初二《同桌的你》作文600字10篇

初二《同桌的你》作文600字10篇初二《同桌的你》作文600字（10篇）

友誼像什么?友誼像一座橋我們彼此之間的橋梁，有了這座橋梁我們更加友好。下面是我為大家整理的初二《同桌的你》作文600字10篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

初二《同桌的你》作文600字篇1

“明天你是否會(huì)想起，猜不出問題的你;我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”時(shí)隔多年，當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了你。

同桌的你是一個(gè)與眾不同的女孩，一頭柔軟飄逸的長發(fā)，一個(gè)粉色的發(fā)卡。兩粒黑葡萄一般的眸子，是那樣的單純，里面仿佛折射出來這世間所有的美好。她一笑起來就像初升的太陽，散發(fā)出耀眼的光芒，給人帶來光明與希望。

她家境并不好，但是十分愛讀書。每當(dāng)班里出現(xiàn)好看的小說，散文或者科普書籍，她眼中就閃爍著熠熠光輝，像一個(gè)荒漠中的旅人忽然看見了綠洲，借來看幾天，再依依不舍地還回去。圖書角里的書籍，她都翻看過兩三遍，我借給她的書籍，不出三天就會(huì)再次出現(xiàn)在我的桌上，沒有一絲污跡，連書頁也沒有折過的痕跡。她看每一本書，都視如珍寶。

她的成績并不高，但是十分樂觀，從不為考試而發(fā)愁。有一次我考試失意，是她帶領(lǐng)我走出陰霾，她拍拍我的后背，“沒關(guān)系，不就一次考試嘛，下次努力就行?！彪S即綻放出一個(gè)微笑。如一束陽光，驅(qū)散了我心上的陰云，但看她的試卷，一模一樣的分?jǐn)?shù)，相必也是要遭受父母的責(zé)備。但是她這樣的樂觀，我還有什么理由悶悶不樂呢?

同桌的你善良而美好：用笑容鼓勵(lì)身邊的人努力;用溫柔的話語撫平他人心理的傷痕;用積極的行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出困境。同桌的你時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著正能量，用你自己的方式感染著身邊的人，你那成績之外的品質(zhì)，更加令人敬佩。

但這樣的女孩也有悲傷的時(shí)候。

還記得畢業(yè)那天，教室里空蕩蕩的，連空氣中的塵埃也輕輕地、輕輕地落在地上。我們是全班最后走的`，那是我們最慶幸留下干值日的一天，但動(dòng)作卻遲緩了下來。后黑板上小組排名，是我們共同努力的結(jié)果;同學(xué)們自發(fā)簽在黑板上的簽名，不舍得擦掉;窗臺上快要枯萎的綠蘿……全部都承載著我們或喜悅，或悲傷的回憶。

一束陽光斜斜地從窗口照射進(jìn)來，我轉(zhuǎn)頭看你，多么希望那臉上還是那樣太陽般的笑容。只看見你一手持著笤帚一手抹著淚花，眼圈紅紅的。

“如果可以，我還想再念一遍小學(xué)?！蓖赖哪阍陔x開教室之前留下了這樣一句話。之后一直在我腦海里盤旋，揮之不去。

我坐在離開家鄉(xiāng)的車上，望著窗外飛逝的景色，不知覺已是淚眼朦朧。不知道我們的人生是否就此決別，不像是景色年年如初，時(shí)光總是一去不復(fù)返的。我們在操場上奔跑的身影;我們在國旗下慷慨激昂的演講;還有同桌的你那明媚的笑顏，都一去不復(fù)返了。

一轉(zhuǎn)眼就是三年，不知故鄉(xiāng)的你是否安好，不知你是否變了樣子。但我知道，你那初生太陽般的笑臉還會(huì)繼續(xù)感染你身邊的人，傳播那積極的力量。偶然間翻起畢業(yè)照，同桌的你還是笑的那樣燦爛，明媚如初。

初二《同桌的你》作文600字篇2

一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!個(gè)子不到一米六;頭、臉、手等等都很小，我們第一次見到你時(shí)，還以為你是打小人國來的呢!一雙充滿渴望理解與孤獨(dú)的眼睛，更是凸顯出了你的嬌小;你一向不愛與人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎?

那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了?！斑?，我的英語書呢?飛哪兒去了呢?”我一邊焦急的翻著，一邊自言自語道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫了個(gè)紙條給我，我打開一看上面寫著：你是不是英語書沒帶?我半搭不理的應(yīng)了一聲。可誰知，就這么一聲應(yīng)，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測紙寫起了英語單詞。

我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉(zhuǎn)眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒嗎。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是默默的搖頭，把英語書推到我面前。

就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，金肯呢個(gè)的去幫助別人，而不求回報(bào)。

在你的內(nèi)心世界里，沒有反抗，沒有霸道，有的只是服從與寂寞。

初二《同桌的你》作文600字篇3

同桌的你，名字叫_，可我更喜歡親切地叫你“_”，我想這應(yīng)該也是你的爸爸媽媽給你取名時(shí)的美好愿望吧。

同桌的你，圓圓的腦袋上理著個(gè)平頭，小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，可愛中又透露出你的樸實(shí)、憨厚。

同桌的你，性格內(nèi)向，沉默寡言，和我交流時(shí)總是惜字如金，甚至有時(shí)一整天都不見你的嘴巴“工作”，做起事來總是不慌不忙，真讓人佩服!

