初中英語(yǔ)- What's the best movie theater教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：theater,comfortable,screen,close,ticket,service,fresh,comfortably,worse…2)能掌握以下重難句子：①What’sthebestmovietheater?②IthinkMoonTheaterhasthemostcomfortableseats.③Howdoyoulikeitsofar?能力目標(biāo)：能就個(gè)人喜好進(jìn)行討論。正確掌握形容詞和副詞最高級(jí)的構(gòu)成及用法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用比較級(jí)和最高級(jí)描述事物，通過(guò)比較找到各自的長(zhǎng)處與不足，尋找差距，做最好的自己。了解中國(guó)之最喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：1)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。2）最高級(jí)的構(gòu)成與應(yīng)用三、教學(xué)難點(diǎn)比較級(jí)、最高級(jí)的靈活運(yùn)用四、教學(xué)過(guò)程：FreetalkTobethebestofyourself(為本單元的語(yǔ)法做鋪墊)Step1ShowingsomepicturesTalkabouthowtochooseamovietheater.(給出本文背景資料和圖片，旨在讓學(xué)生掌握根據(jù)插圖來(lái)預(yù)測(cè)文章內(nèi)容的能力，能夠更好地了解本節(jié)課的主題和。）Step2ChoosingAskthestudentswhatisorisn’tthemostimportantforamovietheater.(同學(xué)們各抒己見(jiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情)Step3Listening1bJackandAnnaaretalkingaboutthreemovietheaters,matchwiththestatements(教師先介紹影院的名字，為理解對(duì)話(huà)內(nèi)容掃清了語(yǔ)言上的障礙。）Step4PresentationAfterseeingamovie,Ilikeshoppingwithmyfriends.Getthestudentstoshowtheiropinionsaboutclothesstore(此處設(shè)計(jì)為動(dòng)同學(xué)們熟悉的商店名稱(chēng)，更貼近生活，更形象直觀(guān)）Step5PresentationOnmywayhomefromthestore,Ialwayslistentotheradio.Whichisthebest?/worst?(讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出自己喜歡的電臺(tái)，熟悉最高級(jí)的用法)Step6ListeningTheboyandthereporteraretalkingabouttheirfavoritestoreandradiostations,Listenandchoosethecorrectanswers.Step7PracticeIfyouareareporter,Youwanttoknow;What’sthebestclothesstore?Makeadialoguelikethis:A:Hello,I’mareporter.CanIaskyousomequestions?B:Sure./Ofcourse.A:Whichisthebest/worstclothesstore?B:……A:Why….?(此處為語(yǔ)言的輸出部分，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力)Step8Role-playReadandanswerthequestionsRole-playtheconversation(這部分模仿真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境展開(kāi)的對(duì)話(huà)，也是活學(xué)活用的體現(xiàn)，通過(guò)模仿體現(xiàn)語(yǔ)言魅力)Step9Makeasurvey（此部分設(shè)計(jì)，鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn);最高級(jí)的用法）學(xué)情分析本課所涉及的是形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)。與學(xué)生的生活比較接近，學(xué)生們理解與掌握起來(lái)比較容易，以喜歡的電影院導(dǎo)入，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了七年級(jí)的有意識(shí)的訓(xùn)練，具備一定的搜集整理以及加工信息的能力，學(xué)會(huì)了一定的表達(dá)技巧，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)篇章內(nèi)容的前后邏輯聯(lián)系判斷缺失信息。教師可以通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生把握準(zhǔn)確信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。