先天行為和后天行為

先天行為和后天行為第1頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月小故事

一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。觀察動物的行為第2頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月總結：

前一種是動物一生下來就有的，也就是說是由動物體內的遺傳物質決定的，我們把這種行為叫先天性行為。

后一種是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，從生活經(jīng)驗和后天學習而獲得的行為，我們把它稱為學習行為。第3頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月1、光2、電擊3、光緊接著電擊4、第101次只有光實驗天生的，由遺傳物質決定的在遺傳因素基礎上，經(jīng)后天學習形成的先天性行為后天學習行為適應迅速改變的環(huán)境適應相對穩(wěn)定的環(huán)境第4頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月一、先天性行為概念：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所控制的行為。第5頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月二、學習行為概念：不是動物生來具有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。如果你想讓小動物，如貓、狗去規(guī)定的地方大小便，費勁嗎?那么怎樣使你的貓、狗去規(guī)定的地方大小便呢？第8頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月動物表演

學習行為第9頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月資料分析資料分析1.剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠爬到母袋鼠育兒袋內的行為是＿＿＿＿行為，這對小袋鼠的＿＿＿＿非常有利。先天性生存這種先天性行為雖然非常簡單，但卻是生物出生時必不可少的。第10頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

2.在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓直接爬向潮濕的暗室取食的行為是

行為，這種行為有利于蚯蚓個體的生存，能使蚯蚓更好地避開

刺激，趨向

刺激，從而更好地適應變化的環(huán)境。學習有害有利第11頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月烏鴉的學習行為

第12頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料2美國紅雀喂養(yǎng)雛鳥的行為是＿＿＿＿行為，這種行為是由＿＿＿＿＿決定的，并不會因雛鳥的喪失而消失，故紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是＿＿＿＿＿行為而不是＿＿＿行為。學習先天性遺傳物質先天性

紅雀的這種先天性行為對本物種沒有任何的意義，有時甚至是一種浪費。第13頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

4.很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了門口外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。大山雀的這種行為是

行為，能自己尋找食物，增強了動物對環(huán)境的適應能力，從而有利于個體的生存和種族的繁衍。學習第14頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月5.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料3第15頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

對比分析資料1和資料2，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？思考題二：

先天性行為的意義:是動物出生時就必不可少的行為。

資料1資料2

學習行為的意義:動物能適應多變的環(huán)境。第16頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

對比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題三：

先天性行為的局限性:不能適應變化的環(huán)境資料3資料4第17頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、蚯蚓走簡單的迷宮，須經(jīng)200多次的嘗試和錯誤后，才學會直接爬向潮濕的暗室。

2、小白鼠走復雜的迷宮，只須經(jīng)過3~5次嘗試便可學會。

第18頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月討論題：

試分析并與同學交流一下：大山雀和蚯蚓的學習能力有什么不同？這說明了什么問題？蚯蚓走迷宮大山雀喝牛奶（2）動物越高等，學習能力越強。（1）大山雀的學習能力比蚯蚓強。第19頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月不同動物的學習能力有差別嗎？學習行為有遺傳因素的作用嗎？

①不同動物的學習能力是有差別的，動物越高等，學習能力也就越強。

②學習行為有遺傳因素的作用，同種動物的不同個體或不同種的動物，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異。第20頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月討論題2先天性行為學習行為簡單的、出生時必不可少的。有時是浪費（對本物種沒有任何意義）最后直接爬向潮濕的暗室取食。自己尋找食物。出生后要能繼續(xù)生存和繁衍，必須通過學習、積累經(jīng)驗不斷地獲得新的行為。先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？第21頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想：動物只靠先天性行為能順利的度過一生嗎？第22頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習能力越強，學習形成的時間就越短，學習行為也越復雜，而且學習行為在動物的活動中占的比重也越大。第23頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月先天性行為一、先天性行為的定義:

動物體生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為.

二、先天性行為的特點：

１.生來就會２.由遺傳物質決定第24頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月學習行為一、學習行為的定義

在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為.二、學習行為的特點

1、后天學習獲得

2、由遺傳物質決定,受環(huán)境因素影響第25頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月先天性行為學習行為形成時間決定因素穩(wěn)定性適應性存在意義生來就具有的不是生來就具有的是后天形成的由生物體內的遺傳物質決定在生活過程中，由生活經(jīng)驗和學習獲得不隨環(huán)境的改變而改變適應相對穩(wěn)定的環(huán)境使動物適應不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障對個體和種族的生存有重要意義對動物的生存和繁衍有重要意義在遺傳因素的基礎上，隨環(huán)境的改變而改變第26頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月知識的提升：下列是什么行為：1、魚洄游2、鳥的遷徙是先天性行為和學習行為相結合的結果。第27頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月

1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？2、你對人類的學習行為有什么新的認識？動動腦筋第28頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月知識拓展和整合

1、人類大腦的發(fā)育，人類語言的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學習是有關鍵時期的，錯過了很難補償。

2、技能的訓練和知識的學習，應該與大腦發(fā)育的階段相適應，從而才能更健全的發(fā)展。

“青春期”是一個人智力發(fā)展的黃金時期，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜學生時代的大好時光，努力學習，增長才干。認識啟示解讀狼孩從狼孩的故事中，你對人類的學習行為什么新的認識？這對你樹立良好的學習態(tài)度有什么啟示？感悟角第29頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固提升從狼孩的故事中分析下列問題：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得的途徑來看是＿＿＿＿＿行為。（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的行為是通過＿＿＿＿＿＿＿獲得的＿＿＿＿行為，主要受＿＿＿＿＿＿的調控。先天性學習經(jīng)驗學習神經(jīng)系統(tǒng)第30頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月請你判斷下列是動物的什么行為？動腦筋！第31頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月這是什么？先天性行為鳥類的繁殖遷徙筑巢求偶孵卵均是先天性行為。第32頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月這是什么？猜猜看先天性行為第33頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月學習行為帶刺的玫瑰可不能隨便摘！第一次扎手后，第二次就不敢隨便去摘。第34頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月吃梅止渴是行為望梅止渴是行為！先天性學習第35頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月請你討論還有哪些成語表示先天性行為和學習行為第36頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月你知道嗎？告訴你！望梅止渴；望而生畏；一朝被蛇咬，十年怕井繩；談虎色變；狐假虎威；看三國，流眼淚