同桌的你，愛好很廣泛。你喜歡畫畫，一下課，同學(xué)們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫，一張張白紙?jiān)谀愕拿枥L下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫，讓大家嘖嘖稱贊;你喜歡游泳，平靜的水面在你的翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花，真讓人羨慕;你喜歡看電視，都說看電視會(huì)影響視力，可你的小眼睛卻依然那么明亮，在我看不清黑板字的時(shí)候，都是你不厭其煩地告訴我內(nèi)容，真是神奇!

同桌的你，總在我最無助的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘記帶品德書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看你在專心致志地做作業(yè)，毫不理會(huì)我。我更加像熱鍋上的`螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁?”我以為你不懷好意?！澳悴皇菦]帶書嗎?我有，你就和我一起看吧!”說完，沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。

這就是你——一個(gè)聰明可愛、正直真誠的小男生，謝謝你!

初二《同桌的你》作文600字篇4

說到我的同桌，我們還真的是有緣呢，因?yàn)槲覀儚挠變簣@開始就是同學(xué)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)是六年的同學(xué)啦。這個(gè)學(xué)期我們又被分到一起，成為了同桌。

我的同桌是一個(gè)男生，濃密的眉毛下面有一雙大眼睛，特別愛笑，黑黑的皮膚，喜歡穿一件黑色的上衣，下面配一條寬松的長褲。

他給我的印象不僅僅是他活潑可愛的身影，而是他的樂于助人。

有一次，我忘記帶英語本子，等到快上英語課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的同桌看見了，問我：“你在找什么呢?馬上要上課了。”“我的英語本子好像忘帶了，一會(huì)兒上課怎么寫字呀”，我一邊繼續(xù)在書包里翻著一邊回答?！敖o，這是我多余的本子，你先用著吧!”他說著從書包里拿出一個(gè)本子遞給我，我感激的接過本子連忙道謝。

他不但喜歡幫助別人，還非常熱愛勞動(dòng)。班里的大掃除是分小組進(jìn)行的，恰巧，我和他分在了一個(gè)組里。每次輪到我們值日時(shí)，他都會(huì)提醒我們放學(xué)記得大掃除。而每次他都搶著掃地，拖地，連老師都表揚(yáng)他積極勞動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還讓他做了班里的衛(wèi)生委員。

說到這里，你是否已經(jīng)猜出了他的名字，對了，他就是我們班的韓傳宇，一個(gè)愛笑的男孩，一個(gè)樂于助人的男孩，一個(gè)愛勞動(dòng)的男孩。

初二《同桌的你》作文600字篇5

教導(dǎo)主任心血來潮，讓我們換了坐位。針對此次換坐位，我是竭力抵制的，僅因我真想，以前同學(xué)的那個(gè)他。

不管一年四季，她的臉全是紅彤彤從沒更改過。印像最刻骨銘心的便是她脆響的歌唱、銀玲一樣的歡笑聲。在她的臉部，非常少寫著憂慮。

那一次，教師使我們自身選坐位，自身找同學(xué)，說要試著一下。班里一下子越來越繁華起來，一到課間活動(dòng)，基本上全部的同學(xué)們都去找同學(xué)了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作業(yè)的她，內(nèi)心忽然萌發(fā)一個(gè)念頭：我想和她坐同學(xué)。

她愿意了。實(shí)際上，在中小學(xué)時(shí)大家便是同學(xué)們，但也只是僅限于一般同學(xué)們而已，我對她的掌握度肯定不超過百分之十。為了更好地照料眼睛，大家趕到了第一排，開始了一段整天與粉筆灰和口水相隨的日常生活。

那一個(gè)月，逐漸發(fā)覺實(shí)際上大家性情很類似，全是那類好強(qiáng)的人。就在這一學(xué)年新學(xué)期開學(xué)，在換坐位時(shí)，原以為大家就需要分離了，內(nèi)心還是有舍不得的。可之后，我還在白版上見到大家的姓名是在一起的，我興奮地回首，卻發(fā)覺她也在朝我來看，一時(shí)，四目相對。就是這樣，大家又變成了同學(xué)，時(shí)常地吵吵鬧鬧，為誰坐里邊誰坐外邊而爭執(zhí)，時(shí)常對望哈哈大笑……

都會(huì)分離的，但也沒有想起，和她分離我能那么傷心。大家并不是好閨蜜，并不是基友，只不過是同學(xué)。各自的情況下，大家都忍著著即將盈眶的眼淚，她靜靜的回過頭來，眼眸一片晶瑩剔透……

同學(xué)，我想你，你嘞?

