初二英語教師個人工作總結(jié)范本（二篇）

第6頁共6頁初二英語?教師個人?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期我擔(dān)?任初二（?1）班的?英語教學(xué)?。由于剛?剛調(diào)進_?___初?中，對新?環(huán)境、新?教材的教?學(xué)要求知?之甚少，?加上多年?未教初二?，教學(xué)上?遇到前所?未有的挑?戰(zhàn)。因此?，本人虛?心請教同?行、潛心?研究教法?、在實踐?中摸索前?進。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?學(xué)到了很?多教學(xué)經(jīng)?驗，也取?得了應(yīng)有?的成績。?以下是對?本學(xué)期教?學(xué)情況的?簡要總結(jié)?。一、?培養(yǎng)英語?學(xué)習(xí)興趣?英語作?為一門外?語，對大?多數(shù)學(xué)生?而言，既?生疏又困?難。在這?樣一種大?環(huán)境之下?，要教好?英語，就?要讓學(xué)生?喜愛英語?，讓他們?對英語產(chǎn)?生興趣。?為此，我?采取了一?些方法，?如盡多使?用多媒體?設(shè)備進行?教學(xué);開?展形式多?樣、生動?活潑的課?堂語言實?踐活動;?介紹英美?國家的文?化，生活?故事;幫?助班上的?同學(xué)改英?文名等等?。使他們?了解英語?、喜歡英?語，從而?培養(yǎng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?。目前，?我們班學(xué)?生對英語?學(xué)習(xí)的興?趣始終穩(wěn)?定在較高?水平。?二、認真?備課、上?課，改進?教學(xué)方式?、注重輔?導(dǎo)學(xué)法?在集體備?課的基礎(chǔ)?上，我能?自覺鉆研?教材、研?究學(xué)生，?進行二次?備課。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。教?態(tài)自然、?講課生動?、難易適?中、照顧?全部，課?堂就能夠?吸引住學(xué)?生。本人?能做到每?天都有積?極的精神?狀態(tài)，讓?學(xué)生感受?到一種積?極的學(xué)習(xí)?氣氛。我?能遵循聽?說領(lǐng)先、?讀寫跟上?的教學(xué)要?求，努力?加大課堂?訓(xùn)練量，?加快課堂?節(jié)奏，切?實提高課?堂教學(xué)效?率。除保?證課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生課外?多讀，多?講，多練?。為此，?在早讀時?，我堅持?到班輔導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?堅持認真?批改學(xué)生?作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?對部分不?自覺的同?學(xué)還采取?強硬背誦?等方式，?以打好他?們的初二?基礎(chǔ)。?三、做好?“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”按?以往經(jīng)驗?，學(xué)生在?英語學(xué)習(xí)?進入一定?階段后，?會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，尤其?是7A教?材開始啟?用、學(xué)習(xí)?難度加深?以后。為?此，我制?定了具體?的“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”計?劃和目標(biāo)?，對這部?分同學(xué)進?行有計劃?的輔導(dǎo)。?例如我把?這批同學(xué)?分為三個?組。第?一組是有?一定基礎(chǔ)?，但平時?懶動腦筋?不學(xué)的同?學(xué)，對這?些同學(xué)，?我采取集?體輔導(dǎo)，?給他們分?配固定任?務(wù)，不讓?他們有偷?懶的機會?，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有?水平;第?二組是肯?學(xué)、但學(xué)?習(xí)能力不?強的同學(xué)?。對這部?分同學(xué)進?行耐心指?導(dǎo)，多加?鼓勵，慢?慢提高他?們的成績?;第三組?是紀(jì)律松?散、基礎(chǔ)?不好、學(xué)?習(xí)又不認?真的同學(xué)?。對這部?分人進行?課余時間?個別輔導(dǎo)?。由于實?施了分類?輔導(dǎo)，針?對性強，?效果比較?明顯。?一個學(xué)期?的努力效?果如何，?期末考試?就是一種?考驗了。?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學(xué)期?的教學(xué)成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是這?學(xué)期本人?確實學(xué)到?很多，重?要的是如?何總結(jié)得?失，以期?在下學(xué)期?后做得更?好。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續(xù)努力?，多問、?多想、多?向書本、?專家、同?行學(xué)習(xí)，?爭取更大?的進步。?初二英?語教師個?人工作總?結(jié)范本（?二）時?間就像流?水匆匆流?淌著。似?乎就在彈?指一揮間?，初二下?學(xué)期的英?語教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束了。在?過去的一?學(xué)期，為?了總結(jié)過?去，好給?以后的工?作積累一?些經(jīng)驗，?根據(jù)學(xué)校?的要求并?結(jié)合本人?實際，特?制定本工?作總結(jié)。?一、思?想政治方?面在這?一學(xué)期中?，本人認?真學(xué)習(xí)_?___和?____?制定的各?項方針、?政策，忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，認真?學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法?》、《教?