中班上學(xué)期語言教案：我的好朋友教案及反思

教案系列中班上學(xué)期語言教案：我的好伴侶教案及反思《中班上學(xué)期語言教案《我的好伴侶》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

［活動(dòng)分析］中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好伴侶，對(duì)這一話題比較感愛好，并且已經(jīng)有了肯定的談話力量，本活動(dòng)將是幼兒樂于談、能夠談的。

［活動(dòng)目的］

1、引導(dǎo)幼兒圍繞我的好伴侶這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語句談?wù)摵冒閭H的服裝、特征，及情愿找他做好伴侶的緣由。學(xué)習(xí)說一般話。

2、要求幼兒學(xué)會(huì)在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培育幼兒理解性傾聽力量。

3、關(guān)懷幼兒輪番進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的建議或意見，關(guān)懷幼兒把握談話的規(guī)章。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

［活動(dòng)預(yù)備］

1、平常與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好伴侶是誰。

2、學(xué)會(huì)唱歌拉拉勾。

［活動(dòng)過程］

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

老師以輕松快樂的方式引出話題：我們每個(gè)人都有好伴侶，你們有好伴侶嗎？你的好伴侶是誰？他長(zhǎng)的什么樣子？穿什么衣服？請(qǐng)小伴侶說給別人聽聽。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好伴侶，清晰的表達(dá)好伴侶的模樣和穿著。會(huì)用一般話與同伴交談。

老師巡回參加幼兒的談話，有愛好的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對(duì)個(gè)別不知如何談?wù)摵冒閭H模樣的幼兒，老師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好伴侶是高個(gè)子還是矮個(gè)子？長(zhǎng)的胖還是瘦？等等。關(guān)懷幼兒打開思路，知道應(yīng)當(dāng)從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時(shí)，老師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在好伴侶上。對(duì)個(gè)別會(huì)搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先急躁聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

（1）集體談好伴侶。請(qǐng)幾名在自由交談中能大方的談?wù)摵冒閭H的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清晰的說出好伴侶的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別說不清晰的幼兒，老師賜予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說一遍，關(guān)懷他們提高語言表達(dá)力量。

（2）老師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好伴侶有哪些優(yōu)點(diǎn)？你為什么要找他做好伴侶？此時(shí)老師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的談話閱歷，圍繞話題談?wù)?，說出自己好伴侶的優(yōu)點(diǎn)。

老師小結(jié)談話活動(dòng)狀況，使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要相互學(xué)習(xí)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］

繪畫：我的好伴侶。

音樂：舞蹈--找伴侶。

教學(xué)反思

老師供應(yīng)給幼兒一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的留意力和愛好，愛好是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但幼兒對(duì)茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感愛好，對(duì)筆、紙、圍巾、手套不是很感愛好，我應(yīng)當(dāng)考慮到這個(gè)問題，預(yù)備一些較有新意的，激發(fā)幼兒的愛好，轉(zhuǎn)變一下兒歌的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中利用圖片加深幼兒對(duì)于作品的理解，并加入了漢字，將口頭語與書面語結(jié)合，培育幼兒對(duì)于漢字的愛好。在最終一段中以全球最關(guān)懷的問題環(huán)境愛護(hù)為切入口，將作品的句式做了轉(zhuǎn)變，拓展了幼兒的思維，并把語言的進(jìn)展與時(shí)代的要求緊密結(jié)合。幼兒留意力集中，也很感愛好，在活動(dòng)終止后應(yīng)加上活動(dòng)延長(zhǎng)：收集一些資料文件資料反映環(huán)境