初二《同桌的你》作文600字篇6

“……忘不了同桌的你……”以前經(jīng)常聽大人們唱這首歌，自己也會(huì)情不自禁地哼起來。沒想到自己這么快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶!

飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語，蒙蒙的細(xì)雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。

同桌，你還記得五年級時(shí)的“六一兒童節(jié)”嗎?那次，全校舉行第一屆書法寫字節(jié)比賽，一張張桌子整齊地?cái)[放在操場上，前面就是主席臺，我倆雖然隔著十幾張桌子，但我每次轉(zhuǎn)身都能看見你那認(rèn)真的勁兒。經(jīng)過許久的奮斗，我們都寫好了。隨后幾天，你焦急地等待結(jié)果。終于，結(jié)果出來了：你得了書法高級組的一等獎(jiǎng)，我獲得了書法高級組的二等獎(jiǎng)。下課時(shí)，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。

在以后的一年里，你的書法不斷長進(jìn)，水平不斷提高，老師也經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)你。為你自豪，你真是我的好同桌!

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將告別美麗的學(xué)校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你說一句話：“希望你能在以后的學(xué)習(xí)過程中步步高升，做一個(gè)有個(gè)性的人。還有——當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最真誠，最美好的祝福?！?/p>

初二《同桌的你》作文600字篇7

每當(dāng)深夜來臨的時(shí)候，耳邊響起那首熟悉而傷感的歌曲《同桌的你》，回頭想想離開校園也有三年多的時(shí)間，回憶上學(xué)年代的時(shí)光，和你一起的日子是那么美好。

你幫我寫作業(yè)，經(jīng)常被班主任發(fā)現(xiàn)，罰我們打掃衛(wèi)生，你卻從來不生我氣，還有那么多好朋友都在一起，現(xiàn)在正如歌里面唱的“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，甚至一年都不能見一次面。

真的很想你，我知道你是愛我的，只不過沒有說出口，在校園的時(shí)候，你有什么好吃都分給我吃，好玩也和我一起玩，記得上次你有兩張水木年華的演唱門票，是別人讓你和燕子去的，可你卻瞞著燕子讓我去了，那是第一次拉你的手，你沒有拒絕，我就知道你是愛我的，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，我離開了那個(gè)開心的地方(校園)，我走的時(shí)候沒有告訴你是不想看見你傷心的樣子，可我還是不忍心就這樣離開，我想在最后看你一眼，可我看到的不是以前那張充滿陽光，有兩個(gè)深深的酒窩的臉，我看見你在流淚，手里還拿著我送你的鋼筆，我知道是有人告訴你我要離開，我真的好想再出現(xiàn)在你的面前，緊緊的把你擁在懷里，但我很理智的走了，我知道我越是那樣你就越傷心，我不想再傷害你，因?yàn)槲沂菒勰愕?，真的很愛你，我知道第二天同學(xué)就把我寫的信給你了，不知道你看到信的時(shí)候有什么樣的表情，是傷心還是高興?

三年后的今天，我們再見面的時(shí)候，你還是沒有變，和上學(xué)的時(shí)候一樣，不過你好像成熟了，比上學(xué)的時(shí)候更有魅力，我還上像以前一樣叫你，可我看你的表情好像已經(jīng)不喜歡我這樣稱呼你了，原來你不是我想象的那樣，你變了，變的讓我不能接受，你定親了，是和咱們同學(xué)“濤”，我不知道該怎么給你解釋，我對你的愛一直都沒有改變過，我不想再見你，可我還是想讓你知道我是真的真的`很愛你。

“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里，以前的日子都遠(yuǎn)去，我也將有的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣?！?/p>

初二《同桌的你》作文600字篇8

_，從四年級到現(xiàn)在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。

她，是個(gè)不折不扣的好學(xué)生，每次學(xué)科競賽都會(huì)有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因?yàn)樾愿癫煌?，有時(shí)會(huì)爭吵?？擅看螤幊持?，我又覺得受益匪淺。

一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會(huì)告訴老師。可她沒有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課?！逼@時(shí)候，老師叫到我：“謝小敏同學(xué)，請站起來回答這個(gè)問題?！蔽乙粫r(shí)不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。

有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個(gè)孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進(jìn)去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔?！逼鋵?shí)只有我知道，這是同桌的功勞。

同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，我有責(zé)任這樣做?！蓖?，謝謝你!