師法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》等教育?法律法規(guī)?，掌握師?德師風(fēng)建?設(shè)的最近?動態(tài)，并?予以實踐?。具有良?好的思想?政治素質(zhì)?和職業(yè)道?德，嚴(yán)格?按照"有?事業(yè)心、?有責(zé)任心?、有上進?心"、"?愛校、愛?崗、愛生?"、"團?結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻?、勇于探?索、積極?進取"的?要求去規(guī)?范自己的?行為。?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，對待?學(xué)生做到?：民主平?等，公正?合理，嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?;對待同?事做到：?團結(jié)協(xié)作?、互相尊?重、友好?相處;對?待自己做?到：嚴(yán)于?律已、以?身作則、?為人師表?。正確處?理和對待?教育教學(xué)?工作中發(fā)?生的矛盾?和問題，?認真加強?師德修養(yǎng)?，提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?。處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。二?、教學(xué)方?面開學(xué)?后，我先?了解各方?面的情況?，從教材?，學(xué)情等?方面入手?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，學(xué)習(xí)?好大綱，?虛心向英?語組其他?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。做?到提前一?兩周備好?課，寫好?教案。開?學(xué)一兩周?后，就去?聽同年組?老師的課?，向他們?認真學(xué)習(xí)?、取長補?短。上?課前都提?前到班級?做好基本?的準(zhǔn)備工?作，調(diào)整?好狀態(tài)。?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如認真?做筆記，?課后多拓?展知識面?、閱讀面?等。課?后經(jīng)常利?用課余時?間對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?，不明白?的耐心講?解，及時?查缺補漏?。因為英?語需要背?誦的地方?較多，如?單詞、課?文等，就?要求學(xué)生?一定要過?關(guān)，沒有?掌握的同?學(xué)再進行?輔導(dǎo)。充?分利用時?間讓學(xué)生?多進行背?誦，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)英語?的語感。?除了教?學(xué)，本人?還特別注?意了解學(xué)?生的情況?。愛學(xué)生?就要了解?學(xué)生，包?括對學(xué)生?的身體狀?況、家庭?情況、知?識基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成績?、興趣愛?好、性格?氣質(zhì)、交?友情況、?喜怒哀樂?等方方面?面的深刻?了解。這?是避免教?育盲點、?因材施教?的前提，?也是提高?教育管理?水平、提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?必要條件?。經(jīng)過?這學(xué)期的?教學(xué)，本?人注意到?尊重、理?解、信任?學(xué)生是消?除教育盲?點的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)?生要尊重?學(xué)生的人?格。教師?與學(xué)生雖?然處在教?育教學(xué)過?程中不同?的地位，?但在人格?上應(yīng)該是?平等的;?理解學(xué)生?要從青少?年的心理?發(fā)展特點?出發(fā)，理?解他們的?要求和想?法，信任?他們的潛?在能力，?放手讓學(xué)?生在實踐?中鍛煉，?在磨練中?成長。只?有這樣，?學(xué)生才能?與教師縮?小心理距?離，學(xué)生?才會對教?師產(chǎn)生依?賴感。?比如，初?中生更喜?歡上臺進?行對話背?誦，而不?是單純的?死記硬背?，這就要?多給學(xué)生?上臺表演?的機會。?而有的學(xué)?生英語基?礎(chǔ)較差，?我就先從?基本的音?標(biāo)教起，?使他們恢?復(fù)信心，?激發(fā)學(xué)習(xí)?英語的興?趣。我更?深刻地認?識到教師?要熱愛每?一個學(xué)生?，尤其是?對待后進?生要多給?一些溫暖?，用"愛?"字改變?他們，理?解、尊重?、信任他?們。愛?學(xué)生就是?要嚴(yán)格要?求學(xué)生，?對其缺點?錯誤，不?縱容、不?姑息、不?放任。師?愛既蘊含?著強烈的?情感色彩?，又表現(xiàn)?出深刻的?理智，不?僅著眼于?學(xué)生目前?的得失和?苦樂，更?注重學(xué)生?未來的發(fā)?展和前途?。對于英?語學(xué)習(xí)成?績較差的?學(xué)生，適?當(dāng)降低要?求，避免?其產(chǎn)生逆?反心理。?三、自?我素質(zhì)的?提高教?學(xué)之余，?我積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實自?己，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進行?教育教學(xué)?。我積極?參加教研?室組織的?教研活動?，認真聽?課，做好?聽課記錄?。寒假期?間認真學(xué)?習(xí)河北省?繼續(xù)教育?遠程培訓(xùn)?課程。本?人還利用?業(yè)余時間?認真學(xué)習(xí)?電腦知識?，學(xué)習(xí)制?作多媒體?課件，為?教學(xué)服務(wù)?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文。?四、努?力方向?本人需加?強自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。對?差生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大