效果分析我認(rèn)真分析了學(xué)情，關(guān)注到學(xué)生的情感，設(shè)計(jì)的任務(wù)臺(tái)階低，密度大，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，通過(guò)小組合作探討激發(fā)學(xué)生的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；在整個(gè)閱讀過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)，提高了學(xué)生的閱讀理解能力，本節(jié)課利用網(wǎng)絡(luò)資源，借助多媒體加大了課堂容量，穿插大量圖片和音樂(lè)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使這節(jié)課達(dá)到了較好的效果。教材分析本單元SectionA首先通過(guò)圖文將學(xué)生帶入“選擇電影院”的話(huà)題?；顒?dòng)1a中的形容詞和副詞的呈現(xiàn)，拓展了描述電影院特點(diǎn)、品質(zhì)的詞匯，問(wèn)題Howdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)電影院場(chǎng)所、硬件設(shè)施等條件進(jìn)行分析、比較、單元語(yǔ)法重點(diǎn)項(xiàng)目形容詞和副詞的最高等級(jí)也在語(yǔ)境中自然呈現(xiàn)。1a-1c通過(guò)圖文及聽(tīng)力活動(dòng)創(chuàng)設(shè)真實(shí)談?wù)撾娪霸禾攸c(diǎn)的語(yǔ)境，是整個(gè)SectionA的基礎(chǔ)。2a-2b以聽(tīng)力練習(xí)的形式對(duì)單元重點(diǎn)話(huà)題和句型進(jìn)行了拓展。2c要求學(xué)生以訪(fǎng)談對(duì)話(huà)的形式回憶、復(fù)習(xí)2a-2b聽(tīng)力材料中的內(nèi)容，是將聽(tīng)力信息變?yōu)榭谡Z(yǔ)輸出的更高要求，需要學(xué)生能夠提煉，并通過(guò)操練鞏固相關(guān)句型和內(nèi)容。2d在原來(lái)話(huà)題基礎(chǔ)上設(shè)置了更為真實(shí)的情景；為新來(lái)的鄰居介紹周?chē)罘?wù)場(chǎng)所，在完成角色扮演的要求之后，學(xué)生還有自由新編對(duì)話(huà)和發(fā)揮的空間。SectionA部分的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生正確運(yùn)用形容詞和副詞的原級(jí)和比較等級(jí)，特別是最高級(jí)來(lái)描述事物。引導(dǎo)學(xué)生正確使用多音節(jié)形容詞和副詞的最高級(jí)。評(píng)測(cè)練習(xí)一、寫(xiě)出下列單詞的適當(dāng)形式。1.Whichdoyouthinkisthe______(bad) foodstoreintown?2.Whosings______(good)inyourclass.3.Janewrites_____________(carefully)in yourclass.4.Whichstorehasthe________(fresh) fruitintown?二、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。1．這家電影院屏幕最大。Thecinemahas__________________.22．MovieWorld等待時(shí)間最短。MovieWorldhas______________________time.2．哪個(gè)電影院最好？________the________movie________？3．SCREENCITY最受歡迎。SCREENCITY_________________.4．TownCinema有最新的電影。TownCinemahas________________movies.課后反思1.設(shè)計(jì)理念:本節(jié)課我從學(xué)生感興趣的“最佳電影院”入手，采用激趣設(shè)疑方法，讓學(xué)生參與問(wèn)題討論，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)頭趣和求知欲。整堂課都在愉快的氛圍中進(jìn)行。多數(shù)學(xué)生都能積極動(dòng)腦積極參與思考。教學(xué)中，以形容詞的最高級(jí)變化為主線(xiàn)，讓學(xué)生在經(jīng)歷“問(wèn)題情境一一形成概念一應(yīng)用拓展一反思提高”的基本過(guò)程中，體驗(yàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生感受探究的樂(lè)趣，使學(xué)生在學(xué)中思，在思中學(xué)。課堂上，我轉(zhuǎn)變角色，變英語(yǔ)知識(shí)的傳授者為英語(yǔ)活動(dòng)的組織者指導(dǎo)者參與者，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。真正把課堂交給學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新素識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的頭趣得到了培養(yǎng)，同時(shí)讓所有學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、成功的愉說(shuō)樹(shù)立了自信心。3.待改進(jìn)地方3.待改進(jìn)地方:在以后教學(xué)中，還要多注意以下兩點(diǎn):(1)要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)研究如何調(diào)控課堂氣氛。課堂氣氛略顯沉悶，尤其是班中的后進(jìn)生，要想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)