本節(jié)?課主要是?寫生字。?我布置的?