初二《同桌的你》作文600字篇9

走在烈日炎炎的林蔭道上，兩邊是郁郁蔥蔥的香樟，太陽執(zhí)拗地掛在天邊。抬起頭，迎上仲夏的日光，身邊倏地閃過幾輛單車，是一群朝氣蓬勃的少年，臉上是無牽無掛的笑容。

驀然想起曾經(jīng)的滄海桑田，想起曾經(jīng)同桌的你，記憶如畫卷般緩緩展開，占據(jù)整個(gè)腦海。時(shí)間太瘦，指縫太寬，但還希望能捕捉住過往云煙，珍藏成一抹動(dòng)人的風(fēng)景，直到永遠(yuǎn)。

四年級，那段美麗的時(shí)光，我和你同桌，你一臉紈绔不羈的表情，一副生人莫近的冷淡，眉梢又帶著一些戲謔。等熟悉之后，才發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)長不大的小男孩。

記得那時(shí)，正值下午，陽光獨(dú)好，金色的陽光給我們稚嫩的輪廓勾勒上金邊，香樟厚厚的葉子在陽光下泛濫成深綠的海洋，連綿不斷的樹木清香從空氣里滲透進(jìn)毛孔。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，考完試，無聊的你盯上了我的頭發(fā)，我正望著窗外的香樟發(fā)呆。你的眼睛閃著捉摸不定的光芒，反射在烈日的玻璃上，我看著玻璃上你詭異的表情，丈二和尚摸不著頭腦，一秒，兩秒，你的手緩緩靠近我的頭發(fā)，手指微曲攏住我的頭發(fā)，不留聲響，攏住我頭發(fā)的雙手慢慢合攏，一點(diǎn)一點(diǎn)抓緊，嘴角微揚(yáng)，眼神閃爍，一臉壞笑。而我卻還沒反應(yīng)過來，不知你意欲何為，你嘴角越來越上揚(yáng)，一，二，三!用力一扯!“啊——”我尖叫一聲，引得老師同學(xué)側(cè)目，尷尬至極地低下了頭，窘紅了臉，整個(gè)腦袋埋在臂彎里，只有一雙眼睛狠狠地瞪著你。那么稚拙的游戲大約長大之后的我們，是不會(huì)再玩了吧!

不止如此，那次我也是如此狼狽。你慵懶地趴在座位上，我正在發(fā)作文本。出其不意攻其不備，說時(shí)遲那時(shí)快，電光火石間，你伸出腿一絆，我一個(gè)趔趄，撲在桌子上，和桌子來了個(gè)“親密接觸”。你卻事不關(guān)己地手枕在腦后哼著歌，故作鎮(zhèn)定，卻擋不住眼中的靈光閃爍。

我常想起你的壞笑：捉弄我后，陰謀得逞，得意的笑，不露痕跡，驕傲的笑。你有時(shí)還帶一點(diǎn)點(diǎn)自戀，那是小學(xué)生特有的單純自然。

佛曰：前世五百次回眸才換得今生的擦肩。如果可以，我還會(huì)努力回眸，只為與同桌的你再續(xù)前緣，一起走下去。

初二《同桌的你》作文600字篇10

整天笑嘻嘻的，開朗得有點(diǎn)過，與我的性格剛好相反，真不知道是哪根線將我與你拉成了同桌。期中考試后。我們班要進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整也就是換座位，正是因?yàn)槟谴握{(diào)整，讓我與你成為了同桌。

同桌的你，是我眼中的小逗寶。一節(jié)課，終在你的倒計(jì)時(shí)中結(jié)束，忍了一節(jié)課沒做小動(dòng)作的你，怎能放過下課的寶貴時(shí)間?這不，正拿著一個(gè)空水瓶在東敲西擊，或是覺得那有些無聊了，便大大咧咧地往我身上一躺，像極了幼稚園的小朋友。對此，我能說什么。你總是做一些讓我想想都會(huì)笑的事，平常，你總會(huì)比我晚到學(xué)校?？蛇@天，我來到教室時(shí)，就看見你呆萌的坐在位置上，我不覺吃了一驚，便問你“今天怎么來這么早!”你卻反問我“幾點(diǎn)了”，當(dāng)我告訴你還沒有到七點(diǎn)時(shí)，便換你吃驚了，你竟然懷疑自己今天怎么來這么早。哈哈，果然是個(gè)小逗寶，不行，我還沒笑夠，讓我再笑一會(huì)。

同桌的你，是我眼中的“大胃王”。一個(gè)面包，再一個(gè)面包，外加一瓶牛奶，一袋薯片，還有一瓶礦泉水。如果你認(rèn)為我列舉的是一天的食物，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這些，是我同桌的一頓晚餐。那天，我們下午最后一節(jié)課是體育課，在經(jīng)過體育老師的“摧殘”后，我們早就餓得前胸貼后背了，于是，再聽見老師說“解散”這兩個(gè)字時(shí)，