四年級作文說說同學(xué)的閃光點(diǎn) 400字 12篇(一)

四年級作文說說同學(xué)的閃光點(diǎn)400字12篇(一)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，今天，就讓我來夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，今天，就讓我來夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！

江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎么用力也擰不開。于是，我找了江子皓，把難處說給他聽。之后，他拿起水杯，使勁地?cái)Q。一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……

他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時(shí)，一天，我一進(jìn)教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細(xì)一看，是一只死老鼠。我馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了。老師來了之后，叫兩名同學(xué)打掃一下，大家聽了，有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。只有兩位同學(xué)自告奮勇地站了出來，我定眼一看，其中一個(gè)是江子皓……

他還有許多閃光點(diǎn)，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細(xì)說了，大家自己去發(fā)現(xiàn)吧。夸夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

我們班一共有75位同學(xué)，他們各有特色，各有所長。有的擅長學(xué)習(xí)，每次考試成績都是班上前十名;有的下筆如有神，常常妙手寫出好文章;有的心靈手巧，會畫飛鳥會繡花;有的能說會道，是十足的“小辯手”……總的來說，我們班就是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方。

如果要把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來，說上七天七夜也說不完。在這里，我就先夸夸我們班的體育能人——人稱“飛毛腿”的楊霖林同學(xué)。

楊霖林身高約150厘米，長得高高瘦瘦的，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機(jī)靈的大眼睛，讓人感到是那樣的聰明、調(diào)皮、活潑。在我眼中，他是一個(gè)“靜如處子，動如脫兔”的男生。上課時(shí)，他會很安靜地聽老師講課;下課了，他又會跑到走廊里和同學(xué)們一起說笑，如果聽到或發(fā)現(xiàn)有趣的事情，他會立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡笑聲是那樣的清脆和響亮。

楊霖林的體育特別好。記得在去年的校運(yùn)會上，我們班的女運(yùn)動員在比賽中“全軍覆沒”，真是丟糗丟大了。幸好有楊霖林的奮力拼搏，他獲得了男子100米、200米的冠軍，這才為我們班級挽回了聲譽(yù)。

在那次男子200米比賽中，楊霖林的體育特長發(fā)揮得淋漓盡致。發(fā)令老師的發(fā)令槍剛“砰”的打響，其他運(yùn)動員還沒反應(yīng)過來，楊霖林早如離弦的箭一般飛了出去?！班?、嚓、嚓……”只見他甩開兩條長長的飛毛腿在跑道上狂奔，快速晃動的雙臂，就像特級大廚揮動著兩把菜刀在剁菜。要轉(zhuǎn)彎了，楊霖林沿著跑道內(nèi)側(cè)，仿佛被磁鐵吸引住似的，傾斜著身子飛奔著。他真不愧是跑步小健將，小竅門還挺多的。隨著比賽的進(jìn)行，楊霖林與其他運(yùn)動員的距離越拉越大。臨近終點(diǎn)時(shí)，其他選手的速度緩了下來，可楊霖林反而跑得更快了，他猶如困獸出籠，一下子就沖過了終點(diǎn)線。

楊霖林，你是好樣的!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感謝你。謝謝你的堅(jiān)持和努力;謝謝你為我們班爭取的榮耀。希望今年的校運(yùn)會里能看到你更加出色的表現(xiàn)。

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

我們班有一個(gè)班長，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。

我一看，是“優(yōu)”！高興極了。馬老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是何欣鵬。又是他！馬老師把他的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。馬老師最后說：“何欣鵬，把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向他學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚(yáng)了何欣鵬，害得我羨慕死了。下課了，我第一個(gè)跑到何欣鵬身邊，問他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！“這個(gè)人奇怪也不奇怪?！比绻懵仄肺端膭幼鳎鸢覆痪统鰜砹藛?？夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯(cuò)的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來?？墒侨绻麚Q是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯(cuò)了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜......

代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗(yàn)新快樂、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會。

讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂于助人，有的同學(xué)愛集體，有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)等等。

我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。

她的閃光點(diǎn)的是愛學(xué)習(xí)，愛勞動，也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來接我了，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂出現(xiàn)了，她走過來對我說：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就可以了?！闭f完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。

那一天令我很難忘，小樂同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)400字

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車”，她是個(gè)“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！

她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問了個(gè)大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點(diǎn)，正確答